殘缺的美麗作文（精選21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的殘缺的美麗作文，希望對大家有所幫助。
殘缺的美麗作文 1
他是一位沒(méi)有雙臂的年輕人；他是一位勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強、有夢(mèng)想的年輕人；他是一位創(chuàng )造出許多奇跡的人。他是誰(shuí)？他就是劉偉。
有人佩服霍金，有人佩服張海迪，而我卻佩服失去雙臂的劉偉。劉偉在5歲的.一次意外中失去了雙臂，從此以后他的人生發(fā)生了噩夢(mèng)般的重生。沒(méi)有手就用腳代替它，他用自己的堅強向人們證明了什么是精彩。12歲的時(shí)候學(xué)會(huì )游泳，16歲學(xué)會(huì )打字，在22歲的時(shí)候他自信地出現在中國達人秀的舞臺上，用他的雙腳彈奏了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一路斬將沖進(jìn)總決賽。他的這種堅持讓我敬佩，記得他在達人秀里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的面前有兩條路，要么趕緊死去，要么精彩活著(zhù)�！笔裁炊疾挥谜f(shuō)，劉偉選擇精彩地活下去。事實(shí)證明他用他的雙腳征服了全國億萬(wàn)人的心。
看到劉偉的勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強，再看看自己，真是羞愧呀！劉偉在沒(méi)有雙臂的情況下都能活得那么出色，而我一個(gè)四肢健全的做什么事都覺(jué)得自己不行，一遇到挫折就想著(zhù)放棄。作業(yè)做不來(lái)就想著(zhù)明天老師會(huì )講解，不用我思考；學(xué)任何興趣班都是半途而廢；明知道字寫(xiě)得不夠工整，還是對自己無(wú)數遍地說(shuō)下一次一定寫(xiě)好。相比之下，真慚愧！
我敬佩劉偉，敬佩他的勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強。
殘缺的美麗作文 2
今天我看了《中國達人秀》，里面主要講了一些達人在臺上的演出，其中令我印象最深刻的是劉偉!
他是一個(gè)殘疾人，在他十歲那一年，他與小伙伴一起玩耍，玩捉迷藏。他躲在樹(shù)下面，不幸被電擊中，失去了雙臂。不過(guò)他不是去死而是很樂(lè )觀(guān)地面對生活。他開(kāi)始學(xué)習用腳學(xué)吃飯，用腳穿衣服，用腳打電腦……他的媽媽不希望他能考多好的成績(jì)，而是希望他健健康康的。
為了證明自己，他來(lái)到達人秀，沒(méi)人想到他接下來(lái)要怎樣彈奏。當他坐在為他特制的板凳，10只腳趾如同10只小人在鋼琴上跳舞，所有人都驚呆了!優(yōu)美的旋律，從他腳下飛出，傳入我們的耳朵。三位導師都給他√，當時(shí)劉偉還說(shuō)了一句話(huà)：我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)。沒(méi)人規定不可以用腳趾去彈奏鋼琴。
我聽(tīng)到這句話(huà)，非常震驚，我們來(lái)對比一下吧：他失去了雙臂，不是悲觀(guān)去死，而是很樂(lè )觀(guān)地活下去，沒(méi)有選擇懦弱，而是用腳學(xué)習一些用手做的.事情，還要做一些一般人做不到的事情。而我們什么也不缺，為什么成為不了達人呢?
劉偉正是因為有夢(mèng)想，堅強、勇敢才會(huì )得到了第一，我們一定要好好學(xué)習，報效祖國!
殘缺的美麗作文 3
半截干枯的白蘿卜，在窗口。于心不忍，養在了水中。
幾日，忽然在水中瞥見(jiàn)它，頓時(shí)一驚吸了水的白蘿卜顯出了略許生機，綠枝呈90度角垂直于柱形的身軀，頂端開(kāi)出了一朵花。
那該是怎樣的一朵花呢？
在眾多綠色的花苞的襯托下，一朵四瓣的花顯得有些軟耷耷的，卻也煥發(fā)著(zhù)生機�；ò甑倪呺H彎曲著(zhù)，像水波泛起的.湖面�；ò耆崛崛跞醯�，頗有林黛玉般經(jīng)不起大風(fēng)大浪之態(tài)，花蕊也如米粒般畏畏縮縮在一團。
再看那花色乍一看，通體白色；湊上前仔細瞧，可望見(jiàn)三四絲嫩綠色的莖，由花蕊如血絲般延伸到花瓣，形成幾不可見(jiàn)的新綠�；ㄈ锏故菭N黃，顯得整朵花精神起來(lái)了。周?chē)羌冋陌�，潔白逐漸延伸至花瓣，其中帶了些微紫，此呈絲網(wǎng)狀在花瓣末端散發(fā)開(kāi)，粗看是淡紫帶白的細嫩模樣。
美！很美！一朵嬌弱的花，卻令我詞窮就是美呀！你瞧，它純潔得令我挑不出別扭，就是弱不禁風(fēng)，也似江南女子平靜美好，一片施施然的美感。
我忽然意識到它是殘缺不全的，可是它依然美，哪怕多少有些孤芳自賞、暗自憐惜，但是，我想，它綻放了美，實(shí)現了美的價(jià)值，何嘗不是另一種至美呢？
殘缺的美麗作文 4
我們總認為，已經(jīng)得到的東西便屬于自己，一旦失去，就會(huì )覺(jué)得蒙受了損失。其實(shí)，一切皆會(huì )變，沒(méi)有一樣東西能終生擁有。既然如此，何不把殘缺看做一種美？
邰麗華的童年是不幸的。一場(chǎng)重病使她成了聾啞人，但她不甘這樣沉淪下去，終于在表演《千手觀(guān)音》時(shí)展現才華，就此登上了藝術(shù)的巔峰。她用自己殘缺的身體敘寫(xiě)了美麗動(dòng)人的藝術(shù)人生。
滿(mǎn)月固然賞心，但月牙兒何嘗不美麗？陽(yáng)光固然燦爛，但星辰何嘗不美麗？大樹(shù)固然挺拔，但小草又何嘗不美麗？
殘缺，也是一種美。它使痛苦者的心靈得到升華，他使寂寞者托起心靈的月亮，它使矛盾者感悟到了人生的真蒂。
