小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示1
周六去探望奶奶，奶奶家住的是平房，在墻邊或墻角處難免會(huì )有一些螞蟻洞，在鄉下生活了一輩子的爺爺奶奶，也早就習以為常了�？墒菑男](méi)有接觸過(guò)的我和弟弟都對這些幼小的生命十分之反感。
第二天早上，當我在洗漱時(shí)，競然發(fā)現這些小愛(ài)伙們放肆地爬到了洗臉盆上。無(wú)奈之下，我只好從盆里撩了些水，驅趕它們，借些威脅它們離我遠一點(diǎn)�？墒俏业呐e動(dòng)效果并不顯著(zhù)，只好匆匆洗好后，找到了附有"機靈鬼"之稱(chēng)的弟弟。弟弟眨了眨巴他那雙大眼睛，沖我微微的一笑，轉身便去拿了一瓶殺傷強大敵敵畏噴霧器，奮力地向"小家伙"們掃射。
我們用了幾乎一個(gè)下午的時(shí)間，和螞蟻"交戰"著(zhù)。我們找到了一個(gè)螞蟻洞并都把他們一一清除了。在清理過(guò)程中，弟弟拿著(zhù)噴霧器，一直掃射著(zhù)，看著(zhù)有的螞蟻當場(chǎng)倒下；有的螞蟻逃了一會(huì )，一命嗚呼；有的正做著(zhù)垂死掙扎。當我們看到地上黑壓壓一片時(shí)，感到好有成就感。于是便把這些"豐功偉績(jì)"報告了"司令官"―奶奶，奶奶笑了笑說(shuō)："螞蟻們不會(huì )就此罷休的。"
可是我們把奶奶的話(huà)當成了耳旁邊，以為不會(huì )再有螞蟻的"騷擾"了。安寧的生活沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，在一個(gè)隱蔽的墻角下，我們又發(fā)現了一堆細沙，仔細一看，果然又是一個(gè)螞蟻洞。這時(shí)我們驚呆了，只見(jiàn)弟弟轉身去桌上拿了一些面包渣，輕輕的灑在了螞蟻穴附近。
看著(zhù)面包屑被螞蟻運回巢里，我的心頭怦然一震，讓我感觸這些小生命頑強拼搏、堅持不懈的精神，正是這種毅力，讓螞蟻的家園重新建起；正是這種毅力，才讓汶川大地震中創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡；正是這種毅力，才讓我們的祖國如此繁榮昌盛！
21世紀的學(xué)生們，不正是應該學(xué)習這種堅持不懈的頑強毅力精神？這種精神是多么的可貴！
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示2
白鴿向往藍天，魚(yú)兒向往大海，蜜峰向往花叢……我不偉大，沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事，卻也在夢(mèng)想的道路上越走越遠、越走越堅定。這條路上，有成功，也有失敗，有風(fēng)雨交加，也有晴后彩虹。
猶記得，那個(gè)風(fēng)雨交加的日子。我煩悶地走在回家的路上，心亂如麻。
路邊有一條淺淺的水溝，里面扔滿(mǎn)了垃圾，散發(fā)著(zhù)淡淡的腐臭味。這時(shí)，我看到一只媽蟻被沖下了水，我不由地走了過(guò)去。
只見(jiàn)那可憐的小家伙在水中掙扎著(zhù)，它的頭一次又一次地被水淹設，我的心也被揪得緊緊的，我很想幫它，但又不想碰那發(fā)臭的污水，只能干愣愣地在一旁看著(zhù)。
螞蟻掙扎著(zhù)游到了岸邊，卻又被一個(gè)白色塑料袋給打了下去，水面上已看不見(jiàn)螞蟻。我急切地尋找著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，終于，一小小的黑腦袋從水面冒出來(lái)。我心生喜悅，懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
小家伙試圖再游過(guò)來(lái)，卻被一個(gè)“大浪”打得前仰后翻。但它似乎還不死心，繼續艱難地游著(zhù)，但每次都被打下水。
我嘆了口氣，心想，它沒(méi)救了，為何還要如此努力呢？還不如省點(diǎn)力氣等死。
就在這時(shí)，一根一次性筷子被卡在了溝里面，小螞蟻不再掙扎，而是拖著(zhù)疲憊的身體，困難地朝筷子游去。
雨點(diǎn)肆意的拍擊溝面，小螞蟻一次又一次地被打下，但仍然不肯認輸，繼續游行。
終于，功夫不負有心人，小螞蟻成功地到達了筷子邊。小螞蟻試圖爬上筷子，可惜身軀太小，花了九牛二虎之力也上不去。
一滴雨打來(lái)，它差點(diǎn)又被沖開(kāi)。后來(lái)，借助一個(gè)塑料袋，它成功地上去了。
