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在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文（通用18篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 1
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，迎來(lái)了我們這群朝氣蓬勃的少年。2014年9月我們踏上了這片成長(cháng)的樂(lè )土——賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)。我們稚氣未脫，來(lái)到老師的懷抱，開(kāi)始我們六年的小學(xué)時(shí)光。
三年霞灣，三年湖墅。三年霞灣后我們踏上了夢(mèng)寐以求的湖墅校區，新的環(huán)境是多么的吸引人，教室門(mén)前的銀杏樹(shù)，送走多少哥哥姐姐，又用它的黃葉再一次迎接著(zhù)我們這群新來(lái)的“小毛孩”們。香樟樹(shù)下刻著(zhù)金黃校訓的石頭也更加受到關(guān)注。我們念著(zhù)上面劉佛年題詞的話(huà)：“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，仿佛看見(jiàn)一屆屆賣(mài)小學(xué)子在它的'激勵下成長(cháng)，我也不禁回憶起了這四年小學(xué)時(shí)光中對校訓最好的印證……
奮發(fā)求實(shí)就是奮力拼搏實(shí)事求是，走向未來(lái)就是走向更加美好的未來(lái)。在這難忘的四年小學(xué)時(shí)光里，我們有多少天在學(xué)校里度過(guò)，有多少天給我們帶來(lái)了新的起點(diǎn)，新的進(jìn)步，給我們帶來(lái)了怎樣的未來(lái)！老師的每一次教導，我們的每一次努力，都獲得了一個(gè)新的可能，獲得了更大的機會(huì )。
從一二年級的無(wú)紙化測試，三年級學(xué)校的期末測試，再到現在的四年級即將到來(lái)的區統測，老師們無(wú)一例外的為我們投入了巨大的心血。最近的期末復習，為了迎接區統測，一天一個(gè)小任務(wù)，余老師為了我們可謂嘔心瀝血，我們也刻苦努力，不僅不想枉費余老師的一片苦心，也為了有更好的未來(lái)，都精神百倍，一臉要把所有困難都克服的模樣。上課時(shí)，老師講的每一個(gè)知識點(diǎn)我們都恨不得一字不差地記下來(lái)，下課后，教室里也靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)筆“刷刷”與紙摩擦的聲音。連那些調皮鬼也一改常態(tài)，書(shū)寫(xiě)端正、認認真真地寫(xiě)起了作業(yè)，也想要有一個(gè)更好的成績(jì)，平時(shí)學(xué)習不太好的人也加倍努力，俗話(huà)說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”先前沒(méi)趕上，后面就要認真努力，想要在這最后時(shí)刻提高一些成績(jì)。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方，讓我們“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，認真學(xué)習，為未來(lái)而努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，獲得更加美好的明天。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 2
踏入我的學(xué)校，映入眼簾的是一片寬敞的小廣場(chǎng)，還有飄揚的五星紅旗屹立在小廣場(chǎng)上，小廣場(chǎng)邊的小路有一個(gè)響亮的名字"宏道”，這條小路周邊的景色四季如畫(huà)。春天，小路旁的油菜花叢中有飛舞的蝴蝶和蜜峰，以及一年四季都嬌艷欲滴的月季花，吸引人們的目光。
小廣場(chǎng)的東邊是實(shí)驗樓，里面有微機室、音樂(lè )室、書(shū)法室等等，這里是同學(xué)們展示自我才藝的場(chǎng)所。
小廣場(chǎng)的北邊是七、九年級的教學(xué)樓，一共五層，后面則是八年級的教學(xué)樓，共四層。一到四層都有連廊，方便兩棟樓之間聯(lián)系，連廊兩邊的墻壁上貼有同學(xué)們日常所練的書(shū)法、繪畫(huà)等等，充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
八年級的教學(xué)樓后北面有一個(gè)籃球場(chǎng)，空閑時(shí)，同學(xué)們會(huì )在這里打籃球，四周被筆直的樹(shù)木和小灌木冬青所環(huán)繞�；@球場(chǎng)東側是一座兩層樓的建筑物，名為“鋤禾之家”，就是食堂。最北面是一座三層樓的建筑物，分為男生宿舍和女生宿舍。
