追尋夢(mèng)想作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的追尋夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追尋夢(mèng)想作文1
坐看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有海鷗飛翔，水面上，有燃燒的波光。浪在礁石上開(kāi)花，一朵又一朵，彼此起伏怒放，原來(lái)，石頭上也并非什么都不能生長(cháng)。有希望的胚芽，就一定能找到綻放的土壤，在人生途程中，有著(zhù)等待自己去喚醒的最真最純的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)，開(kāi)始于童年時(shí)代，它使我哭泣，使我微笑，讓我夢(mèng)想著(zhù)用幽雅的琴音向世人展現我內心的世界。
與它相遇，是在荷花盛開(kāi)的一個(gè)午后，我獨自漫步于清香沁人的荷花池畔。不覺(jué)中，遠處隱約傳來(lái)一縷縷古箏的琴韻，穿過(guò)一絲清涼的風(fēng)，漫過(guò)一池漣漪的.水，悄然游至我的面前，輕柔哀怨的縈繞在我的身邊。這種心弦的振動(dòng)，不需要言語(yǔ)，不需刻意去描述，只要輕拔那包含一切的弦。
十二歲時(shí)，專(zhuān)注于《漁舟唱晚》，夢(mèng)想做個(gè)漁家小女，頭戴尖斗笠，身披綠蓑衣，手持長(cháng)青竿，看西塞山前的白鷺，嘗桃花流水中的鱖魚(yú)，竹杖芒鞋輕似馬，一蓑煙雨任平生，晨曦初露而出，殘陽(yáng)斜照而歸。滿(mǎn)載一船星輝，向青草更青處漫溯，在繁忙的勞作之余，體味艱辛與快樂(lè )，仿佛置身世外桃源，任己自在逍遙。十四歲，偏愛(ài)于《笑傲江湖》，希望有天成為少年游俠，身懷絕技胸懷宏大志向。手拔琴弦，暢彈“笑傲江湖”古曲，腰系三尺青鋒，盡誅忘恩負義之人。古道斜陽(yáng)，天涯海角，鐵膽豪情，快意恩仇。聽(tīng)滄海一聲嘯，滔滔兩岸潮，看青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。在嘶嘯的西風(fēng)白馬上馱載不群的思緒，在悠揚的古樸琴弦上彈盡無(wú)盡豪情。十六歲，鐘情于《湘妃淚》。似乎是在剎那間聽(tīng)懂了那低吟的篇章，回轉的樂(lè )曲，感受到什么是柔情似水。想見(jiàn)遠古的娥皇，女英，身置洞庭碧波間，佇立于搖曳小船之上，遙望湘君，持守關(guān)愛(ài)，真情等待，不論風(fēng)雨。最終那一腔的情思，化為淚雨，在青螺碧云的君山，留下斑駁的淚影。這雖是令人心碎的悲情，卻成就了一曲千年的絕唱，一段萬(wàn)古的傳奇。十七歲時(shí)，沉醉在《高山流水》之間。不愿如孟浩然一般“欲取鳴琴彈，恨無(wú)知音覓”，而希望能遇到“明月清風(fēng)酬雅韻，高山流水會(huì )知音”的情境。遙想當年伯牙在古琴臺上撫奏心靈的樂(lè )章，彈至厚實(shí)凝重之處，子期便稱(chēng)：“巍巍乎，高山”，彈至回環(huán)婉轉之處，子期便道：“潺潺乎，流水�！边@種心底深處的琴聲，世上共鳴之聲又有幾何？千金易得，知音難覓。以前總不明白，俞伯牙何以斷琴悲之友，而今才曉，這才是真正的心靈相通。
于是才懂得什么是可貴的，懂得了如何去珍惜。知曉即便是朋友遠行，也不必悲傷，因為在平原之處看山的體驗，比置身山腳之近的觀(guān)賞，來(lái)得更清晰、真切。這些年來(lái)，每當無(wú)形的音符在冥冥之中翩翩起舞，動(dòng)人的旋律便匯集起來(lái)，將我籠罩，心從此多了一份純靜。那個(gè)夏日的午后，琴聲融入了我的生活，很喜“獨坐幽篁里”，雖有“深林人不知”的寂寞，卻更有“明月來(lái)相照”的酬情。琴音早已消失在我身旁，然而對我而言，更多的是一份自我感受，一種心路歷程，一種無(wú)盡的追尋。
把自己當太陽(yáng)舉起，才會(huì )有自己的天空；把自己當種子播種，才會(huì )有自己的原野；只有用心追尋那純真的夢(mèng)想，才會(huì )見(jiàn)到斑斕的天空。
追尋夢(mèng)想作文2