這機靈的小家伙，小心翼翼地順著(zhù)筷子爬到岸邊，終于，它上岸了！
我佩服那只螞蟻的勇敢、堅強和智慧。一只小小的螞蟻都能做到這樣，戰勝困難，我們又有什么理由自暴自棄呢？
我永遠忘不了那一天，螞蟻給我上了一節課。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，要相信風(fēng)雨之后必有彩虹，而超越了自我，你就是強者。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示3
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦，勤實(shí)踐的孩子，這個(gè)好習慣使我受益匪淺，下面就讓我來(lái)和你一起分享其中的快樂(lè )吧！
記得一天，我從電視里了解到螞蟻具有堅持不懈、團隊協(xié)作的精神后，小腦袋里問(wèn)號可多了，是這樣嗎？我半信半疑，決定親自做個(gè)實(shí)驗。
我拿著(zhù)一小塊面包跑到花園里，把它小心翼翼地放在一棵大樹(shù)旁。大概面包的香味吸引了螞蟻，一會(huì )兒，一只小螞蟻從樹(shù)洞里跑了出來(lái)，左看看，右瞧瞧，觸角一動(dòng)一動(dòng)的，好像在辨別香味的方位。不久，它終于發(fā)現目標，在面包前聞啊聞。我想：它肯定會(huì )趁周?chē)鷽](méi)有伙伴時(shí)，偷偷吃掉這塊面包的。誰(shuí)知，小螞蟻卻迅速地進(jìn)了樹(shù)洞里。不一會(huì )兒，兩只、三只...一群螞蟻從樹(shù)洞里爬了出來(lái)，他們一定得到了小螞蟻的情報，很快就團團圍住面包，一起把這意外收獲抬了起來(lái)，慢慢地向蟻洞前進(jìn)。
看著(zhù)它們快到蟻洞時(shí)，我突然有了主意。心想：如果把面包移到離蟻洞遠些的地方，又會(huì )怎樣呢？于是，我出其不意地抽走了那塊小面包。瞧，面包的忽然消失讓螞蟻沒(méi)了方向，在原地直打轉。哈哈——我暗自偷笑！這下你們慌神了吧，我倒要看看你們怎么辦。這時(shí)，也許有一只小螞蟻聞到了面包的香味，招呼大家不要慌亂，跟著(zhù)它走，很快這面包就失而復得了。
嘿，我怎么能讓螞蟻這么輕易地奪走面包呢！我從路邊撿來(lái)一顆小石子擋在了螞蟻面前，只見(jiàn)螞蟻都停了下來(lái)，它們的觸角碰了碰堅硬的小石頭，又互相碰了碰觸角，好像在商量什么。沒(méi)轍了吧？我得意地等待著(zhù)螞蟻解散�？蛇^(guò)了一些時(shí)候，沒(méi)想到它們居然懂得繞道而行，大概派了螞蟻前去探路，真是太聰明了。
看著(zhù)螞蟻繼續前行的樣子，我不禁佩服起它們來(lái)。多么團結、合作的集體��！有快樂(lè )不獨享，有困難齊協(xié)力。在學(xué)習生活中，我們不也應該像螞蟻那樣執著(zhù)，那樣奮進(jìn)嗎？
好了，不要再打擾這些螞蟻了，讓它們把面包快快搬回洞，和它們的兄弟姐妹一起分享吧！因為這美味來(lái)之不易。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示4
大自然真神奇呀！蝙蝠神奇地探路方法讓我們的飛機也能安全飛行……大自然的奧秘改善了人類(lèi)的生活，今天我也要去觀(guān)察觀(guān)察。
我走在大路上東瞧瞧、西望望。突然，發(fā)現了一只小螞蟻。小螞蟻今天幸運地找到了一大塊面包，面包塊就像一座山一樣擋在它面前，我好奇地看著(zhù)它如何搬走這龐然大物。憑借這一蟻之力肯定不行，聰明的小螞蟻不久就搬來(lái)了一群救兵，它們不停地交頭接耳，來(lái)回走動(dòng)，好像在商量對策，果然不一會(huì )工夫，眼見(jiàn)一座“大山”拔地而起，它們真的合力搬走面包了！我納悶小螞蟻哪來(lái)的如此神力？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我查了電腦，知道螞蟻是動(dòng)物界的小家伙，可是它的力氣卻大得驚人！它所能舉起東西的重量，竟超過(guò)它體重的100倍！但這個(gè)“大力士”的力量從何而來(lái)呢？原來(lái)呀，螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率非常高的“原動(dòng)機”，而供給的燃料很特殊，是一種十分復雜的磷的化合物。這種燃料既不需燃燒，又可以轉化為機械能，因為沒(méi)有熱損失，所以效率極高。怪不得它這么厲害呢！要是我們人類(lèi)也能像螞蟻一樣搬起比自己重幾倍的東西該有多好。
