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與美德同行作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的與美德同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與美德同行作文1
陶行知校長(cháng)在演講說(shuō)過(guò)：健康乃生命之本。我們不僅要注重身體健康，更重要的是注重心靈健康，想要鍛煉我們的心靈，就要和美德同行，認識并改正自己的“心靈缺陷”，做最好的自己。
美德，要靠我們在成長(cháng)的道路自己去感悟。我想自豪地說(shuō)：“我感悟到了�！�
那是一年梅雨季，天空灑下毛毛細雨，黯淡無(wú)光，放學(xué)后，我走出校門(mén)，卻未見(jiàn)媽媽的身影，我的心里很是著(zhù)急，媽媽說(shuō)好會(huì )早早的來(lái)接我的，我安慰自己說(shuō)：“媽媽現在一定還在路上，馬上就回來(lái)了�！笨墒�，過(guò)了好一會(huì )，還是沒(méi)看見(jiàn)媽媽的身影，眼看大家都陸續被家長(cháng)接走了，我的心開(kāi)始惶恐起來(lái)，不禁開(kāi)始胡思亂想：“媽媽該不會(huì )不要我了吧？或者她在路上出了什么事？”“不要胡思亂想了，媽媽一定有事來(lái)晚了再等等吧�！蔽疫@樣安慰自己。
可是，眼看著(zhù)夜幕降臨，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我的惶恐不禁轉變成了憤怒，心里開(kāi)始埋怨起媽媽來(lái)。也許是我意氣用事，也許是我被憤怒沖昏了腦袋，竟想一個(gè)人單獨回家，要知道我家離學(xué)校很遠，還要經(jīng)過(guò)車(chē)流量巨大的312國道。就在我剛想動(dòng)身的時(shí)候，媽媽來(lái)了，我有一種想撲到媽媽?xiě)牙锟薜母杏X(jué)，可表面上卻假裝鎮定，對媽媽的'道歉無(wú)動(dòng)于衷，一句話(huà)也不想搭理她�；氐郊抑�，我啥也不說(shuō)，回到臥室，鎖上了門(mén)，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽嘆了一口氣，搖了搖頭，回到了自己的寢室。我見(jiàn)媽媽這種態(tài)度，心中更加惱火，大聲喊了一句“我討厭你！”心里還暗暗發(fā)誓，再也不理媽媽了，流著(zhù)眼淚在日記本上記下了這一段話(huà)：媽媽今天接我來(lái)晚了，我很生氣。之后便睡覺(jué)去了，可這一夜我并沒(méi)睡好，我翻來(lái)覆去的回想這件事，感覺(jué)自己太過(guò)火了，媽媽是因為工作走不開(kāi)才那么晚才去接我的，媽媽的辛勤付出是為了誰(shuí)呀？不就是為了我嗎？而我卻一點(diǎn)也不理解她。我越想越慚愧，翻身下床，在日記后面又添了一行字，“但我沒(méi)有怪她�！蹦且豢�，我覺(jué)得自己又長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了寬容。
我想，以后我遇到任何事情，都會(huì )嚴格地要求自己，做一個(gè)心靈完美、寬容他人的好學(xué)生。
與美德同行作文2
美德是黑暗中的路燈，照亮我們向遠方前進(jìn)的路；美德是迷惘時(shí)的指向標，助我們做出正確的選擇；美德是優(yōu)秀的軟實(shí)力，展現我們的人生精彩。老子曰：“人之立身，所貴者在德�！迸c美德同行，是人生意義的所在。
人要活得有意義，就要活在人之根本上，堅守心中那份道德，與美德同行，不要讓美德漸行漸遠，最后只剩下空白的`軀殼。但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德彌補，而一個(gè)道德不全的人卻很難用知識彌補�！币粋�(gè)女大學(xué)生剛畢業(yè)就去了法國，開(kāi)始了半工半讀的留學(xué)生活。后來(lái)，她發(fā)現當地的公共交通是自助繳費，可以利用這個(gè)漏洞逃票。此后，她經(jīng)常逃票上車(chē)，還沾沾自喜，甚至還找了一個(gè)安慰自己的理由：自己是窮學(xué)生，能省就省吧。畢業(yè)后，她去找工作，收到的回應是：“你曾經(jīng)有多次逃票的現象，學(xué)歷雖高，但美德缺失，我們不招缺德的員工�！边@個(gè)故事深刻地反映了美德的重要性。美德是一種行為，我們應從故事中吸取教訓，堅守我們的傳統美德，不要讓自己成為“無(wú)知”的人。