整個(gè)學(xué)校的西面建有高邑縣第一個(gè)標準的現代化體育場(chǎng)，嫩綠的草坪以及鮮紅的`塑膠跑道成為除籃球場(chǎng)外另一個(gè)鍛煉的場(chǎng)所，這里有著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和汗水。
夕陽(yáng)的余暉染紅整個(gè)學(xué)校，這里是我們夢(mèng)想開(kāi)始的地方，遠處的彩霞中有著(zhù)老師們的教誨、同學(xué)們的鼓勵、家長(cháng)們的寄托，讓我們一步步走向遠方的大道。
我的校園，它只是普普通通的一個(gè)中學(xué)校園，但卻擁有著(zhù)吸引人們目光的力量，讓人把它放在心的深處。夕陽(yáng)會(huì )落下，新的一天也終會(huì )到來(lái)，踏入這個(gè)校園，為自己的夢(mèng)想努力學(xué)習。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 3
23日，老師帶著(zhù)我們夏津六中德州晚報小記者來(lái)德州尋夢(mèng)，我們看見(jiàn)了許多稀奇的東西。在路上，我們唱著(zhù)校歌，做著(zhù)游戲，有的同學(xué)吃零食，也有的同學(xué)拿著(zhù)手機拍照，臉上充滿(mǎn)無(wú)比的喜悅，心中懷有無(wú)比的熱情。
我們的第一站是參觀(guān)黑陶的制作與成品。工作人員給我們做了詳細的解說(shuō)，比如，黑陶牡丹瓶，這讓我明白了牡丹象征著(zhù)純潔還有高潔，端莊秀雅，儀態(tài)萬(wàn)千，國色天香。黑陶的制作過(guò)程是非常辛苦的，包括繪畫(huà)、雕刻等，這都要心情平靜，心中無(wú)任何念想。這令我明白做事情要平靜，而不是那么浮躁。我們的第二站是德州學(xué)院。我們邁著(zhù)輕快的步伐上了車(chē)，坐在車(chē)上談?wù)撝?zhù)大學(xué)校園生活，因為這是我們第一次進(jìn)大學(xué)校園，所以特別興奮。我們參觀(guān)了德州學(xué)院的校園，回來(lái)時(shí)，有的`同學(xué)累得都坐在椅子上不肯起，包括我�！斑@個(gè)校園太大了！”我氣喘吁吁地說(shuō)。
接著(zhù)，大學(xué)的哥哥姐姐們給我們講了一下他們的大學(xué)生活，這讓我懂得了哥哥姐姐們考進(jìn)大學(xué)前的努力與奮斗。我也要好好學(xué)習考進(jìn)這么美麗的大學(xué)。最后一站，我們參觀(guān)了牡丹園，牡丹園里的花很多，姹紫嫣紅，牡丹花沒(méi)有梅花那樣堅強、沒(méi)有菊花那樣楚楚動(dòng)人，但它非常自信，它生長(cháng)在百花齊放的春天，和其他花兒們爭奇斗艷。之所以牡丹是我們的花中皇后，是因為它有勇于挑戰的精神，才會(huì )成為花中皇后，它有一個(gè)信念——無(wú)論做什么事情都要力爭上游。
這次特別的旅行使我明白了許多道理！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 4
這個(gè)學(xué)期，我終于如愿以?xún)攣?lái)到了一班這個(gè)新集體，這也就說(shuō)明了曾經(jīng)那個(gè)“不可一世”的我的來(lái)一次新的改變。下面就由我給介紹一下我的“新學(xué)期”吧！
其實(shí)，對于一班我早就想來(lái)了，當然，我現在就是一個(gè)什么也不懂的“新生”了。陌生的教室，不同的上課方式，新的同學(xué)，當然也有過(guò)后悔的感覺(jué)，但是，這是我做的決定，就不能再猶豫，我相信我的直覺(jué)是對的。
在來(lái)到一班后，給我印象很深的老師便是語(yǔ)文楊老師。她，那位戴著(zhù)眼鏡，喜歡笑的老師便是語(yǔ)文老師，盡管有時(shí)上語(yǔ)文課我會(huì )有點(diǎn)不習慣老師的講課方式，但我相信我一定可以適應的。
偶爾，在寢室或食堂可能會(huì )看到以前的`同學(xué)，一兩聲招呼也會(huì )勾起從前那些回憶。在新的學(xué)期，我一定可以為我的夢(mèng)想打下基石，成績(jì)也會(huì )提高。不再是那個(gè)成績(jì)差，不努力的我吧！我一定可以擺脫“差生”這二字，昔日那個(gè)自卑的“塵�！币簿褪俏�，也不會(huì )再自卑。還是那首短詩(shī)《一朵野花》：
一朵野花在荒原里開(kāi)了又落
不想這個(gè)小生命
向著(zhù)太陽(yáng)發(fā)笑
上帝給他聰明他自己知道
他的歡喜
他的詩(shī)
在風(fēng)前輕搖。
看不到自己的渺小
聽(tīng)慣風(fēng)的溫柔，
聽(tīng)慣風(fēng)的怒號
就連他自己的夢(mèng)想——
也容易忘掉。