看了資料之后，我突然想發(fā)明一種“大力”手套。有了這種手套，搬運東西時(shí)，只要帶上手套，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，調整力量等級，不費吹灰之力就可移山倒海了。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，戴上“大力”手套就能輕松搬起桌椅、書(shū)本等上個(gè)十樓也沒(méi)問(wèn)題；搬家了，戴上“大力”手套，不論多重的家具，哪怕是鋼琴，一人舉起就走，還不用請大車(chē)、吊車(chē)等托運，多么靈巧、方便；遇上地震、坍塌，戴上“大力”手套，什么鋼筋、水泥，分分鐘解決的事，為營(yíng)救被埋人員贏(yíng)得了寶貴的搶救時(shí)間……
只要我們留心觀(guān)察大自然中的事物，就一定會(huì )有所發(fā)現，說(shuō)不定就能有所創(chuàng )造呢！大自然真是人類(lèi)的好老師！
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示5
一只螞蟻?lái)斨?zhù)一粒芝麻大小的食物急匆匆地往家趕，我閑來(lái)無(wú)事，隨手拿來(lái)細木棍擋住了它的去路，螞蟻被這突如其來(lái)的障礙物愣了一下，隨即沿著(zhù)木棍走了一陣，它也許想繞道而行，可走了一半，它又決定翻越障礙物，于是頂著(zhù)食物艱難地爬上木棍。當它正準備爬下去時(shí)，我又把木棍慢慢豎了起來(lái)，螞蟻意識到爬下去很危險，開(kāi)始走上了我設計的木棍頂端。它氣喘吁吁地爬到木頂端，我也正好把木棍筆直地豎起來(lái)，它在木棍頂端張望了好久，開(kāi)始慢慢往下爬，由于我把木棍猛地一抖，螞蟻立刻摔倒在地，頭上的食物也不見(jiàn)了。只一會(huì )兒，它又開(kāi)始趕路了，為了捉弄，我找來(lái)一些水，在它前進(jìn)地路上滴上一些小水珠。它遇到水怯步了，正躊躇之際，我已用小水珠密密地將它圍住。它正急著(zhù)尋找出路，小水珠居然匯在一起，慢慢向它蔓延過(guò)來(lái)。不一會(huì )兒，水珠淹沒(méi)了螞蟻，螞蟻奮力掙扎著(zhù)，許是累了，許是水喝太多了，它一動(dòng)不動(dòng)。我趕緊把螞蟻撈在一旁，過(guò)了好一會(huì )兒，它才慢慢醒過(guò)來(lái)，重新走上了回家之路。
目睹這一切，我不禁感嘆，一只小小的螞蟻，面對坎坷的生活道路是如此頑強，而我們呢？近日報導一位14歲的學(xué)生只因期末考試未考好，母親數落了幾句，竟跳樓自盡。另?yè)䦂蟮�，一位小學(xué)生因忍受不了學(xué)習壓力，也自殺了，聽(tīng)了這些報導，我真有些不明白，為什么這些人在困難面前會(huì )如此軟弱，難道他們不知每個(gè)人的生命只有一次。這世界還有太多美好的事情等著(zhù)我們去創(chuàng )造，人生還有許多責任義務(wù)等著(zhù)我們去完成，生命之花為何要那么過(guò)早地去結束？
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示6
還有幾天就要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，我卻在關(guān)鍵時(shí)候掉了鏈子——感冒了！又是鼻塞又是咽痛，難受極了。本想周末好好休息一下的，偏偏媽媽狠心地又把我叫了起來(lái)：“出去！鍛煉鍛煉就好了！”我揉著(zhù)惺忪的睡眼，很不情愿地下了樓。圍著(zhù)小區只跑了幾步，我便停了下來(lái)，心想：“這感冒也不是一天兩天就能好的，下周我去跟老師說(shuō)一下，運動(dòng)會(huì )就不參加了吧！”想到這里，我索性蹲在地上休息起來(lái)。
