夢(mèng)想的距離作文范文
夢(mèng)想究竟離我們有多遠？一步之遙！下面是小編帶來(lái)夢(mèng)想的距離作文范文，希望你們喜歡！
夢(mèng)想的距離作文一
我不知道這意味著(zhù)什么，也不知道為什么會(huì )這樣。我忘了我為什么在這。只是偷偷地佇立在纖弱的蘆葦叢中，看著(zhù)那縷身影，在池塘中央的小船上飄忽不定。
是你嗎？恍惚，空靈，時(shí)隱時(shí)現。
無(wú)意識停留，你的身影漸漸模糊，我撐起一支竹筏，劃開(kāi)一片漣漪，逆流而上。水波蕩漾，閃爍著(zhù)微光。我又望見(jiàn)你纖弱的背影，清脆的流水，顯得四周一片寂靜。朝陽(yáng)的光，映照你的身影。而你的身影也在這弱光的映照下漸漸消逝。我知道，我們的距離遠了，遠了。
可，我不愿！我不愿就這么讓你離開(kāi)。
竹筏順著(zhù)水流緩緩向下，目光搜索著(zhù)，卻一無(wú)所獲。我瘋狂的喊著(zhù)你的名字，奮力的揮舞這竹竿。近了，近了，我又望見(jiàn)了你的身影，迫切的前行，你那淺白的影子又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
風(fēng)吹過(guò)，掃動(dòng)一片蘆葦，薄霧散去。冷冷的湖面顯得空蕩蕩的，忽然一對鳥(niǎo)兒結伴飛過(guò)，發(fā)出快樂(lè )的叫聲，水底的魚(yú)，成群的游著(zhù)。蕭瑟的水面倒映著(zhù)的，卻只有我，和泛黃的竹筏。
你在哪里？孤獨，憂(yōu)傷，愴然淚下。
忽然聽(tīng)到一陣水聲。驀然回首，你還在那里。靜靜的水面泛著(zhù)微光，我的眼光閃爍著(zhù)。
我們之間隔著(zhù)距離。好近，仿佛一步就可以跨過(guò)；好遠，仿佛永遠追不上你的腳步。就因為我辜負了黎明時(shí)你的期盼，你就讓我永遠不能與你擦肩嗎？蕭瑟的風(fēng)幽幽吹著(zhù)，我的路和你的路像一條平行線(xiàn)，沒(méi)有交點(diǎn)，不會(huì )相遇。
我會(huì )一直追尋你。不論今生何世。
靜靜佇立著(zhù)，我凝視著(zhù)那個(gè)或有或無(wú)的身影。
夢(mèng)想的距離作文二
有時(shí)候，夢(mèng)想離我們很近。
——題記
小時(shí)候，老師總是樂(lè )此不疲地問(wèn)：“小朋友們，你們的夢(mèng)想是什么呀？”大家的答案總是五花八門(mén)，有的想當老師，有的相當科學(xué)家，還有飛行員、太空宇航員的，甚至有人還想當外星人。慢慢長(cháng)大，很多人都忘記了最初的夢(mèng)想，因為在現實(shí)總是很殘忍，夢(mèng)想總是那么遙不可及……
其實(shí)，站在我們走過(guò)的路上，驀然回首，會(huì )發(fā)現我們曾跨過(guò)坎坷的彎道，曾穿梭過(guò)帶刺的'荊棘，曾到達我們夢(mèng)想的目標，只是，我們一路向前，忽略了那份真實(shí)的存在。
我們會(huì )爬動(dòng)時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)站起來(lái)，觸摸到那似乎觸手可及的柜臺；我們站起來(lái)的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)邁起腳步，投到不遠處媽媽?xiě)驯Ю�；我們邁起腳步的時(shí)候，夢(mèng)想著(zhù)跨過(guò)前面的階梯，我們夢(mèng)想著(zhù)爬到最高層，在最高的領(lǐng)域里探索奧秘。這些，我們曾有的夢(mèng)想，我們都成功達到了，過(guò)程中難免磕磕碰碰的，但同時(shí)我們都實(shí)踐了“從哪里跌倒，就從哪里爬起”的哲理，誰(shuí)能說(shuō)我們不曾為夢(mèng)想而奮斗過(guò)呢？誰(shuí)又能夢(mèng)想是遙遠的呢？
跨進(jìn)充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香校園，目睹期待的校園風(fēng)光，開(kāi)始了我們人生多姿多彩的校園生活。在校園里，我們會(huì )為芝麻小事大動(dòng)干戈，卻學(xué)會(huì )了夢(mèng)想中的寬容；我們會(huì )因誤解而慪氣，卻學(xué)會(huì )夢(mèng)想中的理解；我們會(huì )為離別的友誼傷心欲絕，卻學(xué)會(huì )了夢(mèng)想中的珍惜；我們會(huì )為不值一提的分數發(fā)愁，卻懂得了夢(mèng)想中“一分耕耘，一分收獲”的道理……在校園里的我們不知不覺(jué)成長(cháng)了，慢慢脫掉了稚氣的面孔，換上剛毅而略顯成熟的眼神，漸漸展現出夢(mèng)想中自己。誰(shuí)還能說(shuō)夢(mèng)想是遙遠的？