堅守美德，就是要堅守我們做人的底線(xiàn)，遵守社會(huì )法律法規，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，繼承我們傳統道德。紀曉嵐聽(tīng)了一個(gè)人云亦云的故事后，發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“世于違禮之事，動(dòng)曰某某曾為之。夫不論事之是非，但論事之有無(wú)，自古以來(lái)，何事不曾有人為之，可一一據以借口乎？”美德從古到今一直都是備受關(guān)注的，我們常常會(huì )發(fā)現，在一些要排隊的場(chǎng)所里，有些想插隊的人會(huì )想辦法和隊伍中的人聊一聊，接著(zhù)就理所當然地插進(jìn)隊伍來(lái)。這樣插隊雖然看似小事，但反映了這些人的道德缺陷。如果每個(gè)人都堅守美德，堅守做人的道德底線(xiàn)，整個(gè)社會(huì )就會(huì )開(kāi)滿(mǎn)美麗的道德之花，點(diǎn)綴著(zhù)我們美好的生活。
美德就在我們日常微小一言一行中，我們傳承好美德，與美德同行，要做到：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！眻允匦闹心欠輬讨�(zhù)，共建文明和諧社會(huì )。
與美德同行作文3
它是真理之花，陶冶著(zhù)周?chē)娜�，把世界上的“美”傳播到四面八方�?/p>
小區的幾個(gè)路燈都壞了，夜色灰暗，有些毛骨悚然。大家都說(shuō)要修，但是已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)人管了。有人建議我們可以找到一處房產(chǎn)，但這就像沉入大海。
有一天突然想起這件事，邊吃邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)氵�記得小區里那兩個(gè)路燈嗎？”“哦，你說(shuō)他們�！蔽覌屓艘活D飯到嘴里，邊吃邊說(shuō)：“好幾個(gè)月了，沒(méi)人去修。天不亮，她睡著(zhù)了�！薄耙�，我們在家修吧？”我勸我媽�！跋沽搜�，純扯淡�！蔽覌尶戳宋乙谎�，然后說(shuō)：“我們不會(huì )得到那個(gè)東西的。如果壞了，我們就得賠錢(qián)�！薄暗恰薄昂昧撕昧�，說(shuō)什么，吃吧，吃吧�！眿寢層植荒蜔┝��！俺酝觑埑鋈ミ\動(dòng)，不要管閑事，擔心�！�
我推著(zhù)自行車(chē)下樓，邊騎邊唱，為了在兩盞破燈下的黑暗中鼓足勇氣。突然，我看到破碎的燈上有一個(gè)迷迷糊糊的身影。小偷！但很快就被我拒絕了：一個(gè)賊要一盞爛路燈干什么？但是我想不出別的答案。我往前看的時(shí)候，還是看不到他在干什么。然而，我清楚地看到他的`工具箱里有兩個(gè)未打開(kāi)的燈泡。我躲在他看不見(jiàn)的地方，看著(zhù)他模糊的身影的一舉一動(dòng)：他的身體幾乎沒(méi)有大的移動(dòng)，只有他的手有條不紊地釘著(zhù)釘子，擰著(zhù)螺絲，然后是電線(xiàn)。在他手里，就像一個(gè)小東西。幾分鐘后，他下來(lái)，滿(mǎn)意地擦汗。這時(shí)，一個(gè)和我媽年齡相仿的中年婦女走過(guò)來(lái)，看到了他。她開(kāi)始嘮叨：“哦，你在干什么？沒(méi)有錢(qián)修理這個(gè)破燈。你在做什么？走吧！”那人只是笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
從那以后，男的每晚都來(lái)修這兩盞壞掉的燈，女的每次都帶走。幾天后，人們驚訝地發(fā)現，兩盞破燈又亮了。當人們猜測是誰(shuí)修的時(shí)候，兩盞路燈還亮著(zhù)，散發(fā)著(zhù)奉獻的光輝。
