夢(mèng)想的彼岸優(yōu)秀作文
夢(mèng)想的彼岸是什么？是一朵綻開(kāi)的梅花？是一片生機勃勃的綠地？還是詩(shī)人時(shí)常吟詠的那壺清酒？
五歲，童稚時(shí)，當然也張目對日，如《童趣》中一般，尋找著(zhù)我自己的樂(lè )趣。那個(gè)時(shí)候，小伙伴中能有一輛小賽車(chē)，便會(huì )成為焦點(diǎn)。電池、衣架、馬達、輪胎，疾馳而過(guò)的小賽車(chē)身后，是我和他們綻開(kāi)的笑顏，和追逐的步伐。
那時(shí)，我追逐的夢(mèng)是滿(mǎn)屋的玩具。
十歲，“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”語(yǔ)文的文言文警句，數學(xué)的加減乘除。讓平日一切彩虹色的事物變得枯燥無(wú)味。因為同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始賽跑了——你今天不多背點(diǎn)，明天就落后。同學(xué)們都抓緊著(zhù)上興趣班、輔導班。而我也和弟弟在素描班開(kāi)始了“修行”。雖然說(shuō)，剛開(kāi)始線(xiàn)條與白紙令我感到枯燥。但兩年之后，栩栩如生的圖案躍然紙上時(shí)，也會(huì )成就感十足的微笑！看著(zhù)操場(chǎng)上奔跑的同學(xué)們，要問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì )說(shuō)“自由！”
“我想去桂林啊!我想去桂林！可是有了錢(qián)的時(shí)候我又沒(méi)時(shí)間�！边@是一首歌。小時(shí)候沒(méi)機會(huì )去夢(mèng)中美地，長(cháng)大了也更沒(méi)時(shí)間，被生活與責任束縛。這不是我們真實(shí)寫(xiě)照嗎？
十七歲。耳邊，是比我們大一歲的高三學(xué)子百日誓師。身旁，是同學(xué)的奮筆疾書(shū)。從早到晚，似乎每個(gè)同學(xué)都拿出了為了夢(mèng)想——至死方休的決心。而我卻迷茫了，考試的失利讓我對自己?jiǎn)适Я诵判�，同學(xué)的優(yōu)秀讓我羞愧臉紅。內心深處在吶喊——優(yōu)秀起來(lái)！優(yōu)秀起來(lái)！我知道，“快樂(lè )的豬”和“憂(yōu)愁的人”中選一個(gè)的話(huà)是沒(méi)有“快樂(lè )的人”這個(gè)選項的。唯有帶著(zhù)壓力，以夢(mèng)為馬，才能進(jìn)步，一步一個(gè)腳印，現在我要做的時(shí)追逐他們，追逐未來(lái)。每天早起半小時(shí)，也許會(huì )有點(diǎn)難受，每天走路時(shí)多背幾個(gè)單詞可能會(huì )絆到腳�？墒切枰獖^斗的年紀，我深知不能選擇安逸。
詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“詩(shī)歌趁年華”。正當青春的我們——逐夢(mèng)趁年華。
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