【精華】贈人玫瑰作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的贈人玫瑰作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贈人玫瑰作文 篇1
陽(yáng)光打在身上暖洋洋的，我閉著(zhù)眼睛享受這贈人“玫瑰”的心滿(mǎn)意足。
——題記
院子里還殘留著(zhù)春雨的痕跡，我徒步而來(lái)納悶道“為什么會(huì )洋溢著(zhù)書(shū)香的氣息？”定睛一看原來(lái)是爺爺又在鉆研他的書(shū)法。不知何曾幾時(shí)爺爺頭上隱隱約約的幾根 黑發(fā)已消失的無(wú)影無(wú)蹤，眼角上的皺紋是時(shí)間爬上皮膚的憑證，我不由得垂眸，不知是懷念在爺爺背上的那段時(shí)光，還是在埋怨時(shí)間過(guò)的那樣快，我都來(lái)不及記得爺 爺當年的模樣。
一陣呼喊聲打破了我的思緒，我與小伙伴們踏上了春游的征途。
騎著(zhù)自行車(chē)在林間小道上徜徉，清風(fēng)把所有的煩惱都吹到了九霄云外，我們哼著(zhù)歌臉上掛著(zhù)明媚的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊那位老人吸引住了。
麻布似得衣服縫縫補補，針口隨處可見(jiàn)，他背著(zhù)一個(gè)醫藥箱蹣跚地走著(zhù)，陽(yáng)光把他的影子拉的老長(cháng)老長(cháng)孤獨的延展。我不由得想到了爺爺，平靜無(wú)波瀾的心不禁泛 起了漣漪。小伙伴們面面相覷，一人說(shuō)道：“我們送送那位老爺爺吧，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德�！薄熬褪�，看著(zhù)他走感覺(jué)好心酸�！笔鍤q的我們不會(huì )故作 矯情，不會(huì )忸怩作態(tài)，不會(huì )權衡利益，我們有我們的張揚，心有不忍就會(huì )有滿(mǎn)腔熱忱去幫助他，這不，說(shuō)做就做。
“老爺爺你去哪��？”老人笑 了笑指向前方，說(shuō)：“去前方的小山村看病�！薄澳@么老了還去幫別人看病真是好人，不如我們送您去吧�！蔽覀冇弥�(zhù)方言跟老爺爺交談�！俺抢锏尼t生不愿來(lái) 看，那里也都是像我這么老的老人家著(zhù)實(shí)可憐，我啊也權當鍛煉了，好孩子你們去玩吧�！薄袄蠣敔斈鷦e客氣，來(lái)，上來(lái)我送你去吧�！币晃荒猩Σ[瞇的說(shuō)道。 “那麻煩你了孩紙，謝謝啊�！薄安豢蜌�，老吾老以及人之老嘛�！彼麄冿L(fēng)風(fēng)火火的上路了，我們留下來(lái)的也是思緒萬(wàn)千�！澳俏焕先撕么认榘�，人真好�！薄笆� 啊，現在還有人在老人摔倒了扶不扶這個(gè)問(wèn)題上爭論不休太沒(méi)同情心了�！薄翱刹皇�，關(guān)愛(ài)老人，人人有責啊，這個(gè)都不懂�！�
親愛(ài)的人們啊，你們身邊有沒(méi)有這樣一位老人總是無(wú)條件的包容你，當你漫無(wú)目的的走在街道上，看到一位迎風(fēng)前行的老人會(huì )不會(huì )感到一陣心疼，親愛(ài)的人們啊，不要再對你身邊的老人漠不關(guān)心了，付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心吧，趁著(zhù)時(shí)間它還未走遠！
瞧，那位少年正騎著(zhù)單車(chē)朝我們緩緩地駛來(lái)，陽(yáng)光正好，藍天依舊，我們又重新起程！
贈人玫瑰作文 篇2
有人說(shuō)，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說(shuō)，給予是綿綿的細雨，滋潤了他人的心；還有人說(shuō)，給予是一種無(wú)私的奉獻，能贏(yíng)得大家的贊不絕口。但我覺(jué)得，給予是一縷陽(yáng)光，能帶來(lái)無(wú)限的'溫暖。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著(zhù)媽媽的手，在公園里欣賞著(zhù)風(fēng)景。小鳥(niǎo)不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時(shí)，眼前出現一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀的乞丐用雙手死死地拽著(zhù)一個(gè)儀表堂堂、穿著(zhù)西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢(qián)吧，我一家老小都等著(zhù)吃飯，行行好啊�！蹦贻p人卻滿(mǎn)臉厭惡，說(shuō)：“臭乞丐，別拉著(zhù)我的衣服�！