殘缺的美麗作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的殘缺的美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
殘缺的美麗作文1
如果錯過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那你也要錯過(guò)群星了。
——題記
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒(méi)有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，殘缺能反襯現有的美。
維納斯的雙臂
雕像維納斯，當你看到她時(shí)，一定感到惋惜：怎么沒(méi)有雙臂呢？但正因為是這樣，你才能更加用心地去體會(huì )雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術(shù)的奇妙，更好地去觀(guān)賞這個(gè)作品，而不會(huì )在意那缺少的雙臂。
貝多芬的雙耳
音樂(lè )家——雙耳失聰的音樂(lè )家，耳聾對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創(chuàng )造出那么多震撼人心的曲子。因為他可以不受任何干擾，安靜地彈出他內心的音樂(lè )。那無(wú)法比擬的音樂(lè )，都是他的心聲，是他體內靈魂的樂(lè )曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂(lè )家譜寫(xiě)了世間宏偉的樂(lè )章。
李麗的雙腿
20xx年度感動(dòng)中國人物中的李麗，她是生理上的絕對病人。1歲時(shí)就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了40多次手術(shù)，靠著(zhù)體內的鋼板站了起來(lái)，而40多歲時(shí)又慘遭車(chē)禍，永遠地坐在了輪椅上，可這并沒(méi)有打倒她，她從開(kāi)小商店等白手起家，直到創(chuàng )辦了“加油城”、“園林園藝公司”等大型企業(yè)；她是精神上的絕對巨人，她還為了“問(wèn)題孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善誘，無(wú)私奉獻，五年間溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈。命運奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅強的意志與命運抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。
這就是殘缺的美，反襯出現有事物的美麗、偉大與不易。
在這世間沒(méi)有什么是完美的，不必刻意追求完美�；ㄩ_(kāi)雖艷卻遲早會(huì )敗，燕舞雖美卻春來(lái)秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會(huì )的真實(shí)，失去了意氣風(fēng)發(fā)的自我。斷壁殘垣的古長(cháng)城、白璧微暇的寶玉，我們不能說(shuō)它們是不完美的，但只要我們用心去體會(huì )，去感悟，就會(huì )發(fā)現它們的美真實(shí)而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。
殘缺的美麗作文2
古城的斷壁垣留露出寶石的美，月的陰晴圓缺寄予了詩(shī)意的美，維納斯的斷肢殘壁體現了藝術(shù)的美。沒(méi)有什么事物能十全十美，不要因為殘缺而感到傷感，睜大發(fā)現美的眼睛，因為殘缺，所以美麗。
殘缺是一種凄涼的美，，梁�；骠嫫鹞�，劉焦變成孔雀東南飛去，牛郎織女隔著(zhù)銀河遙遙相望，他們的故事沒(méi)有像西方“從此公主和王子過(guò)著(zhù)幸福的日子”，卻千百年來(lái)被人傳揚歌頌，悲傷的結局更能打動(dòng)人心，結局的不完善更彰顯了他們愛(ài)情的忠貞和美麗。不要因為殘缺而傷感，學(xué)會(huì )欣賞這種殘缺的美麗。殘缺是一種遺憾的美，一張畢業(yè)照把我們定格在六月的夏天，還有一些話(huà)沒(méi)來(lái)得及對他說(shuō)，還有一些事沒(méi)來(lái)的及同他一起做，昨天還一起吹著(zhù)晚風(fēng)，望著(zhù)火燒云，幻想著(zhù)遙遠的未來(lái)今天就各奔東西，就這么倉促又慌亂的讀過(guò)青春這本書(shū)，就這么被推著(zhù)擁擠著(zhù)走過(guò)二十歲，慌亂之中，從會(huì )有一些告白忘了說(shuō)，從有一些事情沒(méi)來(lái)得及做，日后想起卻不會(huì )因為這些遺憾而后悔莫及，嘴角彎起微笑，略帶殘缺的青春是一種遺憾的美。