咖啡沒(méi)有加糖，是一種殘缺，但這樣的`殘缺卻更容易使人品到甜美；聽(tīng)不到，說(shuō)不出也是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人更珍惜生活之美。失敗是一種殘缺，但這樣的殘缺才使人向往成功的美麗時(shí)刻。
上帝造人時(shí)忘記讓人擁有一雙翅膀，這是一種殘缺，然而誰(shuí)能說(shuō)這殘缺不是一種美麗？所以說(shuō)，我們沒(méi)有理由拒絕殘缺。面對殘缺，我們應該微笑，應該燦爛地微笑。
殘缺的美麗作文 5
你們有看過(guò)殘缺的人嗎？大部分的人都有看過(guò)，身體有殘缺的人就是例如：器官、肢體或頭腦等的'障礙，而這一種人就常常會(huì )給人家一種另類(lèi)的感覺(jué)，有些沒(méi)有同理心的人，甚至會(huì )嫌棄或厭惡他們。
如果他們讓你有這種感覺(jué)，你該怎么辦？不管他們有多么不完美，可是你有沒(méi)有想過(guò)，他們也年輕、美麗過(guò)，所以你應該要尊重他們，而不是不理睬、或是沒(méi)風(fēng)度的欺負他們。
我的班上就有一個(gè)同學(xué)，他本來(lái)是個(gè)正常的人，可是他就因為一次從樓梯上摔下來(lái)，而腳受傷，走路就怪怪的了，所以他不是也曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有殘缺的人嗎？
他沒(méi)有自怨自艾，反而因為自己殘缺，甚至得理不饒人的仗勢欺人，那郁到這一種情況，應該怎么辦呢？我覺(jué)得我們更應該多多的開(kāi)導他，讓他朝正面的思想前進(jìn)，有同理心的訓練自己，不要變成搗蛋的借口，這樣大家會(huì )因為他的心靈美麗，而更看得起他。
雖然，我不是很欣賞他，但我愿意慢慢陪著(zhù)他，讓他變成一個(gè)身心健康的人。一個(gè)雖然殘障，但心地無(wú)限美麗的人。
殘缺的美麗作文 6
他是一位沒(méi)有雙臂的年輕人；他是一位勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強、有夢(mèng)想的年輕人；他是一位創(chuàng )造出許多奇跡的人。他是誰(shuí)？他就是劉偉。
有人佩服霍金，有人佩服張海迪，而我卻佩服失去雙臂的劉偉。劉偉在5歲的一次意外中失去了雙臂，從此以后他的人生發(fā)生了噩夢(mèng)般的重生。沒(méi)有手就用腳代替它，他用自己的堅強向人們證明了什么是精彩。12歲的`時(shí)候學(xué)會(huì )游泳，16歲學(xué)會(huì )打字，在22歲的時(shí)候他自信地出現在中國達人秀的舞臺上，用他的雙腳彈奏了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一路斬將沖進(jìn)總決賽。他的這種堅持讓我敬佩，記得他在達人秀里說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“我的面前有兩條路，要么趕緊死去，要么精彩活著(zhù)�！笔裁炊疾挥谜f(shuō)，劉偉選擇精彩地活下去。事實(shí)證明他用他的雙腳征服了全國億萬(wàn)人的心。
看到劉偉的勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強，再看看自己，真是羞愧呀！劉偉在沒(méi)有雙臂的情況下都能活得那么出色，而我一個(gè)四肢健全的做什么事都覺(jué)得自己不行，一遇到挫折就想著(zhù)放棄。作業(yè)做不來(lái)就想著(zhù)明天老師會(huì )講解，不用我思考；學(xué)任何興趣班都是半途而廢；明知道字寫(xiě)得不夠工整，還是對自己無(wú)數遍地說(shuō)下一次一定寫(xiě)好。相比之下，真慚愧！
我敬佩劉偉，敬佩他的勤奮、樂(lè )觀(guān)、堅強。
殘缺的美麗作文 7
斜靠在泛起綠意的樹(shù)下，手捧著(zhù)微涼的茶盞，分辨不清縈繞身畔的清香究竟是來(lái)自頭頂的樹(shù)上，還是手里的茶中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，面龐卻并不覺(jué)得寒冷，只恍然覺(jué)得一個(gè)柔嫩滋潤的小生命落在了手心，睜眼一看：原來(lái)是一枚新葉啊。
清晰的脈絡(luò )透著(zhù)青春的消息，柔軟的葉片讓手指覺(jué)得涼舒舒的，仿佛嬰兒的小臉，讓人禁不住要去反復地撫摸，卻又怕傷了他。多么美好的一個(gè)年輕的生命，我不禁感嘆著(zhù)。忽然卻發(fā)現葉片的邊緣有一小痕缺口，適才并不顯眼現在卻顯得刺眼。生命為什么總是有殘缺呢？這枚新葉像是折翼的天使一般靜靜地躺在我手心，悲傷和無(wú)奈一起涌上我的心頭。
眺望遠方，一輪美艷的日正要沉下西山，絢爛的霞點(diǎn)綴著(zhù)它，柔軟的云簇擁著(zhù)它，這一刻它可算是動(dòng)人之至了！可是那畢竟是殘陽(yáng)，是殘缺，就是缺憾啊�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)的余輝照在我手中的樹(shù)葉上，那一痕缺口亮得刺了我的眼，卻冷了我的心。
須臾，天邊沒(méi)了絢爛的霞光，一彎月兒又靜靜地掛上了樹(shù)梢。如水的月光灑在身上，真是滋潤清涼極了！只可惜那月兒也是一彎殘月，“無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！焙貌涣钊藗�！手中新葉的`那一痕缺口，在我心中隱隱地痛著(zhù)。
是不是世上所有的生命都有殘缺？我的腦中忽然涌現出一個(gè)美麗的形象：一個(gè)身著(zhù)藍衣的女孩坐在輪椅上，懷抱著(zhù)火炬，臉上流露出驕傲的神情，使那些試圖搶她的火炬的人都失去顏色。那一刻，所有的陽(yáng)光都因她而燦爛！即使是她殘缺的雙腿也仿佛是在直直地站立著(zhù)，顯示出凜然的正義！