就在這時(shí)，我被眼前的一個(gè)螞蟻洞吸引了。這個(gè)洞旁放了許多沙子。我想：它一定是用來(lái)防水的。我把沙子移到我的腳邊，過(guò)了一會(huì )兒，從洞里爬出一只小螞蟻，它左看看，又看看，然后又爬進(jìn)了洞里，不一會(huì )兒，小螞蟻出來(lái)了，后面跟著(zhù)一群螞蟻，它們走到我的腳邊開(kāi)始搬沙子，比較大的螞蟻自己搬一粒，小點(diǎn)的兩只抬一粒，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)吧，它們僅僅抬了五六粒，我想：螞蟻真可悲，照這樣的速度，一天也抬不完。于是，我便回家吃飯去了。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我重新來(lái)到洞旁，嗬！幾只螞蟻正躺在地上。它們是累死了？還是在休息？我用樹(shù)枝輕輕撥了撥它們，它們翻了個(gè)跟頭又重新搬了起來(lái)�！翱蓱z的螞蟻，無(wú)論你怎么努力，都不可能把沙子運到洞口的�！闭f(shuō)完，我便去上舞蹈課了，三個(gè)小時(shí)之后，我又來(lái)到了洞旁，我被眼前的情景驚呆了：被我移走的沙子已經(jīng)都堆在了洞旁，它們像一座大山將螞蟻洞保護得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
我被螞蟻的精神深深地感動(dòng)了，它們鍥而不舍的精神使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論干什么事情，只要堅持不懈地努力，一定能取得成功。想想自己因為一點(diǎn)小小的感冒就準備放棄運動(dòng)會(huì )，我羞愧地低下了頭，我想：只要我像螞蟻一樣，堅持不懈，就一定能取得成功。
第二天，沒(méi)等媽媽叫我，我自己飛速地下樓跑了起來(lái)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示7
讀了《手表的啟示》，我有深刻的體會(huì )，那就是生活中充滿(mǎn)了啟示，每個(gè)人都會(huì )得到啟發(fā)。螞蟻是看似最普通的小動(dòng)物，微小而不起眼，我就從螞蟻身上得到啟示，那就是螞蟻雖然個(gè)子小，但是想對他弱小的身體來(lái)說(shuō)，力量卻很大。
一天我吃完晚飯，覺(jué)得沒(méi)事做，就把飯粒放在陽(yáng)臺上，只見(jiàn)一大群螞蟻向飯粒跑來(lái)，他們好像在說(shuō)什么似的，一見(jiàn)到飯粒就不顧一切的沖上來(lái)而且有分工似的，小小的螞蟻將那些比自己身體小的食物給伴奏，而那些更大的食物則由幾個(gè)螞蟻一起搬走。同時(shí)，我還發(fā)現，針對一塊更大的`食物，好幾個(gè)大的螞蟻們會(huì )像舉起來(lái)開(kāi)會(huì )似的，過(guò)來(lái)幫忙，將大的飯粒分成好幾份，將米粒搬回他們窩里，給他們當食物。
看了這些螞蟻，我的想法是，只要團結就會(huì )成功，只要不團結，這個(gè)事情將會(huì )做不好，會(huì )把事情搞得更復雜，唯有依靠同伴的力量，再大的困難和問(wèn)題，都會(huì )迎刃而解。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示8
今天傍晚，我在姨媽家的樓頂上發(fā)現了三四只螞蟻。我放了一顆米粒下去，本以為它們會(huì )抬走。沒(méi)想到，它們居然在外面吃起“野餐”來(lái)了。我觀(guān)察了好一會(huì )，看到固執的螞蟻堅決不抬米�；丶�，只是趴在上面吃食而已。我想：螞蟻也有懶惰的時(shí)候？我又放了一塊小餅干，突然，螞蟻們精神大振，向前撲了過(guò)去，有的推，有的拉，有的叼把食物一點(diǎn)點(diǎn)抬回家，原來(lái)這些螞蟻很貪心，看到“大塊頭”的食物才想搬回家。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻的力氣很大，能搬動(dòng)比它們體重重十幾倍甚至上百倍的東西。螞蟻搬家的速度也很快。這次我有機會(huì )目睹了這一場(chǎng)景。我放了一顆豆子在地上，只見(jiàn)一只螞蟻像電視里的大力水手一樣輕而易舉地把豆子舉了起來(lái)，仿佛一個(gè)人舉起一輛坦克。搬家的螞蟻隊排得整整齊齊，像一條香煙在走動(dòng)，浩浩蕩蕩地向蟻穴奔去，轉眼功夫，所有的食物都不見(jiàn)了。聽(tīng)說(shuō)螞蟻從高樓摔下來(lái)也不會(huì )死呢！我抓了一只螞蟻往樓下一拋，然后趕緊下了樓，看見(jiàn)那只螞蟻真的毫發(fā)無(wú)損，我驚呆了，馬上上網(wǎng)去尋找答案，網(wǎng)上說(shuō)，螞蟻掉下去時(shí)，腿會(huì )張開(kāi)，像一把降落傘一樣，又因為它很輕，而且還張著(zhù)腿，增加了空氣阻力，往下跌的速度因而減小了，所以沒(méi)死。螞蟻很團結，只要是搬不動(dòng)的東西都會(huì )集體出來(lái)搬，我又放了一塊大餅干，一只螞蟻出來(lái)了，它的觸須動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不一會(huì )其它螞蟻也紛紛跑出來(lái)，列好了“陣型”以后，就把大餅干抬進(jìn)洞里了，螞蟻團結起來(lái)的力量果真是讓人不可小覷呢！
