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七年級優(yōu)秀作文:漫游語(yǔ)文世界

時(shí)間:2022-01-28 13:31:23 [第二單元]漫游語(yǔ)文世界 我要投稿

七年級優(yōu)秀作文精選:漫游語(yǔ)文世界

  【篇一】

七年級優(yōu)秀作文精選:漫游語(yǔ)文世界

  當我推開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)時(shí),這才發(fā)現,呵,語(yǔ)文是座美麗的大迷宮.

  我試探著(zhù)前行,右轉,面前是扇門(mén),上書(shū)“幻境”.幻境好呢,我欣然進(jìn)入.

  阡陌交通,雞犬相聞,我漫步在桃花源;蚊子如鶴唳云端,我回到幼年胡思亂想的時(shí)光;戴著(zhù)畫(huà)皮的鬼,嫵媚的狐貍,我被蒲松齡嚇了一跳;乘著(zhù)筋斗云的孫悟空,腆著(zhù)大肚子的豬八戒,我同他們一起除妖怪……

  為了學(xué)到更多,我出來(lái),左轉,前行,推開(kāi)了自然的大門(mén).

  那里油蛉低唱,蟋蟀彈琴,小松鼠在樹(shù)杈上抱著(zhù)它的松果.那些樹(shù)好熟悉啊,噢,那是白楊,那是紫藤蘿,還有覆盆子,何首烏……

  走出去,順著(zhù)螺旋式的樓梯上行,“人物”.呵,那里會(huì )有誰(shuí)呢?進(jìn)去看看吧!

  蓮花池旁香氣氤,周敦頤在那里漫步;岳陽(yáng)樓上氣象萬(wàn)千,范仲淹在那里尋古仁人之心;茅屋中雨腳如麻,杜甫在那里哀嘆;庭院中綠肥紅瘦,李清照在那里與侍女閑談.再往前看,桌邊,藤野先生在仔細批改著(zhù)一本筆記;雙喜和他的小伙伴們在吃豆;閏土帶著(zhù)迅哥兒追猹.還有站在艦艇上的船長(cháng),光著(zhù)身子的皇帝,在劃船的海倫?凱勒;被病狼窮追不舍的熱愛(ài)生命的人……

  我戀戀不舍地離開(kāi)這里繼續行走于迷宮之中,我迫不及待,小跑著(zhù)前進(jìn).一扇大門(mén)赫然立在面前,是“思想”.

  懷著(zhù)虔敬,我敲了敲大門(mén).“進(jìn)來(lái)吧.”一個(gè)老人說(shuō)道.“知之為知之,不知為不知”,孔子在教育他的弟子;“舍生而取義者也.”這是孟子的做人之本;“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )”,范仲淹與滕子京共勉;還有培根在講《論美》;小弗郎士在聽(tīng)老師講:“只要牢牢記住自己的語(yǔ)言,就等于拿著(zhù)打開(kāi)監獄大門(mén)的鑰匙.”……

  是啊,語(yǔ)文是那么重要,而我卻只學(xué)到了那么少.我推開(kāi)門(mén),重新審視這迷宮,然后頭也不回地向更深處走去.……

  【篇二】

  生活離不開(kāi)語(yǔ)文,語(yǔ)文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語(yǔ)文讓我們將物品分門(mén)別類(lèi),語(yǔ)文溝通人類(lèi)的愛(ài)情、友情、親情,讓人類(lèi)的各種感情得以維系,語(yǔ)言讓我們表達出自己的情感、情緒,讓人與人之間能和諧相處,另外語(yǔ)言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情,使我們得到無(wú)比的精神糧食。語(yǔ)文讓我回憶過(guò)去,語(yǔ)文讓我們認識了解現在,語(yǔ)文讓我們展望未來(lái)。語(yǔ)文將紀錄人生的點(diǎn)滴,語(yǔ)文讓我們明白一些大道理,語(yǔ)文讓我們了解人生活著(zhù)的意義。語(yǔ)文激勵我,讓我實(shí)現自己的理想,生活真的離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文是做任何事情的基礎,沒(méi)有語(yǔ)文,什么事也做不成。語(yǔ)文讓我們結識朋友,語(yǔ)文讓我們了解自己。