殘缺是一種奮發(fā)的美，貝多芬在失聰的時(shí)候創(chuàng )作出命運交響曲；羅斯福在輪椅上肩負著(zhù)國家的重任；霍金僅靠?jì)筛种赴l(fā)表了一篇又一篇的科學(xué)論文。他們并沒(méi)有因為身體上的殘缺而放棄追求，他們沒(méi)有用身體上的殘缺去博取別人的同情，他們用他們的頑強、分發(fā)、樂(lè )觀(guān)描繪出壯麗的美，他們奏響了生命的樂(lè )章，他們站得如同巨人一般穩健愛(ài)你，他們展翅飛向更高的宇宙，殘缺則更突顯了他們奮發(fā)的美。
學(xué)會(huì )欣賞殘缺的美麗，珍珠上的一顆小斑正使得這顆珍珠與眾不同。珍珠如此。人生也如此。一味的追求完美，一層層的磨掉珍珠外衣，斑點(diǎn)依然存在，可這顆珍珠卻失去了原有的美麗與價(jià)值。學(xué)會(huì )欣賞殘缺的美麗，最初帶有小斑點(diǎn)的珍珠才是最有價(jià)值的珍珠，略帶殘缺的生活才是最真實(shí)美麗的生活。
殘缺的美麗作文3
維納斯，愛(ài)與美的化身。雖然她缺失了雙臂，雖然她并不完整，雖然她存在缺陷，卻仍被世人稱(chēng)為愛(ài)與美之神，正因為殘缺的雙臂，讓她的體態(tài)風(fēng)姿顯露無(wú)遺，殘缺也可以創(chuàng )造美麗。 殘缺并不意味著(zhù)遺憾，殘缺也可以創(chuàng )造美麗。 海倫 ·凱勒，極具傳奇人物。雖然她與聲音無(wú)緣，雖然她注定生活在黑暗之中，雖然她永遠無(wú)法表達自己的思想，但他卻從未放棄過(guò)在別人眼中困難重重的生命，她是世人熱知的作家，教育家。 殘缺并不意味著(zhù)平凡，殘缺也可以彰顯偉大。 千手觀(guān)音，真與善的傳承者。雖然曾為救助他人失去雙臂，雖然因為失誤擁有了與自身不協(xié)調的千只手臂，雖然外表看起來(lái)十分怪異，但她是佛教信徒心中永遠的真與善之神。正因為這千只不協(xié)調的手臂，讓她的善良，仁愛(ài)盡情展現。她的美來(lái)自?xún)刃�，�?lái)自殘缺。
殘缺并不意味著(zhù)怪異，殘缺也可以鑄就傳奇。 司馬遷，中國歷史上極具悲情的人物。雖然被賜宮刑，雖然受到恥笑，雖然在寫(xiě)作中因困難重重，但他從未想過(guò)放棄，為了理想，為了信念，他也為了自己，他終于 出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。 殘缺并不意味著(zhù)恥辱，殘缺也可以流芳百世。 孫臏，春秋戰國時(shí)期偉大的兵法家。雖然她遭陷害被砍掉了雙腳，雖然要忍受別人異樣的眼光，雖然注定永遠是個(gè)廢人，但是他并沒(méi)有自我毀滅，《孫臏兵反而讓她獲得了成功，法》讓他的人生更加燦爛。 殘缺并不意味著(zhù)毀滅，殘缺也可以獲得成功。 霍金·尼·奧斯特洛夫斯基···雖然他們承受著(zhù)常人不可理解的痛苦，雖然他們因身體殘缺而無(wú)法自理，雖然···
但他們都不曾放棄，讓自己殘缺的人生，激發(fā)出美麗的光芒。 人生有許多殘缺，那是上天賜予我們磨練自己的機會(huì )。如果這個(gè)世界一切都很圓滿(mǎn)：月亮永遠是圓的，太陽(yáng)永遠掛在天上，鮮花永遠不會(huì )凋謝，那么我們就不會(huì )體會(huì )到殘月的悲哀，夜空的神秘，枯萎的無(wú)奈。 殘缺并不意味著(zhù)丑陋，殘缺也可以表現美麗。
殘缺的美麗作文4
世界上有許許多多東西雖然是殘缺的，但它們依舊很美麗，沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，完整的東西是真正美麗。月亮被烏云遮住了一片，成了一個(gè)月牙，但這樣讓黑沉沉的天空，增添幾分色彩；喬布斯發(fā)明了蘋(píng)果系列產(chǎn)品，可標志卻還是個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果，不但引發(fā)了買(mǎi)家的聯(lián)想，這不也是美嗎？維納斯雖然沒(méi)有手臂，但它依舊是世界上著(zhù)名的雕像之一。