腦中金晶的形象讓我對“殘缺”一詞產(chǎn)生了深深的敬意，也為我之前對“殘缺”的理解羞愧得雙頰通紅。一個(gè)堅毅勇敢的生命不會(huì )為殘缺所打倒，反而會(huì )讓傷口綻放成最絢麗的花朵，將殘缺譜成最動(dòng)人的歌！
邰麗華一個(gè)有殘缺的美麗天使，他和他的那些姑娘們將千手觀(guān)音舞動(dòng)到極致�？捎钟姓l(shuí)能夠想到：她們竟然都是聾啞人，生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。但是，邰麗華們卻將殘缺縮小，而將美麗放大，放大到極致，舞臺上的燈光都顯得暗淡無(wú)光。臺下的一個(gè)個(gè)觀(guān)眾為他們所傾倒，電視機前的觀(guān)眾一個(gè)個(gè)為他們所折服。你能說(shuō)這種殘缺不美麗嗎？
天邊的月兒照耀著(zhù)大地，顯得安寧而且美好。我手中折翼的天使好像對我微笑著(zhù)，那一小痕缺口在月光中竟美麗得讓我心醉。
我喜歡這種殘缺的美麗。
殘缺的美麗作文 8
殘月爬上樹(shù)梢，將自己那微弱的光透過(guò)樹(shù)葉，默然倒落，飛鳥(niǎo)掠過(guò)月影，將寂寞靜靜投下。在萬(wàn)物之中，任何微小的事物都有自己存在的影子，也有自己存在的價(jià)值，擁有屬于自己的那一份美麗。
無(wú)手鋼琴師
都說(shuō)人需要用雙手打造一個(gè)屬于自己的世界，但他例外，因為他沒(méi)有手。幾年前的一個(gè)夏天，他由于一次意外失去了雙手才保住性命，他也曾經(jīng)跌落谷底，認為自己已經(jīng)毫無(wú)用處，少年時(shí)意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)流倜儻的影子在他身上慢慢消失，眼神中的光芒也已經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)暗淡。
但他的靈魂最終戰勝了現實(shí)，生活能磨滅他的身體，但卻摧毀不了他的意志，沉寂一段時(shí)間后他從低谷中走了出來(lái)。他開(kāi)始彈鋼琴，因為腳趾太短，無(wú)法像手指一樣長(cháng)而敏捷，他只能不斷的更換腳的位置，一遍兩遍三遍四遍的練習，他付出了比別人多幾十倍的努力。
終于在一次演奏會(huì )上，他的鋼琴讓眾人驚嘆，臺下人熱烈的掌聲就是他努力的最好見(jiàn)證。
他就是劉偉，一位登上維也納舞臺，打破世界記錄的“斷臂鋼琴師”。他用他的意志和雙腳打造了一個(gè)屬于他的美麗世界。
盲聾的.作家
人們用眼睛去欣賞世界，欣賞美麗，用耳朵去傾聽(tīng)世界，傾聽(tīng)美麗，可就是這樣一個(gè)人，她沒(méi)有可以看見(jiàn)世界的眼睛，沒(méi)有可以?xún)A聽(tīng)世界的耳朵，她無(wú)法欣賞美麗和傾聽(tīng)美麗，可她卻寫(xiě)出了直達心靈的文章。
也許你會(huì )說(shuō)是她的老師改變了她。這固然是必須的鼓勵和陪伴，但如果不是她個(gè)人的堅持和毅力，又怎能在這黑暗的封閉的環(huán)境中去摸索心靈深處的情感，用心去感觸生活的美好？《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》……這些感人的著(zhù)作體現了她傳奇的一生，令人敬佩的一生！
她就是海倫·凱勒，用自己的頑強毅力開(kāi)拓了屬于一片別樣美麗的天地。
不完美的花
初春，山崖上。一朵迎著(zhù)春風(fēng)開(kāi)放的野花。
悠然自得開(kāi)放的野花，有陽(yáng)光的照顧，有枝葉的陪伴，生活是美好的。
一陣大風(fēng)襲來(lái)，一場(chǎng)大雨傾盆而下，美麗的花瓣隨風(fēng)飄落，花兒殘缺了，已經(jīng)沒(méi)有了完美的身體�？赡怯衷鯓�，雨停了，依舊會(huì )有陽(yáng)光，有陽(yáng)光就有新的希望。哪怕是一朵不完美的花，也要活得漂亮！天地間，鳥(niǎo)兒私語(yǔ)輕唱，萬(wàn)物中，輕風(fēng)流水應和。這一朵缺了花瓣的花并不寂寞，生活依舊美好。
是的，只要你用心靈去打量世界，用眼睛去欣賞世界，用靈魂創(chuàng )造世界，就會(huì )開(kāi)拓出屬于自己的那一份獨特美麗。
殘缺的美麗作文 9
我本是沃野的一片土，過(guò)著(zhù)安恬寧靜的生活。命運總是這樣，有一天，我被運到了一座寧靜的小鎮，聽(tīng)人家說(shuō)，那叫景德鎮，我沒(méi)想到，我竟被扔進(jìn)了那巨大的熔爐內。爐內火光沖天，烈焰蒸騰，我只感覺(jué)自己身上巨痛無(wú)比，痛不欲生。我無(wú)力地慘叫著(zhù)，消耗盡了體內最后一點(diǎn)水份，我昏了過(guò)去。不知過(guò)了多少天，爐蓋被打開(kāi)了。人們的一聲聲音尖叫聲和嘖嘖的贊嘆聲把我驚醒。我又見(jiàn)到了陽(yáng)光，明媚，動(dòng)人，當我打量自己時(shí)，不禁吃了一驚：這是我嗎?這還是原先又黑又丑的那堆泥巴嗎?不是，我變成了一件瓷器，清晰的紋理，流暢的線(xiàn)條，再配上那曲折有致的'身段，這簡(jiǎn)直是太完美了，天下無(wú)雙，這也許是本窯百年以來(lái)的最上等之作啊!一位溫文爾雅的老者捋著(zhù)胡須說(shuō)。從此，我被擺上了最華麗的飾臺，每天來(lái)參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕。
不幸破損
命運就是如此無(wú)情。也許是因為我的名聲大了，連遠在京城的皇帝都對我感興趣，于是皇帝親臨景德鎮，被我的美驚艷。隨著(zhù)皇帝，我來(lái)到了皇宮。我被擺上了皇家最輝煌的收藏架，過(guò)上了養尊處優(yōu)的生活，那一天，皇帝七歲的兒子因好奇去看我。伸手一觸，我沒(méi)有站穩，跌下架來(lái)。望著(zhù)越來(lái)越近的地面，我知道我的生命要結束了，一聲脆響，可憐的我早已肝膽俱裂，粉身碎骨�；实勐劼暥鴣�(lái)，搖了搖頭，便命人將我光天化日理出去。我的心快碎了!
