彼岸的夢(mèng)想作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的彼岸的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彼岸的夢(mèng)想作文1
在詩(shī)歌的田野里，有一位歌者，在不斷地譜寫(xiě)著(zhù)不朽的篇章。
在文學(xué)的海洋里，有一位詩(shī)人，留給我們永恒的記憶。
作為一名學(xué)府學(xué)子，我們有幸在新學(xué)期旅途中的第二次學(xué)府講壇上，迎來(lái)了被譽(yù)為深圳歌壇三劍客之一的著(zhù)名詞作家田地老師，他為我們帶來(lái)了精彩的演講：“我的文學(xué)夢(mèng)想�！�
一直以為，夢(mèng)是要在時(shí)光的緩慢流逝中，才可以慢慢被見(jiàn)證的；也一直以為，夢(mèng)不一定要實(shí)現，只要默默守候就好。直到聽(tīng)了田地老師的娓娓道來(lái)之后，我才發(fā)現，夢(mèng)想是要一步一個(gè)腳印，持之以恒地去實(shí)現的。聽(tīng)著(zhù)田地老師平淡又不乏詼諧的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他樸實(shí)、質(zhì)感、讀起來(lái)瑯瑯上口的詩(shī)歌，無(wú)法想象，在田地老師年少時(shí)那個(gè)不是十分重視挖掘才華的年代，他擁有著(zhù)如何堅定的信念才在處處荊棘的文學(xué)道路上，一直走到如今？他是以怎樣篤定的步伐才在詩(shī)歌的豐碑上，鐫刻出一抹永恒的夕陽(yáng)？
“文學(xué)是一個(gè)孤獨的事業(yè)”，田地老師如是說(shuō)，“真正好的作文是真心流露出來(lái)的，用心升華生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不必用太多華麗光鮮的辭藻去修飾文章，才能寫(xiě)出平實(shí)、樸素的文章，而絲毫不顯堆砌之意�！�
途中，田地老師給我們念了幾篇作品，我們才真正了解到什么是大家作品，什么是夢(mèng)想與現實(shí)的差距，我們離文學(xué)夢(mèng)想的彼岸，還有一定的距離，看似觸手可及，卻又真實(shí)的存在。我們還需要為了消除這段溝壑而去不懈努力，直到純白色的彼岸花在面前安靜地綻放，我們文學(xué)之路，也僅僅開(kāi)了一個(gè)頭。
我突然想起了丁尼生的一句話(huà)，“想只要能持久，就能成為現實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是啊，很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因為昨天的夢(mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現實(shí)。
“我象一只候鳥(niǎo)既棲息南方也棲息北方，心如風(fēng)箏般地系著(zhù)思念也系著(zhù)夢(mèng)想�！笨粗�(zhù)田地老師靈性的文字，我更加篤定了一個(gè)信念，夢(mèng)想的遠方有我們一起歌唱！
彼岸的夢(mèng)想作文2
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)不會(huì )為夢(mèng)想拼搏。我有夢(mèng)想，我會(huì )為夢(mèng)想拼搏。
每當從睡夢(mèng)中睜開(kāi)眼，總會(huì )想到自己的夢(mèng)想—作家。不錯這是一個(gè)很普通的.夢(mèng)想，但它會(huì )成為我一生的追求。剛產(chǎn)生這個(gè)想法的時(shí)候是在小學(xué)。我記得很清楚那是一個(gè)炎熱的夏天。
