有關(guān)螞蟻作文九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的螞蟻作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

螞蟻作文 篇1

　　小螞蟻猛猛因為勇斗歹徒身負重傷住進(jìn)了醫院。此事立即驚動(dòng)了螞蟻王，螞蟻王立即決定前來(lái)看望小螞蟻猛猛。

　　螞蟻王要來(lái)的消息驚動(dòng)了市政府，螞蟻市長(cháng)親自召開(kāi)大會(huì )，對迎接螞蟻王進(jìn)行了部署安排：

　　一.是成立迎接螞蟻王工作領(lǐng)導小組，市長(cháng)親自擔任組長(cháng)，具體負責迎接螞蟻王事宜。

　　二.是組建“基建突擊隊”，對小螞蟻家的破房連夜進(jìn)行翻新和內外裝修，置辦全套家具，以體現市政府對小英雄的關(guān)心和愛(ài)護。

　　三.是對小螞蟻住的病房進(jìn)行鮮花裝飾，并擺放名貴盆花10盆。

　　四.是小螞蟻的主治醫師立即著(zhù)手寫(xiě)出5000字的搶救治療方案并背誦，爭取脫稿向螞蟻王做匯報。

　　五.是病房護士要緊急彩排3到5個(gè)節目，準備在螞蟻王到來(lái)時(shí)在病房做慰問(wèn)演出。

　　六.是給小螞蟻猛猛準備500字的感言，在螞蟻王握住他的手時(shí)流淚說(shuō)出，以營(yíng)造氣氛。

　　其他警車(chē)開(kāi)路、武警戒煙、閑雜人員疏散等就不在這里一一敘述了。

　　布置完畢，裝修隊、醫生、護士、警察等在市政府迎接檢查領(lǐng)導小組的統一指揮下馬上進(jìn)入了緊張的工作。

　　第三天，螞蟻王到來(lái)。先參觀(guān)了小螞蟻猛猛的家，面對煥然一新的居室，螞蟻王微微點(diǎn)頭；然后來(lái)到病房，醫師口若懸河地把搶救小螞蟻猛猛的方案進(jìn)行了匯報，小護士載歌載舞，把小螞蟻的事編成了歌曲進(jìn)行了現場(chǎng)演出，螞蟻王頻頻頷首；最后輪到小螞蟻猛猛發(fā)言了。只見(jiàn)他，頭一抬，嘴一張，閉眼了。

　　小螞蟻死了。

　　綜合死因是：因延誤治療時(shí)機失血過(guò)多和花粉中毒

螞蟻作文 篇2

　　星期天下午，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀(guān)察螞蟻。

　　我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，周?chē)�也有許多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準備回它的洞穴，頓時(shí)心里想出了一個(gè)念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個(gè)沙丘，沒(méi)想到它竟從那個(gè)沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個(gè)小水坑，我想這下它該認輸了，但它卻從水坑邊上繞過(guò)去了。這時(shí)它抬起頭望著(zhù)我，好像說(shuō)：“你阻止不了我�！闭f(shuō)完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。

　　我又看見(jiàn)我旁邊的小螞蟻正在努力挪動(dòng)著(zhù)一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時(shí)，有幾只大螞蟻來(lái)了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著(zhù)口號，終于，它們成功了，大米一直放在洞穴里，竟然沒(méi)有螞蟻搶?zhuān)�它們也許想共享。

　　我悟出了一個(gè)道理：團隊的力量是最強的。

螞蟻作文 篇3

　　螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)，原地邊轉圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。

　　為這個(gè)結論，我做了個(gè)試驗。我首先準備了一根10厘米左右的細小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在螞蟻穴附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了，我把它引上木棍后，它到達了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機會(huì )將木棍的中段部分截下一厘米的木棍，當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了上面的試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì )迷路的秘密了，原來(lái)，螞蟻是根據氣味來(lái)辨別方向的。