也許，詩(shī)中的那朵小花，便是以前的我，但是現在的我絕不是曾經(jīng)，就讓我把從前的我以及回憶忘掉，徹底地從“心”重新開(kāi)始！讓從前的傷痛早點(diǎn)愈合。，青春的雨季，還會(huì )在下雨嗎？新學(xué)期，新的想法，從此忘卻過(guò)往的憂(yōu)傷。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 5
我夢(mèng)想著(zhù)去一個(gè)地方，那就是美麗的黃山。
我夢(mèng)想中的黃山使這樣的：它非常壯麗，每當太陽(yáng)映照在頂峰時(shí)，就銀光閃閃，非常漂亮。黃山的山很奇怪：有的像仙人背簍，有的像獅子觀(guān)海，有的像豬八戒吃習瓜，有的像武松打虎，有的像威武的士兵……奇峰羅列，千姿百態(tài)。黃山的峰很險，路幾乎全是直上直下。黃山的云海很美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮的.無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)個(gè)奇妙景象又都展現在眼前：遠看云海，朵朵白云像白色的蝴蝶，圍繞著(zhù)山巒翩翩起舞。登高遠望，云海就像一片望不到邊的海洋。把一座座峻嶺淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山峰，仿佛是大海里的小島時(shí)隱時(shí)現，漂浮變幻，使人感到如入仙境。在陽(yáng)光的照耀下，水面發(fā)著(zhù)光，還可以看到青山綠水的倒影，浪花一滾，倒影亂動(dòng)，非常有趣。
我真的非常想去黃山旅游一番，看看那兒的景色是不是和我想的一樣，那么壯麗，又那么有趣。黃山啊黃山，我深深地愛(ài)著(zhù)你!我一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大以后，能夠去那兒旅游！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 6
新的學(xué)期，伴著(zhù)新的希望，創(chuàng )造新的理想，向著(zhù)新的未來(lái)出發(fā)。這是夢(mèng)想出發(fā)的地方，也是心中的最最閃亮的地方。六年級，一個(gè)臨近畢業(yè)的年級，又有什么值得期待的呢？唯一值得的期待的，便是新學(xué)期的知識和夢(mèng)。
一個(gè)人，只有找到奮斗目標，然后一步一步朝著(zhù)那個(gè)目標努力前行，才是成功的關(guān)鍵。否則呢？誰(shuí)也不敢說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習目標不管怎么說(shuō)，也要是班里的學(xué)習很好的人。所以，我的學(xué)習目標就是齊莫溪。
第二步，就是努力去爭取實(shí)現目標。上課認真聽(tīng)講是必不可少的條件，其次就是能夠舉一反三，進(jìn)行題海作戰。說(shuō)實(shí)話(huà)，題海作戰雖然效率高，但是不是一時(shí)半會(huì )兒就能完成的，所以必須要從現在開(kāi)始實(shí)行，否則以后的時(shí)間根本不夠。舉一反三呢，也不是隨隨便便就能做到的，需要一定的'實(shí)力和精力。至于認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)就不必多說(shuō)了，這是一個(gè)好學(xué)生一直以來(lái)的習慣。
這，就是我本學(xué)期的目標與實(shí)行方案。雖然說(shuō)我實(shí)現不了讓我的夢(mèng)想實(shí)現的完美，但是我至少知道，我會(huì )讓它閃亮。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有想當偉大的科學(xué)家，有想當建設祖國的建筑家……而我的夢(mèng)想是當一名記者。從我懂事起，就從電視中看到過(guò)許多記者，他們穿著(zhù)制服，帶著(zhù)記者證，在那里采訪(fǎng)，太神氣了。我羨慕極了。后來(lái)上了小學(xué)，一天從電視中看到我國四川發(fā)生了大地震，而那些記者們不怕危險奔赴現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)，第一時(shí)間把信息傳送出來(lái)。他們太了不起了，我更加堅定了自己想當一名記者的信念。
在今年8月份，我有幸參加了晚報組織的小記者培訓，在接到通知后，我興奮而激動(dòng)。準備好用具，很早就來(lái)到報社大樓。晚報的幾位老師給我們講了當小記者的規范和其他事項，我都認真的做了記錄。最后老師給我們發(fā)了記者證，當帶上記者證的時(shí)候，我好開(kāi)心好自豪，并暗暗下定決心，一定要好好學(xué)習，現在當好小記者，將來(lái)做個(gè)出色的.大記者。培訓后，老師又帶我們去了壩上張北進(jìn)行參觀(guān)，那里建設的真美��！回來(lái)后，我寫(xiě)了一篇文章《美麗的壩上張北》，被老師選上發(fā)表在晚報的快樂(lè )成長(cháng)周刊上，這是我夢(mèng)想開(kāi)始的第一篇文章，我高興極了。