痹�(huà)音剛落，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著(zhù)身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開(kāi)了。我連忙跑上前去，仔細一看，只見(jiàn)眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無(wú)情的刻刀，在他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒(méi)了紋路，模糊不堪�？吹窖矍暗倪@一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預支了這個(gè)月的零花錢(qián)，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀(guān)的人也紛紛地掏出錢(qián)來(lái)，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著(zhù)鐵盆匯聚而來(lái)。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀(guān)的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺(jué)得一股暖流涌上心田。
贈人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我的內心感受到了真正地快樂(lè )和溫暖。
贈人玫瑰作文 篇3
在我的腦海中，總是浮現著(zhù)兩位善良的身影，使我不能忘懷。
有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕�，F在是科技時(shí)代，連出門(mén)騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車(chē)的人為了方便，騎完的自行車(chē)都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經(jīng)過(guò)也不會(huì )幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂(lè )于助人的叔叔，他身高1。7米左右，仔細看他的頭發(fā)，隱約還能看出幾絲白發(fā)，他旁邊牽著(zhù)一個(gè)小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車(chē)，一步并兩步，把自行車(chē)抬到另一個(gè)地方，將車(chē)擺放得整整齊齊，還笑著(zhù)教育他的孩子以后要樂(lè )于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應該向他學(xué)習，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無(wú)私奉獻，在炎炎的夏日里，火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，滾燙極了，別人都在家里吃著(zhù)冰棋淋，吹著(zhù)空調，他不俱怕炎熱，還依舊默默無(wú)聞的幫助別人，我們真應該好好感謝他。
我跑向前去問(wèn)：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒(méi)有人知道，您為什么要做這些呢？”只見(jiàn)叔叔淡定的對我說(shuō)：“小姑娘，其實(shí)做了好事，也不一定要讓別人看見(jiàn)或知道，起碼對得起自己的良心�！�
這是我所見(jiàn)過(guò)的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠也忘不了那位叔叔所說(shuō)的話(huà)和所做的事，他永遠印在我的腦海。
贈人玫瑰作文 篇4
那日，我們乘校車(chē)回家，踏上校車(chē)，都連忙找個(gè)空位坐下。有一位逗留太久，最后上車(chē)了。剛上來(lái)，兩眼向四周瞧了瞧，還有空位，只是別人不想讓她坐在自己旁邊，她也看出來(lái)了，就一直沒(méi)坐下。司機沒(méi)注意到她。
校車(chē)里，同學(xué)們默不作聲，各忙各的。有的打著(zhù)哈欠，昏昏欲睡；有的全神貫注地在知識的海洋里遨游；還有的望著(zhù)窗外，獨自沉醉。。。。。。她還站著(zhù)，司機注意到了她，請求同學(xué)們讓她坐下，沒(méi)人理會(huì )。我看不下去了，讓空位旁邊的人讓她坐下，人家沒(méi)答應。這時(shí)，有一位較小的女生拉了拉她的衣服，讓她坐下，她一看，是雨義，是那個(gè)常被她欺負的人。出于面子，她拒絕了，但還是在雨義的軟磨硬泡下坐了下來(lái)。