殘缺也美麗
就這樣，我拖著(zhù)殘缺不全的身體深埋地下。我始終相信，殘缺也美麗，我一定會(huì )被重新發(fā)現的。不知過(guò)了多少年，我突然感到自己的頭頂逐漸如釋重負，我明白：我的出頭之日來(lái)了。陽(yáng)光又照亮了我那干涸的眼睛。眼前是一位下肢殘疾的年輕考古學(xué)家，他的眼中閃動(dòng)著(zhù)驚喜，殘缺的身體露出了可人的美麗。他小心翼翼地擦亮我的身軀，我沒(méi)讓他失望，線(xiàn)條仍然柔和，顏色仍然清明，他如獲至寶，欣喜若狂�？粗�(zhù)同樣殘缺的我。他會(huì )心的笑了……
殘缺的美麗作文 10
美麗，不僅僅是可愛(ài)的，迷人的，嫵媚的……它還可以是殘缺的。
這個(gè)故事是真實(shí)的，震撼我的心。
姥姥家隔壁有一個(gè)可愛(ài)的小女孩，叫蕓兒，才七歲，卻早已經(jīng)是個(gè)不折不扣的全能王了。會(huì )唱歌、會(huì )彈琴、會(huì )繪畫(huà)……但，她的最?lèi)?ài)還是芭蕾舞。每次去姥姥家，我總能一眼望到她在空地上揮舞雙臂，旋轉身體，動(dòng)情舞蹈的畫(huà)面。我驚呆了，因為我從來(lái)不知道一個(gè)這么小的女孩會(huì )將芭蕾舞表演得這么完美，這么嫻熟。
可是，天妒英才，蕓兒的幸福在一個(gè)夜晚戛然而止……一個(gè)灰蒙蒙的傍晚，天空陰沉沉的，天空中刮來(lái)的狂風(fēng)令人心驚膽戰。蕓兒的爸爸媽媽帶著(zhù)她去參加一個(gè)大型的舞蹈賽。但由于心里太著(zhù)急，蕓兒不顧一切地沖過(guò)馬路，就在這時(shí)，紅燈亮了，來(lái)來(lái)往往的車(chē)都加速行駛著(zhù)……蕓兒一下子慌了神，愣在原地。一輛拐彎的汽車(chē)從一旁繞過(guò)來(lái)，不偏不倚地撞擊在了蕓兒稚嫩的身體上……鮮血流成河，蕓兒陷入昏迷……
被送往醫院救治的蕓兒，嘴里還惦記著(zhù)她的比賽，可是，醫生的診斷折斷她的夢(mèng)想之花。蕓兒生命無(wú)礙，但膝蓋已經(jīng)好幾根骨頭斷裂，必須立刻進(jìn)行截肢手術(shù)。這無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂擊向蕓兒！要知道，于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，失去雙腿是多么痛苦的事��！這么戲劇性的一幕，如同播放電視劇，但就這樣發(fā)生在了這個(gè)柔弱的女孩子身上。
蕓兒果然很傷心，以前那個(gè)活潑開(kāi)朗的她變得沉默寡言。蕓兒的媽媽想盡辦法開(kāi)導她都無(wú)濟于事。有一回，我去姥姥家，老遠就看到蕓兒坐在輪椅上，目光呆滯。我偷偷地將一本《名人傳》丟到了她腳邊，跑開(kāi)了。
名人傳的`第一頁(yè)，就是講述的音樂(lè )天才貝多芬坎坷曲折的人生。他也曾遭遇不幸，失去聽(tīng)力，但，他勇敢堅持，創(chuàng )造了屬于自己的奇跡！我希望這個(gè)故事能喚起蕓兒的希望，雖然，我與她無(wú)親無(wú)故，甚至沒(méi)有正式見(jiàn)面，但，她的故事吸引著(zhù)我。
不久，我又回到我在城里的家。卻在幾天后收到姥姥的一個(gè)電話(huà)。先是聊幾句家常，姥姥才娓娓道來(lái)：“小英，記得不？那個(gè)蕓兒啊，變了！她現在不傷心了，開(kāi)始用一只腿支撐跳舞啦！那效果，并不比原來(lái)差呢！有空，下來(lái)看看吧！”我全身仿佛通電一般，驚喜而激動(dòng)，仿佛就看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的女孩在陽(yáng)光下自在舞夢(mèng)。
可能是半個(gè)月后吧，爸爸帶著(zhù)我回到姥姥家。我一下車(chē)就看到了那個(gè)熟悉的身影。這么久不見(jiàn)，她高了，也瘦了。她像只勤勞的蜜蜂，更像一只堅強的白天鵝，她用手替代自己的腿舞動(dòng)，變幻出各種各樣的姿勢，一條腿堅強地站立在地，舞蹈動(dòng)作很大時(shí)，她猛地倒在地上，用一條腿放肆舞動(dòng)著(zhù)各式各樣的動(dòng)作，一條腿也同樣能踢得很高，很筆直……
就在那一刻，我驀然明白：殘缺的美，有時(shí)候才能真正地震撼人心。
殘缺的美麗作文 11
你們有看過(guò)殘缺的人嗎？大部分的人都有看過(guò)，身體有殘缺的人就是例如：器官、肢體或頭腦等的`障礙，而這一種人就常常會(huì )給人家一種另類(lèi)的感覺(jué)，有些沒(méi)有同理心的人，甚至會(huì )嫌棄或厭惡他們。
如果他們讓你有這種感覺(jué)，你該怎么辦？不管他們有多么不完美，可是你有沒(méi)有想過(guò)，他們也年輕、美麗過(guò)，所以你應該要尊重他們，而不是不理睬、或是沒(méi)風(fēng)度的欺負他們。
我的班上就有一個(gè)同學(xué)，他本來(lái)是個(gè)正常的人，可是他就因為一次從樓梯上摔下來(lái)，而腳受傷，走路就怪怪的了，所以他不是也曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)有殘缺的人嗎？
他沒(méi)有自怨自艾，反而因為自己殘缺，甚至得理不饒人的仗勢欺人，那郁到這一種情況，應該怎么辦呢？我覺(jué)得我們更應該多多的開(kāi)導他，讓他朝正面的思想前進(jìn)，有同理心的訓練自己，不要變成搗蛋的借口，這樣大家會(huì )因為他的心靈美麗，而更看得起他。
雖然，我不是很欣賞他，但我愿意慢慢陪著(zhù)他，讓他變成一個(gè)身心健康的人。一個(gè)雖然殘障，但心地無(wú)限美麗的人。
殘缺的美麗作文 12
我相信，殘缺的也是美麗的。
