（熱門(mén)）美德的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的美德的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

美德的作文 篇1

　　春晚小品《扶不扶》，講述了一個(gè)路人在遇到老人摔倒后，內心產(chǎn)生了那扶與不扶的一份糾結。而在現實(shí)中，許多國人也有那份糾結，而針對“老人摔倒扶不扶”的問(wèn)題在全國引起強烈反響，也反映了這一令人憂(yōu)慮的社會(huì )現實(shí)。

　　諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數不勝數，這種現象不僅給那些“扶者”內心帶來(lái)創(chuàng )傷，亦為中華美德“助人為樂(lè )”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會(huì )的我們，該以怎樣的態(tài)度面對這一現象？我的態(tài)度是勇于扶助，弘揚美德。

　　勇于扶助，弘揚美德。

　　處在生活壓力下的國人，如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛，打擊了他們應對老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們，即使在扶助人之前有一定的顧慮，但在認清情況的條件下還應積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個(gè)人品格得以全新的.升華，對于弘揚中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個(gè)人都勇于扶助他人，這種風(fēng)氣才會(huì )在周?chē)鷶U散，“樂(lè )于助人”成為人們的共識，而在意者也才會(huì )真正表達感激，而不是訛人帶來(lái)微薄的好處。

　　維護權益，明情緣理。

　　訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現象早已“路人皆知”，這其中有部分原因是扶助者不善于維護自身權益，在扶助時(shí)未采取應有的維護措施，才讓老人家屬“有機可乘”。所以在幫助他人時(shí)應要有必要的維權措施，應對家屬的“訛錢(qián)”應向他們明情緣理，向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會(huì )通過(guò)友好溝通而化解矛盾。如實(shí)與他溝通不順，必要時(shí)依靠法律來(lái)維護自身權益。

　　老人，作為社會(huì )的弱勢群體，應當受到全社會(huì )的廣泛關(guān)愛(ài)，但其也不能“倚老賣(mài)老”，以一些不正當的手段傷害那些好心的人，這樣做不但不能讓自身更好地為社會(huì )所關(guān)愛(ài)，反而會(huì )讓那些原來(lái)好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們，也要以一已之力維護老人的權益，積極伸出援助之手。

　　我還是想借小品《扶不扶》中的一句話(huà)：“人倒不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了想扶也扶不起來(lái)！”就讓我們懷揣“樂(lè )于助人”的熱心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同邁向充滿(mǎn)美德的社會(huì )！

美德的作文 篇2

　　尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，《三字經(jīng)》中說(shuō)：“首孝悌，次見(jiàn)聞�！�

　　《弟子規》中說(shuō)“長(cháng)者先，幼者后”偉大的思想家孟子告訴我們“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這些古代先賢都在教導我們要懂得尊老愛(ài)幼！然而，我卻對我們身邊的一些現象感到痛心：每到上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校園門(mén)口擠滿(mǎn)了來(lái)接送我們的家長(cháng)，有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽?zhuān)�他們擔心我們路途的安全，長(cháng)期風(fēng)雨無(wú)阻的出現在擁擠的校園門(mén)口。

　　然而，我們很多同學(xué)不知體諒長(cháng)輩們的關(guān)愛(ài)，經(jīng)常對著(zhù)他們任性撒嬌、耍脾氣，甚至于張口亂罵，這些都是嚴重的不尊老的表現。不會(huì )尊老的同學(xué)當然也不會(huì )愛(ài)幼，我們中的很多同學(xué)都是獨生子女，只知道理所當然的接受別人的關(guān)愛(ài)，卻不懂得要把愛(ài)心傳遞下去，在校園里，原本高年紀的同學(xué)應該主動(dòng)愛(ài)護幫助低年級的同學(xué)，但是，我們看到的卻是高年級的`同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負低年級的同學(xué)，這些，都是我們身邊不懂得愛(ài)幼的現象。

　　同學(xué)們，我們現在一起來(lái)反省一下自己身上有沒(méi)有這些不良行為，如果有，從現在起，徹底改掉它，從身邊小事做起，成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年！大家可以跟我這樣做：不再讓爺爺奶奶替我背書(shū)包，不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌！遇到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好！坐公交車(chē)時(shí)見(jiàn)到老人主動(dòng)讓座！遇到行動(dòng)不便的老人主動(dòng)攙扶！

　　回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍時(shí)懂得謙讓?zhuān)≈鲃?dòng)關(guān)心幫助低年級的同學(xué)，只要做到以上方面，我們就能成為一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年！

美德的作文 篇3

　　顧**同學(xué)，從一年級入學(xué)開(kāi)始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉?xún)x的人際關(guān)系也比較好，和任何一個(gè)男生、女生都合得來(lái)。每次三好生投票時(shí)，幾乎全票通過(guò)。我們這次去采訪(fǎng)時(shí)，她正在寫(xiě)作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀(guān)察了一下她的書(shū)桌，非常整潔，還有那書(shū)柜，雖然只有兩個(gè)，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類(lèi)讀物六七十余本。這么一個(gè)小小的.房間卻讓人感到很充實(shí)。雖然東西比較多，但一點(diǎn)兒也不凌亂。

　　顧曉?xún)x還非常喜歡自學(xué)。她家的書(shū)本上有好幾本英語(yǔ)讀物。顧曉?xún)x告訴我們，她利用寒暑假時(shí)間學(xué)習和閱讀，不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，而且每個(gè)暑假都過(guò)得十分充實(shí)。

　　采訪(fǎng)過(guò)后，我決定學(xué)習一些顧曉?xún)x同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過(guò)顧曉?xún)x，成為新一批美德好少年！