　　同學(xué)們，你們知道了嗎？

螞蟻作文 篇4

　　一天，小螞蟻出去玩，遇見(jiàn)了一個(gè)龐然大物——大蛐蛐。

　　大蛐蛐提高了嗓門(mén)對小螞蟻說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你們家族很龐大？”

　　“是呀”小螞蟻回答說(shuō)。小螞蟻接著(zhù)又說(shuō)：“你不是經(jīng)�？匆�(jiàn)我們浩浩蕩蕩的隊伍了嗎�！�

　　大蛐蛐又問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你們力大無(wú)比？我才不信呢�！�

　　小螞蟻指著(zhù)前面的那塊肉骨頭，回答說(shuō)：“你能舉起那塊肉骨頭嗎？”

　　大蛐蛐說(shuō)：“這有什么難的�！彼鼡]了揮手向肉骨頭舉去�！鞍�！不好”。突然一聲驚叫。原來(lái)是大蛐蛐的手被肉骨頭震出了好幾條口子。

　　小螞蟻一看，哈哈大笑起來(lái)。它向伙伴們發(fā)了一個(gè)來(lái)幫忙的`信息。不一會(huì )兒，它的伙伴們來(lái)了，看！它們抬的抬，拉的拉，推的推，喊的喊。過(guò)了一陣子，肉骨頭就被小螞蟻抬到很遠很遠的地方了。

　　大蛐蛐慚愧的低下了頭，想：完了完了，它們肯定會(huì )笑話(huà)我的。在大蛐蛐忐忑不安的心情下，不知怎么回事，小螞蟻們卻不但不笑它，而且半天沒(méi)有聲音，大蛐蛐更急了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小螞蟻對大蛐蛐說(shuō)：“在什么時(shí)候都要互相幫助，互相團結，大家在一起，記住了嗎？”

　　大蛐蛐想了一會(huì )兒說(shuō)：“哦，知道了，團結就是力量！’

螞蟻作文 篇5

　　生活中，可以讓人學(xué)習到知識。這些知識不來(lái)自父母，不來(lái)自老師，而來(lái)自大自然。當我沒(méi)事時(shí)觀(guān)蟻便成了我的主要業(yè)余活動(dòng)。 去年夏天，一群不速之客來(lái)到了我的陽(yáng)臺，并在這兒搭好了窩。我很高興，因為這樣我可以不用到院子里看螞蟻了。從這時(shí)開(kāi)始只要沒(méi)事我都會(huì )去陽(yáng)臺坐坐，看看這些小家伙在干嘛。

　　有一次，我發(fā)現不少的螞蟻排著(zhù)長(cháng)隊朝一個(gè)方向爬去，于是我順著(zhù)他們的路線(xiàn)看去。原來(lái)他們發(fā)現了我吧養蚯蚓放進(jìn)去的半個(gè)蘋(píng)果，螞蟻越來(lái)越多，他們是怎么發(fā)現這些食物的。我做了一個(gè)實(shí)驗，把一個(gè)餅干放在螞蟻洞邊等著(zhù)，不過(guò)一會(huì )便出來(lái)了幾只螞蟻，他們亂爬了一陣終于鎖定了目標，便又爬回去報告了。原來(lái)螞蟻的嗅覺(jué)十分好，這讓他們能橫容易發(fā)現食物。

　　過(guò)了幾天，我在陽(yáng)臺里看書(shū)是偶然發(fā)現了一只蟑螂，我下意識的拿起了拖鞋準備向它打去。這是我發(fā)現了兩只螞蟻，他們中的一只發(fā)現了蟑螂于是咬住了它。不久，另一只螞蟻也發(fā)現了它，兩只螞蟻碰了碰觸角，一只螞蟻回去了。進(jìn)洞后出來(lái)了許多螞蟻。而另一只螞蟻拼命的咬著(zhù)蟑螂，但體積相差甚遠，盡管螞蟻十分堅強，可也被蟑螂拖出了很遠。這時(shí)螞蟻的大部隊來(lái)了，蟑螂身上的螞蟻越來(lái)越多，也沒(méi)了開(kāi)始的神氣，開(kāi)始針扎起來(lái)。螞蟻越來(lái)越多，有的咬蟑螂的腿，有的咬它的頭。不久蟑螂投降了，它被螞蟻托到窩邊，可是進(jìn)不去，螞蟻們開(kāi)始了分尸計劃。第二天，蟻窩邊已沒(méi)有了蟑螂，估計在螞蟻窩里了。

