美德作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的美德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美德作文 篇1
自古以來(lái)，“孝順”就是中華的傳統美德。古時(shí)，不管是皇親國戚，還是平民百姓，都以孝為大，有一句話(huà)說(shuō)得好，百善孝為先。因此可以看出人們對孝順的重視。
讀《陳情表》中，李密為了對祖母盡孝，不惜放棄高官爵位，抗旨不從。謹拜表以聞，希望陛下能矜憫愚臣，聽(tīng)臣微志，恕劉僥幸，保卒余年。然后再生當隕首，死當結草。古代還有察舉制，就是看一個(gè)人是否孝順廉潔，從而給他一個(gè)官位，李密由于是一個(gè)孝順的人，因此前太守逵察李密孝廉后刺史陳榮舉李密為秀才，但李密需要供養祖母，辭不赴命，但是詔書(shū)特下，違抗圣旨的罪是很大的，只好準備赴命，但祖母病危，李密不知怎辦，但還是希望可以陪伴祖母走到最后。
李密能夠有如此的堅強意志，始終都以孝為先。能夠感恩，這是當今社會(huì )很多人都迷失的東西。一些人只知道有“孝”這樣的傳統美德，但他們卻做不到。更有一些人早已遺忘，這是現在存在的很大問(wèn)題。還有些人認為，有時(shí)和長(cháng)輩通通電話(huà)，不讓長(cháng)輩擔心，或說(shuō)一些關(guān)心長(cháng)輩的話(huà)，這樣就足夠了，但事實(shí)并非如此。長(cháng)輩們最希望的是自己兒女能陪在自己身邊。能夠時(shí)時(shí)關(guān)注他們的一舉一動(dòng)。這會(huì )使他們很高興，也會(huì )很幸福。不要讓長(cháng)輩們感到孤獨，這將是對他們最大的孝順。
“孝”使我們中華民族的傳統美德，源遠流長(cháng)，并被歷代所提倡。使得優(yōu)秀的文化傳統延綿至今，并將發(fā)揚光大�！靶ⅰ笔俏覀兠總�(gè)人應做的事，也是每個(gè)人都應具備的美德。李密能夠為了孝而抗旨，為了孝能夠放棄自己一片光明的未來(lái)，而現在社會(huì )的一些人，只顧著(zhù)自己，不考慮父母的感受，一味的按照自己的意愿行事，只顧著(zhù)自己的事業(yè)，自己的高興與幸福，在不考慮父母感受的時(shí)候，卻已經(jīng)深深的傷害了父母，讓父母傷心，孤獨，這也是很不孝的。孝順，孝順不僅僅要對父母盡孝，而且應順著(zhù)父母，不要違背父母的想法，父母是為了孩子，不會(huì )無(wú)謂的去傷害我們，他們處處將會(huì )為我們考慮，因此我們應順著(zhù)父母，這不僅是對他們盡孝，也是對他們的順，也是弘揚我們中華民族傳統美德的有效方法。
百善孝為先，我們應弘揚我們的傳統美德，是我們都健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
美德作文 篇2
人的一生金錢(qián)雖重要，但人的美好品質(zhì)、美德，自然也不能少。如果你失去了今天，明天還會(huì )再來(lái)，如果你失去了金錢(qián)，憑著(zhù)你的努力可以去再掙；如果你失去了文明美德，那你就很難挽回，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養水平上。人要有良好的公共文明必須先從自身做起。所以魯迅先生說(shuō)過(guò)：“中國欲爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！比说奈拿髅赖虏⒉皇桥c生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善。從小父母就讓我們養成好的習慣，見(jiàn)到認識的人要有禮貌，不亂扔垃圾，不做不道德的事。到了小學(xué)，老師也讓我們這樣做，學(xué)校還開(kāi)展關(guān)于這一系列的活動(dòng)，讓我們增長(cháng)這方面的知識。在我的身邊也會(huì )發(fā)生人與人之間的美德。