是呀，團結就是力量，從螞蟻的身上，我懂得了：作為一班之長(cháng)的我，如果能團結一切可以團結的力量，那我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一定會(huì )像捆起來(lái)的繩索一樣，越擰越緊，越擰越強大。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示9
看過(guò)山嗎？山是高大雄偉的�？催^(guò)大海嗎？海是廣闊無(wú)垠的。我一直認為，人能在大自然中領(lǐng)悟很多。大自然中蘊含著(zhù)人生的許多哲理，就像月亮，月圓、月缺代表親人的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲(chóng)，顯現了它們?yōu)榱松娑M(jìn)行的合作互助�？催^(guò)獨自生活的蜜蜂？它們講究的是團結、分工的精神。
我上面既然提到了螞蟻，那么我們就說(shuō)說(shuō)螞蟻吧！
你知道嗎？大自然中有一種團結意識超強的昆蟲(chóng)——螞蟻。
有一天，我下樓出去玩，剛好看到一群螞蟻，前方有一小堆面包，走在最前方的是一只比較強壯的螞蟻，就像一個(gè)小小的“偵察兵”。它首先去聞了聞，又向四周望了望，確認安全后便和其他螞蟻碰了下觸角，仿佛在說(shuō)：“安全！可以來(lái)搬了�！庇谑�，一群螞蟻都爭先恐后地去搬食物。我心想：它們可以飽餐一頓了。但是，事情并沒(méi)有像我想的那樣，螞蟻們并沒(méi)吃掉食物，而是把面包一片接一片地運回到“家”里。我恍然大悟：哦！原來(lái)它們需要把食物帶回去給巢里的其他螞蟻。
螞蟻的團結，不僅體現在運輸東西上，還體現在戰爭方面。
上一次，我正在玩，突然發(fā)現一群紅螞蟻在向一個(gè)黑螞蟻的巢奔去。到了巢，它們開(kāi)始進(jìn)攻了，黑螞蟻也在反擊，但是黑螞蟻因為沒(méi)有紅螞蟻強壯，所以被打敗了。令人詫異的是，紅螞蟻并沒(méi)有殺掉他們，而是抱走了它們的卵，我很傷心。但我也知道，這是自然界的生存法則。
螞蟻雖然渺小，但他們的團結意識很強。俗話(huà)說(shuō)得好：人心齊，泰山移。當我們遇到困難時(shí)，也一定要像螞蟻一樣團結一心，共渡難關(guān)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示10
一天，我正在散步，不經(jīng)意間發(fā)現了一個(gè)螞蟻窩，在螞蟻窩前，臥著(zhù)一只大青蟲(chóng)。
一場(chǎng)戰爭不可避免地爆發(fā)了，螞蟻是因為青蟲(chóng)侵犯了它們的地盤(pán)。青蟲(chóng)是因為螞蟻打擾了它的美夢(mèng)。
我瞟了一眼螞蟻，又看了看青蟲(chóng)，心中進(jìn)行了比較。螞蟻的優(yōu)勢在于數量，而青蟲(chóng)在于體積較大。
一只螞蟻先爬了出來(lái)，像是一位很有洞察力的偵察兵，看了看虎視眈眈的青蟲(chóng)，便爬了回去，似乎是得到了什么情報。
不一會(huì )兒，一大隊一大隊的螞蟻非常整齊地爬了出來(lái)，這樣的隊伍整齊而壯大。幾只勇敢的螞蟻沖了上去，只是再怎么勇敢也是勢單力薄，被青蟲(chóng)輕而易舉地打了回來(lái)。
螞蟻們被青蟲(chóng)的舉動(dòng)惹惱了。全體一擁而上，將青蟲(chóng)圍得是水泄不通。接著(zhù)，又有大隊的螞蟻從洞內爬出，但沒(méi)有參加戰斗，應該是是等待支援吧！
就這樣對峙了一分多分鐘，螞蟻終于發(fā)起了全線(xiàn)反擊，沖了上去。
可憐的青蟲(chóng)盡管形體龐大，但是卻是孤軍奮戰，不可能應付從四面八方而來(lái)的潮水般的攻擊。盡管勉強打倒幾只螞蟻，可隨之而來(lái)的螞蟻大軍又包圍住了青蟲(chóng)，青蟲(chóng)根本找不到突破口。