喜歡文學(xué)，喜歡看別人的文章�？粗�(zhù)別人優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)華麗的詞藻，一句句優(yōu)美的句子無(wú)不讓我深陷其中�？粗�(zhù)別人的文章，九像美一樣的夢(mèng)境。很抒情很富有詩(shī)意。于是，我愛(ài)上了文學(xué)，希望自己也能寫(xiě)出這么美的文章來(lái)，把平凡的事物寫(xiě)活了，也希望自己也能擁有那么美麗的詞藻，擁有那么動(dòng)人的'句子，給人一種仙境般的美。那時(shí)侯，如果我的文筆是那么出色，那該多好��！我希望的是，一出題目，我就能脫口而出一大堆的好詞好句；我希望的是，我就像能詩(shī)人一樣，就景抒情，不用思考，在紙上揮動(dòng)幾下筆，活潑的文字/優(yōu)美的文章便在我手下出現了。那是多么美好的一天��！我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在憧憬著(zhù).....天天都這么想，真的好希望好希望�。�！我總會(huì )把這個(gè)想法告訴我的好朋友，對她們說(shuō)我的希望，總是很投入地說(shuō)，很認真地說(shuō)。朋友聽(tīng)了后，說(shuō)：“很想嗎？那就要去追尋，有夢(mèng)想就要去追尋�！蔽衣�(tīng)了覺(jué)得是哦，可是又有點(diǎn)不相信自己�！拔艺娴目梢詥�？我的作文平凡得不能再平凡了，寫(xiě)的那么單調.乏味�！迸笥颜f(shuō)：“呵呵，你怎么這么不自信��！你沒(méi)有試過(guò)怎么知道自己不行呢？只要有決心就一定能成功。我們相信你的�！甭�(tīng)了這翻話(huà)，我深受鼓舞。我似乎有了很大的信心，我仿佛看到了自己寫(xiě)出的優(yōu)美.抒情的文章。此時(shí)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“恩，我一定能行，為了我的夢(mèng)想，我要努力努力在努力！”我要為我的夢(mèng)想去努力，我一定能行的。
因為天天持著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，所以我希望自己能在極端的時(shí)間內能夠成功。于是，我不斷地看作文，多學(xué)習一些優(yōu)美的句子；不斷地寫(xiě)作文，一天寫(xiě)了好幾篇呢�？墒�，每一次寫(xiě)出來(lái)的還是那樣枯燥.乏味。我覺(jué)的我努力了，很努力了，可是都不見(jiàn)效果。我想過(guò)放棄了，我想：也許自己沒(méi)有這方面的天賦吧！苦苦強求又有什么用呢？在那一段，我想了試著(zhù)放棄，可是又舍不得。當時(shí)的心情真的很亂！于是，便把我的心情告訴了我的知心朋友。她聽(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“那是你太性急了，你想一步登天嗎？寫(xiě)好作文并不是在短期內就能寫(xiě)好的。好日積月累。無(wú)論做什么事都要一不一個(gè)腳��！你這么快就想放棄拉？那只能說(shuō)明你的夢(mèng)想太虛假了，那只能說(shuō)明你太癡心妄想了，實(shí)際做起來(lái)卻無(wú)法努力去做，不能堅持！那你做什么事都不能成功的。要堅持��！堅持下去，不可以氣餒��！還有你要了解什么才是寫(xiě)作的樂(lè )趣，而不是像你把寫(xiě)作當作是一種任務(wù)一樣，這樣怎么會(huì )有心思寫(xiě)呢？”不知道為什么，聽(tīng)了這翻話(huà)我有點(diǎn)羞愧了，是��！我怎么這么容易放棄��！我怎么這樣��！像我這種人做什么事會(huì )成功呢？我一點(diǎn)也不懂得寫(xiě)作的樂(lè )趣，根本不知道什么叫寫(xiě)作...太失敗了！
沒(méi)有堅持何來(lái)成功？沒(méi)有堅持怎能實(shí)現夢(mèng)想，沒(méi)有堅持怎能追尋得到夢(mèng)想？我要堅持住。并從中體會(huì )寫(xiě)作的樂(lè )趣。我會(huì )寫(xiě)好每一篇作文，而且絕不放棄了。......