那年夏天，我上完課外班在公交車(chē)站等公交車(chē)，太陽(yáng)透過(guò)衣服照在了我的身上，這時(shí)的我嘴里雖然吃著(zhù)又甜又冰的冷飲，但額頭上的皮膚里還是不斷流出細小的汗珠�！疤煺鏌�！”過(guò)了一會(huì )兒，難等的公交車(chē)終于來(lái)了，我隨著(zhù)人群擁?yè)頂D擠的上了車(chē)，一眼掃過(guò)，發(fā)現車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了，誒……那我就站著(zhù)吧，辛苦你了—腿！我站在了一位看起來(lái)年過(guò)花甲的老人身邊。仔細觀(guān)察了那位老人，瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下有一雙小而有神的眼睛。我站在那老人面前一直關(guān)注著(zhù)她，當我正在發(fā)呆時(shí)，一個(gè)急剎車(chē)讓我整個(gè)上身和冰棒一同撲在了老人的身體上。車(chē)子停穩后我愣住了半天都沒(méi)有起來(lái)，我以為那位老人會(huì )把我罵一頓，可那位老人沒(méi)有。老人輕輕扶起我，把臟了的食物扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，拿起一張餐巾紙擦了擦我嘴角邊留下的一小塊冰淇淋并且對我笑了笑。我看著(zhù)老人的眼睛，那眼神里流露出母愛(ài)、溫暖�！澳还治覇�？”我用低沉的聲音說(shuō)著(zhù)�！斑@又不是你故意的，要找麻煩也是找司機才對呀�！甭�(tīng)了老人說(shuō)這句話(huà)我的心里熱乎乎的，對老人笑了笑。到了一站后我懷著(zhù)復雜的心情下了車(chē)，腦海里回想起當時(shí)的畫(huà)面，覺(jué)得老師常說(shuō)的美德就在我的身邊。
香在燃燒，美德在傳送，讓身邊的美德變得更多吧！
美德作文 篇3
中國是一個(gè)有悠久歷史的古國，尊老愛(ài)幼，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻則是自古以來(lái)中華民族的優(yōu)良傳統和美德。這種美德的行為在生活中無(wú)處不在。為下一代做好了榜樣，感動(dòng)著(zhù)我們、激勵我們向大人們學(xué)習，立下遠大目標，延續優(yōu)良傳統和美德�，F在就由我給大家舉個(gè)例吧！
12月的一天，我和媽媽乘公交車(chē)去公園玩。老天爺不作美，風(fēng)可真大，街上的樹(shù)木花草頻頻搖頭，汽車(chē)上的車(chē)牌搖搖欲墜，趕車(chē)的人“人山人�！�，似乎是因為公交車(chē)里很溫暖吧。在站臺，人們焦急得等待著(zhù)，而公交車(chē)卻一直沒(méi)來(lái)。1分鐘過(guò)去了、2分鐘過(guò)去了、3分鐘過(guò)去了、4分鐘過(guò)去了······車(chē)子終于來(lái)了�！按汤病币宦曧懫�，人們爭先恐后得往前擠，這時(shí)一個(gè)青年推開(kāi)人群自己一躍上了車(chē)，占了個(gè)“好位置”，我想這人真不懂規矩，連先來(lái)后到都不懂。我有些討厭他。不知不覺(jué)中，車(chē)又到站了，一位年過(guò)八旬的老奶奶上了車(chē)，正好站在青年身邊，我滿(mǎn)以為他會(huì )讓座，結果，他只是把身子往窗子那邊挪了挪，對老奶奶說(shuō)：“您請坐吧！”“謝謝你，小伙子”老奶奶便坐了下來(lái)。我憤怒的瞪了瞪他，十分厭惡他，我想：你要讓座就起身讓座唄！何必只挪挪身子，充當好漢呢？