有夢(mèng)想就有快樂(lè )，就有希望。是啊，這一刻，是我夢(mèng)想起飛的地方，今后我將繼續努力，讓夢(mèng)想伴我快樂(lè )成長(cháng)，用我的筆描繪出美好的明天。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 8
那里，裝著(zhù)我們的童年；那里，埋著(zhù)我們的純真；那里，開(kāi)著(zhù)我們的小年；那里，使我們夢(mèng)想起飛的地方。
還記得那么小那么小的時(shí)候，我們被家長(cháng)一起送到了那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，怯怯地躲在家長(cháng)身后好奇的打量那個(gè)地方；還記得那么小那么小的時(shí)候，我們在哪個(gè)地方玩耍。
我們長(cháng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，知道那個(gè)地方我們的母校；我們要在那里生活六年，我們要在那里學(xué)知識、學(xué)做人；我們要在那里度過(guò)我們最純真、最快樂(lè )的時(shí)光——童年；我們要在那里為我們的夢(mèng)想打下基礎；我們要在那里為我們振翅做好準備。
六年的時(shí)光，轉瞬即逝，如今，我們要離開(kāi)了，我們度過(guò)了美好的`時(shí)光，只可惜，最幸福的時(shí)刻，長(cháng)不過(guò)天空那場(chǎng)離別的煙火。
記住吧！那里有老師、有同學(xué)、有校長(cháng)、有朋友……那里是我們振翅蓄力的起點(diǎn)……
他（她）們給了我們多少幫助？多少快樂(lè )？他（她）們在我們再夢(mèng)想的路上迷茫的時(shí)候指點(diǎn)我們，讓我們走出濃霧。
在夢(mèng)想起飛的地方，我們都躍躍欲試，飛向那浩瀚的天空，自由飛翔，我們在那里學(xué)會(huì )了很多！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 9
我是一個(gè)小足球迷，爸爸是一個(gè)大足球迷，我們都喜歡踢足球。利用今年的暑假，我們選擇去西班牙，游覽、參觀(guān)位于巴塞羅那的諾坎普球場(chǎng)和位于馬德里的伯納烏球場(chǎng)。其中，諾坎普球場(chǎng)是巴薩隊的主場(chǎng)，舉世聞名的梅西就是巴薩隊最優(yōu)秀的球員。
步入球場(chǎng)，首先映入我們眼簾的是長(cháng)長(cháng)的陳列柜，擺滿(mǎn)了俱樂(lè )部歷年來(lái)獲得的榮譽(yù)和獎杯。來(lái)到巨型屏幕前，我們欣賞了精彩的比賽回放；走進(jìn)聲音廊，我們用懸掛在墻上的耳機，傾聽(tīng)比賽勝利時(shí)的滿(mǎn)場(chǎng)歡呼聲。
進(jìn)入足球場(chǎng)，我們坐在觀(guān)眾席上，眼前仿佛浮現出正在舉行的足球比賽，帥氣的梅西就要登場(chǎng)了，觀(guān)眾齊聲鼓掌歡呼。
隨后我們還參觀(guān)了球員的休息室、現場(chǎng)解說(shuō)室和舉辦發(fā)布會(huì )的會(huì )議室。哦，對了，我還被允許坐在會(huì )議室的發(fā)布臺上留影，就像很多次在電視里看到的一樣。我作為一名球星，正在接受記者們的采訪(fǎng)，教練們坐在我旁邊，和我一起為獲得的`勝利接受大家的贊揚。
參觀(guān)結束了，我拿著(zhù)爸媽送我的紀念品——一個(gè)金光燦燦的足球依依不舍地告別球場(chǎng)�？粗�(zhù)球場(chǎng)門(mén)口梅西和他的隊友們的巨幅照片，我心里偷偷地對自己說(shuō)：“謝謝這個(gè)神奇的地方，你讓我更加熱愛(ài)足球了！”
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 10
校園是我們夢(mèng)想啟程的地方，一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境為我們的成長(cháng)打下了重要基礎，三中是我成長(cháng)的家園。
三中由兩座教學(xué)樓、一座實(shí)驗樓、兩座宿舍樓和一個(gè)食堂構成。三中的地面干凈整潔，環(huán)境適宜，還有良好的學(xué)習氛圍。
走近三中的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，橙紅顏色在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，與灰色的地面形成對比，顏色顯得更加明亮。這座教學(xué)樓前方是一個(gè)小廣場(chǎng)。五星紅旗懸掛在旗桿上，隨著(zhù)風(fēng)高高飄揚，道路兩旁栽種著(zhù)閱兵似的樹(shù)木，個(gè)個(gè)挺拔直立。