……
追尋夢(mèng)想作文3
飛揚的淚水模糊了視線(xiàn)，追隨著(zhù)天使的羽翼，就像在玩躲貓貓的游戲。不再哭，因為灰云最極端里是純真的童話(huà)，用夢(mèng)想穿越那層陰霾，我們就是童話(huà)里的主角……
——題記
夢(mèng)女孩的讀書(shū)快感
曾幾何時(shí)，明白了我們的淚水是多樣的，它傳達著(zhù)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾幾時(shí)何，明白了我們都擁有夢(mèng)想，每個(gè)孩子的夢(mèng)想都不同，但卻是那么的神圣，虔誠。中國兒童文學(xué)書(shū)《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》，書(shū)中講的都是夢(mèng)境里孩子們的童夢(mèng)世界，在夢(mèng)境里的孩子們找到了生活與夢(mèng)想的真諦。成長(cháng)固然是痛的，淚水與夢(mèng)相伴著(zhù)，往往是在一瞬間中明白了成長(cháng)是在淚水與夢(mèng)想中綻放光彩的�！兑话賯�(gè)中國孩子的夢(mèng)》里，有許多天真無(wú)暇的夢(mèng)，在現實(shí)生活中，他們同樣是小小的肩膀，背著(zhù)大大書(shū)包，上學(xué)堂。在夢(mèng)境里，他們卻是充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)友愛(ài)，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)時(shí)尚，個(gè)性張揚的孩子，在甜美的夢(mèng)中創(chuàng )造了生活上沒(méi)有的奇跡，他們用善，用真，用美去聆聽(tīng)這個(gè)世界。他們用夢(mèng)，用歌，用汗水，用心去編織屬于自己的夢(mèng)想。
童年，夢(mèng)開(kāi)始的地方。
童年夢(mèng)想的色彩，總是變幻多端的，有幸福的粉紅色，有溫暖的米黃色，有雀躍的橄欖色。多彩的夢(mèng)想把神奇而珍貴的魔法撒在我的童話(huà)里，夢(mèng)想的存在，支撐著(zhù)我幼稚、渴望的心靈。兒時(shí)的我，不像別的小朋友夢(mèng)想都是畫(huà)畫(huà)，跳舞，那么多藝。我的夢(mèng)想平凡無(wú)比，只希望能擁有一個(gè)屬于自己的小天地，在野外搭起一間小木屋里，周?chē)兄?zhù)芬芳四溢的花兒，還有一條清澈的小溪，附近住滿(mǎn)了小動(dòng)物，我坐在花園里細嚼著(zhù)童話(huà)故事，享受著(zhù)陽(yáng)光雨露，體驗著(zhù)童話(huà)故事里的純美。把童話(huà)故里的白雪公主，灰姑娘，當成了自己的好朋友，總是想進(jìn)入故事中與她們玩耍，幸福著(zhù)她們的幸福，悲傷著(zhù)她們的悲傷。
總想自己也寫(xiě)很多的童話(huà)故事與朋友們分享。
成長(cháng)，帶著(zhù)淚與夢(mèng)飛行。
童年的夢(mèng)想化作了美麗的彩虹，理想之門(mén)已慢慢開(kāi)啟，帶著(zhù)童年醞釀好的.純真夢(mèng)想上路。風(fēng)沙擱淺的希望，心愿在夢(mèng)想中發(fā)光。伴著(zhù)成長(cháng)的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)尋覓夢(mèng)想的影跡，曾經(jīng)絕望的在夢(mèng)想中飛翔，曾經(jīng)那些沉湎的淚水，至今還是那么的酸痛。在夢(mèng)的旅途中，無(wú)論失是敗中陰霾的日子夾帶著(zhù)諷刺，還是在成功中熒光棒璀璨的星光簇擁著(zhù)喜悅，都是上帝對你的考驗。心兒永遠向往著(zhù)憧憬的未來(lái)，現在一切都是默默地在追求夢(mèng)想，默默地在享受夢(mèng)想中的一切�；蛟S，青春少女的夢(mèng)想顏色是憂(yōu)郁的灰色，迷戀上文字，對它總是有一種淡淡的依賴(lài)，我喜歡用文字記錄生活中的憂(yōu)郁，生活中精彩的一瞬。曾經(jīng)那些熱鬧的夢(mèng)，寂寞的淚水，洗滌了少女憂(yōu)郁的心思，定會(huì )創(chuàng )造出華麗的夢(mèng)想奇跡。