美德是什么？美德是幫助和幫助身邊的人走出苦難的海洋；美德是什么？美德是關(guān)懷，讓周?chē)娜烁械綔嘏�；美德是什么？美德是奉獻，給世界增添簡(jiǎn)單。美德在身邊。當你找到的時(shí)候，你要有一雙充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，細致地觀(guān)察美與德。
與美德同行作文4
美德是中華民族的傳統，因此我們學(xué)校開(kāi)展了“與美德同行”的活動(dòng)，讓我們在身邊發(fā)現美德。于是，我發(fā)現了美德。
前段時(shí)間，我每周要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場(chǎng)地的間隔很低，所以在打球的時(shí)候經(jīng)常會(huì )有鄰桌的球飛了過(guò)來(lái)打到我們場(chǎng)地里，我也會(huì )將球打到別的臺子上，這樣的事情每晚上會(huì )有好多次，通常就是互相給撿起來(lái)扔回去，但有時(shí)也會(huì )遇到不管不問(wèn)的，甚是把球收拾到自己球包里的，這種現象并不多。
有一次我的狀態(tài)很好，老師發(fā)的球我幾乎都能接招，正打的起勁呢，突然一個(gè)突如其來(lái)的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一松連球拍都掉在了地上，結果好好的一個(gè)球我也沒(méi)有接起來(lái)，這兩個(gè)球正好都落到了我的球筐里，那人不但沒(méi)有歉意，還粗聲粗氣的問(wèn)我們要球，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。爸爸就從球筐里把球挑出來(lái)，給那人遞了過(guò)去。
我有點(diǎn)惱火，很不服氣：憑什么這樣的態(tài)度��！是他把球打飛過(guò)來(lái)的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰(shuí)��！連個(gè)謝謝都不會(huì )說(shuō)，唉，真是一個(gè)不講道理的野蠻人。
接下來(lái)我心情煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的對我說(shuō)：“孩子，不要這樣，那個(gè)人也不是故意的，態(tài)度是粗了點(diǎn)，這有什么關(guān)系？！做人要心胸寬廣，不要過(guò)于狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧！”
我轉念一想，也是，平時(shí)別人也是把球撿起來(lái)給我遞過(guò)來(lái)的'，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰(shuí)失球打過(guò)來(lái)，我都撿起來(lái)遞過(guò)去，大人們都夸我懂事、有禮貌，我心里也很高興。原來(lái)幫助別人也會(huì )獲得很多的快樂(lè )！
通過(guò)這件事，我發(fā)現在這樣的小事里也有美德的存在，其實(shí)留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來(lái)。美德，無(wú)處不在！
與美德同行作文5
是真理之花，熏陶著(zhù)身邊的人，將人世間的“美”，傳向四方……
小區里的幾盞路燈壞了，黑夜陰沉沉的，有幾分毛骨悚然。大家都說(shuō)要修要修，可幾個(gè)月來(lái)也沒(méi)有一個(gè)人著(zhù)手處理。有人提議可以去找物業(yè)，可這就像石沉大海，杳無(wú)音信。
有一天，我猛然想起這件事，一邊吃著(zhù)飯一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)^里的那兩盞路燈你記得不？”“奧，你說(shuō)它們呀�！眿寢屚炖锶丝陲�，邊吃邊說(shuō)，：“幾個(gè)月了，也沒(méi)有一個(gè)人去修，亮都不亮，睡著(zhù)了似的�！薄耙�，我們家去修一下？”我向媽媽出謀劃策�！跋�，凈瞎說(shuō)�！眿寢屫苛宋乙谎�，接著(zhù)說(shuō)：“我們又不會(huì )弄那玩意，搞壞了還又得賠錢(qián)�！薄翱墒恰薄昂昧�，好了，說(shuō)什么說(shuō)，吃飯吃飯�！眿寢層植荒蜔┝�，“吃完出去運動(dòng)運動(dòng)，別瞎管閑事，瞎操心�！�
我推著(zhù)自行車(chē)下了樓，一邊騎一邊哼著(zhù)歌，為的是在那兩盞壞燈下的黑暗中壯起膽子。突然，我看到了一個(gè)迷迷糊糊的人影在壞燈上不知道在干些什么。小偷！不過(guò)很快就被我否決了：一個(gè)小偷要一個(gè)壞路燈干什么？可我也想不出別的答案，湊前一看，還是看不到他在干什么，可是，我卻清清楚楚的.看見(jiàn)在他的工具箱里躺著(zhù)兩個(gè)還未拆封的燈泡。我躲在他看不見(jiàn)的地方，觀(guān)察著(zhù)他模糊身影的一舉一動(dòng)：他的身體幾乎不怎么有大幅度的動(dòng)作，只有他的雙手在有條不紊地釘著(zhù)釘子，擰著(zhù)螺絲，接著(zhù)電線(xiàn)。在他手里，這就像一樁小事，不到幾分鐘他就滿(mǎn)意的下來(lái)擦了擦汗。這時(shí)，一個(gè)與我媽媽年齡相仿的中年女性走了過(guò)來(lái)，看到他，吧唧吧唧地開(kāi)始嘮叨：“哎呦，你又在干個(gè)什么呀，修這一個(gè)破燈又沒(méi)有工錢(qián)，修什么修，走了！”那個(gè)男人也只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。
從那以后，那個(gè)男人每晚都來(lái)修這兩盞壞燈，也每次都被那個(gè)女人拉走。幾天以后人們驚異地發(fā)現那兩盞壞燈又發(fā)出了光芒，當人們猜測著(zhù)是誰(shuí)修的時(shí)候，那兩盞路燈依舊亮著(zhù)，散發(fā)著(zhù)奉獻的光輝……
美德是什么？美德是幫助，幫助身邊的人脫離苦海；美德是什么？美德是關(guān)愛(ài)，讓身邊的人們感到溫暖；美德是什么？美德更是奉獻，為這個(gè)世界增添樸實(shí)的色彩。美德在身邊，發(fā)現它你要有一雙愛(ài)的眼，觀(guān)察細節中的美與德。
與美德同行作文6
美德這棵樹(shù)，有不同的果實(shí)：善良、寬容、誠信、關(guān)愛(ài)……正因為有了這棵樹(shù)，世界溫暖了。美德就是生活中的點(diǎn)滴行為。
在每天的閱讀中，我“挖掘”出一篇感人的故事《承諾》。故事的主人公劉紅在山中體驗農村生活時(shí)，發(fā)現廟中的老僧行動(dòng)詭異，便找住他問(wèn)問(wèn)。老僧如實(shí)地回答：在一次抗戰中，他與同伴逃了出來(lái)，途中，同伴不幸去世，囑托他照顧好同伴的父母。二十六年過(guò)去了，這些年的光陰，他每天起早貪黑，不管寒風(fēng)炎日，都會(huì )去照顧近八旬的.他們。年復一年，不幸他們去世，老僧為他們送終。這些年的每一刻，他關(guān)心他們如親爹親娘。
頓時(shí)，這位老僧愈發(fā)高在大的形象佇立在我腦海中，如生鐵鑄就的一座碑。這么感人的行為，就為一個(gè)承諾，可見(jiàn)美德的力量多么奇偉磅礴！其實(shí)，美德無(wú)時(shí)不刻都在我們身邊。
暑假中，狂風(fēng)肆虐地打擊著(zhù)大地，暴雨無(wú)情地洗禮著(zhù)大地，雨是一場(chǎng)接一場(chǎng)。中午，太陽(yáng)露著(zhù)笑臉，陽(yáng)光籠罩著(zhù)大地。十字路口異常地繁忙：放學(xué)地、下班地，不勝枚舉。突然，烏云大媽攜著(zhù)雨娃娃，來(lái)光臨建湖。人們頓時(shí)慌起來(lái)，快馬加鞭地趕回家。紅綠燈“失職”了，闖紅燈的不計其時(shí)，一個(gè)小女孩跑到這，書(shū)包舉過(guò)頭頂，紅燈正好“站崗”。她沒(méi)有對紅燈視而不見(jiàn)，沒(méi)有繼續奔跑，而是用書(shū)包擋著(zhù)雨，在人行道邊等待。雨越下越大，豆大的雨珠打在她的臉上，打潮了她的書(shū)包，打潮她的頭發(fā)、衣服，暴雨更加肆虐。一道光劃過(guò)天空，一聲巨響炸裂了天。她紋絲不動(dòng)，雙眼注視著(zhù)紅綠燈。一輛汽車(chē)飛快地駛過(guò)了十字路口，她依然不動(dòng)。紅燈一秒一秒地倒計時(shí)，終于，終于，綠燈來(lái)了，希望來(lái)了，她向遠處奔跑，消失在雨簾中！