螞蟻們已經(jīng)毫不畏懼地爬上了青蟲(chóng)的身體，有得咬住了頭，有的咬住了腿，有得則咬住了青蟲(chóng)的身體，青蟲(chóng)掙扎了幾下，還是倒下了。沒(méi)一會(huì )兒，曾經(jīng)不可一世的青蟲(chóng)被螞蟻們抬回了洞里，這頓晚餐想必它們會(huì )吃得很歡，也許會(huì )舉行慶功宴呢！
在回家的路上，我思緒萬(wàn)千：渺小的螞蟻之所以能夠打敗強大的青蟲(chóng)，是因為團結吧！
如果它們是一盤(pán)散沙的話(huà)，必然會(huì )被青蟲(chóng)各個(gè)擊破，最終成為盤(pán)中餐的就是螞蟻了。
人何嘗又不是這樣呢！
面對比自己強大的對手時(shí)，只有上下一心，團結一致，才能獲得最后的勝利！
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示11
“頭大身子小，長(cháng)著(zhù)倆觸角。穿著(zhù)黑披風(fēng)，力氣真不小�！彼褪敲逼鋵�(shí)的大力士——螞蟻。
雖然螞蟻的個(gè)頭小，但是它的力氣卻大得驚人！書(shū)上說(shuō)，獅子、老虎、黑熊這樣的猛獸只能馱得動(dòng)比自己重一倍的東西，可是螞蟻能毫不費力地舉起比自己重七、八倍的東西！螞蟻真是力大無(wú)窮。
一個(gè)炎熱的夏天，游泳過(guò)后，我在路上買(mǎi)了一個(gè)大面包，一邊吃一邊往家走。在樓下的草叢里，我看見(jiàn)黑壓壓一片的螞蟻正在運著(zhù)一只大毛毛蟲(chóng)。面對新奇的事物，我總是少不了好奇心，我很想知道螞蟻是如何搬運食物的，于是，我故意把面包渣弄到了地上。
剛開(kāi)始時(shí)，螞蟻們像受到突然攻擊似的四散開(kāi)逃，看到?jīng)]有危險，螞蟻們才開(kāi)始小心翼翼地向面包渣靠攏。當它們發(fā)現“不明墜落物”是更好的食物時(shí)，大喜過(guò)望，好像它們找到了巨大的“糧庫”。螞蟻們麻利地背起面包渣，不一會(huì )兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
地上還有幾只螞蟻正因為沒(méi)有搶到食物而急得團團轉。我“大發(fā)慈悲”，把一大塊面包放到地上，饒有興趣地看著(zhù)螞蟻們。只見(jiàn)它們迅速地靠攏在一起，飛快地鉆到了面包底下，艱難地抬起了面包，它們似乎喊著(zhù)整齊的口號，一步一步地向前走。我被這小小的螞蟻震撼了，傻乎乎地呆在了原地。
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，這力量要比鋼還強！”眾人拾柴火焰高，總人劃槳大船開(kāi)。雖然我還遵守著(zhù)“自己的事情自己干”這條原則，但是今后如果遇到了不易解決的難題，我一定會(huì )請人指教，畢竟“人多力量大”這條道理是我親眼所見(jiàn)的。團結，往往能克服任何困難。團結就是勝利！
評語(yǔ)：生活處處皆學(xué)問(wèn)。小作者用心觀(guān)察，生動(dòng)細致地描述小螞蟻搬運食物的過(guò)程，并由此感悟到“團結”的重要性，并以此來(lái)指導生活，真是生活的有心人。習作結構嚴謹，條理清晰，注意抓住細節進(jìn)行生動(dòng)描述，不失為一篇佳作。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示12
成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遭遇各種各樣的困境，但也有幸得到受益終身的啟迪——書(shū)中的名言警句，師長(cháng)的諄諄教誨，朋友的耐心勸解……他們像黑暗中的燈塔，為我們照亮的前進(jìn)的道路，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。這不，前兩天小小的螞蟻就給我好好的上了一課。
周末，我寫(xiě)完作業(yè)，像往常一樣去小區對面的草地上溜達。正走著(zhù)，一陣微風(fēng)浮來(lái)，小草齊刷刷地彎下了腰，我腦海里突然蹦出一句詩(shī)，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，草原何等壯闊，可再看看眼前不足百米的小草坪，不由“撲哧”一下笑出了聲。懷著(zhù)好奇的心理，我也貓下身子在草叢里尋摸著(zhù)，呀，還真有發(fā)現，“風(fēng)吹草低見(jiàn)螞蟻”！