瞬間的淚水，永恒的夢(mèng)。
滿(mǎn)天星辰的夢(mèng)想，在悄悄的綻放，沉淀的淚水，劃過(guò)臉頰留下了時(shí)光的真跡。重新開(kāi)始踏上新的旅途，曾經(jīng)的失敗與成功，都是成長(cháng)之路的一道絢麗的彩虹。在夢(mèng)想的旅途中記錄著(zhù)，一步步走向希望的痛與歡，曾經(jīng)走過(guò)的幸福時(shí)光，曾經(jīng)流過(guò)苦澀的淚水，我都將把它放在成長(cháng)的扉頁(yè)里。藍色的夢(mèng)想，帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)迷茫，一點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁漂呀漂，漂過(guò)天涯海角，流浪中的夢(mèng)想，再次蕩起了希冀的雙槳，穿梭青春的軌道，在天使安琪兒的指引下，繼續夢(mèng)的旅程。
追尋夢(mèng)想作文4
朱熹說(shuō)過(guò)：“人之為事，必先立志，智不立，則不能為得事�！眽�(mèng)想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。而現在懵懂無(wú)知的我們，正走在一條寬闊的大道上，那是通向夢(mèng)想的夢(mèng)想的道路。路的盡頭是門(mén)，門(mén)的背后是我們一直追尋的，期待而又害怕的未來(lái)。
我們是慢慢長(cháng)大，我們的人生歷程也總是歡歌笑語(yǔ)與艱辛淚水交融，和順境與失意同在，那一串串深深淺淺的腳印中，包含著(zhù)不為人知的痛苦，心酸，歡欣與憂(yōu)愁。但不經(jīng)歷風(fēng)雨自然無(wú)緣得見(jiàn)彩虹，不穿透烏云自然無(wú)緣仰視晴空，人生總是挫折相伴，使人倍感煎熬嗎？我們需要做的，只是要把挫折，苦難當作把我們變強的煉爐，用微笑去面對挫折，面對苦難，用心中的太陽(yáng)化解挫折及苦難這塊堅冰。
也許 突如其來(lái)的暴風(fēng)雨不佳的我們相遇，但我們不需要以在暴風(fēng)雨中佇立的方式來(lái)表示我們的反抗，為何不撐起一把傘，靜待雨季的離去？也許突然降臨的寒冬使衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門(mén)來(lái)表達你內心的不滿(mǎn)，為何不裹上厚重棉衣笑等春天的到來(lái)！
讀貝多芬的故事，我們知道人生是艱苦的，如果我們不甘于平庸，如果我們要使自己的一生真正有意義、有價(jià)值，那就難免在艱難中蹉跎，就要有堅韌奮斗的'大勇精神。貝多芬的一生是充滿(mǎn)著(zhù)苦難的，但他并沒(méi)有被苦難壓倒，而是以一種大無(wú)畏的勇敢精神，從事于謳歇歡樂(lè )的音樂(lè )事業(yè)，始終追求著(zhù)藝術(shù)的最高境界。他的作品中，總是充滿(mǎn)了對于幸福、愛(ài)情的渴望與深情贊頌。作為音樂(lè )家，失聰是他最大的不幸。面對命運的捉弄，他勇敢地迎接挑戰，頑強地與命運抗爭，偉大最終在無(wú)畏中誕生。于是，我們懂得：夢(mèng)想，從不因缺陷而止步。
也許，在某一天，我們會(huì )發(fā)現，看似關(guān)系很好的朋友在背后說(shuō)你的壞話(huà)，而與你并不熟悉的，你所討厭的人在別人面前夸獎你，贊美你；平時(shí)親密的同學(xué)在你生病時(shí)從未去看過(guò)你，而與你沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的同學(xué)卻給你送來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。于是，我們在疼痛中明白，不能只看事物表面，我們不知道的事情很多很多。
