關(guān)于寫(xiě)馬的作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)馬的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)馬的作文 篇1
馬，你是友情的象征
馬，你是草原的孩子，是牧民的伙伴。強健有力的四肢，飽含肌肉的身體，威風(fēng)凜凜的馬鬃，大而有神的雙眼，這似乎已經(jīng)成了你的標簽。殊不知你是吃草長(cháng)大的，你吃進(jìn)去的是草，可是身上卻有著(zhù)無(wú)窮的力量！每當你和同伴撒開(kāi)四蹄，自由馳騁時(shí)，你們奔騰著(zhù)，跳躍著(zhù)，喧囂著(zhù)，嘶鳴著(zhù)，如狂風(fēng)暴雨快速襲來(lái)，如驚濤駭浪勢不可擋，那馬群，比任何有生命的事物都豪放，都激情！
馬，你是戰士忠誠可靠的伙伴，橫刀立馬，你伴君王打天下。黃沙中，生死際，你替主人擋下了那奪命的一箭。望著(zhù)主人平安離去，你長(cháng)嘶一聲，似乎是在為主人的平安高興，似乎是因為身上的箭傷痛苦，亦似乎是在死亡之際，發(fā)出生命中最后一鳴長(cháng)嘶，最后一個(gè)記號。后來(lái)啊，你太累了，緩緩倒在了黃沙之中，你用生命詮釋了忠誠與責任的真諦......
馬，你是詩(shī)人的寵兒，詩(shī)詞中的�？�。杜甫的“驍騰有如此，萬(wàn)里能橫行”寫(xiě)得好，只要有你，在古代便可馳騁千里，游遍祖國大好河山；龔自珍詩(shī)中“九州風(fēng)氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”還將你喻成了卓越非凡的人才；就連漢武帝都稱(chēng)贊你是“太一貢兮天馬下，沾赤汗兮沫流赭”的汗血寶馬。
馬，你是畫(huà)家的伙伴。幾乎每個(gè)畫(huà)家的畫(huà)中都有你的身影，柔與剛，就那樣矛盾而又和諧地呈現在你的身上，無(wú)論是在徐悲鴻，齊白石，亦或是韓干筆下的你，都是那么的剛毅有力，清醒脫俗。
馬匹有價(jià)，精神無(wú)價(jià)，我愛(ài)你啊，馬！
寫(xiě)馬的作文 篇2
與父母漫步在小院里，一起望著(zhù)滿(mǎn)天眨著(zhù)眼的星星，還有那羅盤(pán)一樣圓的月亮，心中卻無(wú)限欣喜，仍然沉浸在遼闊的牧場(chǎng)上，享受著(zhù)那福歡快的騎馬圖！
下午，我揣著(zhù)好奇、快活的心情，和朋友隨父母來(lái)到天麓騎術(shù)俱樂(lè )部。我和父母來(lái)不及仔細欣賞那擁有幾分田園風(fēng)光的小院，就迫不及待的準備著(zhù)上馬的功夫：套上馬靴，戴上頭盔。哈哈，英姿颯爽的女子騎士要出馬了！
回想起以前，與爸媽在電視上看到那些威武的騎士，瀟瀟灑灑的騎著(zhù)他的愛(ài)馬，還有那些威風(fēng)凜凜的姿勢�？粗�(zhù)眼前的馬，不禁手癢癢的，躍躍欲試了！
我迫切地讓爸爸教我上馬：一只腳踩著(zhù)馬鐙，把手放在馬鞍上，而另一只腳立即轉向馬背，急促一跳，就能夠跨上去了。啊，真是高啊，還好我沒(méi)有恐高癥，而且有爸爸在馬上陪我。但是，又覺(jué)得顛得厲害，況且只是抓著(zhù)這一條安全帶，似乎沒(méi)有什么安全感，甚至有些害怕這馬會(huì )把我甩下來(lái)，如果把我踩扁了怎么辦？不怕，有爸爸在馬上呢，他一定會(huì )保護我的。我感嘆：第一次坐上馬的感覺(jué)真是很奇妙！
爸爸和我一起騎到牧場(chǎng)，我向媽媽揮揮手�？蛇@馬像是與我不和。鼻子一抬，用力地把我甩一下，還好爸爸是緊緊抱著(zhù)我的，不然可就真是慘了�！澳氵@匹死馬、破馬、臭馬，你是想存心害我啊，明明知道我不會(huì )騎你，還欺負我！”可是馬始終聽(tīng)不懂我的話(huà)，馱著(zhù)我飛快地跑了起來(lái)。我的手緊緊地拉住安全帶，就怕爸爸松手不抱我了，但連我的兩只腳還是被這瘋馬從馬蹬上扔了出來(lái)……