到了目的地，所有人一窩蜂下了車(chē)，她們兩個(gè)最后不緊不慢的下了車(chē)，還有說(shuō)有笑的。
后來(lái)，時(shí)�？匆�(jiàn)她們一起散步，一起聊天。
幫助別人，快樂(lè )自己。人人獻出一份愛(ài)，生活就不會(huì )孤單。
在幫助別人時(shí)，別人會(huì )快樂(lè )，自己也會(huì )得到快樂(lè )，這就是‘贈人玫瑰，手有余香’。
贈人玫瑰作文 篇5
每種感動(dòng)不是無(wú)感而觸發(fā)的，正所謂我們人都是有感情的高級動(dòng)物。
我想現在的社會(huì )缺少了為之所動(dòng)容的感覺(jué)，那種感覺(jué)不是虛假的，我相信擁有善于發(fā)現美得眼睛就能處處留意，其實(shí)生活很美好。
那天上街發(fā)現有扎堆的一群人在那竊竊私語(yǔ)，我也是路人甲乙丙丁而已，于是便湊上前一探究竟。原來(lái)又是這種把戲，能不能有點(diǎn)新花樣--乞討。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)這是希望得到好心人的幫助，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是不勞而獲！“也許是真的……”，還沒(méi)等那人說(shuō)完自己的想法，旁邊的人就拉著(zhù)她離開(kāi)，嘴里還嘟囔著(zhù)：“信這種東西的肯定傻到家了！‘’我想也是，電影上王寶強所演的傻二愣，信乞求者的話(huà)，把所有的錢(qián)都拿了出來(lái)。我還記他的話(huà)，‘也許這是真的呢？’
我們是否問(wèn)過(guò)自己，也許這是真的呢，我們不幫嗎？我想這時(shí)候我笑了，中華民族悠悠歷史，源源人脈，我們需要的就是互幫互助！還記得20xx年的汶川地震嗎，30億同胞心連一起，汶川加油，中國加油！現在20xx年的雅安7。1級地震，再次牽動(dòng)了我們那顆愛(ài)心，雅安加油，中國加油！
看著(zhù)在地震中被廢墟中壓著(zhù)的人們，我哭了，那是真切發(fā)自?xún)刃牡目�，如果是我該怎么辦，會(huì )不會(huì )放棄生的希望？我想，也許這是真的，我想我不會(huì )，外面有這么多愛(ài)我的人在奮力救我，我怎么可以離他們而去，我想我不能這么自私。
是的，同學(xué)們，我們也許被欺騙過(guò)，被忽悠過(guò)，也許我們還在問(wèn)這是真的嗎？不管真假，請記�。嘿浫嗣倒�，手有余香！
贈人玫瑰作文 篇6
今天下午的一件小事，使我感到了人世間的溫情。
在下午的自習課上，我在認認真真地在自己的位置上做作業(yè)。突然，班主任老師走進(jìn)了教室，讓全班同學(xué)趕快到5樓的會(huì )議室去，我心中不禁打了一個(gè)大大的問(wèn)號不知發(fā)生了什么事。
同學(xué)們紛紛走進(jìn)了會(huì )議室，陸陸續續地坐好了，等待著(zhù)會(huì )議開(kāi)始，期間在于別人的議論中知道這好像是一場(chǎng)關(guān)于資助貧困生的儀式。
不一會(huì )，各資助者和被資助者的學(xué)生和家長(cháng)紛紛都到齊了，資助儀式正式開(kāi)始了伴著(zhù)一波又一波 熱烈鼓掌聲，領(lǐng)導和資助者代表都結束了精彩的演講，終于到了捐贈助學(xué)基金這一環(huán)節，被資助者紛紛上前領(lǐng)錢(qián)道謝。然后合影留念，他們的臉上流露著(zhù)感激的神情和喜悅的笑容，在最后受資助學(xué)生代表滿(mǎn)懷激動(dòng)地心情表達自己的決心和信心，感謝社會(huì )，回報社會(huì )。
事后，我深深地感受到了這個(gè)世界正大步的向前邁進(jìn)，因為現在大多數的人們懂得了不求名利地幫助他人，在別人困難之際，敢于伸出援助之手，在別人迷茫時(shí)，給予指點(diǎn)方向，無(wú)論何時(shí)何地，都樂(lè )于獻出自己的一份愛(ài)心，正如，古人云;“贈人玫瑰，手有余香�！�
贈人玫瑰作文 篇7
“ 你今天又起這么早��！你上學(xué)還早呢，你有什么事要做嗎？”媽媽一邊快速的準備著(zhù)上班東西，一邊好奇的問(wèn)我�！斑@是個(gè)秘密，我將來(lái)會(huì )告訴您的”�！昂冒�，我和你爸爸先上班去了，你別忘帶鑰匙，再見(jiàn)！”�！昂玫�，拜拜！”。我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲后，飛速的準備著(zhù)書(shū)包和其它東西，并興高采烈的飛奔到樓下。