一次一次的疼痛，一次一次的落淚，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì )堅強，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，我們漸漸地，漸漸地靠近了夢(mèng)想的大門(mén)。
可在那通向夢(mèng)想的路上，有那么多的喧囂與功利，讓人防不勝防，一不小心就踏進(jìn)了陷阱，或者在欲望的泥潭中不可自拔。我們走過(guò)歷史的長(cháng)廊，可以發(fā)現，多少英雄因為過(guò)早地驕傲，最后劍在鞘卻不能快一步拔出，孤軍深入，卻已遭四面埋伏、八面圍攻；多少學(xué)士功名成就后棄書(shū)如草芥，官場(chǎng)奔波，戲場(chǎng)流連，再也不能言百姓之疾苦，從此遭天下人唾罵。所以，總有一些珍貴的東西會(huì )遺失在成長(cháng)的路途中，伴隨著(zhù)那些淚水，不知所蹤，比如天真，比如單純。
是啊，我們都不曾察覺(jué)，時(shí)光就恍惚般帶走了我們的童年，回不去的那些時(shí)光。那些所謂的成長(cháng)，不過(guò)就是逼著(zhù)我們一個(gè)人，踉踉蹌蹌的跌倒，受傷，然后跌跌撞撞的學(xué)會(huì )堅強。
但盡管前方有許多未知的挫折和苦難，可與其后悔著(zhù)過(guò)去，不如揚起微笑，珍惜現在，相信未來(lái)，努力去追尋我們的夢(mèng)想。我堅信，即使現在我們是泥藕，但我們必將盛開(kāi)為蓮。
追尋夢(mèng)想作文5
夢(mèng)想，似乎遙不可及，不可完成，羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈”所以當你實(shí)現它的一刻時(shí)，你會(huì )無(wú)比自豪，因為你的夢(mèng)想實(shí)現了。
一次偶然的機會(huì )，我登上了海拔6000多米的玉龍雪山。在山腳下望著(zhù)山頂曲折陡峭的小路，我感到多么的遙遠、漫長(cháng)。但山頂人們一陣陣的歡呼聲，又好似激勵著(zhù)我登上山頂。終于，在登頂的一刻，我腳下“踩”著(zhù)延綿的高山，美景盡收眼底。在那時(shí)，我就回憶起人生的“追夢(mèng)路上”，那不為人知的辛酸與汗水，和成功后那無(wú)比喜悅的滋味……
曾經(jīng)，我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，可一次次的失敗與挫折讓我放棄了繼續追逐的念頭。但追夢(mèng)路上的困難時(shí)必然的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我漸漸明白，只有在一次次的風(fēng)雨中跌爬滾打，堅持自己的信念，夢(mèng)想必會(huì )成功。
記得很久以前，我對吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣。慢慢的我開(kāi)始學(xué)習這門(mén)樂(lè )器。小時(shí)候在電視上經(jīng)�？吹礁枋謧儽е�(zhù)木吉他演唱，看他們手指輕輕地撥動(dòng)，一首優(yōu)美的樂(lè )曲就從吉他中發(fā)出。所以那時(shí)覺(jué)得學(xué)吉他真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？墒聦�(shí)并非如此。
剛剛開(kāi)始學(xué)習的第一節課，老師并沒(méi)有拿著(zhù)吉他給我上課，而是先語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“學(xué)好吉他并彈出一首完美的曲子并非那么簡(jiǎn)單，首先得要有出苦耐勞的精神�！蔽倚纳苫�，想道；“學(xué)吉他原來(lái)并不簡(jiǎn)單��！”“既然要學(xué)好吉他，這么點(diǎn)苦難也就不怕什么了”我暗自想到。