殘缺的月，凋零的花，黯淡的星，斷臂的維納斯，他們損失了原來(lái)的完整無(wú)缺到無(wú)可挑剔，散發(fā)著(zhù)隱隱的凄涼和淡淡的溫柔。他們曾那樣美麗，可我們看不到，我們卻可以想到。在腦海，他們被千百次演繹，上升到了自身無(wú)法到達的美麗。那是，完美無(wú)法帶來(lái)的魅力。
同樣，十分殘忍，我相信只有那些已經(jīng)殘缺的人才會(huì )有真正的美麗。
舍棄的也許不僅僅是肢體，也有可能是精神。人們只有失去一些東西，才能的到一些東西�；艚�，本世紀最偉大的物理學(xué)家之一。第一次見(jiàn)到他的照片，我驚呆了！整個(gè)人都被扭曲，只能通過(guò)電腦與人溝通，這樣的人是如何取得那些成就的？可現在，我明白了，霍金的成功并不奇怪。盡管他因為疾病失去了一個(gè)健康的身體，可他卻獲得了一個(gè)放下負擔看世界的機會(huì )。如果他現在依然是健康的，那么我們就要失去這個(gè)偉大的物理學(xué)家了。讓-多米尼克？鮑比也是如此，很多人聽(tīng)過(guò)他的故事，但知道他名字的人卻并沒(méi)有那么多。他在12月8日突發(fā)腦中風(fēng)，陷入了深度昏迷。20天后，他終于醒來(lái)，卻發(fā)現自己已經(jīng)喪失了所有運動(dòng)功能，只剩下左眼還能眨動(dòng)。不能動(dòng)，不能吃，不能說(shuō)，甚至不能呼吸，只能靜靜看著(zhù)身邊愛(ài)你的人為你操勞，等待著(zhù)死亡的到來(lái)，這是多么令人難受的事��！可他很快振作了起來(lái)，發(fā)明了用左眼溝通的方法，寫(xiě)出了一本書(shū)，《潛水鐘與蝴蝶》。書(shū)中記下了他對生活的感受，細微敏感卻又洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的樂(lè )觀(guān)和幽默，讓人忍不住一邊落淚一邊罵人，“用得著(zhù)那么樂(lè )觀(guān)嗎？讓我想哭都不好意思�！彼跁�(shū)中說(shuō)：“我的肉體沉重如潛水鐘，但內心渴望像蝴蝶一樣自由飛翔�！边@本書(shū)法文版出版兩天后，他去世了。我們相信，他的`靈魂已經(jīng)擺脫了塵世的束縛，如蝴蝶般自由飛翔。是這次疾病給了他這個(gè)自由思索的機會(huì )。
有個(gè)古老的傳說(shuō)，說(shuō)的是有那么一只鳥(niǎo)兒，它一生只唱一次歌，那歌聲無(wú)比優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，令世界萬(wàn)物黯然失色。從離開(kāi)巢開(kāi)始，它就在尋找荊棘樹(shù)，找到后，它就將自己的身體扎入最長(cháng)最尖的棘刺上，隨后開(kāi)始放聲歌唱。在奄奄一息那一刻，它超脫了自身的痛苦，歌聲令一切生物黯然失色，整個(gè)世界都在靜靜聆聽(tīng)，上帝也在蒼穹中微笑，因為美好的東西只能用深痛巨創(chuàng )換取。
殘缺的美麗作文 13
秋天的來(lái)臨，帶來(lái)的不僅僅是豐收的美麗，更是一種殘缺的美麗�？蔹S的落葉脫離了曾經(jīng)的輝煌，在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈，雖然它現在已經(jīng)風(fēng)光不在，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。我也欣賞斷墻與苔蘚的完美組合，美麗而又深厚的苔蘚覆蓋在凌亂而又破舊的斷墻上，那又是一種意境之美。
上帝在創(chuàng )造世間萬(wàn)物的時(shí)候，并不想讓世界都是完美的，因為這種完美并不是真正的完美。同樣，很殘忍，人也是有缺陷的.，但這種缺憾也是美的源頭。
高位截癱的張海迪，用自己頑強的毅力和堅定的決心，譜寫(xiě)了一種震撼的生命，殘缺不是一個(gè)理由，夢(mèng)想更是一種美麗。
我有一個(gè)同班成績(jì)不錯的女同學(xué)，當我第一眼看到她是，我就感到一種莫名的恐懼，不是別的，正是她的容貌：一雙目光呆滯的眼睛，一個(gè)小而扁的鼻子，一張淡而扭曲的嘴，一起組成了一個(gè)矮而臃腫的她。第一次看到她是，我甚至有被嚇到，但我很快發(fā)現一顆善良而又美麗的心靈。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都讓人感動(dòng)，就像天使一樣美麗。我卻又發(fā)現她的眼神似乎很傷感，她的背影似乎很凄涼，她很自卑嗎?
殘缺，希望對每個(gè)人來(lái)說(shuō)不要是一個(gè)阻力，而應該成為動(dòng)力。所以請不要自卑，也不要傷感。
上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)了一扇門(mén)。
殘缺的美麗作文 14
美，有無(wú)數種，而我，最喜歡那一種……
前不久，我和媽媽在電腦上看《中國達人秀》這個(gè)節目，有一位大哥哥讓我十分震驚，他的名字叫劉偉。
當兩只袖管空空如也的劉偉哥哥走向舞臺中央時(shí)，沒(méi)有任何人可以想象，沒(méi)有雙手的要怎樣完成接下來(lái)的鋼琴演奏。但是，當他坐上特制的琴凳，十只腳趾在琴鍵上靈活的跳躍，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律緩緩從他的腳下流出時(shí)，臺下所有人都沉浸在那優(yōu)美的旋律中。表演結束后，他對現場(chǎng)評委說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)，我只有選擇后者�！�
看著(zhù)電腦，我在心里默默為他叫好。本應該坐在舞臺下為別人“鼓掌”的人，卻用自己不服輸的靈魂來(lái)到舞臺中央，用自己的實(shí)力博得了觀(guān)眾雷鳴般久久不能平息的掌聲。
而我，一個(gè)健全的人，卻經(jīng)常遇到困難想著(zhù)逃避，只會(huì )退縮，又該用什么樣的眼光去看待自己呢?
