贈人玫瑰作文300字4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的贈人玫瑰作文300字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贈人玫瑰作文300字 篇1
我們國家是個(gè)禮儀之邦，在我們的身邊有許多的禮儀，比如：尊老愛(ài)幼，在車(chē)上看見(jiàn)老、弱、病、殘、孕及帶小孩的乘客要讓座……很多人只會(huì )說(shuō)大話(huà)，如果你問(wèn)她：“這些禮儀你做到了嗎？”，她可能會(huì )說(shuō)：“做到了”，下面是我親身經(jīng)歷過(guò)的一件小事。
一個(gè)星期天上午的九點(diǎn)多，我一個(gè)人坐301去湘雅三醫院附近上課。上車(chē)后，人還蠻多的，我打算找個(gè)空點(diǎn)的位置站著(zhù)，這時(shí)候眼前的一幕讓我呆住了，有一位年邁的老奶奶顫顫巍巍地站在那里，汽車(chē)剎車(chē)，老奶奶是站不穩的，而“老、弱、病、殘、孕”專(zhuān)用位子和旁邊的座位上都是年輕人。有的人裝做視而不見(jiàn)，有的人干脆偏過(guò)頭去看著(zhù)窗外，我很是著(zhù)急，多希望有一個(gè)人能夠讓個(gè)座給老奶奶��！就在這個(gè)時(shí)候，一位一頭長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)白色衣服黑色裙子的阿姨站了起來(lái)，說(shuō)了聲：“奶奶，您坐這里�！苯K于有人給老奶奶讓了座，看著(zhù)奶奶穩穩地做好了，我好高興，心里這塊大石頭也總算落下來(lái)了。
我覺(jué)得，讓座并不難，也不是什么大事，只是你沒(méi)有去嘗試幫助別人。其實(shí)你想一想如果今天你幫助了別人，或許哪天你需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì )來(lái)幫助你了，這樣不是很好嗎？人們不是常說(shuō)：“贈人玫瑰，手有余香”嗎?
贈人玫瑰作文300字 篇2
趴在護欄上，看著(zhù)那個(gè)淺藍色的書(shū)包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的往事。
那天，我值日回來(lái)，教室里已空無(wú)一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，走出了教室。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包朝校門(mén)走去，看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影背著(zhù)一個(gè)很大、很鼓的書(shū)包向這邊艱難地挪動(dòng)著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問(wèn)：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書(shū)包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉�！蔽蚁肓讼�，看了看時(shí)間：“你要去哪？”她驚喜地說(shuō)：“我去三(2)班�！蔽覒暣饝�。
一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然兩個(gè)書(shū)包更加沉重，但是我看著(zhù)她歡喜的臉龐，我也開(kāi)心起來(lái)。
這之后的每一天，我只要看到那個(gè)書(shū)包，我便會(huì )微微一笑，回憶起這件事。
回憶起那種助人為樂(lè )的心情。
贈人玫瑰作文300字 篇3
暑假的前一段時(shí)間，我在電視上看到有個(gè)殘疾人，他叫丁轉成，從小被親生父母遺棄，是養父把他撫養長(cháng)大的。
爸爸對我說(shuō)：“你看人家雖然是殘疾人，但他還是用微笑面對這個(gè)世界，我們要向他學(xué)習�！卑职诌�告訴我要在自己的能力范圍內做好事，所以我就決定把自己的.壓歲錢(qián)捐給他。
那天，就要去看望丁哥哥了，我把壓歲錢(qián)拿出來(lái)，小心翼翼地用紅包包上。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和爸爸來(lái)到了洛陽(yáng)嵩縣天城寨。這是一個(gè)偏僻的小山村，路兩旁種滿(mǎn)了向日葵和核桃樹(shù)。農家門(mén)口，雞鴨成群；門(mén)前的池塘里種滿(mǎn)了蓮藕。
來(lái)到丁哥哥家門(mén)口，發(fā)現大門(mén)緊閉。詢(xún)問(wèn)過(guò)后才知道，他出遠門(mén)了。丁哥哥的養父丁伯伯在家，和丁伯伯交談過(guò)后，我就把我的壓歲錢(qián)交給了伯伯。我告訴他，丁哥哥是我學(xué)習的榜樣，希望哥哥能繼續積極地對待生活，不向生活中的艱難低頭！
歸途中，我心里美滋滋的，幫助別人，自己也會(huì )感到快樂(lè )。同時(shí)我也明白了爸爸此次帶我出行的意義，他不僅希望我能幫助丁哥哥，更希望我在以后的成長(cháng)道路上，奮勇前進(jìn)，永不退縮！
贈人玫瑰作文300字 篇4
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們申報社團活動(dòng)小組，我想報自己喜歡的泥塑組，可想到媽媽曾經(jīng)要求我參加奧數組，我不禁發(fā)起愁來(lái)。芳芳見(jiàn)我一副沒(méi)精打采的樣子，就關(guān)心地詢(xún)問(wèn)原因。我將自己的煩惱一五一十地告訴她。芳芳沉思片刻對我說(shuō)：“我覺(jué)得你還是參加泥塑組更好些。
第一，你對泥塑感興趣，大家都說(shuō)‘興趣是最好的老師，感興趣的課程，學(xué)習起來(lái)勁頭會(huì )更足;第二，我們學(xué)校的泥塑老師是著(zhù)名的民間藝術(shù)家，泥塑作品栩栩如生，讓人贊嘆不已，你去學(xué)習，一定受益匪淺;第三，我聽(tīng)說(shuō)奧數班學(xué)習的課程很難，只有數學(xué)成績(jì)出類(lèi)拔萃的同學(xué)才能適應，一般人去了，根本就聽(tīng)不懂，只能白白浪費時(shí)間�！甭�(tīng)了芳芳的分析，我豁然開(kāi)朗，向她連連道謝。芳芳卻擺擺手說(shuō)：“不用謝！平日里，我總向你請教難題，每次你都耐心地幫助我！”我不禁笑了。我們互相請教，互相幫助，收獲了友誼，又解決了難題，這不就是“贈人玫瑰，手留余香”嗎？
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