之后幾天，老師開(kāi)始了教學(xué)，首先練習的是指法。一首曲曲幾個(gè)音符的《小星星》，我認為最多10分鐘也就彈熟了，可老師竟然要我彈50遍不出錯，還 要保證足夠的速度，我當即就說(shuō)：“這肯定不可能！”可劉老師則露出了笑容，令我“ 不栗而寒”，說(shuō)道：“那就一直練下去吧！”我當時(shí)嘴巴就張成了O型，這…這也太嚴格了吧，我不敢多說(shuō)，只好開(kāi)始一遍遍的練習。剛開(kāi)始我陶醉在自己的音樂(lè )里，竟然都沒(méi)有注意劉老師�？蓾u漸的嘛我開(kāi)始被外面的嘈雜聲所吸引，不斷彈錯音�！榜T金！”終于，老師開(kāi)口說(shuō)道，“你在談什么東西，一首歌你就彈錯幾個(gè)音��！”從老師的口氣中，我聽(tīng)得出老師對我表現的不滿(mǎn)意。我又沉下心去，開(kāi)始彈奏。
終于，50遍《小星星》彈奏好了，而且沒(méi)有彈錯一個(gè)音符。我心中比喝了蜂蜜還 要甜，心中自豪不已，劉老師剛才緊鎖的眉頭也舒展了開(kāi)來(lái)，他略帶笑容的說(shuō)：“要彈好吉他，這才是最最基礎的.！這是要靠毅力的！”
回到家中，我感到手指上微微刺痛，低頭一看，原來(lái)與琴弦擦得太久，食指的皮都被磨破了，但我腦海里仍然回憶起劉老師的話(huà)“學(xué)吉他是要靠毅力的！”
接下來(lái)幾個(gè)月，我每天都苦練吉他，手指上的皮磨破了一次又一次，但同時(shí)自己的技術(shù)也在一天天中突飛猛進(jìn)。每當我想要放棄時(shí)，劉老師的話(huà)就會(huì )浮現在我的腦海里，時(shí)刻激勵著(zhù)自己，去追逐自己的夢(mèng)想。
我現在正追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，一步步靠近他，實(shí)現它，當實(shí)現夢(mèng)想時(shí)，你定會(huì )為你自己喝彩。實(shí)現夢(mèng)想固然重要，但是筑夢(mèng)路上的艱辛、挫折、汗水更值得我們珍惜回憶。他包含著(zhù)我們筑夢(mèng)的美好回憶，更包含著(zhù)我們的無(wú)限青春！
人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈，筑夢(mèng)路上才是最美的瞬間。
追尋夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想是什么？我曾經(jīng)簡(jiǎn)單地以為夢(mèng)想，就是我長(cháng)大以后，想要成為什么人，想做什么事情；對于夢(mèng)想的實(shí)現，曾經(jīng)我幼稚地以為只要長(cháng)大工作后，兒時(shí)的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現；然而，當我讀完《狼王夢(mèng)》后，明白了實(shí)現夢(mèng)想付出代價(jià)的，有的夢(mèng)想即便付出生命也未必實(shí)現。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，講述了一匹叫紫嵐的母狼生了三匹公狼：黑仔、藍魂兒、雙毛，和一匹母狼：媚媚。紫嵐的夢(mèng)想就是讓孩子當上狼王，她什么都不顧，竭盡全力，用盡力量，把每一個(gè)兒子都培養成非常優(yōu)秀的公狼，但是命運過(guò)于殘酷，希望一次一次變成了失望，在非常接近成功的時(shí)候，三匹小公狼都一個(gè)個(gè)死去。但是她沒(méi)有灰心，至死不悔，把希望留給女兒的下一代，甚至為了夢(mèng)想放棄了親情和生命。
我喜歡書(shū)中的主人公紫嵐，不僅因為她有著(zhù)一顆崇高的母愛(ài)之心，更因為她心中懷揣一個(gè)當狼王的夢(mèng)想，并且盡管她夢(mèng)想不斷的破滅，她還是為了夢(mèng)想奉獻了自己的一切，這是何等的感人，也讓人明白了在這個(gè)世界上，不僅人類(lèi)有夢(mèng)想，連動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想的道理。