　　小小的螞蟻用團結的力量擊敗了比自己強大上百倍的動(dòng)物。一只螞蟻咬不住蟑螂，還被拖了很遠�？墒窃S多的螞蟻卻能給龐大的蟑螂進(jìn)行分尸，可見(jiàn)團結的力量是多么大的。 小小的螞蟻身上有許多值得我們人學(xué)習的東西，我們?yōu)楹尾蝗�學(xué)習這些對我們有幫助的知識呢?

螞蟻作文 篇6

　　今天，我收到一份特別的禮物：螞蟻窩窩。

　　螞蟻窩窩，當然是螞蟻的家呀。它是一個(gè)扁平的蘋(píng)果狀的容器，里面裝有藍色配置好的膠，螞蟻可以在這兒快樂(lè )地生活，而且不用喂食。

　　那天，我興奮極了，剛吃過(guò)晚飯就沖下樓去抓螞蟻，已是6點(diǎn)多了。天氣比較冷，螞蟻大多數已經(jīng)回巢了，只有很少的的螞蟻還在外面溜達，我鎖定了一個(gè)洞，一盯就是十分鐘，可是不見(jiàn)螞蟻探出頭來(lái)，我氣憤極了，心想：可惡！腿都站麻了，你就賞點(diǎn)臉吧。又等了一會(huì )兒，還是沒(méi)有螞蟻，怒火升到三尺高了一氣之下，把那個(gè)洞埋了。沒(méi)想到這個(gè)舉動(dòng)把螞蟻從旁邊的洞里逼出來(lái)了。他們驚慌失措，在說(shuō)：“怎么辦？出什么事了？”我把它們捂在地上，然后輕輕把它們夾起來(lái)，可我一用力，一只螞蟻就殘疾了，我還是把它放進(jìn)它們的“新家”。我一共抓了四只，兩只大的，兩只小的。我倒是樂(lè )滋滋的�？晌浵伳�？他們卻慌亂地爬來(lái)爬去，有兩只還撞在了一起。他們現在肯定兩眼冒金星。

　　我對這螞蟻說(shuō)：“小螞蟻呀，我會(huì )給你們一個(gè)舒適的新家，讓你們在這里快樂(lè )地生活下去�！�

螞蟻作文 篇7

　　我是一只中等身材的小螞蟻嘉嘉，我頭尾是黑色的，中間細細的腰是棕色的。我喜歡和小伙伴們一起尋找食物。我還有一個(gè)非常要好的朋友——小諾。

　　今天，天氣晴朗。我和好朋友小諾以及別的小伙伴去找食物。我們仔細地尋找，東嗅嗅西碰碰，發(fā)現了一小塊從天而降的面包渣，接著(zhù)，就是一場(chǎng)“食物雨”，不是花生米就是面包渣，我們心里高興極了，興奮地告訴了所有螞蟻，螞蟻們知道了有這么多的食物，還有在螞蟻國受螞蟻歡迎的美食——花生，螞蟻們都興奮地爭先恐后跟著(zhù)我們去搬運食糧。我和小伙伴們商議到底是搬花生呢，還是搬面包呢？我們最終還是選擇搬花生。我們用盡全力，有的在后面抬，有的在前面拉，同心協(xié)力地把食物抬回洞里。接著(zhù)，我們又去搬了第二次，搬到了中途時(shí)，突然傳來(lái)了幾聲“咚咚咚”的聲音，緊接著(zhù)，地開(kāi)始震動(dòng)，幾只大腳踩下來(lái)，這下可把我們嚇壞了，幸好我們走在墻邊，否則早就變成了“螞蟻餅”。

