我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文12篇
每個(gè)人心里都有一個(gè)向往的地方，那里懷揣著(zhù)我們的夢(mèng)想和希望。以下是小編整理的我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇1
每個(gè)人的心中，都不能缺少夢(mèng)想，它就像是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)你的心靈，讓你充滿(mǎn)動(dòng)力，并帶著(zhù)這個(gè)動(dòng)力成長(cháng)。
我從小就有個(gè)夢(mèng)想，就是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)非常多非常多幅美麗而富有深意的畫(huà)。
自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我就渾身充滿(mǎn)動(dòng)力，一直努力地去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想成長(cháng)，帶著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想奮斗。
我經(jīng)常去參觀(guān)畫(huà)展，每幅畫(huà)我都會(huì )仔細地觀(guān)看，最后我能看到這幅畫(huà)含有著(zhù)的更深的意義。我在面對著(zhù)這些美麗的色彩時(shí)，總是想著(zhù)怎樣能畫(huà)出最打動(dòng)人心的畫(huà)。
有些同學(xué)的夢(mèng)想也和我相同，可是他們實(shí)現夢(mèng)想的方式就只是畫(huà)。他們想畫(huà)什么就畫(huà)什么，可我看不到這些畫(huà)有什么不同的意義。
我曾經(jīng)去參加過(guò)一個(gè)繪畫(huà)比賽，但是我沒(méi)能得獎�？僧斘铱吹侥切┇@獎的畫(huà)時(shí)，我又明白了是自己畫(huà)得不夠好，比不上別人。
但是我并沒(méi)有放棄，由于這是我的夢(mèng)想，唯一的夢(mèng)想，我不能由于這點(diǎn)失敗而放棄我這個(gè)遠大的夢(mèng)想。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，也許會(huì )有許多荊棘，刺痛我們的手腳，也許會(huì )有許多艱辛，會(huì )讓我們流下不少淚和汗水。但是我們一定要執著(zhù)地走下去。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。
隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)一本一本地疊加，現在才初二的我卻早已感受到了“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”的辛勞，“少壯不努力，老大徒傷悲”的憂(yōu)郁。受自己支配的時(shí)間已一分一秒地減少，我多么渴望能擁有完全屬于自己的一天��！此刻，我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)深深扎根于每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想有一天我們能覺(jué)得，原來(lái)學(xué)習是非常美妙的事情，它能使我們有能力去滿(mǎn)足自己的所有的幻想；我們能覺(jué)得，學(xué)習不是在課堂上，而是無(wú)處不在的貼近著(zhù)我們的生活實(shí)際，無(wú)論休息、游戲、工作……在我們長(cháng)大后，能真正擁有一份愉快的、散發(fā)著(zhù)淡淡童趣的、令人回味的兒時(shí)記憶，而不是那遙不可及的分數和滿(mǎn)臉愁容的灰色童年。
在已經(jīng)出過(guò)70多個(gè)諾貝爾獎獲得者的劍橋大學(xué)里，老師全憑學(xué)生自己去思考和動(dòng)手。在這種一切靠自己、老師一般不會(huì )限制學(xué)生的研究興趣和方向的自由學(xué)風(fēng)下，學(xué)生可自由地異想天開(kāi)，去創(chuàng )作、研究。
似乎在中國人的教育理念里，往往只有對的存在，而忽視了錯誤的作用。正所謂吃一塹，長(cháng)一智。如果我們在小時(shí)候不經(jīng)過(guò)一些社會(huì )上挫折的磨練，在未來(lái)哪能解決人生中大大小小的風(fēng)雨起伏呢？
讓不應當強加在我們身上的鎖鏈斷開(kāi)，讓不應當苦惱的學(xué)習變得重新快樂(lè )，讓我們每一個(gè)學(xué)生都能享受充滿(mǎn)挑戰樂(lè )趣的未來(lái)！
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇3