有一次，臨近期末考試，媽媽出了一張卷子讓我做。前面，一帆風(fēng)順，突然，一道難題把我困住了。我便心頭一計，大聲朝媽媽喊道：“媽媽?zhuān)蚁氤运?”媽媽聽(tīng)后，連忙跑去削蘋(píng)果，我趁時(shí)機一到，麻利地翻出答案，飛速地抄了起來(lái)。試卷就這樣被我寫(xiě)完了。
想到這里，我內心感到一陣羞愧，學(xué)習路上的攔路虎很多，我可以一一躲過(guò)嗎?終究要靠自己的'努力才能品嘗成功的果實(shí)吧。像劉偉哥哥那樣，只要有著(zhù)頑強的意志，堅持不懈的努力，即使有先天的缺陷，同樣可以成為夜空中最亮的星!
殘缺的美麗作文 15
從古至今有多少文人墨客贊美了處于我們身邊的殘缺的美，但得“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，誰(shuí)又能否認古城的斷壁殘垣的亙古之美？
誰(shuí)又能否認塞外“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄渾之美？在我們的身邊也不缺乏像李白的落魄，杜甫的流離，海倫的疾苦卻抱著(zhù)無(wú)比樂(lè )觀(guān)的心情看待世間的一切的人群。烈日炎炎的陽(yáng)光直射在頭頂，感覺(jué)頭頂在燒灼，黑色的發(fā)絲連著(zhù)頭皮都變得滾燙。在這種時(shí)候，人們都饑渴難耐，冰激凌的銷(xiāo)路就是做火熱的了。走在喧鬧的`街道上，小商販們都在扯著(zhù)喉嚨叫喊著(zhù)，聲音大多很渾厚，可是，忽然冒出了一聲尖利細弱，卻又不失陽(yáng)剛的聲音，這讓人不禁想要抬頭去望望這聲音的來(lái)源——我的目光隨即鎖定了一個(gè)身著(zhù)單薄背心，黝黑皮膚被強烈的紫外線(xiàn)冶煉成了酒紅色。
年齡和我們一般大，她額頭上豆大的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子，順著(zhù)凝和成的一綹一綹的發(fā)絲，劃過(guò)圓潤的臉龐，最后從下巴滴落在了地上。我的雙腿不聽(tīng)使喚的一步一步靠近了那個(gè)女孩，目不轉睛地直勾勾地盯著(zhù)她——她的左臂只剩下了一半！我不知不覺(jué)的已經(jīng)走到了她的面前，銀鈴般的問(wèn)候將我從沉思幻想中拉了回來(lái)：“你要啥子�！迸⒛菐е�(zhù)濃重鄉音的聲音穿透我的耳膜，直擊我的心膛，在她忙活的時(shí)候我和她聊了一會(huì )天，得知了她是來(lái)自鄉下的一位普通農家姑娘，手臂的傷是小時(shí)候救弟弟造成的。
我對她的遭遇感到十分的惋惜與同情，可是她卻依然笑得燦爛，在她的笑容里，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵，沒(méi)有絲毫迷茫，堅定地目光里充滿(mǎn)了信念與堅強。她的笑容使我感到悲傷，讓我動(dòng)容，我沉思著(zhù)，為什么我卻不能擁有一位殘疾人所擁有的笑容，我的笑容為什么不能散發(fā)出她那樣的光芒？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自己。夕陽(yáng)西下，黃昏將至，女孩的影子被夕陽(yáng)拉得老長(cháng)，里面裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，是歡樂(lè )的影子——我缺少的是女孩那份美麗的樂(lè )觀(guān)與快樂(lè )。在回家的路上，在我的眼里，連枯樹(shù)都是無(wú)比的美麗，因為他的殘缺給予了他一種另類(lèi)的美麗。
殘缺的美麗作文 16
相信無(wú)數球迷在世界杯后絕不會(huì )忘記那一幕。2006年德國世界杯決賽第110分鐘，意法兩隊戰成1比1平，正在大家為結果左右猜疑的時(shí)候，驚人的一幕出現了，“一代宗師”齊達內一頭撞倒了意大利后衛馬特拉齊，被裁判毫不留情地出示紅牌，“齊祖”脫下隊長(cháng)袖標，從“大力神杯”旁掠過(guò)。
這一幕標志著(zhù)一位藝術(shù)大師的遠去，也標志著(zhù)法國足壇“齊達內”時(shí)代的結束，法國人倒在了冠軍領(lǐng)獎臺下。
事后，媒體的聲音撲天蓋地地席卷而來(lái)，人們都在猜測那驚天一頂是為了什么?終于，齊達內站出來(lái)說(shuō)話(huà)了，他說(shuō)是因為馬特拉齊出言侮辱了他的姐姐和母親，經(jīng)過(guò)唇語(yǔ)專(zhuān)家的驗證，的確如此!
為了幾句話(huà)值得在那么重要的比賽中做出這么不冷靜的動(dòng)作嗎?許多人都對齊達內產(chǎn)生了質(zhì)疑。齊達內在足球界是一面旗幟，無(wú)論品格還是球技都首屈一指。而這屆世界杯，他帶著(zhù)壓力，拖著(zhù)30多歲老邁的軀體，帶領(lǐng)著(zhù)法國隊殺入決賽，在那一頂之前，他是“神”，是無(wú)法逾越的'“神”…………
而那“一頂”，說(shuō)明了他不是“神”，是人!一個(gè)有尊嚴的人!
“齊達內”已被人們當作英雄的名字刻在心中，那“一頂”，仿佛是在英雄的名字上添了一條刀疤，顯得更血性，更男人!