穿過(guò)教學(xué)樓，你時(shí)時(shí)能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓里干凈整潔，地面反射的太陽(yáng)光照映在墻上，暖暖的色調，讓教學(xué)樓的氣氛變的更加溫馨和諧。教學(xué)樓里上下樓梯的臺階上印著(zhù)名言警句。如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等，激勵學(xué)生們刻苦奮斗。
再穿過(guò)一座教學(xué)樓，來(lái)到籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的'左邊是我們的操場(chǎng)�？炜�！操場(chǎng)上拼命奔跑的學(xué)生雖然流下了晶瑩的汗水卻還在不知疲倦地向終點(diǎn)奔去�；@球場(chǎng)的右邊是食堂。食堂是學(xué)生們的“地盤(pán)”，一到飯點(diǎn)，如狼似虎的“猛獸”們以百米沖刺的速度奔來(lái)，狼吞虎咽地啃食。
食堂的北邊是宿舍樓。宿舍樓的前方栽了幾叢花草，墻上蔓延著(zhù)月季花，住宿生們一開(kāi)窗便能看見(jiàn)美麗景色，可以暫時(shí)忘記學(xué)習的煩惱。
校園，是我們的第二個(gè)家，是我們汲取知識的殿堂，是我們揮灑青春的舞臺，讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想在校園啟程，讓我們的夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 11
夢(mèng)想的地方，總有一天，腳步也可以到達。
夢(mèng)想“dream”在通往它的困難險阻，一次一次的跌倒爬起，只為了心中的夢(mèng)想的實(shí)現，路上，總是布滿(mǎn)荊棘，但為什么總有人想去實(shí)現它？答案總是多種多樣的，而我覺(jué)得它，是一個(gè)并肩作戰的好朋友。是你在現實(shí)生活中受挫之時(shí)的安撫你的地方。它不管你是怎樣，只要你有它，你努力過(guò)了，其實(shí)不一定實(shí)現，至少，你曾奮斗過(guò)，你曾和它并肩奮斗過(guò)。
我經(jīng)常問(wèn)自己，我為什么我去費盡努力要去實(shí)現它，而我給我自己的答案是:為了心中的那個(gè)目標，為了那一個(gè)信念。
而，夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能實(shí)現的。
在這通往夢(mèng)想大門(mén)，通往人生巔峰的一路，總是曲折坎坷的。有的人會(huì )在其中受到一點(diǎn)挫折，一次失望，就去放棄，就去反問(wèn)自己是不是自己選擇錯了？而有的人，往往會(huì )不怕而這樣的人，往往最后成功了，他給我們的啟示是什么？?jì)H僅是堅持不懈？不，我不這么認為，我認為這樣的人給我們帶來(lái)的是對自己夢(mèng)想的執著(zhù)，是一次證明自己的好機會(huì )。而從中可以得到這四個(gè)字“百折不撓”。
在實(shí)現夢(mèng)想的路是沒(méi)有捷徑的'，只有一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步。
這，才是夢(mèng)想。
往往你的夢(mèng)想不被得到認可，沒(méi)關(guān)系，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你的夢(mèng)想，你值得別人去認可，是值得尊敬的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，一個(gè)即使是一個(gè)腳步也可以到達的地方。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 12
常聽(tīng)到一句話(huà)——夢(mèng)想并不遙遠，但不付出行動(dòng)就是空想。