常常想每一個(gè)人應該都會(huì )有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì )朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去努力奮斗，刻苦鉆研。我知道只有經(jīng)歷挫折和困難才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當一名人民教師。
俗話(huà)說(shuō)得好：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。我們家是書(shū)香門(mén)第，連續三代都是教師，所以我長(cháng)大之后，也想當一名教師。
雖然教師不像明星那樣有風(fēng)采，不像科學(xué)家那樣有成就感，但是教師們可以拉起孩子們求學(xué)的小手，把知識傳遞到他們無(wú)知的大腦。讓他們懂得做人的道理。我還記得，在我兩三歲時(shí)，我上小班不久。有一位數學(xué)老師十分和藹、慈祥，我們都很喜歡她，為了表示我們的心意，紛紛給她畫(huà)賀卡，盡管那時(shí)我們畫(huà)畫(huà)的水平還不是很高，但我們都拿出自己的看家本領(lǐng)，畫(huà)出最高水平。把卡片獻給老師。
長(cháng)大以后，我也希望自己能當一名優(yōu)秀的人民教師，受到學(xué)生們的認可和喜愛(ài)。
成長(cháng)的`道路上遙遠而又漫長(cháng)，實(shí)現夢(mèng)想不是光用嘴說(shuō)說(shuō)就能做到的，所以我要加倍努力。我要有信心有耐心，一步一步朝著(zhù)坎坷的夢(mèng)想之路前進(jìn)，不斷進(jìn)步，總有一天我會(huì )到達終點(diǎn)，實(shí)現我的夢(mèng)想……
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇4
每一次經(jīng)過(guò)商場(chǎng)時(shí)，總能看見(jiàn)商店櫥窗里那些漂亮的、樣式各異的新衣裳，我想：如果這些衣服是我設計的，那該多好��！如果人們能穿上我設計的衣服，我該多自豪��！從此，著(zhù)名服裝設計師這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中萌芽了。
說(shuō)起“著(zhù)名”二字，我覺(jué)得就有些壓力了，因為聽(tīng)爸爸說(shuō)，當服裝設計師必須要有繪畫(huà)的功底，獨特的想法和眼光，還要設計出來(lái)的服裝既漂亮又舒適。所以，我每個(gè)假期都去學(xué)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)事做的時(shí)候我自己畫(huà)一畫(huà)，設計設計，或者是縫縫補補。我也知道以我現在的能力是絕對趕不上那些設計師，但這并不代表我以后也不能超過(guò)他們。因此，我現在要好好學(xué)習，從小訓練我自己的思維和繪畫(huà)能力。
五年前的一天，我看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新裙子，那裙子仿佛在對我說(shuō)：“如果你想把我改了，就隨你的愿吧！我沒(méi)關(guān)系的！”我想了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)大聲說(shuō)了一句話(huà)“開(kāi)工了！”我把那裙子拆啊，縫啊，粘啊，貼啊。兩個(gè)小時(shí)之后，我起先以為媽媽一定不會(huì )給我好評的，可媽媽卻說(shuō)：“改得真好！我女兒還有這方面的天賦��！”媽媽的鼓勵，猶如給我心中原有的那粒種子施了肥，那粒種子已經(jīng)萌芽了！
“有志者，事竟成�！蔽乙恢庇眠@句名言激勵著(zhù)我自己，為這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，當“服裝設計師”的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇5
我有一個(gè)美好的夢(mèng)想，希望地球環(huán)境一直都很好，一直都是淡藍色的天空，清澈的湖水，嫩綠色的草地，周?chē)�時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲�？墒�，我們現在的地球上是白白的天空，黑黑的湖水，空氣也不清新了。所以，我希望地球上立即出現三個(gè)機器人，“凈化機器人”、“環(huán)保機器人”、“綠化機器人”。
“凈化機器人”的功能是可以將水變清，將空氣變清新。只要“凈化機器人”打開(kāi)它的肚子，它就可以分辨出清新和不清新的空氣，并把清新的空氣吸進(jìn)肚子里，從嘴里吐出新鮮的空氣。如果“凈化機器人”想知道這條河有沒(méi)有被污染的話(huà)，只要用眼睛發(fā)出的燈光看一下就知道了，如果被污染了，它就會(huì )往水里滴上一滴“凈化劑”，水就立刻變得清澈見(jiàn)底了。
“環(huán)保機器人”的功能是可以把垃圾變成嶄新的材料。只要它發(fā)現有垃圾，就會(huì )把垃圾放進(jìn)肚子里的箱子中，再把垃圾變成材料。