那一天老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么？”同學(xué)們爭先恐后的答：“醫生，警察，宇航員，飛行員……”我沉默了一會(huì )兒說(shuō)：“我要當作家，寫(xiě)出最好的文章�！眲傉f(shuō)完老師就語(yǔ)重心長(cháng)的勸誡我說(shuō)：“那你以后就要好好寫(xiě)作文了�！比缃裆狭顺踔袃簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想依然可在心中，一直都告訴我：“堅持，為了自己的夢(mèng)�！彼晕椰F在依然在堅持追夢(mèng)。竟管有些人說(shuō)：“當作家，現在的作家能寫(xiě)出什么好文章？換個(gè)吧�！蔽耶斎痪芙^，因為這是我的夢(mèng)想。我會(huì )努力奔跑，直到跑到夢(mèng)想的彼岸。
為了夢(mèng)想我曾堅持寫(xiě)作，閱讀，直到今天也不曾放棄。之所以我會(huì )這樣做，是因為我明白—終于一天我可以圓夢(mèng)。但是現在在我看來(lái)是如此的困難。因為我的寫(xiě)作水平正在逐漸下降，這一原因讓我跌入了低谷。當時(shí)的我在想：算了，另想吧，反正……已經(jīng)這樣了，到不了“彼岸”了。所以我放棄了一段時(shí)間，也放棄了寫(xiě)作。
但沒(méi)過(guò)多久我便“熬”不住了。在我看來(lái)寫(xiě)作是我生命的一部分，沒(méi)了它，我的世界只是灰白色的，我必須堅持下去，為了對自己許下的承諾。當時(shí)我便自我鼓勵說(shuō)：“沒(méi)事，只是不能寫(xiě)好的文章，可以從頭開(kāi)始，再走一遍。不過(guò)不能重蹈覆轍了�！庇谑俏抑匦麻_(kāi)始追夢(mèng)因為我堅信夢(mèng)的彼岸的景象一定很美，我一定不會(huì )失望的。
朋友，你是否曾放棄過(guò)你的夢(mèng)想？如果有請你重拾夢(mèng)想，如果沒(méi)有請你堅持下去。請堅信夢(mèng)想的彼岸的景色會(huì )很美。
夢(mèng)想的彼岸就在前方，堅持跑下去，因為哪里的景色很美，到處都是盛開(kāi)的花。
——后記
彼岸的夢(mèng)想作文3
在云朵的那邊我埋藏了一顆關(guān)于夢(mèng)想的種子…………
在通往成功道路的彼岸我揮灑了努力的汗水…………
在無(wú)垠的大地上我輕輕地訴說(shuō)著(zhù)夢(mèng)想的奇妙…………
什么是夢(mèng)想？是可望不可及的想象？夢(mèng)里想象的東西？還是無(wú)法實(shí)現的理想？不——夢(mèng)想是一種揮之不去的感覺(jué)，揮之不去的潛意識，是深藏在人們心靈深處最強烈的渴望。也許實(shí)現夢(mèng)想的道路會(huì )很艱辛，這也許是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路，但是我們應該堅信夢(mèng)想就在彼岸、就在那邊。
韓庚為了追逐夢(mèng)想12歲只身前往北京，就讀中央民族大學(xué)。畢業(yè)后毅然登上去往韓國的“夢(mèng)想”號的飛機，成為中國第一個(gè)在異國出道的超人氣巨星。有人會(huì )說(shuō)這是一段多么光鮮的追逐夢(mèng)想的經(jīng)歷！——但是我們不會(huì )看到他在韓國忍受著(zhù)要戴面具演出的屈辱；我們不會(huì )看到他因為想念祖國、想念家人而留下的委屈淚水；我們不會(huì )看到他為了演出為了能站在大家面前表演而付出的辛勤汗水。是的，想要成功就得經(jīng)過(guò)時(shí)間與困難雕琢。
年僅14歲的巖井太郎，秉著(zhù)對旅游的熱愛(ài)，通過(guò)日本國家導游雙語(yǔ)考試，拿到導游證。成為日本最年輕導游證持有者！日本雙語(yǔ)導游資格考試難度相當高，每次考試通過(guò)率大約13%�？荚囁婕叭毡镜乩�、歷史知識超出巖井太郎在課堂上學(xué)習的范圍，所以巖井太郎不得不進(jìn)行自學(xué)。這是一個(gè)多么不可思議的實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷�！俏覀儾粫�(huì )看到一個(gè)年僅14歲的男孩到底是鼓足了多大的勇氣去參加這場(chǎng)難度極高的考試；我們不會(huì )看到他為了實(shí)現夢(mèng)想所做的一切準備；我們不會(huì )了解他在背后到底付出了多少的努力。是的，想要成功就得付出200%的努力。