“刺啦”車(chē)又進(jìn)站了，那青年走了下去。車(chē)門(mén)剛關(guān)，老人叫到真冷啊，咦？這可是空調車(chē)，怎么會(huì )冷呢？突然一股冷風(fēng)朝我刮來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。我馬上尋找風(fēng)口，原來(lái)那青年旁的窗戶(hù)有幾個(gè)洞，我恍然大悟：原來(lái)那青年并不是不想起身讓座，而是要用自己的身體擋住冷風(fēng)，使車(chē)內溫暖些，因為老奶奶不能著(zhù)涼，所以他才只把身體往旁邊挪挪。我對他的厭惡霎時(shí)煙消云散，對他無(wú)比崇敬，我感到無(wú)地自容，感動(dòng)不已——如果是普通人，一定會(huì )躲在溫暖的地方，而不是為了使車(chē)內更溫暖一些而擋風(fēng)。
我被他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，甚至被人厭惡也要堅持的精神所感動(dòng)。將來(lái)，我也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。
這就是生活中平常的“小事”，它卻代表了13億中國人民的優(yōu)良傳統和美德——尊老愛(ài)幼，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻做好事被誤解也要堅持到底。
美德作文 篇4
“砰”隨著(zhù)發(fā)令槍的打響，我后腿猛地一蹬地，身子向前傾，如離玄之箭一般沖了出去。這是二零一三年的秋天，學(xué)校運動(dòng)會(huì )八百米的決賽。沿著(zhù)操場(chǎng)跑了兩圈，我漸漸有些體力不支，但想到這關(guān)乎著(zhù)班級的榮譽(yù)，我咬咬牙，向前沖去。還 有100米。50米。10米。我終于氣喘吁吁得到達了終點(diǎn)，我頓時(shí)松了一口氣。我們班的同學(xué)全都跑了過(guò)來(lái)，他們給我遞水，給我拿毛巾，我的心頭涌起了一股不可名狀的喜悅——盡管沒(méi)有得到第一，同學(xué)們卻鼓勵著(zhù)我，說(shuō)我已經(jīng)做地很好了。
我所要講的事發(fā)生比賽之前。那是一個(gè)秋天下午的班隊課，窗外刮著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，班主任步履匆匆的走了進(jìn)來(lái)，板著(zhù)臉對我們說(shuō)：“你們還 有誰(shuí)報名運動(dòng)會(huì )的？報名馬上就要截止了，但我們班卻沒(méi)有報齊，要是再沒(méi)有同學(xué)報名，我們班就棄權吧！”班主任生氣地說(shuō)完，便走出了教室門(mén)，好像非常生氣。班里瞬間就安靜了下來(lái)，因為大家都知道，沒(méi)報齊的是八百米。氣氛足足凝固了一分鐘，沒(méi)有一個(gè)個(gè)人說(shuō)話(huà)，這時(shí)，一個(gè)男生說(shuō)道：“讓小紅去吧，她跑得快�！毙〖t一臉歉疚地對我們說(shuō)：“我前不久腿受傷了，現在還 不能跑步�！贝蠹夷憧次椅铱茨�，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意報名。我想：“我八百米跑的不是很快，但是也不至于太差，要不我去試試？但一想到跑八百米的心理壓力和身體負擔，我一下就泄了氣。我抱著(zhù)僥幸心理，覺(jué)得就算我不跑，也還 是會(huì )有人跑的�！苯淌依锇察o的出奇，連鬧鐘滴滴答答的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我咬咬牙，心想：“要不我去報名吧，雖然這是一次極大的挑戰，但這不僅能使同學(xué)們減輕負擔，也是對我自己的一種考驗�！庇谑俏椅站o拳頭，大聲說(shuō)道：“我去報名八百米吧！”話(huà)音剛落，同學(xué)們就鼓起了掌，露出了感激的微笑，班里的氣氛頓時(shí)輕松了不少，我也開(kāi)心地笑起來(lái)。我心里想，這就是集體榮譽(yù)感帶來(lái)的.快樂(lè )吧！