劉偉，是個(gè)從10歲開(kāi)始就沒(méi)有了手臂的人，可他非常樂(lè )觀(guān)，“即使沒(méi)有手，但我還有腿，別的孩子接受的培訓不過(guò)用手罷了�！彼e極向上，不斷努力，不斷堅持，學(xué)會(huì )了游泳、寫(xiě)字和彈鋼琴。
當兩手空空的劉偉來(lái)到中國達人秀舞臺上時(shí)，大家還并不知道他要干什么，當他在鋼琴前坐下來(lái)時(shí)，全場(chǎng)震驚了，他要——彈鋼琴。音樂(lè )立刻響起了，只見(jiàn)劉偉他用靈活的雙腳在鋼琴上彈奏，有沒(méi)的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)。哪怕他那么瘦弱，哪怕他沒(méi)有手！演奏結束，全場(chǎng)掌聲就立刻如雷聲一樣齊刷刷的響起來(lái)，評委不停的稱(chēng)贊。面對掌聲與贊揚的劉偉只說(shuō)了一句話(huà)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！�
看啊，劉偉他雖然失去了雙手，但他依舊很樂(lè )觀(guān)，很堅強，他用自己的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明了——只有努力才能有所收獲。再聯(lián)想到我們自己身上，又會(huì )怎樣呢！
我們一到雙休日，就整日呆在家里，要么玩電腦，要么看電視，虛度生活，長(cháng)時(shí)間睡覺(jué)，不僅浪費了時(shí)間，還讓我們自己傷害了自己的身心。放長(cháng)假了，我們把作業(yè)放在一遍，整天在馬路上亂跑，一點(diǎn)兒計劃也沒(méi)有，玩一分鐘是一分鐘。要開(kāi)學(xué)了，個(gè)個(gè)愁眉苦臉，心想：不想讀書(shū)，多放幾天寒假。你們看看劉偉，再看看自己，身體健全的我們，為何不好好利用起來(lái)，積極向上，好好學(xué)習，為祖國增光。
美麗不一定是完整才美麗，只要你努力了，別人就會(huì )知道你所創(chuàng )造的美麗。
殘缺的美麗作文5
琳琳是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，可是就在有一年的暑假，發(fā)生了一件她終身無(wú)法忘懷的痛苦的事。從來(lái)沒(méi)看過(guò)大海的她，父母乘著(zhù)放假帶她去海邊玩。在去海邊的路上，他們不幸遇到了一個(gè)疲勞駕駛的司機，他開(kāi)的車(chē)毫不留情地向他們的車(chē)子撞去，“砰”的撞擊聲響徹云霄，當時(shí)的畫(huà)面是多么讓人不堪回想啊!
事后，琳琳的父親因車(chē)禍死了，母親也被撞成了重傷。琳琳也因車(chē)禍左腿殘疾了，要想治好她們倆母女，必須要付出高額的醫療費，雖然琳琳的家境較好，可是現在就算把房子賣(mài)掉，也付不起這個(gè)天價(jià)，她們母女的生活因此很拮據。
開(kāi)學(xué)了，琳琳整個(gè)人變了，她少言寡語(yǔ)，性格變得內向，成績(jì)也越降越低了，下課，她是最后一個(gè)出教室的門(mén)、最早回到教室的同學(xué)。班主任召集大家，讓同學(xué)們幫助她恢復信心。找回那個(gè)天真活潑的琳琳……
于是，下課了你們就可以看到老師在幫她補習功課，或者是同學(xué)們圍著(zhù)她聊天。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，琳琳的成績(jì)慢慢地提高了，下課也會(huì )主動(dòng)和同學(xué)們聊天了，
漸漸地笑容又回到了她的臉上，她又找回了自己，像以前那么開(kāi)朗活潑了。轉眼，她的生日到了，就在生日許愿的時(shí)候，大家問(wèn)她許了個(gè)什么愿，她說(shuō)，她想治好她的腿，能像以前一樣走路、奔跑。大家你看看我我看看你，心里都在想著(zhù)什么。
六一來(lái)了，文藝演出的最后，校長(cháng)捧出一個(gè)捐款箱走向小琳琳，深情地對她說(shuō)：“琳琳，這是全校師生給你的六一禮物，希望你可以用它換上一條好的“腿”，能重新站起來(lái)走路!”原來(lái)，自從生日會(huì )后，同學(xué)們自發(fā)給琳琳捐款，準備給她個(gè)驚喜。
琳琳捧著(zhù)“沉重的`”捐款箱，哽咽道：“謝謝老師和同學(xué)們!你們的關(guān)懷和幫助讓我懂得了原來(lái)殘缺的人生也會(huì )美麗的，我一定會(huì )重新站起來(lái)走路的!”