一個(gè)有夢(mèng)想的人是幸福的，因為一直在努力，或許有一天，夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。但他知道自己曾經(jīng)努力過(guò)�？拷鼔�(mèng)想的地方就是天堂，一個(gè)人的成功與否在于自己的努力，可努力過(guò)后的失敗如果將你擊退，那你就是真的'輸了。以為高三的學(xué)生曾經(jīng)立下誓言一定會(huì )考進(jìn)國內某所名校，為了激勵自己，他利用暑假的時(shí)間去了那所大學(xué)。站在門(mén)口，他更加肯定了自己的愿望，高三一年奮發(fā)圖強，一向成績(jì)優(yōu)異的他高考發(fā)揮失常。接下來(lái)幾天，落榜，家人的冷淡，外人異樣的眼神等各種各樣的打擊擊潰了他心里最后的防線(xiàn)。他開(kāi)始墮落，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，抽煙喝酒，早已忘了曾經(jīng)那個(gè)站在大學(xué)門(mén)口的少年是如何的堅定。一再傷害自己，到了無(wú)法回頭的地步，并不是別人害了他，而是他自己放棄了自己，迷失了最初的方向�？拷鼔�(mèng)想的地方就是天堂，一個(gè)人的幸福與否，只有自己知道。曾在一個(gè)電視劇中看到這樣一個(gè)故事，一個(gè)人高考十年仍未完成夢(mèng)想，他放棄了高考，在那個(gè)校園做了一個(gè)不合法的潛伏者，幾年后被校長(cháng)發(fā)現，并沒(méi)有懲罰他，反而被他所感動(dòng)，給了一個(gè)清潔工職位。他很高興。有人問(wèn)他，值得嗎？他說(shuō)人這一輩子活的就是有意義夢(mèng)想實(shí)現不了，但當你越靠近它是你就會(huì )越幸福。夢(mèng)
想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是非常重要的，甚至有人為他失了尊嚴。這是值得的，因為靠近夢(mèng)想的地方就是天堂，人得為自己而活，精彩與否，自己品嘗自己爭取。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 13
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成蔭，理想在這里啟航，是我們成長(cháng)的搖籃。
來(lái)到大門(mén)口，牌匾上寫(xiě)著(zhù)“忻州市興原實(shí)驗小學(xué)”九個(gè)大字，它們左右兩邊有對聯(lián)，鐵門(mén)上刻著(zhù)許多花草，給人一種高大上的感覺(jué)。
走進(jìn)去，右墻是一排黑板報，左邊是警衛室，往前看，最引人注目的是紅色的大理石照壁。學(xué)校最美麗的地方無(wú)疑是那方形的小花園，里面有銀杏樹(shù)，迎春花，吊蘭，把花園打扮得十分美麗，一簇接著(zhù)一簇，一朵挨著(zhù)一朵，爭奇斗艷，姹紫嫣紅，時(shí)不時(shí)引來(lái)幾只蝴蝶，幾只蜜蜂，為花園增添了無(wú)限生機。
再往里走，我們就看到了碩大的操場(chǎng)。酒紅的橡膠環(huán)形跑道令人流連忘返。操場(chǎng)中央，是我最喜歡的足球場(chǎng)，嫩綠嫩綠的草坪，平躺在上面，軟軟的，很舒服。兩旁有一排綠化帶，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。南邊有一排健身器材。上體育課時(shí)我們會(huì )在這里學(xué)習強身健體的本領(lǐng)。課余活動(dòng)，同學(xué)們更加瘋狂，低年級的同學(xué)在玩游戲，高年級的同學(xué)在踢足球。
上課鈴響起，我像離弦的箭沖進(jìn)高大威武的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓主要有紅白兩色組成，同學(xué)們朗朗的'讀書(shū)聲回蕩在整個(gè)校園，這是校園中最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。教學(xué)樓前有升旗臺，筆直的旗桿上面是我們的中華人民共和國國旗。��！你是多么神圣！
校園的一花一草一木，都讓我格外珍惜，在這里我擁有了四年美好的回憶。
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 14
在課堂上，同學(xué)們都專(zhuān)注地看著(zhù)老師。認真傾聽(tīng)著(zhù)老師的每一句話(huà)，每一個(gè)字，他們心里都漫延著(zhù)一種復雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿(mǎn)是不舍。老師緩緩停了下來(lái)，看著(zhù)這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著(zhù)回甘，讓人著(zhù)迷。
離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當初，我的成績(jì)不太好。于是老師你，特地對我說(shuō)，像我這樣的傻孩子，是不會(huì )有出息的。我當時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習。當我拿著(zhù)連我都不敢相信的成績(jì)時(shí)，你笑著(zhù)說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。