“綠化機器人”的功能是可以將破壞的植物讓它重新長(cháng)出來(lái)，生病的植物變得強壯起來(lái)，哪里植物稀少，它就在哪種上植物，并滴上“快速生長(cháng)劑”，植物就會(huì )立刻長(cháng)大。
雖然，這只是我的夢(mèng)想，但是，如果我們從現在開(kāi)始，保護我們的大自然，我相信總有一天我們的地球會(huì )變得非常美麗的。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇6
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是，長(cháng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
雖然我沒(méi)有嚴密的思維，沒(méi)有特別準確的判斷力，也沒(méi)有過(guò)人的才智，但是，我仍然不會(huì )放棄。雖然這個(gè)夢(mèng)想離我非常遠，但是，我仍然不會(huì )停止追求。雖然我知道在實(shí)現我的夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )遭遇無(wú)數的挫折與磨難，但是我不會(huì )灰心，也不會(huì )喪氣。我相信，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷失敗，才能收獲成功；只有經(jīng)歷挫折與困難，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
每當我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總是會(huì )感到羨慕與敬佩。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為國家的棟梁。每當我看到浪費時(shí)間、不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì )為他們感到悲哀。由于他們沒(méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有夢(mèng)想。這樣的人生是沒(méi)有意義的。有夢(mèng)的人，才是真正的人。有夢(mèng)的國，才是真正的國。而我，至少有一個(gè)自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì )一直努力下去，絕不放棄。我相信，我一定能爬到勝利的頂峰！
我的夢(mèng)就是中國的夢(mèng)，我要和中國一起努力去實(shí)現夢(mèng)！
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇7
馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分離而感到傷心時(shí)，我總會(huì )說(shuō)‘天下無(wú)不散的宴席’�，F在，這句話(huà)對我毫無(wú)意義，我沉浸在離別的痛苦中，又想著(zhù)畢業(yè)了自己離夢(mèng)想更近了。
小升初，這也許只是一個(gè)我人生上一個(gè)小小的分離，但現在看來(lái)卻是這樣的不舍。舍不得那個(gè)我們生活了六年的校園；舍不得校園里那棵陪我們一起成長(cháng)了六年的香樟樹(shù)；舍不得在那些日子中相親相愛(ài)的同學(xué)們；舍不得細細指導我的那些老師；舍不得這六年間一切的一切……但沒(méi)辦法，人，總是要長(cháng)大，總是要經(jīng)歷許許多多的分離。盡管我們舍不得這些分離。
回憶那過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們總是對我非常好，無(wú)論是老師還是同學(xué)，他們總是包容我的任性，老師總是認真教會(huì )我那些我不會(huì )的東西，我想為這六年來(lái)的照顧，對你們說(shuō)一聲‘謝謝’！
馬上就要到另一個(gè)新學(xué)校中去學(xué)習了，我害怕自己會(huì )不適應那里的環(huán)境；害怕自己會(huì )失去現在的一切；害怕自己會(huì )從現在的大姐姐變成那里的小妹妹。
可是，我也在想象著(zhù)到了那里，我是不是會(huì )交到更多的朋友，學(xué)到更多的知識，有更多的機會(huì )來(lái)展現自己，我想象著(zhù)這一切。
現在的心情總是非常糾結，家長(cháng)和老師給了我們鼓勵也給了我們壓力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不過(guò)畢業(yè)了，我離夢(mèng)想又更近了一步，由于我又長(cháng)大了，學(xué)的也會(huì )也來(lái)越多。但現在我擁有的一切卻都會(huì )一無(wú)所有了，有些傷心。
同學(xué)們“莫相忘，好么？”
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇8