現在，琳琳已經(jīng)上大學(xué)了，回憶往事，她都會(huì )熱淚盈眶，她說(shuō)，她以后想當一名白衣天使，幫助病人恢復健康，幫助那些需要她的人。
殘缺的人生并不卑微，只要你對生活有信心，一切都是美好的。你找回你自己了嗎?
殘缺的美麗作文6
鳶尾
巴西鳶尾與法國鳶尾雖為同科植物卻有著(zhù)天壤之別。巴西鳶尾有著(zhù)大朵大朵鮮艷的藍色花冠，野性而神秘。蓬勃的生機。不太美麗卻有觸目的傷痕。法國鳶尾受了法國那片夢(mèng)幻與奢華的土地影響，開(kāi)著(zhù)淺紫色的小花，嬌弱的樣子，像高貴而柔弱的小公主。
我偏愛(ài)巴西鳶尾。成長(cháng)在它身上留下傷疤一樣的痕跡。不似法國鳶尾那般珠圓玉潤。那種殘缺的美麗，自是一種味道。
長(cháng)城
長(cháng)城是中國人的驕傲。自東向西綿延數千里。但受了天時(shí)地利人和的影響，北京一帶的尚且保存完整，而西北部的卻頹然得只剩下土垛。歷史的煙云涌過(guò)。居庸關(guān)依然氣勢不減當年，而嘉峪關(guān)卻在漫天黃沙漸漸中老去。興盛與衰敗，繁華與蕭條，游人與浪者構成了它們的生活、它們的夢(mèng)。而那洗盡鉛華的，卻比繁華喧囂的更讓人懷念。完整，鑄造了居庸關(guān)的宏偉；殘缺，促成了嘉峪關(guān)的美麗。那種殘缺的美麗，自是一種風(fēng)采。
斷翅
天上飛著(zhù)的蝴蝶，翅膀再奇特美麗，我們不過(guò)多看它兩眼。而一扇殘缺的斷翅卻會(huì )引起人無(wú)限的遐想。想象它身前的模樣是如何的姿態(tài)翩然。是否也有一段梁祝般的故事？那種殘缺的美麗，自是一種傳奇。
化石
不幸陷入泥沼，再也沒(méi)有起來(lái)。日復一日、年復一年，沉積物不斷沉淀積累，于是就有了化石。掙扎或是安詳死去的姿勢、失去靈魂的軀殼。它靜臥在那里，因時(shí)光禁錮而無(wú)法動(dòng)彈。它殘缺，因為它沒(méi)有了靈魂而空留軀體。但它亦是美麗的，因為殘缺而美麗。那種殘缺的美麗，自是一種哀傷。
吉它
一把木吉它，從一雙手中傳到另一雙手中，再傳、再傳于是它不再年輕。它老了。它的皮膚不再如絲般光滑。它的臉上開(kāi)始有斷紋。那是漆的剝落。它老了，于是被遺棄。古老的木吉它是無(wú)法跟上燈紅酒綠的快節奏的。它的渴望歌唱的琴弦被割斷。它的不再年輕的皮膚被摔壞。支離破碎的躺在那里。它殘缺，因為它老了。它美麗，亦是因為蒼老。那種殘缺的美麗，自是一種滄桑。
后記：
吉它斷過(guò)很多弦
蝴蝶的翅膀依舊翩翩
窗前那朵蓮
盛放得一世瀲滟
請讓我回到唐朝以前
【殘缺的美麗作文】相關(guān)文章：
美麗的殘缺作文07-04
殘缺的美麗作文09-05
殘缺的美麗優(yōu)秀作文12-24
殘缺也美麗作文09-04
殘缺的美麗初中作文02-12
殘缺也美麗05-08
殘缺的美麗作文600字12-22
殘缺的美麗作文5篇12-28
殘缺的美麗作文(5篇)12-28