爸爸把馬停了下來(lái)，又一次耐心的教我，重心的位置應該放在腳上，一定要用靠大腿夾住馬鞍；并去尋找馬蹄的規律，一站一坐，連貫起來(lái)，要隨著(zhù)這馬步子的時(shí)快時(shí)慢，而變化站坐的速度。我細細品味著(zhù)爸爸說(shuō)的話(huà)，慢慢得領(lǐng)悟了！太好了，我的害怕之意立刻煙消云散了……爸爸都允許我自己去騎了。
我抬頭呆呆地望著(zhù)天空，心中卻高興極了。因為爸爸都夸我，第一次騎馬就能夠學(xué)會(huì )它，真是很了不起！說(shuō)得我心里比吃了蜜還甜！快樂(lè )地撲到爸媽身上�？晌邓{的天空漸漸深藍了，牧場(chǎng)上沒(méi)有人在騎馬了。
一輪皎潔的月亮緩緩地升上了漆黑漆黑的天空，正在與滿(mǎn)天的星星作伴、玩耍。而我，牽著(zhù)爸媽的手，仍然沉浸在騎馬的無(wú)限回味中……
第一次，真好！
寫(xiě)馬的作文 篇3
水平如鏡的湖面上，閃爍著(zhù)藍色，“嘩”，湖面被打碎了，聽(tīng)到了那輕快的馬蹄聲，湖中出現了一道銀白色的光……
��！是匹馬，一匹銀白色的馬！它漂亮極了，毛在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，灰色的鬃毛迎風(fēng)飄揚，尾毛拍打著(zhù)水花，兩只耳朵豎起，正在傾聽(tīng)水花的歌唱，四蹄騰空，兩眼注視著(zhù)前方，輕輕呼吸水霧，雙蹄下的水，像鮮花一樣開(kāi)來(lái)。
聽(tīng)，馬蹄聲越來(lái)越快，越來(lái)越輕盈了，“嘩嘩”,聽(tīng)那水聲，多清爽、多歡快！
看，它那水花，顯得它那帥氣的形象，它那強壯的肌肉，它那神奇的眼神，真是令人驚嘆、令人叫絕！
假如我有這匹馬，我會(huì )好好照顧它，給它起一個(gè)好聽(tīng)美妙的名字。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它一起翻山越嶺，踏過(guò)千山萬(wàn)水，過(guò)著(zhù)幸福浪漫的生活。假如我有這匹馬，我會(huì )跟它嬉戲，讓它的生命里充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的音樂(lè )。假如我有這匹馬，我會(huì )讓它吃飽喝足、健康成長(cháng)……
看著(zhù)看著(zhù)，馬兒仿佛從畫(huà)里蹦了出來(lái)，跳到我的書(shū)桌上，玩玩我的橡皮，滾滾我的鉛筆，扒在我的文具盒旁，認認真真地注視著(zhù)里面的一切，可愛(ài)的馬兒，最終還是跳進(jìn)了畫(huà)里，歡快地踏著(zhù)水花。
��！我仿佛身臨其境，我感覺(jué)到了那水花，輕輕貼到我的臉頰；我感覺(jué)到了那馬蹄聲，從我耳邊飛過(guò)；我感覺(jué)到了那馬兒身上毛茸茸的毛，猶如毛巾一般……
寫(xiě)馬的作文 篇4
一望無(wú)際的草原中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散落著(zhù)一朵朵白色的“小花”，它們就是牧民的家---蒙古包。而我正在其中的一個(gè)里面尋找著(zhù)護甲與頭盔。
穿戴好馬具，我站起身，向包外走去，頓時(shí)，十幾匹高頭大馬出現在我的面前，我的心中不免有些慌亂，整個(gè)人不由自主地往后退了幾步，倒吸了幾口涼氣，心想：“站在馬旁邊，會(huì )不會(huì )被馬蹄一腳踹回老家去？騎上去后，會(huì )不會(huì )被甩到天上去？”心里七上八下的，充滿(mǎn)了恐懼，可是爸媽已經(jīng)交了錢(qián)，木已成舟，我也已經(jīng)沒(méi)有退路，只好硬著(zhù)頭皮上了馬。