  語(yǔ)文,無(wú)處不在,F在正是金秋時(shí)節。其實(shí)秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒(méi)有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉村小路蜿蜒盤(pán)旋在線(xiàn)條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐,暗黃色的枯葉差不多已經(jīng)掉光了,一部分隨著(zhù)風(fēng)回旋飄蕩,但大多數都鋪在小路上,與四周收割的景象形成一幅協(xié)調的畫(huà)面。而語(yǔ)文,正滲透在這景象中。秋天的繽紛與絢麗,就好似詩(shī)歌的千變萬(wàn)化,雖然平常,但卻不可失去,只有它裝飾,才能構成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),隨風(fēng)而飄的枯葉就像小說(shuō)。因為王蒙說(shuō)過(guò):“什么是散文?一個(gè)人在走路就是散文。什么是小說(shuō)?一個(gè)人掉進(jìn)河里就是小說(shuō)。”可見(jiàn)小說(shuō)的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇,但這樣一種安謐的情景里,也是很鮮明的對比。路邊的野花野草就好像標點(diǎn)符號,無(wú)處不在。置身在青山綠水中,輕輕吸一口氣,就會(huì )覺(jué)得心曠神怡。在閉上眼,靜靜傾聽(tīng):周?chē)懈鞣N鳥(niǎo)的叫聲,風(fēng)的聲音,樹(shù)木“沙沙”的聲音,河水“叮咚”的聲音,還有……云的聲音,山的聲音,天的聲音……讓人好像忘記了一切,全身心地投入到這個(gè)夢(mèng)幻的世界里。那時(shí),所有的山水、天空、云朵都會(huì )變成一篇篇詩(shī)歌、散文、小說(shuō)……席卷而來(lái)。

  從小到大,我總以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴,特別是讀了余秋雨老先生的《鄉關(guān)何處》后。我便被他細膩抒情的文筆深深打動(dòng)了,我想:這也許便是語(yǔ)文的最高境界了吧!對于這個(gè)從小到大一成不變的概念,我深信不疑,可事實(shí)證明,我錯了。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在街上逛周?chē)故且怀刹蛔兊木拔,若是平時(shí),我是不愿看的。只因今天媽媽叫我留意一下身邊的事物是否有語(yǔ)文,若有,她就服我。我不服氣的走馬觀(guān)花,嘴里嘟噥著(zhù):“哪有什么嘛!一個(gè)兩個(gè)平庸得很,即使有一個(gè)也比不上《鄉關(guān)何處》等好文章嘛!找什么嘛……”然,我停住了,在一間旅館之前停住了。旅館很平常,不平常的是招牌:“歸鄉”。再上前,才發(fā)現下面還有一行小字:“日暮鄉關(guān)何處是?歸鄉之人在此留。”我震驚了,震驚于這招牌中顯示出來(lái)的文化底蘊。余秋雨先生的作文是高傲的,而這個(gè)小店的主人翻看某本有關(guān)語(yǔ)文的書(shū)有感而記而已。然而,正是這普普通通的一句話(huà)中透露出的溫馨與親切,使得眾人前來(lái)觀(guān)賞。四方歸客興許便是看到這句話(huà),就有了留宿的感覺(jué)。對,這就是語(yǔ)文,生活中的語(yǔ)文!它比粉墨登場(chǎng)的書(shū)中的語(yǔ)文更貼近生活。它的魅力,是書(shū)中的語(yǔ)文可望而不可及的。我開(kāi)始用心重新掃視這個(gè)世界。所有的一切無(wú)不散發(fā)著(zhù)語(yǔ)文的芳香,我仿佛在一條寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步,學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。

  語(yǔ)文并不是文人墨客的玩物,其實(shí)語(yǔ)文就在生活之中,在你的面前,在你的后面,在左邊,在右邊。不要說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)文更高貴,生活中語(yǔ)文就是書(shū)中語(yǔ)文的升華。

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