盡管殘缺，卻也美麗。
殘缺的美麗作文 17
月有陰晴圓缺，日會(huì )東升西落，季節要四季輪回；潮起潮會(huì )落，花開(kāi)花會(huì )謝，葉會(huì )隨春吐綠，也會(huì )遇秋凋零具有鬼斧神工造詣的大自然，也不能將塵世間最完美的畫(huà)面永遠停留，而我喜歡那殘缺的一面，它使得完美與殘缺相得益彰，使得我更美麗。
1995年3月我便開(kāi)始了這段殘缺而美麗的人生之道，曾因追求完美，我把一切看得太重太重；曾因逃避殘缺，我把自己弄得體無(wú)完膚。卻發(fā)現殘缺也是一種美。
2002年我參加了校乒乓球隊，幾年的艱苦訓練也得使我成為了主力隊員之一，那段時(shí)間可謂是風(fēng)采翩翩啊，基本上一勝到底，那時(shí)侯我就追求著(zhù)完美的練球生活�？墒且淮我硕际械谋荣悈s徹底擊碎了那個(gè)夢(mèng)信心滿(mǎn)志的我已迫不及待地要一展身手，比賽終于開(kāi)始了，但我卻節節敗退，仿佛是被施了魔法，連平時(shí)最基本的球都接不到了賽后，我沉默了為什么？為什么要給我開(kāi)這種玩笑？也始終想不明白回去后，我加強練習，更加刻苦了，我不相信，我不相信我永遠敗下去。次年比賽我又參加了，終于女子團體第二名被捧回了家。這一次，我似乎明白了：殘缺是美麗的，它可以激起人的`斗志，可以著(zhù)就成功的輝煌。
仔細想想，短短十四載，有多少殘損與缺憾�？捎钟袔状�，我是用欣賞的眼光去看它呢？那殘缺，引發(fā)出我無(wú)盡的遐想。當那一片片如碎玉般殘損的畫(huà)面拼湊在一起時(shí)，感慨萬(wàn)千――我懂得了懷念；當那支離破碎充滿(mǎn)心中時(shí)，義憤填膺――我懂得了奮進(jìn)；當柳暗花明、峰回路轉時(shí)，希望由破碎而生――我懂得了喜悅。正是這樣，生命在殘缺中升騰，我在殘缺中更美麗！
殘缺的美麗作文 18
今天我們要去觀(guān)看第八屆殘運會(huì )的盲人柔道比賽。我早早就來(lái)到了學(xué)校，生怕錯過(guò)這次機會(huì )。早上九點(diǎn)鐘車(chē)子到了我們學(xué)校門(mén)口，上了車(chē)，我看到了許多叔叔阿姨，原來(lái)他們是安利的志愿者，是帶我們學(xué)校十五個(gè)同學(xué)去為殘運加油的。
一位姓岳的叔叔給我們介紹了盲人柔道的規則和注意事項，使我們對盲人柔道有了大概的了解。原來(lái)盲人柔道是專(zhuān)門(mén)為視力障礙的運動(dòng)員設置的比賽項目。運動(dòng)員看不到裁判員所做的判罰手勢，他們主要依靠聽(tīng)覺(jué)。所以岳叔叔告誡我們在為運動(dòng)員加油助威的同時(shí)，要注意在裁判員宣判時(shí)保持安靜，以免影響他們比賽。
車(chē)子在我們和志愿者叔叔阿姨的一路歡聲笑語(yǔ)中到達了比賽場(chǎng)地，我們下了車(chē)，跟著(zhù)人流進(jìn)入場(chǎng)地，走上高高的看臺。
這時(shí)，場(chǎng)上的`比賽已經(jīng)開(kāi)始了。藍白雙方選手在志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到賽場(chǎng)，禮貌地相互一鞠躬，比賽開(kāi)始了！我們都把眼睛睜得大大的，盯著(zhù)場(chǎng)上的選手， 才幾個(gè)來(lái)回，藍方就把白方摔倒了，裁判宣布藍方獲勝，我們歡呼著(zhù)跳起來(lái)，為他們熱烈鼓掌。就這樣賽了十多場(chǎng)。最后決出了兩塊金牌。場(chǎng)上的觀(guān)眾起立鼓掌為得獎?wù)咦ＹR。
盲人柔道真的很精彩，他們雖然身體殘缺，但是他們頑強的意志，永不言敗的精神，是那么高尚也是那么美麗！他們的身影牽動(dòng)著(zhù)我們的視線(xiàn)也牽動(dòng)著(zhù)我們的心，我們?yōu)樗麄児恼�，為他們加油！我們向他們學(xué)習！
殘缺的美麗作文 19
還很小的時(shí)候，初夏的傍晚，陽(yáng)光折過(guò)窗紗映成一片華麗的金色，我踮著(zhù)腳在道道金黃打成的光幕里尋一本失蹤的畫(huà)冊。無(wú)意間，指尖拂過(guò)一本封面殘破的書(shū)。
那是半卷殘了的《甘澤謠》，書(shū)頁(yè)微黃，脆而薄，稍稍彎折便聽(tīng)見(jiàn)紙里輕輕的呻吟。于是我忘記了那本畫(huà)冊，坐在被書(shū)環(huán)繞的角落。風(fēng)掠過(guò)擱置已久的書(shū)籍，泛著(zhù)些許悶悶的霉味；蒙蒙的陽(yáng)光照射在陳舊的故事里，仿佛透過(guò)了幾百年的塵埃。風(fēng)塵三俠的傳奇，我就那樣從本不是開(kāi)頭的開(kāi)頭讀了下來(lái)。
很奇怪的，我喜歡它遠勝于色澤光鮮艷麗的精裝圖書(shū)。它在邊縫上的幾點(diǎn)灼痕，缺失的幾頁(yè)情節，在當時(shí)的我眼里，是一種溝通現實(shí)與虛幻的媒介。
過(guò)了不久，當我再次翻找那本《甘澤謠》，卻被告知它已經(jīng)賣(mài)給收廢品的老大爺了。母親的眼神是很迷惑的，好似在問(wèn)“那破東西有什么用”。
然后我一直被灌輸著(zhù)追求完美的思想。殘缺成為了錯誤，是紙上必須擦去的一個(gè)污點(diǎn)。誰(shuí)都告訴我，追求完美所得到的一切都會(huì )更美好。但我仍沒(méi)有理由地固守殘缺也美麗的想法。
很久以后，讀到后蜀時(shí)被夸贊“花不足擬其色”的花蕊夫人，讀到傳說(shuō)中她在國亡赴宋時(shí)在驛站題的半闋《采桑子》。
初離蜀道心將碎，離恨綿綿，春日如年，馬上時(shí)時(shí)聞杜鵑……。
我不禁訝異于這如同花蕊的女子。亡國之恨，化作逃亡路上那啼血的杜鵑。想必那倉皇中未曾落筆的另一半，更是哀絕，徒然一片“國破山河在”的悲哀。
猛然間憶起，南唐城破時(shí)，后主李煜面對破碎如飄絮的江山，匆匆提筆，顫抖著(zhù)留下的不正也是半闋詞嗎？
多少離愁多少很，化為半闕沒(méi)有終結的詞，被后世傳唱成沒(méi)有結束的曲子。