　　今天的奇遇真讓我驚喜交加，喜的是從天而降的“食物雨”，驚的是要踩扁我們的大腳板。到了下午，我們開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的美食Party，盡情地享受著(zhù)我們努力回來(lái)的“成果”。��！今天真美好。

螞蟻作文 篇8

　　今天下午，我在小區的中心花園玩，忽然看見(jiàn)噴泉的石階上有幾只螞蟻在爬來(lái)爬去。我很是好奇，就想看看它們到底在干什么。

　　我輕手輕腳地走近它們，看見(jiàn)這幾只螞蟻在一個(gè)洞口前轉，接著(zhù)，一只黑乎乎的螞蟻爬了出來(lái)，它嗅了嗅地上的一塊牛肉干，然后迅速爬回洞里，把其他的螞蟻都引了出來(lái)。只見(jiàn)很多螞蟻跟在黑螞蟻后面，它們陸續爬到了臺階旁，這些螞蟻密密麻麻的，它們排成了長(cháng)長(cháng)的隊伍，在牛肉干旁邊圍成了一個(gè)圓圈，好象在商量著(zhù)如何下手。這塊牛肉干可能是哪位小朋友不小心弄丟在地上的，被這些嗅覺(jué)靈敏的小生靈發(fā)現了，它們就想把這些美味的牛肉干搬到自己的洞里。

　　這些小螞蟻圍著(zhù)牛肉干轉了一會(huì )兒，就幾個(gè)螞蟻做一伙，一起合力搬一小塊牛肉干，很快它們就把一大塊牛肉干分完了。它們就這樣扛著(zhù)牛肉干往洞口走去。當它們遇到小石塊時(shí)，它們就會(huì )齊心協(xié)力地繞過(guò)石塊�？墒怯械奈浵伷�不好好跟著(zhù)隊伍走，老是走在石階的邊緣，每次都摔下石階，又得重新爬起來(lái)，這樣就很浪費時(shí)間了，所以還是要團結，才能順利地把事情辦好。

　　從螞蟻馱糧食這件事情，我受到啟發(fā)：我們同學(xué)之間也需要團結合作，只有團結合作，才能辦好事情。

螞蟻作文 篇9

　　有一次，我在小區里和小伙伴們一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，一個(gè)小朋友不小心把我推倒在了地上，當我站起來(lái)時(shí)，我無(wú)意中看到了一群排著(zhù)整齊隊伍的螞蟻，我對小伙伴們說(shuō)：“它們在干什么呀？”其中一個(gè)人說(shuō)：“螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，應該是在搬家吧�！薄八鼈儼峒揖桶釂h，干嘛要排隊呢？”我打破砂鍋問(wèn)到底。他們都說(shuō)不知道。

　　還有一次，我在外婆家門(mén)口玩，又看見(jiàn)了一群螞蟻，它們有的搬著(zhù)飯粒，有的搬著(zhù)面包屑，還有的搬著(zhù)白砂糖。咦？奇怪了，螞蟻喜歡排隊搬家，怎么連搬食物也要排隊？

　　我帶著(zhù)疑問(wèn)回到了家。查閱了大量資料后，我終于明白了螞蟻為什么搬家和搬食物都喜歡排隊了。螞蟻是靠氣味來(lái)說(shuō)話(huà)的。兩只螞蟻相遇時(shí)，只要觸角輕輕碰一下，就知道對方要做什么。螞蟻的腹部還會(huì )分泌出一種特別的氣味，每當他們外出尋找食物時(shí)，就會(huì )在路上留下氣味。當同伴們幫忙把食物運回去時(shí)，就順著(zhù)這條有氣味的路回家去，所以，我們看上去，就好像它們排著(zhù)整齊的隊伍一樣。

　　當我們遇到問(wèn)題時(shí)，要打破沙鍋問(wèn)到底，這樣才能成為一個(gè)聰明人。

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