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（優(yōu)秀）美德作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的美德作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德作文 篇1
“儉”字，在字典中的解釋為“儉省”之意，千百年來(lái)一直被視為中華民族的傳統美德。但隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和人民生活水平的提高，揮霍浪費現象有所滋長(cháng)，奢侈享樂(lè )之風(fēng)有所抬頭。特別是逢年過(guò)節，無(wú)節制地消費更是造成無(wú)端的浪費。
誠然，適逢節日，親朋好友聚會(huì )，其意也融，其情也切，推杯換盞，“奢侈”一把，本也無(wú)可厚非。不過(guò)，凡事要有節有度，千萬(wàn)不可放縱。其它不說(shuō)，光是一個(gè)春節，各大酒店竟相推出“年夜飯”，有人便借機大擺“黃金宴”。如果是真的吃到肚里也大可不說(shuō)，問(wèn)題是一桌上千元、上萬(wàn)元的飯菜，有時(shí)沒(méi)吃多少就撤席而去，隨后即被棄入泔水桶成了垃圾，的確可惜。不能珍惜資源，鋪張浪費，原因不外乎有如下三種：一是“死要面子活受罪型”，這類(lèi)人或許沒(méi)有這么大的經(jīng)濟承受能力，但因為有求于人，或是禮尚往來(lái)，作為東道主，就不能不注意面子了，即使吃不了也不能安排不好，否則就會(huì )被人視為小氣，只好忍痛割?lèi)?ài)，寧舍票子也不丟面子；二是“顯擺斗富型”，這類(lèi)人熱衷講排場(chǎng)比闊氣，喜歡擺譜顯身份，他們甚至認為，崇尚節儉的傳統美德已成為不合時(shí)宜的'“老土”的象征，因而相互攀比，花錢(qián)如紙；三是“滿(mǎn)在不乎型”，這些人大都有一定的經(jīng)濟基礎，認為小打小鬧的浪費無(wú)所謂�！俺圆煌昃偷沟�，別勉強自己”已成為許多年輕父母對孩子常說(shuō)的一句話(huà)，成為一種潛在的誤導。
唐太宗《百字箴》中云：“耕夫役役多無(wú)隔夜之糧，織女波波少有御寒之衣，日食三餐當思農夫之苦，身穿一縷每念織女之勞”。不過(guò)，一些人大手大腳的日子過(guò)慣了，誰(shuí)也不認為浪費是對勞動(dòng)成果的踐踏，更沒(méi)有考慮到那些依然在土里“刨”食的人們的艱辛，白銀如土金如鐵，該出手時(shí)就出手，全無(wú)節約意識。相比之下，很多國家的消費方式卻值得我們深思。法國大餐聞名世界，但法國人就餐時(shí)，每次點(diǎn)菜幾乎都是剛剛合適，不會(huì )剩多少的。在新加坡，餐后打包并不“丟份兒”，“吃不了兜著(zhù)走”是有素質(zhì)、有教養的表現。日本人從不剩飯的習慣是從小養成的，每當孩子們吃不完自己盤(pán)子里的飯菜時(shí)，會(huì )受到父母的呵斥。
儉，德之共也；侈，惡之大也。事實(shí)上，節儉作為一種生活方式，體現了一個(gè)人的理想信念、價(jià)值觀(guān)念和生活態(tài)度，也是建設節約型社會(huì )、實(shí)現可持續發(fā)展的必然要求。三十年的改革開(kāi)放使我們過(guò)上了富足的生活，但回首過(guò)去，我們不能忘本。因此，無(wú)論是平時(shí)還是過(guò)節，都要以?xún)�行事，尤其在全面建設小康社會(huì )的今天，更需要全民的節儉，該花的錢(qián)省著(zhù)花，可花可不花的錢(qián)就不要花，自覺(jué)把節儉落實(shí)到方方面面。要知道，資源是不可再生的，一滴水，一粒米，一度電，一張紙……這些看似微不足道，但集腋成裘，聚沙成塔，再小的數用１３億相乘，就大得驚人。
節儉是一種美德-閱讀
節儉是一種美德。當然，一時(shí)節約易，天天節約則難；一事節約易，處處節約則難。要把這種美德發(fā)揚下去，需要一定的堅韌和自覺(jué)，需要道德約束，只有人人都以勤儉節約為榮，理性消費，才能形成節儉持家的良好社會(huì )風(fēng)尚。
美德作文 篇2
姥姥今天非常生氣，我心想：姥姥是不是遇到什么不開(kāi)心的事情了？我就問(wèn)：“姥姥，你今天怎么了？怎么不高興呀？”姥姥告訴我：“今天，我走到樓梯口時(shí)，有一位阿姨把一些新鮮的小白瓜和饅頭扔進(jìn)了垃圾箱。她怎么這么浪費呀！這么好的東西怎么就扔掉了？太不節約了。我就是遇到這件事我才生氣的！”
難怪姥姥生氣，我知道貧困山區的小朋友們上不起學(xué)，家庭條件很困難，一個(gè)饅頭在山區都是寶。相對比，我們不能因為生活好去浪費糧食，要懂得生產(chǎn)糧食的`農民的辛苦。糧食里飽含著(zhù)農民伯伯的汗水。所以，我們要懂得“粒粒皆辛苦”！節約糧食是我們每個(gè)人應該做到的。
我們現在的小朋友生活太幸福了，都被家長(cháng)捧著(zhù)、寵著(zhù)，什么事情都要家長(cháng)干，不會(huì )節約，更沒(méi)有養成良好的習慣，要什么有什么。貧困山區哪兒有這么好的條件呀！想一想，我們與貧困山區的差別有多大？以后，我們不能隨便再浪費糧食了！
今后，要從自我做起，不亂花錢(qián)，不亂向家長(cháng)要東西，要發(fā)揚勤儉節約的美德，做一個(gè)懂得節約的好孩子！
美德作文 篇3