在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人都應該有夢(mèng)想。常言道，人生不可無(wú)夢(mèng)，無(wú)夢(mèng)就無(wú)望，無(wú)望則無(wú)成。有些夢(mèng)想很容易實(shí)現，有些夢(mèng)想遙不可及。只有經(jīng)歷了一次次的.挫折，承受了一次次的失敗，仍然堅持自己夢(mèng)想的，才是英雄。一個(gè)沙粒，只有忍受了黑暗的包圍，才能變成珍珠；一顆石頭，只有熬過(guò)了焚身的痛苦，方能冶煉成金；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明。
我認為一個(gè)夢(mèng)想，只有經(jīng)歷了一次次的挫折，承受了一次次的失敗，才能實(shí)現輝煌。在中國漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，留下一位位追求夢(mèng)想英雄的足跡，孔子周游列國，是為自己的夢(mèng)想；鄭和七下西洋，是為了自己的夢(mèng)想，孫中山投身革命，是為了自己的夢(mèng)想；劉翔勇奪百米欄冠軍，是為了自己的夢(mèng)想；莫言獲諾貝爾文學(xué)獎，是為了自己的夢(mèng)想。這些英雄們?yōu)榱藢?shí)現自己的夢(mèng)想，他們執著(zhù)地追求，付出巨大的辛勤汗水，成就了他們的輝煌。
書(shū)中主人公紫嵐有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么呢？我夢(mèng)想著(zhù)成為能為人類(lèi)造福的科學(xué)家，讓人們不再會(huì )環(huán)境污染與哪個(gè)奪命的霧霾而擔憂(yōu)，制造出能消滅癌的藥物，挽救無(wú)數人的生命，制造出更先進(jìn)的飛機導航系統，讓馬航失聯(lián)飛機慘劇不再發(fā)生。我知道當科學(xué)家的夢(mèng)想，需要掌握當今最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，我要從現在開(kāi)始就刻苦學(xué)習，為實(shí)現自己夢(mèng)想打下扎實(shí)基礎。
我知道在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順。也許會(huì )有風(fēng)雨，也許會(huì )有荊棘。但我會(huì )克服一切艱難險阻，我會(huì )像《狼王夢(mèng)》中的紫嵐那樣，執著(zhù)追求夢(mèng)想，相信終會(huì )有一天，我一定能站上夢(mèng)想的天穹！
追尋夢(mèng)想作文7
我歌唱黎明，歌唱朝陽(yáng)，歌唱夢(mèng)想，歌唱希望，為了理想而歌唱，為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及，但偏偏有的人會(huì )虛度光陰，選擇放棄，而有的人則會(huì )抓住機會(huì )，成就夢(mèng)想。
升入初三的我，遠離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂(lè )，面對的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來(lái)暗淡無(wú)光的臺燈，雖然如此，但我知道但沒(méi)有付出就絕不會(huì )有回報，成功等于一份天資+九十九份努力，我在等待，我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門(mén)，為了自己的明天，為了老師家長(cháng)期待的目光。我在等待，等待了六月的到來(lái)，那時(shí)我們也會(huì )像鳥(niǎo)兒一樣四處翱翔，去放飛理想，但起飛前卻又毫無(wú)準備，也不知要落向何處。正是因為這樣，我才依然歌唱，才決不放棄，人生能有幾回搏，最起碼得讓自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，即使不成功，以后也會(huì )無(wú)悔的說(shuō)；至少我也拼搏過(guò)。