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想變成一朵雪花。穿著(zhù)六角形的白色紗裙，和成千上萬(wàn)的小伙伴們一起，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，靜靜地飄向祖國的大地，就像一幅朦朧的富有詩(shī)情的山水畫(huà)。
呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)，把我吹到了一個(gè)農家小院，這家院子里有一個(gè)小女孩正在發(fā)高燒，她眉頭緊縐，小臉蛋燒的像烤熟的大蝦。她的媽媽著(zhù)急地走來(lái)走去，邊走邊說(shuō)：“燒的這么厲害，怎么辦？”這一幕剛好被我看見(jiàn)了，我急忙飛進(jìn)屋里，用自己那小小的身體貼著(zhù)她的腦門(mén)。漸漸地，小女孩的體溫降了下來(lái)，媽媽的臉上路出了欣喜的笑容。
我繼續向前走。這時(shí)，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)越發(fā)厲害了。有一片麥地裸露著(zhù)，小麥凍得瑟瑟發(fā)抖，摟在一起有氣無(wú)力地說(shuō)：“冷呀，冷呀……”我連忙招呼我的同伴一起織成了一塊“大毯子”，蓋在了小麥上，小麥就不冷了。他們齊聲說(shuō)：“謝謝雪花姑娘！”
我又飛呀，飛呀，眼前出現了一望無(wú)垠的大沙漠，在太陽(yáng)的光強烈的照射下，稀少的植物已奄奄一息。這時(shí)，我又和伙伴給過(guò)去，落在他們的根部，悄悄地滋潤他們。過(guò)了一會(huì )兒，他們吸足了水分，恢復了生機，又向上挺了挺身子。搖晃著(zhù)小腦袋說(shuō)：“謝謝你們，雪花姑娘！”
當太陽(yáng)普照大地的時(shí)候，我們的生命便結束了。我們化作了源源之水，滋潤著(zhù)大地，把一切都奉獻給了田野和山林……我們從不后悔，因為我們的歡笑和美麗都留在了大地上。
我就是我的夢(mèng)想，我愿做一片小小的、普普通通的雪花。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大以后，可以當一名人民警察，維護社會(huì )的治安，讓社會(huì )上的小偷越來(lái)越少�，F在中國的治安非常得差，經(jīng)常有小偷偷東西，這是一個(gè)令人深?lèi)和唇^的行為。
有些是那些農民伯伯辛辛苦苦掙來(lái)的一年的血汗錢(qián)，是為了拿回家給孩子讀書(shū)，是家里一年的開(kāi)銷(xiāo)，就這樣被偷走了，他們有多傷心��！有些是急著(zhù)看病的救命錢(qián)，也被偷走了，他們是多么的著(zhù)急��！我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的事情發(fā)生，我很生氣，很著(zhù)急，我心里暗暗地想，等我長(cháng)大了，一定要改變這樣的情況。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)過(guò)，在他們年輕的時(shí)候，掉了什么東西人家都是會(huì )幫忙撿回來(lái)的，即使有人出門(mén)忘了鎖門(mén)，也不會(huì )有任何人進(jìn)去偷東西。
而現在，雖然有些人把錢(qián)包保管得很好，小偷也會(huì )想盡辦法偷到他的東西。雖然人們把門(mén)鎖得很好，一道門(mén)不夠，還需要用兩道門(mén)，都帶有防盜功能的，可是小偷也能進(jìn)到家里，把別人家里洗劫一空。這些現象真是太可恥了，等我長(cháng)大以后，我想當一名普通的人民警察，專(zhuān)門(mén)管治這些小偷，讓小偷遠離我們的生活，讓我們之間相互信任，相互幫助。
雖然我一個(gè)的力量是微不足道的，但是我相信，日后肯定有更多的人會(huì )加入其中，不光是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為了實(shí)現祖國的夢(mèng)想，為社會(huì )穩定，祖國和平，貢獻出自己的一份力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)不是很大的夢(mèng)想，但是我知道，我一定會(huì )為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗，并時(shí)刻記住，直到這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇10
夢(mèng)想對每一個(gè)人都是崇高的，夢(mèng)想不是癡人說(shuō)夢(mèng)，也不是空想，夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)努力去實(shí)現的，夢(mèng)想就是人生前進(jìn)的方向。
我的夢(mèng)想是——當一名平凡的老師，每天很早地來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們認真的批改作業(yè)，下課后認真給同學(xué)們輔導作業(yè)。努力做一個(gè)同學(xué)們信任、家長(cháng)們信任、同事們信任、領(lǐng)導信任的一個(gè)好老師。
