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追逐夢(mèng)想的腳步初中作文

時(shí)間:2021-10-06 09:40:42 夢(mèng)想 我要投稿

追逐夢(mèng)想的腳步初中作文

  夢(mèng)想的腳步總是不停的向前,而我們一直在追逐著(zhù)夢(mèng)想,之間的距離時(shí)而遠時(shí)而近,但只要努力加快腳步,總有那么一天,我們和它,一起站在山尖。

追逐夢(mèng)想的腳步初中作文

  大概在三年級的時(shí)候,我來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)墨之氣的地方看著(zhù)那正襟危坐的一個(gè)個(gè)同齡人,看著(zhù)他們手中細長(cháng)的筆桿,那不斷變幻方向的筆頭,在紙上留下的那一個(gè)個(gè)工整的字,心中對書(shū)法開(kāi)始有了愿景。

  我從老師手中得到了一支新的毛筆,筆頭潔白如雪。做任何事都得從基礎開(kāi)始,一步一步向上攀登直至頂峰,寫(xiě)字,先得握筆,握不好,就永遠只能停留在山腳。不過(guò)并不難,一毛一筆的握筆姿勢和硬筆不同,是用四只手指抓住筆桿,小拇指頂一住無(wú)名指,讓筆完全豎一直,上的第一課就是握筆半個(gè)小時(shí),雖然不是很累,但是確是無(wú)聊的等待,只好用手一揉一著(zhù)被粘在一起的筆尖,讓它漸漸散開(kāi),半小時(shí)總算過(guò)去了,我終于可以動(dòng)筆寫(xiě)了,看著(zhù)老師蘸上墨汁,白色的筆頭變成了黑色的,在紙上的米字格里,寫(xiě)出一道橫,看著(zhù)老師的運筆方向,依樣畫(huà)葫蘆畫(huà)起來(lái),但真的是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這一道橫畫(huà)的.“人不人鬼不鬼”的,像一只扭來(lái)扭去的蟲(chóng),但是我卻來(lái)了脾氣,不把它寫(xiě)好就不罷休,不過(guò)兩個(gè)小時(shí)后下課了,這橫卻仍沒(méi)有寫(xiě)好,不過(guò)在家里反而要比在那寫(xiě)得更多,七張的作業(yè),兩百多個(gè)字,感覺(jué)自己信心十足,這次一定能過(guò)關(guān);氐綄W(xué)校里,終于是過(guò)了,或許是留給下一個(gè)筆畫(huà)的時(shí)間長(cháng)了,這次居然過(guò)關(guān)了兩個(gè)筆畫(huà),真是高興,過(guò)關(guān)多了,還 可以得到獎勵,超過(guò)一個(gè),每個(gè)都可以猜一次拳,贏(yíng)了可以拿到一張獎券,有一定數量就可以換禮物。

  但書(shū)法不是永遠不變的,寫(xiě)的紙會(huì )變,寫(xiě)的字會(huì )變,用得筆會(huì )變。當我寫(xiě)到一定的程度時(shí),考驗就來(lái)了,通不過(guò)這次考試,就只能寫(xiě)米字格,通過(guò)了,就能寫(xiě)更大的回宮格,我也可以到家長(cháng)那去展示我的進(jìn)步。所以,我很仔細比平常用了接近兩倍的時(shí)間去寫(xiě)一個(gè)字,終于是成功的過(guò)關(guān)了,我欣喜若狂,覺(jué)得自己心中對書(shū)法的愿景在變得清晰。

  第二年,知道了一個(gè)消息,就是考級的到來(lái),考級,是成績(jì)的證明,是努力的結果,成功了,就對自已的努力完成了回報。雖然考級的等級從1到10,但我們的老師卻不允許1、2、3級的參加,從四級開(kāi)始,20個(gè)字,寫(xiě)在一張宣紙上。這次,我也同樣的小心翼翼,因為機會(huì )沒(méi)有多少,時(shí)間有限,我只有一張紙寫(xiě)下去,才能趕得及。但這一紙“答卷”,是我之前一個(gè)月的千錘百煉,我有成功的信心。在焦急的等待中,答案姍姍來(lái)遲,不過(guò)我還 是成功了,四級的證書(shū)就握在手里。

  但隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我的進(jìn)步越來(lái)越慢,2年過(guò)去,仍然沒(méi)有再上一層,我漸漸的開(kāi)始敷衍每周的上課,得過(guò)且過(guò)地混過(guò)去,那對書(shū)法的愿景被埋在心底。

  后來(lái),在一次的上課中,我卻意外的寫(xiě)出了從來(lái)沒(méi)有的成績(jì),心底的自信開(kāi)始重新蔓延,讓我對那高遠的目標:從沒(méi)接觸過(guò)的,另一種字體的考級。發(fā)起了沖擊。雖然不知道會(huì )不會(huì )成功,但沒(méi)關(guān)系,我可以再次嘗試,我相信我定能成功的!

  或許,我不會(huì )繼續去全力追逐這一個(gè)夢(mèng)想,但我也不會(huì )放棄它,說(shuō)不定哪天,我就會(huì )成功!

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