在我蹲下的地方剛好有一個(gè)螞蟻洞，洞口堆著(zhù)許多細土，十來(lái)只螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。我順手拿起一根木棍，把其中一只螞蟻掀了個(gè)“六腳朝天”，其他螞蟻嚇得驚慌失措，探著(zhù)腦袋繞著(zhù)洞口轉了一圈又一圈，似乎在交流著(zhù)什么，可沒(méi)一會(huì )兒又按部就班，忙碌了起來(lái)。而那只被捉弄的螞蟻也迅速翻了個(gè)身，趁著(zhù)混亂重新加入了隊伍，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
咦，還挺執著(zhù)的。我惱羞成怒，把新土重新填回洞里，又從旁邊找來(lái)一塊兒小石子塞在洞口，再深呼一口氣，給它們吹了個(gè)七葷八素！我正在為自己的惡作劇洋洋得意時(shí)，那一只只小螞蟻又不知從哪里爬了出來(lái)，跌跌撞撞地朝蟻洞靠近。最先到達洞口的已經(jīng)伸出腦袋使勁兒頂著(zhù)石子，慢慢的大家都聚攏了過(guò)來(lái)，吃力地搬運起眼前的“大山”
看著(zhù)看著(zhù)，我的臉上已經(jīng)沒(méi)有了笑意，敬佩之情溢于言表。心里似乎明白了：生活如同一艘航船，不全是風(fēng)平浪靜的港灣，更有激流和險灘的重重困難，就像這群小螞蟻也不知道什么時(shí)候會(huì )遭遇飛來(lái)橫禍，但只要認準目標，堅持不懈，一定可以征服困難的大山，駛向成功的彼岸。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示13
大自然中的一切事物都會(huì )給我們許多啟示。例如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，可到春天又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)……
在我記憶的圖畫(huà)里，有許多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸淡忘，可唯有一件事讓我記憶猶新。
還記得那年春天，我正在看書(shū)，突然看到一個(gè)“黑點(diǎn)”在移動(dòng)，仔細一看，哦，原來(lái)是只小螞蟻呀，它在干什么呢？它在搬東西。搬的什么呢？搬的是一些吃的東西，不過(guò)，情況似乎沒(méi)有那么樂(lè )觀(guān)，僅僅一只螞蟻的力量是遠遠不夠的，螞蟻似乎也意識到了這一點(diǎn)，怎么辦呢？螞蟻匆匆地爬走了，我想，這只螞蟻可能畏懼困難而放棄了吧。
“真是一個(gè)可惡的逃兵�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，可過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一大群螞蟻，它們作文排成了一條直線(xiàn)，整齊地向食物奔來(lái)。我恍然大悟，原來(lái)那只螞蟻是回去搬救兵了呀。螞蟻們走到食物跟前一不做二不休，圍著(zhù)食物開(kāi)始搬運起來(lái)，真是“人多力量大”呀，食物終于移動(dòng)了起來(lái)。食物在緩緩移動(dòng)著(zhù)，我的目光隨著(zhù)螞蟻隊伍而移動(dòng)。螞蟻們經(jīng)過(guò)堅持不懈的努力，終于把食物搬到了洞穴門(mén)口，又慢慢地移進(jìn)了洞里。
就在這時(shí)，我的心怦然一動(dòng)，好像得到了一些啟示，仔細一想，明白了，我們人在生活中也會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們只要像螞蟻一樣，不言放棄，團結一心，同舟共濟，不顧一切地克服困難，不半途而廢，堅持到底就能取得成功。同時(shí)，我們還要像小螞蟻一樣學(xué)會(huì )看清目標，不盲目蠻干，為了集體而甘愿奉獻出自己的一切！在學(xué)習上，我們更應該有螞蟻這種堅持不懈、迎難而上的精神。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示14
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱(chēng)為“大力士”，我準備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按照原計劃--觀(guān)察螞蟻去了。
嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著(zhù)，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線(xiàn)：它發(fā)現了一個(gè)食物：面包，它馬上轉了回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對于體積寵大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對于這么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號：它們會(huì )放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測著(zhù)�？墒�，過(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì )有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的動(dòng)物罷了。
可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯了。我也不得不承認自己太低估它了。
只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì )兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因為它們選擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會(huì )選擇，成功之門(mén)就會(huì )向你敞開(kāi)。
小學(xué)五年級作文：螞蟻的啟示15
記得四年級暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下有一個(gè)個(gè)小沙堆，我仔細一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。
于是，我想做一個(gè)試驗，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì )怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程。
可是我想：雖然螞蟻們會(huì )搬沙子，可他們還會(huì )搬第二次、三次、四次……嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們在努力的奮斗著(zhù)，重建著(zhù)它們的家園。
我反復重新填了幾次�？墒俏浵亗內匀粦{著(zhù)自己的毅力、恒心重建了蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈��！它們的恒心與毅力鼓舞著(zhù)它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著(zhù)小小的螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們人類(lèi)不也應該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達目的，誓不罷休！愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次，他失敗了那么多次，不還是靠著(zhù)恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。
我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。成功的必然之路就是不斷的重來(lái)一次�！旭R斯·愛(ài)迪生
如果一個(gè)人練一件很難的事，練了一萬(wàn)次不一定成功一次，但是不要放棄，當你練到一億次的時(shí)候，成功會(huì )向你招手的。失敗乃成功之母，堅持不懈就會(huì )取得成功！
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