這件事，現在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿(mǎn)全身。也許時(shí)間會(huì )沖淡這種情愫，但我不會(huì )忘記我們曾經(jīng)共度的奮斗的時(shí)光。
就要告別了，我，我們終將奔向屬于自己的未來(lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著(zhù)這方講臺，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的.輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì )永遠記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 15
同學(xué)們，你可曾到過(guò)美麗的關(guān)城—嘉峪關(guān)嗎？嘉峪關(guān)是我的家鄉，那里風(fēng)景優(yōu)美，是著(zhù)名的 “鋼城”，也是有名的旅游勝地。
如果你到嘉峪關(guān)來(lái)，我給你當導游。
到嘉峪關(guān)，我首先要帶你去看聞名天下的“第一雄關(guān)”—嘉峪關(guān)長(cháng)城。它是萬(wàn)里長(cháng)城的.最西端。站在城樓上，你會(huì )感受到古時(shí)候兵馬奔跑的景象，你會(huì )體會(huì )到古代勞動(dòng)人們的智慧，你會(huì )為這個(gè)偉大的建筑不由自主地發(fā)出驚嘆。
游完長(cháng)城，我會(huì )帶你去嘉峪關(guān)最大的人工湖—東湖走一走。她地處嘉峪關(guān)最東頭。那里綠樹(shù)成蔭，湖水清澈透明，花朵芬芳，蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，游人往來(lái)如織。以前，這里可是一片茫茫戈壁；可如今，卻是碧波蕩漾，鮮花盛開(kāi)的生態(tài)公園；當你走進(jìn)公園大門(mén)，第一眼就能看見(jiàn)一個(gè)高高的大海豚，那是西部最著(zhù)名的“碧海明珠”氣象觀(guān)光塔。塔高94.94米，也是目前國內最高的氣象塔。其外型宛若剛從碧海中躍出的一只“海豚”，造型奇特而極富創(chuàng )意，在國內尚屬首創(chuàng )�！氨毯Ｃ髦椤币云湫路f、獨特的造型，和周?chē)�、綠樹(shù)等環(huán)境融為一體，將成為嘉峪關(guān)市的觀(guān)光游覽景點(diǎn)和標志性建筑。
到了晚上，我會(huì )帶你去正在建設的南湖公園看一看，她嘉峪關(guān)市新建的面積最大的濕地公園，燈光璀璨，涼風(fēng)習習，水幕電影氣勢恢宏、會(huì )讓你如癡如醉，流連忘返。
嘉峪關(guān)好玩的地方還有好多好多，估計你一個(gè)星期也游不完。
嘉峪關(guān)真是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的好地方，也是我夢(mèng)想起飛的地方！我在夢(mèng)想起飛的地方等你來(lái)做客！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 16
花開(kāi)花落，云卷云舒。三年的時(shí)光在白駒過(guò)隙間悄然流逝，初中的旅程我們剩下僅有兩個(gè)月的路途。夢(mèng)想越來(lái)越近，不過(guò)慶幸，在這漫長(cháng)的路途中，我們不曾離開(kāi)過(guò)這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗中學(xué)。
“先學(xué)做人，再學(xué)做學(xué)問(wèn)”從進(jìn)校那一天起這便是每一個(gè)師大實(shí)驗中學(xué)人心中最堅定的信念。信念開(kāi)出的花朵就是在這方沃土上的成長(cháng)。一步一步攀登朝著(zhù)那夢(mèng)想，希望，給予我們的都是這離夢(mèng)想最近的地方——師大實(shí)驗中學(xué)。
三年時(shí)間不長(cháng)不短，卻是一個(gè)奮斗逐夢(mèng)的最美好時(shí)光。一千多個(gè)日日夜夜，兩萬(wàn)六千多個(gè)小時(shí)，老師的引導，學(xué)校的重視，我們一直在路上。不怕天不亮時(shí)街燈下模糊的'影子，不怕身影被最后一縷斜陽(yáng)拉長(cháng)的模樣，離夢(mèng)想最近的地方她不會(huì )把我們遺忘，甚至是我們最溫暖的家。
一個(gè)大的夢(mèng)想總是由無(wú)數個(gè)小夢(mèng)想匯聚而成，沒(méi)有夢(mèng)想就如沒(méi)有明天。在這里。老師為我們的夢(mèng)想辛勤奉獻，學(xué)校創(chuàng )造機會(huì )為我們搭建夢(mèng)想的舞臺，藝術(shù)節，運動(dòng)會(huì )……青春的飛揚，激情的碰撞在這離夢(mèng)想最近的地方發(fā)展、強大。