看，美德就是這樣，信守一個(gè)承諾，照顧他人父母26年；遵守交通規則，在暴雨中等待。美德就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生活中，在行動(dòng)中，就我們身邊。
讓我們與美德同行，在行動(dòng)中展現美德。
與美德同行作文7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我無(wú)意間打開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站，發(fā)現里面有一個(gè)新欄目 “養正教育”，上面記錄了江蘇省美德少年的事跡，我看后心潮澎湃。
首先進(jìn)入眼簾的就是趙予倩幫助聽(tīng)力有障礙的同學(xué)于湛如提高成績(jì)的故事。趙予倩不僅和于湛如做同桌，還放棄休息時(shí)間幫他補習功課，看著(zhù)如此善良，對待同學(xué)一視同仁的趙予倩，讓我想起了我們班上幾個(gè)調皮都搗蛋的`同學(xué)，我們班上同學(xué)都很嫌棄他們，不喜歡和他們玩，更別提幫他們補習功課了�，F在看了這故事，才發(fā)現我們都做錯了，我們應該把每同學(xué)個(gè)都看成我們集體中的一員，去幫助他們，團結他們，使這個(gè)集體更加團結，更加優(yōu)秀。
樂(lè )于助人，對待同學(xué)一感動(dòng)視同仁，這是一種美德。
下面看到的是王思源同學(xué)撿拾垃圾的故事。一開(kāi)始同學(xué)們嘲笑他，但他并沒(méi)有放棄，在媽媽指引下重新?lián)焓捌孔�，賣(mài)錢(qián)捐給汶川大地震中失去家園的小朋友們。這種堅持不懈，無(wú)私奉獻的精神令我感動(dòng)，這無(wú)疑又是一種美德。
還有擁有這種美德的是我們熟悉的環(huán)衛工人。他們每天都堅守在自己的工作崗位上，不管刮風(fēng)下雨，都能看到他們清掃路面的身影，如果沒(méi)有他們會(huì )怎樣，不難想像，看看垃圾堆就知道了，在那種到處彌漫著(zhù)腐臭味的環(huán)境下，人類(lèi)根本無(wú)法生存下去。而我們作為新時(shí)代少年，就更應該向王思源同學(xué)學(xué)習，從保護環(huán)境做起，從身邊小事做起。這樣也能減少環(huán)衛工人的工作量啊。
看看上面幾位小同學(xué)的經(jīng)歷，你們一定會(huì )想起兩個(gè)字——“美德”。是的，美德是我們生活中必不可缺少的品德，而當今社會(huì )，一些不文明現象時(shí)有發(fā)生，隨意吐痰，亂扔垃圾，不尊老愛(ài)幼等，想想這些事，再看看美德少年的事跡，我們能不慚愧嗎?
我要向這些美德少年學(xué)習，從現在開(kāi)始培養文明美德，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓文明美德與我們同行。
與美德同行作文8
美德如同夜晚中的明燈，照亮我們前行的道路；美德是迷茫時(shí)的指南針，幫助我們做出正確的選擇；美德是展示個(gè)人魅力的軟實(shí)力，讓我們的人生更加精彩。正如老子所言：“人之立身，最重要的是品德�！迸c美德為伴，是人生意義所在。
為了過(guò)上有意義的生活，我們需要以人性為根本，堅守內心的道德準則，并追求美德。我們不能讓美德逐漸消失，最終只剩下一個(gè)空洞的外殼。正如但丁所說(shuō)：“一個(gè)知識不全的人可以通過(guò)道德來(lái)彌補，但一個(gè)道德不全的人很難通過(guò)知識來(lái)彌補�！庇幸粋�(gè)女大學(xué)生剛畢業(yè)就去了法國，開(kāi)始了半工半讀的留學(xué)生活。后來(lái)，她發(fā)現當地的公共交通是自助繳費的，她可以利用這個(gè)漏洞逃票。于是，她經(jīng)常逃票上車(chē)，并為此感到自豪，甚至找了一個(gè)安慰自己的理由：自己是窮學(xué)生，能省就省吧。畢業(yè)后，她開(kāi)始找工作，但收到的回應是：“你曾經(jīng)多次逃票，雖然你學(xué)歷高，但缺乏美德，我們不招聘不道德的員工�！边@個(gè)故事深刻地展示了美德的重要性。美德是一種行為，我們應該從這個(gè)故事中吸取教訓，堅守我們的傳統美德，不讓自己成為一個(gè)“無(wú)德”的人。