夢(mèng)想就在那邊，我們可以看得到。夢(mèng)想就在彼岸，我們可以到達。夢(mèng)想不是遙不可及的夢(mèng)，我們可以跨越。也許現在的你正在為夢(mèng)想的遙遠而暗自嘆氣，又也許現在的你正在為穿越夢(mèng)想荊棘區而煩惱。但是請你們千萬(wàn)不要放棄！只要你們肯付出努力其實(shí)夢(mèng)想就在身邊。成功與否，那也只是時(shí)間的問(wèn)題。各位讓我們快快插上夢(mèng)想的翅膀，一起去往成功的彼岸、夢(mèng)想的那邊吧！
彼岸的夢(mèng)想作文4
電視里，舞蹈演員有時(shí)長(cháng)袖飄飄；有時(shí)靈動(dòng)轉身；有時(shí)清淡如水墨；有時(shí)濃重如油畫(huà)……，我則情不自禁地跟著(zhù)手舞足蹈。每次有人問(wèn)到我：“你長(cháng)大后想當什么？”的時(shí)候，我就會(huì )脫口而出：“我要當個(gè)舞蹈家！”
上學(xué)后，當聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要成立校舞蹈團的時(shí)候，我第一個(gè)舉了手，“我要報名！”當被錄取的那一刻，我感覺(jué)已經(jīng)踏上了夢(mèng)想的旅程。我眼前仿佛浮現出了這樣的情景：我穿著(zhù)漂亮的衣服，在音樂(lè )中翩翩起舞，搏得了一片掌聲……，但是，事實(shí)往往都是“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。我沒(méi)有想到跳舞是那么的苦。
每個(gè)星期三的社團活動(dòng)課就是我一個(gè)星期中最痛苦的日子。每當劈叉劈下去的時(shí)候，感覺(jué)大腿都要撕裂了，太痛了，第2天走路都走不來(lái)了，麻麻的感覺(jué)，一步也邁不開(kāi)。那種撕心裂肺的痛，是我之前做夢(mèng)也夢(mèng)不到的，那痛從腳底一直到大腦，眼淚就止不住的流。下大腰也很痛苦，常常腰都軟了，直不起來(lái)。隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)也越來(lái)越多。繁重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我的課余時(shí)間越來(lái)越少，導致沒(méi)有時(shí)間練舞而受批評。我越來(lái)越覺(jué)得跳舞太苦了。我準備放棄了！
一天回到家中，我無(wú)意中發(fā)現了一本書(shū)——《筑夢(mèng)路上》。我很好奇，翻著(zhù)看了起來(lái)。屠喲喲的堅持不懈讓我感動(dòng)；劉若鵬的執著(zhù)進(jìn)取讓我欽佩；北斗導航衛星團隊的創(chuàng )新開(kāi)拓又讓我驚訝不已……
我又重新拾起了信心，決定繼續學(xué)下去！從那以后，我無(wú)論多苦多累，都堅持去跳舞，每當我覺(jué)得快要放棄的時(shí)候，就會(huì )想起書(shū)上的成功人士的成長(cháng)經(jīng)歷，他們也是這么過(guò)來(lái)的。我開(kāi)始試著(zhù)在學(xué)校里就開(kāi)始做點(diǎn)作業(yè)，家里就可以減輕負擔。就像擠牙膏一樣地擠出時(shí)間來(lái)練舞，就這樣，這個(gè)問(wèn)題也迎刃而解了。
憑著(zhù)我“初生牛犢不怕虎”的勁，我爭取到了藝術(shù)節代表學(xué)校跳舞的機會(huì )。雖然只是群舞，但這對于我來(lái)已經(jīng)是一個(gè)很好的開(kāi)始�！跋冉o自己定個(gè)小目標，比如說(shuō)賺一個(gè)億”。一個(gè)億對我來(lái)說(shuō)是個(gè)大目標，我準備先考出舞蹈10級再說(shuō)。