中國，四大文明古國之一，中華美德非常悠長(cháng)。里面有許多年以來(lái)的好品質(zhì)，其中也不乏有‘孝’這個(gè)字里包括的好品質(zhì)。
中國有句古話(huà)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的。就像是那天我看到的《最美孝心少年》，其中讓我念念不忘的是哪位最美孝心少年——高雨欣。高雨欣，望奎縣人民的驕傲。這個(gè)11歲的小女孩，童年8歲時(shí)父親離家母親以外殘疾，家有年邁的姥姥和3歲的`小妹妹，全家只靠低保生活。。幾年四月份起，她每天來(lái)大廣場(chǎng)或街上，和媽媽一起賣(mài)烤串貼補家用�；丶液�，他還要承擔做飯、買(mǎi)菜、燒爐子等家務(wù)，在這種生化環(huán)境下，在不久的小學(xué)畢業(yè)考試中，高雨欣竟然考取了全縣第一名。做飯照顧母親、哄妹妹，她8歲就頂門(mén)過(guò)日子，她只有每天晚上9點(diǎn)以后，妹妹睡了才有自己的時(shí)間學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)。15時(shí)，在望奎縣第三小學(xué)小文錢(qián)，一個(gè)小攤擺出來(lái)了，高雨欣和她的媽媽一起站在攤前，她一面熟練的翻面烤串，一面和媽媽吆喝著(zhù)賣(mài)著(zhù)。雖然她的小臉被烤的通紅，但是在陽(yáng)光的照耀下，露出了甜美的笑容。有人注意到，雖然她的手洗得很干凈，但是粗糙程度已經(jīng)明顯超過(guò)了同齡女孩，在手腕上還有一處疤痕，有人問(wèn)她，而她只是淡淡的說(shuō)：“是前幾天再燒烤爐子上燙的”。這個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的最美孝心少年----高雨欣深深的感動(dòng)了我。
而我也對孝這個(gè)字做的也不好，有一次，我們上回搬家，奶奶除了要每天接送我，而且還要給我做飯，然后還要搬東西，樓梯也很高，就這樣，上下也不知道搬了多少次，然而我都沒(méi)看見(jiàn)，覺(jué)得沒(méi)有事，才干那么點(diǎn)事�？墒俏椰F在才發(fā)現，奶奶原來(lái)受了那么多的折磨，是我以前疏忽了奶奶�，F在我覺(jué)得很愧疚。
同學(xué)們，中華美德，“孝”這個(gè)字讓我銘記在心中，當然還有許多美的等著(zhù)我們去體會(huì )，去學(xué)習。讓我們接過(guò)老一輩的接力棒，賈中華美德一代一代傳下去，讓中華美德成為世界上最耀眼的一顆明珠！
美德作文 篇4
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚中華美德，這是有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好，有禮貌，于同學(xué)團結友善，學(xué)習生活上勤儉節約，在社會(huì )中，多為他人做好事，樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞。我們只要想做，一定會(huì )做到的!作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀(guān)念，從子身觀(guān)念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會(huì )的現代化帶來(lái)了價(jià)值觀(guān)念的沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚光大，把它和現代化結合起來(lái)。創(chuàng )建社會(huì )主義現代化新文明，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀(guān)念�！胞湲攧谖幕闭谇治g著(zhù)中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價(jià)值觀(guān)念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀(guān)念的侵蝕，樹(shù)立健康的社會(huì )主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長(cháng)期以來(lái)，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的`缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì )上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng )造了中華傳統美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚中華傳統美德，遵守“愛(ài)國守法.名利誠信.團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學(xué)習。
弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會(huì )建設的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立健康的社會(huì )美德。讓我們一起奔向現代化吧!