不久前由于爸爸的工作要去往外地，我每天都要自己去上學(xué)，放學(xué)后自己開(kāi)門(mén)回家，雖然家離小學(xué)很近，但我經(jīng)常忘帶鑰匙。記得第一次我忘帶鑰匙時(shí)，那是一個(gè)冬天的傍晚，回到家門(mén)口，上樓后，不斷的敲門(mén)，期盼著(zhù)爸爸出差回來(lái)或媽媽能夠早下班。但每次敲門(mén)后迎來(lái)的卻是外面寒風(fēng)吹得樓道窗戶(hù)的嗖嗖作響聲。樓道的燈光越來(lái)越暗了，我又冷又有些害怕。就在這時(shí)，鄰居老奶奶家門(mén)打開(kāi)了，奶奶說(shuō)，“你家里沒(méi)有人嗎？”“是的，我忘帶鑰匙了�！蔽揖趩实幕卮��！翱爝M(jìn)來(lái)吧！外面涼，到我家先等一會(huì )兒，等媽媽回來(lái)你再回家”
我既高興又不好意思的進(jìn)了老奶奶的家里，這是我第一次進(jìn)老奶奶家。屋內舒適溫暖，干凈整齊，燈光明亮，奶奶讓我坐下后，從廚房給我端來(lái)了一碗熱呼呼的八寶粥，這對我真是雪中送炭啊，伴隨著(zhù)我的一聲道謝后，就三口并作兩口的吞下了這碗我認為世界上最香的八寶粥。
心想真是又好吃又解渴啊。吃完后，我才有時(shí)間第一次仔細觀(guān)察老奶奶。她的要彎的很厲害，走到時(shí)幾乎是半鞠躬的樣子，拿東西時(shí)手略微顫抖，說(shuō)話(huà)卻很清楚和柔和。面容慈祥和藹。老奶奶怕我一個(gè)人寂寞陪還我聊天。時(shí)間過(guò)得很快，不久媽媽回來(lái)家時(shí)，我聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，我就從奶奶家出來(lái)了，回到了自己家中。在以后忘帶鑰匙的日子里，老奶奶家就成了我的快樂(lè )驛站，在她家還給我講故事、玩撲克，我就不再一個(gè)人孤單的在家門(mén)口等媽媽回來(lái)了。我真想找個(gè)機會(huì )謝謝老奶奶了。
記得有一天早晨，我想早去學(xué)校，剛下樓看見(jiàn)老奶奶吃力的上樓，手里還提著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的菜，手和腿都在顫抖，不停的喘著(zhù)氣。我急忙把老奶奶提著(zhù)的菜拿了過(guò)來(lái)，快速的跑上樓，放到老奶奶家門(mén)口，然后有跑到老奶奶身邊扶她上樓，老奶奶還謝謝我，我說(shuō)這是應該做的。
后來(lái)我知道老奶奶習慣早上買(mǎi)菜，但每次提菜上樓對老奶奶都是一件很困難的事情，于是我就開(kāi)始每天早上早起，在樓下等她回來(lái)后我幫她把菜梯上樓，不知什么原因，每次我幫完老奶奶上樓后，心理總是樂(lè )滋滋的，這可能就是送人玫瑰手留余香。
贈人玫瑰作文 篇8
大家都說(shuō)幫助別人是一件快樂(lè )的事情，我以前不太理解為什么這么說(shuō)，但是經(jīng)過(guò)了那件小小的事情以后，我才真正明白了并且感受到了幫助別人的快樂(lè )。
事情是這樣的……
昨天，一早上來(lái)到學(xué)校，老師就說(shuō)：“今天第一節課連著(zhù)第二節課一起考試�！甭�(tīng)老師說(shuō)了以后我就開(kāi)始認真復習，爭取考個(gè)好成績(jì)。第一節課上課之前，我就準備好了考試用的尺子、簽字筆、自動(dòng)筆、橡皮……
上課鈴一響，我們就開(kāi)始考試了�？嫉揭话氲臅r(shí)候，我聽(tīng)到有一個(gè)人在借尺子，我左看看、右看看，看見(jiàn)是右邊的同學(xué)小剛在借尺子，很著(zhù)急的樣子。我心想可能是小剛沒(méi)帶尺子吧，于是就輕輕地把我的尺子放到了小剛的桌子上。我聽(tīng)見(jiàn)小剛在和我說(shuō)：“謝謝你，小紅�！笨墒俏抑揽荚嚥荒苷f(shuō)話(huà)，所以我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，安心的做起試卷來(lái)。
過(guò)了一會(huì )第二節下課了，考試結束，老師把試卷收起來(lái)了。小剛立馬來(lái)到我面前說(shuō)：“謝謝你了小紅，要不是你，那我的10分就沒(méi)了，你真是解了我的燃眉之急！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝了，這都是同學(xué)之間應該做的�！毙傉f(shuō)：“對了，尺子給你�！薄班�，那你以后要認真一點(diǎn)，把需要的文具準備好，不要丟三落四了�！薄班�，知道了，我以后會(huì )注意的。再次謝謝你！”“好了好了，不用謝了，這都是我應該做的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)，心里暖融融的，一整天心里都很高興。
看，就是這樣一件小小的事情，讓我開(kāi)心了一整天，這真是“贈人玫瑰，手有余香”��！我以后一定要力所能及的多多的去幫助別人，既能幫助別人解決問(wèn)題，又能使自己開(kāi)心，這真是一舉兩得的好事。
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