于是我不禁想，殘缺為何是如此殘酷的美麗，它敲碎了舊夢(mèng)，卻又給人留下比永遠更遠的希望與可望不可即的未來(lái)。悲劇，是將美好的事物毀滅給人看，而殘缺在無(wú)情地諷刺命運時(shí)，又給人幻想的余地。悲劇的結尾是殘缺的，而殘缺卻又不總是悲劇。
這些個(gè)問(wèn)題被擱置了許久，直到有一次機緣，讓我站在九龍璧前，聽(tīng)著(zhù)導游介紹這九龍壁搬遷的逸事。原本一切都準備妥帖，但在貼瓷的時(shí)候，卻冒出一塊與四周旋龍格格不入的云瓷，既找不到原本的位置，瓷的數目卻是對的`。
我遠遠地看著(zhù)歲月打磨過(guò)瓷上九龍色彩斑斕的影子，那塊不合時(shí)宜的瓷被生硬地卡在本不該屬于它的位置，接著(zhù)我便想起了小時(shí)候半卷殘損的《甘澤謠》，那個(gè)被我猜想過(guò)許多次開(kāi)端與結局的故事，逝去與沒(méi)有逝去的種種，兀自神傷。
我想我明白了殘缺的美麗。
它留給人們部分的真相，等待他們去探求那沒(méi)有正確答案的謎底，它意味一首詞，一個(gè)人甚至一個(gè)國家一個(gè)王朝的破碎，但是，抬起頭看下去，后蜀之后，南唐之后，不是仍繼續中華上下五千年的歷史。
殘缺的美，在于它看似殘酷的溫柔，以及它背后的無(wú)限生機。
殘缺的美麗作文 20
輕輕地合上書(shū)本，聽(tīng)著(zhù)窗外那溫柔的雨聲，我的心中也開(kāi)始淅淅瀝瀝下起了雨，開(kāi)始了回味……也許只有細細讀過(guò)現代作家何為的《音樂(lè )巨人貝多芬》，才能走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)享譽(yù)全球的大音樂(lè )家的內心世界。文章以一個(gè)初次拜訪(fǎng)貝多芬的陌生人的視角，在現了貝多芬的形象，贊頌了貝多芬獨特的.氣質(zhì)與堅強的個(gè)性。讓人對貝多芬的印象極為深刻，尤其是他的堅強，帶給了我無(wú)限的感悟。通過(guò)文中的種種事例，從而看出貝多芬的許多性格：善良、樂(lè )觀(guān)、堅強……他敢于在客人面前直視自己的痛處；他在失聰之后不放棄自己所熱愛(ài)的音樂(lè )。而此時(shí)，他那因失聰而殘缺的生命變的美麗無(wú)比，光芒四射。同時(shí)，我又開(kāi)始了對自我的反思。
貝多芬在遭遇了一個(gè)音樂(lè )家最大的悲劇——失聰之后，仍堅持創(chuàng )作。而作為一個(gè)健全人的我呢？膽小且不說(shuō)，那簡(jiǎn)直是懦弱！只需要一個(gè)小小的挫折，便可以將我擊敗。而失敗后永不能樂(lè )觀(guān)，從來(lái)都是以一種悲觀(guān)消極的眼光看這個(gè)世界。這也在一定程度上導致了我許多事情的失敗，可我又能怎么辦呢？是自己的懦弱還慘了自己！而我們這些人，是不是更應該去學(xué)習貝多芬的那種精神呢？沒(méi)錯！我們應該視貝多芬為榜樣，和貝多芬說(shuō)的那樣：“我將扼住命運的咽喉，而不是被命運所征服！”一位杰出的偉人，必定是經(jīng)歷了種種挫折。失敗后成功的；一位杰出的偉人，我們必定能在他身上學(xué)到許多道理；一位杰出的偉人，必定會(huì )：教育我們頑強學(xué)習。我會(huì )想貝多芬那樣，以頑強的毅力在求學(xué)道路上奮勇前進(jìn)！
殘缺的美麗作文 21
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺----”
古往今來(lái)，有多少人在追求著(zhù)完美，可是又有多少人真的完美了?少之又少!不是我們無(wú)數的先人不夠完美，而是天妒英才。不讓任何人做到完美。既然注定無(wú)法做到完美，那我們就追求殘缺吧，殘缺也是美麗的。
在追求理想的道路上，人們跌倒了又爬起來(lái)，永不言敗。他們?yōu)榱死硐�，需要把很多東西帶進(jìn)墳墓，因為一個(gè)成功的人需要埋葬很多東西：比如愛(ài)情，比如榮耀，甚至生命!
在愛(ài)情面前，一切或軟弱或堅強或固執的凡人、圣人、庸人都顯得那么溫順那么羸弱那么無(wú)助。梵高低下了原本在世俗中高昂的頭顱;普希金用生命為愛(ài)情殉葬;愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山;紂王寧負天下不負妲己;周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒嫣然一笑;吳三桂沖冠一怒為紅顏承千古罵名又何妨?!盡管他們都是殘缺的，結局是悲壯的�？伤麄內绻皇菐е�(zhù)遺憾，帶著(zhù)殘缺走了，那么千世萬(wàn)世之后的人們又怎么會(huì )記住他們呢?殘缺是有點(diǎn)遺憾，人生路我們無(wú)法苛求完美，就讓自己轉過(guò)身，坦然接受殘缺的美麗吧。
在榮耀面前，李煜選擇了拒絕他，他的作品韻味十足，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，而歷史卻與他開(kāi)了個(gè)莫大的玩笑，如此雅士。卻背負千古罵名成為亡國之君。卻又是名垂史冊的.文學(xué)巨匠。所以他寧愿千古罵名加深，追求完美的文學(xué)。終成一代名家大師;殘缺，穿過(guò)歲月的風(fēng)塵而歷史彌香，坦然接受殘缺的美麗!
至于生命，生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂;君不見(jiàn)李太白、杜工部之一生濃墨潑灑，鑄就生命之偉大!而文天祥、史可法、譚嗣同：為祖國、為變法、為理想獻身。卻不得善終。殘缺，越過(guò)歷史的長(cháng)河而亙古不變，樂(lè )觀(guān)的面對殘缺的美麗!
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”!
既然殘缺也是一種美麗，又何必舍近求遠吶?
殘缺也美麗!
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