夢(mèng)想，就像成功的彼岸，而現實(shí)與成功之間還 有一座很長(cháng)的橋，需要你去追逐，去努力，去奮斗！夢(mèng)想，是還 未走過(guò)的路；但夢(mèng)，卻是要不斷地追逐著(zhù)。追逐著(zhù)夢(mèng)想，心才會(huì )飛翔；追逐著(zhù)夢(mèng)想，人生就有方向；追逐著(zhù)夢(mèng)想，彼岸花才會(huì )開(kāi)放！
彼岸的夢(mèng)想作文5
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？這是很多心懷夢(mèng)想的年輕人總掛在嘴邊的一句話(huà)，激勵自己，也激勵了更多敢闖敢拼的人。他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，可以放下一切，可以克服一切阻力。電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中的米格就是其中一人。他為了自己的音樂(lè )夢(mèng)想，全然不顧家人的反對，就像一個(gè)英雄一樣一個(gè)人走向所有人的反面，那一刻，仿佛圣賢附體，撥開(kāi)重重阻礙，終于來(lái)到了亡靈世界。在亡靈世界仍然追求夢(mèng)想的他，終于——發(fā)現了世事險惡，還是選擇和家人在一起，回到了現實(shí)。好在，他現實(shí)的家人放下了執念，他終于可以正大光明地追求音樂(lè )夢(mèng)想。
暫且不提他在途中遇到的各種艱難，就是最后的結果，也讓很多人感到不滿(mǎn)。為什么他就不能一個(gè)人實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想？難道不是有夢(mèng)堅持就會(huì )成功嗎？可惜，還真不是。說(shuō)它殘酷也好，說(shuō)它現實(shí)也好，這才是真正的世界。一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰，但又飽含血與淚的世界。米格在夢(mèng)想與親情面前，選的是夢(mèng)想，但后來(lái)還是選擇了親情。
但是，我們?yōu)槭裁床荒軗Q一個(gè)角度來(lái)看，為什么夢(mèng)想與親情非要站在對立面呢？選擇了親情的米格，又何須丟下自己的夢(mèng)想呢？
現實(shí)是殘酷的，通往夢(mèng)想的道路是曲折的，沒(méi)錯。多么淺顯的道理啊。但有那么多人，把夢(mèng)想舉在頭頂，只顧往前沖，根本不在乎前路有多少阻礙，只顧向前，很難到達彼岸。就算大笑著(zhù)到達了彼岸，也是遍體鱗傷。何必呢？親人是什么？親人是這個(gè)世界上和我們最親的人，親情是我們心底極深的感情。當我們只顧向前沖時(shí)，卻不知道每一道傷不只是劃在你身上，更劃在親人的身上。他們何嘗不想看到我們追求夢(mèng)想的微笑，只是他們更關(guān)心我們背后的哭泣，為自己，為他們，我們都應該多想想。
為什么不帶著(zhù)親情飛翔？就像電影結尾的米格一樣，在親人的支持下追求著(zhù)自己的音樂(lè )夢(mèng)想，所有人都笑得那么開(kāi)心，這才是完美的“happyending”。親情就像給我們插上的一雙翅膀，它可以幫助我們飛過(guò)萬(wàn)水千山，我們也可以帶他們領(lǐng)略別樣風(fēng)景。未來(lái)是美好的，現在又未嘗不是？帶著(zhù)現在享受到的親情飛向未來(lái)，你會(huì )發(fā)現，那會(huì )更美好。
帶著(zhù)親情飛向夢(mèng)想彼岸吧。也許到了那一天，你會(huì )發(fā)現，親人們的笑臉和你的夢(mèng)想，同樣珍貴，同樣值得珍藏。
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