我騎的是一匹棕色大馬，馬腿粗壯有力，身軀高大健壯，馬尾細而長(cháng)，忽然想起為什么小姑娘的辮子叫馬尾辮了，很可能就是來(lái)源于此。我騎上馬的那一瞬間，目視前方，高高在上，有種正在指揮千軍萬(wàn)馬的感覺(jué)。正在得意之時(shí)，問(wèn)題來(lái)了，騎車(chē)用腳踩，開(kāi)車(chē)加油門(mén)，那這高頭大馬我要怎么樣才能讓它走起來(lái)呢？“小朋友，準備好了嗎？我們出發(fā)了！”馬師的話(huà)忽然響了起來(lái)，我才反應過(guò)來(lái)有馬師在，怕什么呀？
馬在馬師的牽引下，開(kāi)始了緩緩地走動(dòng)，那有規律的顛簸，加上炙熱的陽(yáng)光，還有我那越來(lái)越緊張的心，使得我背上既生出一層冷汗，又生出一層熱汗，冷熱交替，感覺(jué)英姿颯爽的馬服也厚重了很多。隨著(zhù)顛簸的加劇，我握著(zhù)馬鞍的手也越來(lái)越緊，手心里的汗也越來(lái)越多，雙腳也不由自主地夾緊了馬肚子，馬也走得更快了。也許馬師也察覺(jué)出了我的緊張，提醒我說(shuō)：“不要怕，放輕松！”在他的安慰下，我才慢慢地放松下來(lái)，也漸漸地消除了這種恐懼，揚起頭，望著(zhù)那無(wú)邊無(wú)際的青綠色，頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。天，那么藍；草，那么綠；馬，那么多。風(fēng)景如畫(huà)的呼倫貝爾草原上，馬兒輕輕漫步，馬蹄落處，蚱蜢紛紛跳出，與馬的啼叫聲，牧民的吆喝聲，小朋友們的歡呼聲，形成了一幅草原美景圖。
第一次騎馬，有緊張有害怕，有驚喜有難忘，有收獲有感動(dòng)。無(wú)法忘記，也難以忘懷！
寫(xiě)馬的作文 篇5
掙脫僵繩，甩掉鞍韉，扯下锨鐵和蹄鐵，這一切都是渴望而不可及的。它渴望解除羈絆，它渴望在無(wú)垠的原野上奔走，它渴望大自然給予的原始美。它提起雙踢，長(cháng)嘶一聲，它喊出對自由的深切渴望。
它懊惱；它悲憤；它無(wú)奈；為何它的祖先站在重自由與馴養之間選擇了后者？為何它的祖先要放棄那原野上還綴著(zhù)珠兒的青草，而選擇了那牧場(chǎng)里干燥無(wú)味的雜草？為什么它的祖先要放棄那永遠看不到邊際的塞外草原，而要選擇那似乎永遠看不見(jiàn)天日的馬棚？為什么它的祖先要放棄自由奔跑，而選擇了帶著(zhù)鞍韉為人類(lèi)服務(wù)？為何……太多的為何，太多的無(wú)奈，太多的沒(méi)有答案，太多……大多的太多，也改變不了它的命運，命該如此，只有認命！
人性的殘忍呀！它親眼目睹它的長(cháng)輩為人類(lèi)辛苦勞累一生后，被人扒了皮，放了血，宰了肉……它用嘶叫來(lái)表示它的憤怒，它希望人類(lèi)停止那雙沾滿(mǎn)血腥的手，可它換來(lái)了一頓鞭抽。它火了，高高抬起它的前蹄，想踏死人類(lèi)，想沖出馬棚，想回歸自由�？墒�，它掙脫不了那牢牢栓住他的僵繩，它撕扯不了那封住它嘴的锨鐵，它更越不過(guò)那高高的柵欄。它的著(zhù)一舉動(dòng)換來(lái)了更痛的抽打，皮開(kāi)肉綻，鮮血長(cháng)流，并用那燒紅了的鐵烙它。它又嘶叫，它又抬起前蹄，它用力的甩它那美麗的尾巴，可這樣的動(dòng)作并沒(méi)有持續幾秒。是的，它屈服了，它被人類(lèi)的殘忍徹底征服了！
它開(kāi)始為人類(lèi)工作，它從一匹狂野、不屈服的馬徹頭徹尾的變成人類(lèi)的勞動(dòng)工具，它變一匹人類(lèi)認為的“好馬”。漸漸的，人類(lèi)開(kāi)始贊揚它，它會(huì )及時(shí)的甩甩尾巴，以表示自己的“靈氣”。但是它內心已經(jīng)空虛，它曾親身感受到人類(lèi)丑惡的一面，它深切的知道，人類(lèi)那精致的外表里涌動(dòng)著(zhù)一股濁流！