堅守美德，堅守我們做人的底線(xiàn)，遵守社會(huì )法律法規，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承我們的傳統道德一直以來(lái)都是非常重要的。紀曉嵐聽(tīng)了一個(gè)人云亦云的故事后，發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“在面對違反禮儀的行為時(shí)，有人會(huì )說(shuō)某某曾經(jīng)這樣做過(guò)。但是，我們不能只看事情的存在與否，而是要看事情的'是非。從古到今，什么事情都有人做過(guò)，難道我們可以用這些事情來(lái)為自己的行為找借口嗎？”美德一直以來(lái)都備受關(guān)注，我們常常會(huì )發(fā)現，在一些需要排隊的場(chǎng)所，一些人會(huì )設法和排隊的人聊天，然后理所當然地插隊。雖然插隊看似小事，但卻反映了這些人的道德缺陷。如果每個(gè)人都能堅守做人的道德底線(xiàn)，整個(gè)社會(huì )就會(huì )綻放出美麗的道德之花，為我們的美好生活增添色彩。
美德蘊含在我們日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們應該傳承和踐行美德，要做到：“不因為小惡而去做，不因為小善而不去做�！眻允貎刃牡膱讨�(zhù)，共同建設一個(gè)文明和諧的社會(huì )。
與美德同行作文9
“德”是一面鏡子，映照著(zhù)社會(huì )的正反兩面；“德”是人生兩種不同的選擇，反映著(zhù)人生的不同未來(lái)；“德”更是人生的分岔路，決定著(zhù)你一生的方向。它不是學(xué)習而來(lái)的，而是存在于內心的.。
夏日炎炎，太陽(yáng)早早地爬上山頭開(kāi)始一天忙碌的工作，我也騎上了自行車(chē)開(kāi)始了一天的上學(xué)之旅。我貪婪的吮吸著(zhù)早晨新鮮的的空氣，看見(jiàn)了早在橋旁等待我的朋友，我加速騎了過(guò)去，一路上有說(shuō)有笑的，微風(fēng)拂面而來(lái)，仿佛與我們共同歡笑，轉眼間，我們的學(xué)校便出現在我們眼前，之后，我們便加速前進(jìn)，不再出聲，但道路上的東西打破了這份寧靜。
騎了沒(méi)多久，我便隱約看見(jiàn)道路仿佛有什么東西在招手，我便問(wèn)我的同伴說(shuō)：“你看，前面那是什么？”他向我搖了搖頭，我們便加速，靠近才發(fā)現是幾張卷在一起的紙幣，大約有一百多元，我們倆面面相覷，不知道該怎么辦，這時(shí)我開(kāi)口說(shuō)到：“這應該是哪個(gè)同學(xué)不小心掉落的伙食費，我們把錢(qián)交給老師，讓老師找失主吧？”但我們卻不在同一個(gè)班級，可我的班主任這段時(shí)間不在班，所以我便讓他接下了這個(gè)任務(wù)，他剛開(kāi)始還猶豫，但最后還是接下了這個(gè)任務(wù)。
這一天，學(xué)校剛好有足球比賽，在看比賽時(shí)，他的班主任找到了我，并且表?yè)P了我們。但是我沒(méi)在意表?yè)P的話(huà)，而是開(kāi)口問(wèn)老師失主是誰(shuí)，老師向我們解釋了。之后，還有同學(xué)開(kāi)玩笑道：“你真傻，就不知道把錢(qián)私吞了�！蔽冶惴瘩g道：“以為誰(shuí)都像你那樣啊�！狈艑W(xué)后，我便問(wèn)他之后的事，我們便有說(shuō)有笑地聊起來(lái)。
之后，我想了想，倘若我真的把這份錢(qián)私吞了，又會(huì )發(fā)生什么呢？可能自己良心會(huì )過(guò)不去。這可能是“德”排在“德、智、體、美、勞”第一位的原因。
拾金不昧是美德，那么私吞則是不良行為，雖然都是出自于內心，但是卻反映“德”的兩面性，請記住，只有美德存在于心，它才能陪伴我們一生。
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