一天，我在網(wǎng)上看到很多很多寫(xiě)老師的文章，看完后我十分感動(dòng)，沒(méi)想到世界上有很多很多辛苦的老師，從此以后，我的夢(mèng)想就是——當一名平凡的老師。我的夢(mèng)想就是這樣產(chǎn)生的。
我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后實(shí)現當“一名平凡的老師”的夢(mèng)想，為學(xué)生們傳授更多的知識。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇11
曾經(jīng)，我的夢(mèng)想有很多，時(shí)不時(shí)會(huì )換一個(gè)夢(mèng)想，但我現在不是在盲目地尋找夢(mèng)想，而是在為一個(gè)夢(mèng)想而奮斗，那就是畫(huà)家。
要問(wèn)我從什么時(shí)侯開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的，那是三年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候。
三年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，上第一節美術(shù)課時(shí)，老師說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)很好，我心里美滋滋的。上了幾節課后，我的畫(huà)畫(huà)得越來(lái)越好了。之后，老師對我說(shuō)：“你努力一點(diǎn)你可以畫(huà)得更好！人家那些畫(huà)家就畫(huà)一幅畫(huà)……”我問(wèn)“就一幅畫(huà)嗎？”
“是的，就一幅畫(huà)，可以賣(mài)幾百萬(wàn)塊！”
聽(tīng)到這里，我不由得驚奇的瞪大了眼睛：“是真的嗎？”
“騙你干嘛！人家美國有一個(gè)畫(huà)家畫(huà)了一幅畫(huà)，就畫(huà)一個(gè)人，拿去拍賣(mài)，賣(mài)得幾千萬(wàn)塊！”哇！我想：等我長(cháng)大了，我也要成為一名畫(huà)家，有錢(qián)了一定好好孝敬爸爸媽媽?zhuān)?/p>
為了實(shí)現我當畫(huà)家的夢(mèng)想，我以后更加要加倍的努力：每天至少畫(huà)一幅畫(huà)；一有空就去畫(huà)畫(huà)；去玩沙子的時(shí)候就在沙子上畫(huà)。我相信我畫(huà)的畫(huà)一定會(huì )越來(lái)越好，我也會(huì )出名，也能成為畫(huà)家。等我當了畫(huà)家，我要辦一個(gè)畫(huà)展，讓人們欣賞我的畫(huà)，讓更多人感受到藝術(shù)的美和畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣。
我真希望我的夢(mèng)想能早日成為現實(shí)，你們呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想優(yōu)秀作文篇12
每一個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，而我的夢(mèng)想是——能夠成為一名優(yōu)秀的教師。教師在我眼中是值得尊敬與敬仰的一份職業(yè)，中國的發(fā)展與進(jìn)步靠的是什么？是教師們所教的文化呀！世間沒(méi)有了文化，人類(lèi)將會(huì )變得愚蠢與笨拙，是那些辛苦的教師們一把把汗水，從小學(xué)一直叫到大學(xué)的。把寶貴的知識都教給了我們，才是我們這個(gè)國家更壯大，快速的發(fā)展。只有國家強大，才不會(huì )使別的國家輕蔑我們的國家，甚至侵略我們?yōu)槟阕约旱膰�。�?009年5月12日的特大地震，在生死瞬間，英雄教師們依然把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己。
那些廣大的教師舍生忘死、奮不顧生，用血肉之軀保護學(xué)生生命，展現出大無(wú)畏的英雄氣概和犧牲精神！還有許多老師在自家房屋倒塌、家人無(wú)人照顧的情況下，仍沒(méi)有離開(kāi)工作崗位，恪守教師指職責，為學(xué)生搭建遮風(fēng)避雨的帳篷，設立臨時(shí)課堂，組織復習迎考。這些廣大教師堅守崗位，忠于職守，積極投身災后重建和恢復教學(xué)，展現出高尚的職業(yè)操守和敬業(yè)精神。
在與生死爭分奪秒的斗爭中，很多老師搶救學(xué)生在先，而未及救自己的親人。這些廣大教師舍己為人，舍家為校，全力搶救好和照料危難中的學(xué)生，展現出對學(xué)生的大愛(ài)之心和忘我精神。教師們也是偉大的，以學(xué)校為家，以學(xué)生為兒女，在危難之時(shí)，舍生去救孩子們，這是多么感人的事跡。我就是想成為那英勇、為了救孩子們舍生忘死的好老師！做好一位堅守崗位、忠于職守的人！
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