美德作文 篇5
如果人人都獻出一份愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間 ......
真希望這個(gè)世界能夠到處充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)溫暖！而不會(huì )再有上街乞討，不會(huì )因兒女不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過(guò)著(zhù)度日如年的苦生活，真希望。
有一次爸爸陪著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在公交車(chē)上時(shí)，一位阿姨站在門(mén)邊，卻不見(jiàn)有空位，看她肚子很大，一定是個(gè)孕婦吧！可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著(zhù)窗外，沒(méi)有人理會(huì )她。這時(shí)一個(gè)年輕人走到孕婦的面前，并有些羞澀的說(shuō)：“小姐，你坐那里吧！”這時(shí)車(chē)里響起了熱烈的掌聲，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心里卻感受到了無(wú)盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)。
一天放學(xué)，天空下著(zhù)小雨，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步，低著(zhù)頭向前跑去。突然，我撞到了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的`老爺爺，我連忙說(shuō)：“對不起，對不起！”為了表示我的歉意，我攙扶著(zhù)老爺爺向前走去。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)“攔路虎”——下水井蓋出現在我眼前，我忙說(shuō)“下水井蓋開(kāi)了，老爺爺走這邊”老爺爺一聽(tīng)反而停了下來(lái)，并放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著(zhù)，一邊說(shuō)：“如果不蓋上的話(huà)，說(shuō)不定有人會(huì )絆倒的�！彼拿髦�(zhù)，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地拖到了井上蓋好，站了起來(lái)。我這才發(fā)現老爺爺原來(lái)是位盲人��！
生活中并不缺少美，而是我們缺少發(fā)現。只要我們細心觀(guān)察就會(huì )看到光芒四射，最美麗的人性，定會(huì )感染著(zhù)你我他！
美德作文 篇6
今天，我讀了一本書(shū)名叫《美德故事》，我想這里面會(huì )講一些什么故事呢？于是我帶著(zhù)好奇心，來(lái)到了故事里。
哇！這本書(shū)只所以叫美德故事，原來(lái)是里面的每一篇故事都是很有品質(zhì)的，上面還有許多名人名言。如莎士比亞說(shuō)：博愛(ài)不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上掉來(lái)塵世；它不但給幸福于樂(lè )施的`人，也同樣給幸福于施于的人。除了這些還有許許多多的名句。
讀了這本書(shū)，我明白了要愛(ài)父母，為他們做一些事減輕他們的負擔。這本《美德故事》讓我受益無(wú)窮！
美德作文 篇7
有一種美德叫寬容
在美德這個(gè)大花壇中，盛開(kāi)著(zhù)許多美麗的鮮花，其中，有一種花叫寬容，它是那樣美麗，那樣動(dòng)人。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，緊張的語(yǔ)文測試開(kāi)始了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，考試進(jìn)入尾聲，我的涂改帶也已經(jīng)光榮地完成了使命�？墒瞧驮谶@時(shí)，我不小心把答案59寫(xiě)成了56，怎么辦呀？沒(méi)辦法，我只好向后邊的“惡心大王”借了。我把手悄悄地伸了過(guò)去，嘴里還不停地小聲說(shuō)道：“涂改帶，涂改帶！”沒(méi)想到平時(shí)跟我勾心斗角的`他，真的就把他的涂改帶借給我了。
我趕快涂了起來(lái)，可是沒(méi)想到意外發(fā)生了，“嚓”的一聲，我心頭一顫，不會(huì )壞了吧？我一看，呀！涂改帶的紙條斷了！我想幫他修一下，可是時(shí)間來(lái)不及了，只剩下10分鐘，還有兩道題沒(méi)寫(xiě)呢！
不知為什么，這10分種過(guò)得極為漫長(cháng)，火辣辣的太陽(yáng)烤得我喘不過(guò)氣來(lái)，終于考完了。
這時(shí)“惡心大王”突然管我要涂改帶，我一下子冒出了冷汗，支支吾吾的：他一見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“是不是壞了？”我“嗯”了一聲。我原以為他會(huì )對我大發(fā)雷霆，只聽(tīng)他“噢”了一聲，對我說(shuō)：“嗨，反正都沒(méi)了，沒(méi)事，舊的不去，新的不來(lái)嘛！”望著(zhù)他寬容的微笑，我也不再害怕了。
的確，不管這個(gè)人外表如何，只要心靈花壇中有一種叫寬容的花，那都是最美麗，最動(dòng)人的。
美德作文 篇8
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著(zhù)五千多年的歷史。中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)、燦爛輝煌，是五千年的文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代的炎黃子孫!