集體榮譽(yù)感——這不僅是一個(gè)人的基本品質(zhì)，也是中華民族幾千年來(lái)經(jīng)久不息的傳統美德。紅軍的萬(wàn)里長(cháng)征，如果任何一個(gè)人沒(méi)有集體榮譽(yù)感，都是不可能完成的;修筑長(cháng)城，歷經(jīng)了幾代人的拼搏和努力，能夠完成也需要集體榮譽(yù)感；小到學(xué)校的日常生活，排隊能對齊也體現了每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“榮譽(yù)比生命更重要�！币虼�，集體榮譽(yù)感是每個(gè)中國人都應該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，作為一個(gè)中學(xué)生，我更需要從自己做起，成為一個(gè)擁有中華民族優(yōu)良傳統的接班人，并將它發(fā)揚光大。
美德作文 篇5
“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。這句雷鋒說(shuō)的名言觸動(dòng)了我內心的蠢蠢欲動(dòng)的熱情。
雷鋒是民族美德的典范，當然有許多的故事，其中我就知道一個(gè)呢！故事是這樣的：有一次，雷鋒正要再赴西部地區，在上火車(chē)之前，他看到了一對可憐兮兮的母女，于是就親切的問(wèn)那對母女：“你們怎么了？”那對母女抬起頭來(lái)說(shuō)：“我們原本要去西部地區，而在查票時(shí)，票掉了，找了好久，還是沒(méi)找著(zhù)�！蹦菚r(shí)，雷鋒的那顆樂(lè )于助人的心熊熊燃燒起來(lái)，就把那一張寶貴的票遞給了那對母女。那對母女問(wèn)道：“你叫什么名字，家住哪里，等我有錢(qián)了，我再還你吧！”雷鋒謙虛的說(shuō)：“我是解放軍，住在中國！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，不經(jīng)為雷鋒無(wú)私奉獻的精神而深受感動(dòng)。恨不得現在就去幫助那些可憐的人，讓他們幸福、開(kāi)心，不受任何優(yōu)愁的干擾。
民族美德的典范——雷鋒，我們學(xué)習的好榜樣。
美德作文 篇6
暑假，我把《感動(dòng)小學(xué)生故事全集》中的幾個(gè)故事又看了一遍，其中，最讓他我感動(dòng)的是這個(gè)《孩子，我為你驕傲》的故事。
里面講的是一個(gè)小男孩和他的朋友在玩扔石頭時(shí)小男孩吧一戶(hù)人家的窗玻璃打碎了，而他卻逃走了。幾天后，小男孩在給人送信時(shí)，把一封里面裝著(zhù)七美元的信送送給了他那天打碎玻璃的那戶(hù)人家。幾天后，小男孩又來(lái)到了那戶(hù)人家。突然。門(mén)開(kāi)了，一位慈祥的老人手里拿著(zhù)一張便條和一袋餅干，她把這些東西給了小男孩，其中，里面還裝著(zhù)小男孩辛苦攢下來(lái)的七美元。便條上寫(xiě)著(zhù)：“孩子，我為你驕傲！”
讀了這篇短文之后，我內心久久不能平靜。我佩服這個(gè)小男孩的勇氣，佩服他能為自己所犯下的錯誤負責任，這便是他的誠實(shí)，的態(tài)度，小男孩砸碎老婦人的玻璃，老婦人這邊連續幾天沒(méi)有任何動(dòng)靜，兒小男孩卻能主動(dòng)向老婦人用自己的方式道歉，就是用自己辛辛苦苦攢下來(lái)的錢(qián)償還給老婦人，我為他的誠實(shí)而喝彩。
我還要為老婦人以一種特殊的寬容和關(guān)愛(ài)來(lái)教育小男孩而喝彩。因為“孩子，我為你驕傲！”就像一個(gè)動(dòng)人的音符，一曲優(yōu)美的旋律，一縷溫暖的陽(yáng)光，一顆美麗和歡樂(lè )的心靈伴隨孩子健康成長(cháng)。
誠實(shí)是一種美德。幼小的心靈需要春風(fēng)般的關(guān)愛(ài)和贊美。
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