自小學(xué)以來(lái)，跑步一直是我的弱項。盡管在假期里會(huì )抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅持不到一周。果然，初二的一次體育測試中我竟然是倒數，這可把我給打擊到了，以前再弱再弱也不至于是倒數。我開(kāi)始制定體育計劃，保證至少每天跑一千米，雖然這并不難，但剛開(kāi)始每天都很容易，可堅持了一個(gè)星期后，對于跑步這事也越來(lái)越厭倦了，基本上是一個(gè)星期跑一次，就在我要放棄的時(shí)候，第二次的體育測試卻又給了我一次教訓，結果與上次一樣，還是不及格。于是我下了決心，堅持原定計劃，就這樣，我堅持了三個(gè)月，雖然這中間也會(huì )經(jīng)常偷懶，但也算是付出了不少汗水。
終于，檢驗自己的時(shí)候到了，初三的第一次體育測驗開(kāi)始了，面對這次1000米的測驗，心里還是沒(méi)有底。我會(huì )進(jìn)步嗎？我自問(wèn)。隨著(zhù)老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下，一切都仿佛離我遠去，只剩下眼前那條似乎永遠也跑不完的紅色跑道，在太陽(yáng)光強烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調整自己，緊跟著(zhù)前面一人的步伐。
測驗前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調皮的孩童，它們嬉笑著(zhù)，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著(zhù)我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的.孩子趕走，可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過(guò)去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的死黨突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來(lái)，——我的身體已經(jīng)到達極限，不能再加速�？墒俏也坏貌患铀�，因為如果不采取行動(dòng)，我將會(huì )在精神和成績(jì)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來(lái)越近，近得好似在與我招手，。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著(zhù)。加油！你一定行的！超過(guò)他們！心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著(zhù)了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著(zhù)太陽(yáng)的光耀，右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線(xiàn)。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí)，我不行只是個(gè)借口，可正是這小小的借口，使我們與我能行隔絕開(kāi)來(lái)。沒(méi)有嘗試怎么能得到結果？既然這樣，那么我們又有什么理由放棄呢？那就讓我們帶上信心，帶上希望，在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
【追尋夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
追尋夢(mèng)想的作文01-26
追尋夢(mèng)想作文01-27
夢(mèng)想追尋堅持作文02-03
追尋夢(mèng)想作文06-01
夢(mèng)想追尋堅持！01-28
執著(zhù)追尋夢(mèng)想作文08-20
追尋夢(mèng)想初中作文01-28
追尋天使的羽翼-夢(mèng)想作文08-23
追尋夢(mèng)想作文【薦】06-10