銀杏樹(shù)承載的滿(mǎn)是學(xué)校成長(cháng)，同時(shí)也見(jiàn)證這片沃土上一朵又一朵夢(mèng)想之花的綻放。教學(xué)樓前書(shū)聲瑯瑯，音符也猶如一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的精靈在追逐在迸發(fā)。跑道上灑滿(mǎn)的汗水在陽(yáng)光下閃耀，一個(gè)個(gè)少年的夢(mèng)就此播種下，待到這夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)，我們可以驕傲地說(shuō)我的青春灑在在離夢(mèng)想最近的地方。
如今我們早已退去三年前的稚氣，甩開(kāi)年少的輕狂，在這離夢(mèng)想最近的地方蓄勢待發(fā)！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 17
十二年磨成一劍，而我們已經(jīng)將這把劍磨了十二年，明年的仲夏，便要試鋒芒。
我們都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，都在朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，沿途中我們有時(shí)哭，有時(shí)笑�；蛳不虮�，都只是命運在告訴我們通往成功的道路，不可能輕而易舉，不可能順順當當，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷而取得的成功，最珍貴！
步入高中之時(shí)，一切對于我來(lái)說(shuō)都是那么新奇和神秘。我不是神一樣的人物，無(wú)法在剛來(lái)之時(shí)，就把頭埋進(jìn)書(shū)本，就開(kāi)始像高三的那樣與時(shí)間作歇斯底里的`斗爭，于是帶著(zhù)僥幸之心，沒(méi)有節制地將時(shí)間揮霍了一年。興奮過(guò)后，便莫名地心慌，莫名地不知所措，突然間就意識到這不是理想中的自己，心中不停地有個(gè)聲音在吶喊：你真失敗，這么多的光陰白白浪費了，最后你又得到什么?對呀，最后我又得到了什么？
步入高二，才真正覺(jué)得離“決戰”之時(shí)真的不遠，而我卻怕再一次在路中丟失了自己，于是，我便開(kāi)始逼著(zhù)自己完成每一小步的前進(jìn)，哪怕向前只走了一厘米，我也不覺(jué)悔恨。畢竟是在進(jìn)步。況且，欲速則不達，太過(guò)于急功近利，也不一定是好事。所以，我們都得有一個(gè)目標，一個(gè)小的目標，再為之努力即可。
當樹(shù)木披上春裝，天空寫(xiě)意在遠方，風(fēng)已展翅，花亦綻放，你會(huì )知道，夢(mèng)想盛開(kāi)的地方，你想要有多美，就會(huì )有多美！
在夢(mèng)想開(kāi)始的地方五年級作文 18
狂風(fēng)暴雨肆虐后是別樣的絢麗風(fēng)景；乘風(fēng)破浪尋求的是常人體會(huì )不到的激情；激情奔放揮灑著(zhù)那一份屬于我們的朝陽(yáng)。讓我們一起揚帆起航，開(kāi)創(chuàng )我們的一片藍天！天色還未斷黑，你已準備好為心中那一份執著(zhù)起航。
即將踏上一片未知的旅途，你壓抑不住對起航路上的憧憬，卻忘記預測種種未知的定數。雨稀稀灑灑的在海面上點(diǎn)綴開(kāi)來(lái)，那蕩漾的柔波是這樣恬靜、約婉。你一路奮進(jìn)，荊棘拉扯著(zhù)你沾滿(mǎn)泥濘的褲腳，狂風(fēng)面目猙獰的向你呼嘯。你在心中點(diǎn)燃著(zhù)一枚小小的燈塔，義無(wú)反顧的'揚起人生的風(fēng)帆。人活著(zhù)總想做一回水手，即使不能到達彼岸，也可以飽覽沿途的風(fēng)景。
有時(shí)，水波柔柔地蕩漾，你享受著(zhù)船只拍打著(zhù)海面的合聲。有時(shí)，狂風(fēng)卷起孟浪，海面暗潮涌伏，你擔心再也看不到明天的朝陽(yáng)；大海，磨出你堅毅的棱角，賦予你結實(shí)的臂膀。
天色已然斷黑，夜色籠罩著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，陰陰而且沉沉了：暗淡的水光，偶然閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，那是夢(mèng)的眼睛！對，那是黑色中的微微亮光，引你一路向前，那是黑夜中的一指方向，促使你早已明白一旦起航就注定你只能靠自己也唯有靠自己。
夢(mèng)想是一趟注定孤獨的旅行，寂寞與孤獨的背后是你的契機，蛻變與不凡的盔甲等待著(zhù)你的到來(lái)。忍受了別人不能忍。
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