青春期，一個(gè)情愫初開(kāi)的敏感時(shí)期，青春期的我們，總要尋找一個(gè)港灣，尋找一份懂得和理解。除了寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)，還有什么能表達那份美好而矛盾的心情呢？所以我們夢(mèng)想著(zhù)做一個(gè)文藝青年，校園刊物留下我們夢(mèng)想的折影，校園交流欄目洋溢著(zhù)我們夢(mèng)想的味道，夢(mèng)想里我們越來(lái)越近了。
夢(mèng)想并不遙遠！
只有把夢(mèng)想隨身攜帶，時(shí)刻把夢(mèng)想記在心頭，一步一步的前進(jìn)，夢(mèng)想的花朵會(huì )逐個(gè)綻開(kāi)，開(kāi)出燦爛的光輝。
在這個(gè)精彩的暑假里，讓我們揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，在這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的暑假里，讓我們啟航，向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
夢(mèng)想的距離作文三
有許多的人問(wèn)我：夢(mèng)想究竟離我們有多遠？我嘴角上揚，充滿(mǎn)希望地說(shuō)了一句：一步之遙！
在追夢(mèng)路上，有多少人感到前途茫茫而迷失了方向，多少人一蹶不振失去了他本該擁有的東西，多少人承受不住壓力將未來(lái)斷送在自己的手中？在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中，我們往往會(huì )遇見(jiàn)許多不盡人意的挫折與困難。在這些挫折面前，我們往往顯得如此渺小，但是“繩鋸木斷，水滴石穿”。只要我們能夠不斷的向挫折發(fā)起挑戰，那么，終有一天我們將會(huì )成功。
小時(shí)候，他總是遠遠望著(zhù)那一條路，一眼望去，總是看不到盡頭。有一天，終于，他下定決心向那一天根本沒(méi)有盡頭的路發(fā)起挑戰，他想知道那一條路到底有多么長(cháng)。不久后，他到達了那一條路的消失之處。他的嘴角泛起一絲微笑，淡淡地說(shuō)了一句：遠，就讓他變近。
是的，世界上沒(méi)有抵達不了的距離只要我們肯不斷地去探尋、追求，不久后，你會(huì )發(fā)現，困難其實(shí)也是也是人生中的不可缺少的磨練。
夢(mèng)想，一步之遙。
夢(mèng)想的距離作文四
夕陽(yáng)轉身而過(guò)，零零散散的溫柔光芒，那么地絢麗。田野里金燦燦的小麥，在竊竊私語(yǔ)。正屬于風(fēng)華正茂的我們，心里依然流動(dòng)著(zhù)我們一直不放棄的夢(mèng)想。
距離，總是會(huì )阻擋一切。地平線(xiàn)很長(cháng)很長(cháng)，可能永遠也走不完。也許，我們的夢(mèng)想與我們注定沒(méi)有緣分，永遠也走不到一起。星星和月亮永遠也相遇不到，他們各自有屬于自己的世界。強求，并不完美。我們既然已經(jīng)選擇我們的夢(mèng)想，就不應該輕言放棄。
音樂(lè )很動(dòng)聽(tīng)，因為它有屬于自己的獨特色彩。五線(xiàn)譜很乖，因為她總是在五條黑線(xiàn)上俳徊，卻可以譜出動(dòng)人的音樂(lè )。而我們，不在知走了多少次不同的路，卻沒(méi)有一次滿(mǎn)臉笑容走回來(lái)。也許。我們的夢(mèng)想沒(méi)有固定的方向。向一副拼圖，不知拼哪，拼錯了，就有憂(yōu)傷。
我們不會(huì )放棄，因為我們是不低頭的少年；我們不會(huì )放棄，因為夢(mèng)想一直在心中；我們不會(huì )放棄，因為我們與夢(mèng)想的距離會(huì )更近；我們不會(huì )放棄，因為有音樂(lè )激勵我們！
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