《習作四·根據漫畫(huà)寫(xiě)想像作文》教學(xué)設計

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的《習作四·根據漫畫(huà)寫(xiě)想像作文》教學(xué)設計，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、觀(guān)察漫畫(huà)

　�。�、你喜歡看漫畫(huà)嗎？你覺(jué)得看漫畫(huà)有什么感受？

　　漫畫(huà)有著(zhù)教育、審美、娛樂(lè )等多方面的功能。它幽默地將積極健康的生活展示給讀者，也將不足結實(shí)出來(lái)，讓人一看就明白，一看就快樂(lè )，既欣賞了藝術(shù)，又接受了教育，真可謂“寓教于樂(lè )”，讓人們在笑聲中得到啟迪。

　�。�、今天，我們就一起來(lái)欣賞一幅環(huán)境保護的漫畫(huà)。出示書(shū)上的漫畫(huà)。

　　說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)所畫(huà)的地點(diǎn)在哪兒？人物是誰(shuí)？它們在干什么事情呢？完整地說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的內容。

　�。�、觀(guān)察其他漫畫(huà)：

　　像這樣珍惜資源，保護環(huán)境的漫畫(huà)還有很多。觀(guān)察同學(xué)們收集的漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的內容。

　　二、交流感受

　�。�、這些漫畫(huà)分別告訴了我們什么道理呢？

　�。�、你看了后有什么感受賄賂或者有什么意見(jiàn)要發(fā)表？

　　三、創(chuàng )作漫畫(huà)

　�。�、如果你對某個(gè)環(huán)境保護的主題特別感興趣，但是沒(méi)有找到相關(guān)的漫畫(huà)，你也可以自己動(dòng)手創(chuàng )作一幅漫畫(huà)。

　　創(chuàng )作要求：注重構思，要有思想，有生活氣息。

　�。�、創(chuàng )作漫畫(huà)。

　�。�、介紹自己的創(chuàng )作意圖。

　　四、編寫(xiě)故事

　�。�、請選擇一幅漫畫(huà)或者選用自己的漫畫(huà)，編寫(xiě)一個(gè)故事。

　　習作要求：

　�、耪归_(kāi)合理想像，選擇童話(huà)或看圖寫(xiě)文等各種形式寫(xiě)出漫畫(huà)主要內容。

　�、普�確、具體表達漫畫(huà)的中心思想。

　�、窃诠适旅鑼�(xiě)中表達自己的想法。

　�。�、開(kāi)始習作。教師巡視做指導。

　　五、習作講評

　　集體評點(diǎn)習作：

　�。�、出示典型性的習作，集體講評：

　　說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的習作中有哪些地方是值得你學(xué)習的。

　　說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的習作中有哪些地方是可以改進(jìn)的。

　�。�、讀自己的習作進(jìn)行修改。

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