孔子讀書(shū)勤奮以至韋編三絕，祖狄、劉琨聞雞起舞，刻苦勤奮，李密牛角掛書(shū)隨時(shí)隨地的讀書(shū)學(xué)習，匡衡鑿壁偷光，勤學(xué)苦讀，終成大器。他們的勤奮刻苦讀書(shū)的精神都值得我們學(xué)習，令人們肅然起敬。
孔融四歲能讓梨，黃香九歲知道關(guān)愛(ài)父母，王祥臥冰求鯉，狄仁杰望云思親，他們尊敬長(cháng)輩，孝敬父母的事跡，是人們歌頌的榜樣，更是我們學(xué)習的典范……這些傳統美德事例在中華民族的歷史長(cháng)河中數不勝數，僅僅是歷史長(cháng)河中的.幾朵微小的浪花。
現在，有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不夠端正，上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常做小動(dòng)作，對待家長(cháng)和老師的批評教育也不以為然。還有一些同學(xué)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還時(shí)不時(shí)地頂撞父母，難道說(shuō)他們這就是尊重、孝敬父母嗎?
那么，作為祖國未來(lái)的棟梁之才，我們應該怎么做呢?
品學(xué)兼優(yōu)，尊老愛(ài)幼，擁有一顆感恩的心是我們應該具備的基本條件。在課堂上，我們要認真聽(tīng)老師講課，課后完成好老師布置的作業(yè)，鞏固自己所學(xué)到的知識;在家我們要尊敬長(cháng)輩，幫助家長(cháng)做家務(wù)，自己能做的事自己做;在學(xué)校我們要嚴格遵守中學(xué)生守則，向一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生靠攏，爭做“美德少年”。
我們應該從小養成良好的習慣，做一個(gè)品德高尚的好少年，因為這是一個(gè)人做人做事的根本，只要從小心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會(huì )就會(huì )變得更加美好，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實(shí)守信，熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節約……的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，成為一個(gè)有道德的好少年。
美德作文 篇9
從我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的那一天起，文明便已伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。它雖然很渺小，但卻總能牽引著(zhù)我們的思想。你不會(huì )輕易發(fā)現它，但如果你用心去發(fā)現，就會(huì )感受到它那強大的力量，它能把人們的心靈系在一起，變成一座不用語(yǔ)言表達的友誼之橋。
你在起床時(shí)，對父母說(shuō)聲：“早上好！”這是一種溫暖人心的體貼，當你放學(xué)時(shí)，對同學(xué)說(shuō)聲：“再見(jiàn)”，它能使兩人的友誼更加深刻，在他人有危難時(shí)，你的一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，便能深深地觸動(dòng)他的內心。
文明就像那雪山之中孤傲的雪蓮花，圣潔而又美麗，不是嗎？
美德，字面上的意思便是美好的道德。擁有美德的人，就是最純潔的人。生活之中處處充滿(mǎn)了美好，人與人之間文明的溝通與交流便是美。而德：道德品質(zhì)中又包含著(zhù)很多，誠實(shí).守信等。一個(gè)人只有具備了這些基本的.道德品質(zhì)后，才能贏(yíng)得別人的尊重。
當你撿到金錢(qián)時(shí)，請你把它交給警察，這是美好的無(wú)私，當你看到年邁的老人過(guò)馬路時(shí)，請你過(guò)去攙扶一下，這是美好的心靈，當你看到朋友有困難時(shí)，請你盡自己的力量去幫助他，這是美好的品德。
文明美德就是這樣簡(jiǎn)單，它就如同一株幼苗，只要你關(guān)注它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事愛(ài)護它，它就會(huì )在你的心中扎根，成長(cháng)。讓我們揚著(zhù)“文明、美德”的船帆，在“未來(lái)”，這片浩瀚無(wú)比的大海上航行吧！
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