美德的作文 篇4

　　當我讀完《文明美德伴我成長(cháng)》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)不僅教會(huì )了我無(wú)數哲理，我還學(xué)會(huì )了以后如何做人。但是其中令我印象最深的還是一篇叫做《患病老人苦苦哀求，無(wú)人讓座》。里面寫(xiě)的是一位老先生患有肺癌，右上肺切除了三分之一，縫了38針，才挽回了生命。這天，這位老先生去醫院復檢，他擠上車(chē)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了座位。停留片刻，無(wú)人主動(dòng)讓座，呼吸困難的老先生不得不坐在車(chē)門(mén)附近的臺階上。過(guò)兩站后，他呼吸急促，面色發(fā)青，坐在他旁邊的乘客似乎沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)他用顫抖的雙手從隨身攜帶的`包里拿出癌癥病例，用虛弱的聲音央求全車(chē)的乘客，可是車(chē)內還是無(wú)人回答。售票員再次動(dòng)員乘客讓座，然而，還是無(wú)人回應。這時(shí)，一位站著(zhù)的中年男子對一位中學(xué)生咆哮，這時(shí)，老先生才有了座位。直到3分鐘后，老先生呼吸才恢復正常。

　　可以說(shuō)這樣的事幾乎天天發(fā)生，已經(jīng)平常的不能再平常了，但文中的那些人卻無(wú)人讓座。為老、弱、病、殘、孕婦讓座是人之常理，通過(guò)這一件事也可以看出一個(gè)人的美德、文明。

　　我國是一個(gè)文明古國，我國還被世人稱(chēng)為“文明古國，禮儀之邦”。我們作為中國的一員，難道不更應該為我們祖國做些什么嗎?雖說(shuō)，我們現在只是一名中學(xué)生，為國家做不了什么大貢獻，但是，我們可以從小事做起。如：保護環(huán)境，主動(dòng)為需要的人讓座。

　　國家的富強，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責任與使命。我相信通過(guò)大家的共同努力，從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承踐行美德，他必將在中國特色社會(huì )主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強不息、頑強奮進(jìn)的壯麗華章!

美德的作文 篇5

　　從小到大，關(guān)于美德的故事我們聽(tīng)過(guò)很多，都是講歷史上不同時(shí)代的一些著(zhù)名人物高尚的品德，其中有《孔融讓梨》、《暖不忘寒》、《金孝拾銀》。故事中有的機智、有的好學(xué)、有的勇敢、有的.正直。

　　在今天，我們的身邊也不時(shí)發(fā)生一些感人的故事，今年6月29日，我們鎮上的化工廠(chǎng)發(fā)生了一場(chǎng)嚴重事故。磨粉車(chē)間起火引發(fā)了爆炸。造成名女工人被大火燒傷的慘劇。爆炸發(fā)生后，其余各車(chē)間的人迅速趕到現場(chǎng)組織滅火、救人行動(dòng)。不一會(huì )有人從火海里逃了出來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、大家非常激動(dòng)，只剩下一個(gè)人還在里面，終于火勢變小了救援人員進(jìn)入車(chē)間找到了最后一個(gè)已經(jīng)被燒得面目全非的工人。廠(chǎng)里迅速把受傷人員送到揚州蘇北醫院燒傷科進(jìn)行搶救。

　　醫生診斷一個(gè)輕傷，兩個(gè)重傷、最后一個(gè)被救出來(lái)的人生命垂危，被送進(jìn)重癥監護室，全身95%被火燒傷，急需輸血�？墒轻t院的血嚴重不足，怎么辦？廠(chǎng)領(lǐng)導號召全廠(chǎng)工人獻血，挽救傷者的生命。工人相應號召，幾個(gè)與傷者血型一樣的工人都迅速趕到醫院進(jìn)行獻血。血一滴一滴地被輸進(jìn)傷者體內，卻并沒(méi)能留住她的生命。兩天之后，終于因為皮膚感染而死亡。

　　這些用于滅火和獻血的工人無(wú)私精神讓我心生敬佩，生活中永遠需要這種人，他們值得我們學(xué)習！

美德的作文 篇6

　　中華民族有著(zhù)5000多年的歷史，傳統美德是我們一直擁有的也是我們一直引以為豪的，五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統美德中總是有值得我們學(xué)習的。

　　人如果想要幸福地生活美德可以讓你活得更快樂(lè )，大家一定經(jīng)常會(huì )看到有的人撿了錢(qián)左想右想，想什么？去不去交公。這時(shí)拾金不昧就會(huì )有很多的好處了，不但會(huì )得到表?yè)P還會(huì )有失主的贊賞書(shū)中經(jīng)常會(huì )出現這種事情。原來(lái)看到過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)大師收徒弟他在地上放了一些錢(qián)讓徒弟掃地，如果他們沒(méi)有掃到錢(qián)一定不合格，因為不管怎么樣，如果他們掃到的話(huà)那么他們不拾金不昧要是沒(méi)有掃到的話(huà)那說(shuō)明他們不認真，所以美德可以給你更好的生活千萬(wàn)不要說(shuō)這只有故事中才會(huì )發(fā)生其實(shí)不然生活中有可能發(fā)生人嗎可以從故事中發(fā)現這些人生道理。

　　人其實(shí)要有很多中華傳統美德比如公正無(wú)私、嫉惡如仇、誠實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節儉、防微杜漸、三省吾身、豁達大度、溫良恭儉讓等修身之道；敬業(yè)樂(lè )群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國情操；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高志向；自強不息、艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；厚德載物、達濟天下的'廣闊胸襟；奮不顧身、舍生取義、見(jiàn)義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì )理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì )風(fēng)尚等

　　中華美德可以讓人很好并且幸福地成長(cháng)我們要從小養成這些我們的中華的美德。

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