它仍向往自由。有時(shí)，它會(huì )靜靜的站在草場(chǎng)上，只是安靜的外表下是一顆波瀾壯闊的心。它仍然向往自由，它仍然羨慕那狂野的，不拘一格的野馬，它無(wú)數次幻想自己擁有自由，但是每次幻想的會(huì )更痛徹心匪，它多想在夜深人靜的`時(shí)侯逃走，它多想再抬起前踢嘶叫�？墒�，它不敢，它早以被人類(lèi)的殘忍折服，它害怕人類(lèi)。
悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開(kāi)肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類(lèi)的殘忍……
馬，我為你哭泣！
寫(xiě)馬的作文 篇6
在祖國北疆，提起大草原，誰(shuí)都會(huì )想到蒙古族；想到蒙古族，就會(huì )想到駿馬。駿馬，你是草原的精靈，民族的靈魂！
如果說(shuō)草原是波濤萬(wàn)頃的海洋，那么你就是乘風(fēng)破浪的大船。你曾經(jīng)承載著(zhù)這個(gè)民族，從額爾古納河谷起航，駛出草原，掛帆遠征。你領(lǐng)略過(guò)嶺南的秀麗，瀏覽了滇西的幽碧，也曾在帕米爾高原遠眺，在多瑙河畔駐足。
如果說(shuō)草原是碩大無(wú)比的舞臺，那么你就是舞臺上的道具。憑借著(zhù)你，這個(gè)民族上演了多少幕威武雄壯的歷史�。赫鞣|、金，擊滅南宋，統一華夏，橫掃歐亞大陸。
如果說(shuō)草原是一幅歷史長(cháng)卷，那么你就是揮舞著(zhù)的彩筆。這個(gè)民族揮舞著(zhù)你，描繪出了多少幅濃墨重彩的畫(huà)圖：遼闊的疆域，繁華的都城，眾多的牧場(chǎng)……這些曾使馬可？波羅驚嘆不已。
你的脊背有多大？大得能讓整個(gè)民族的衣食住行都離不開(kāi)你，世世代代在你背上繁衍生息。蒙古族便成了聞名的馬背上的民族。
你的身骨有多硬？硬過(guò)銅墻鐵壁，曾碰得侵略者頭破血流——紅格爾圖、百靈廟、五加河……日寇被你的鐵蹄踏得損兵折將，潰不成軍；蒙古騎兵師、民族抗日聯(lián)軍、大青山游擊隊……小鬼子被你的嘶鳴嚇得狼狽逃竄！
你的鐵蹄有多快？快得如閃電，追趕著(zhù)歷史的車(chē)輪，使這個(gè)民族眨眼間由農奴制社會(huì )進(jìn)入新民主主義社會(huì )，又迅速駛入社會(huì )主義社會(huì )，始終緊跟中華民族前進(jìn)的步伐。
你的忠勇，有口皆碑。戰士受傷，被圍，昏迷，你馱著(zhù)他冒著(zhù)槍林彈雨沖出重圍。
你的義，驚世駭俗。戰士不幸被俘，英勇就義，而你，不吃也不喝，最后殉難，連侵略軍的指揮官也無(wú)可奈何地哀嘆：“征服一匹馬尚且不能，何況一個(gè)民族，一個(gè)國家！”
多少崢嶸歲月，俱往矣，而今，汽車(chē)、拖拉機、摩托車(chē)取代了你的腳力；牧民在遙控室里生產(chǎn)，在熒光屏前放牧，在互聯(lián)網(wǎng)上購物；蒙古包、勒勒車(chē)、牧羊鞭已經(jīng)成了歷史陳列物；立體戰、電子戰、遠程戰……再不用你馱著(zhù)戰士去沖鋒陷陣。那么，你功成名就，該休息了吧？不，沒(méi)有！看，運動(dòng)場(chǎng)上的走馬、跑馬跨越障礙的雄姿，閱兵場(chǎng)上白馬方隊、紅馬方隊的精彩表演……在好多新領(lǐng)域內，你仍立著(zhù)新功，創(chuàng )造著(zhù)奇跡！
駿馬呀，你永遠是人類(lèi)無(wú)言的朋友！
寫(xiě)馬的作文 篇7
從前，有一匹駿馬經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，被主人挑選去參加全國賽馬比賽，駿馬在比賽時(shí)，得了第一名。
主人很開(kāi)心，天天用精飼料喂它，于是駿馬不再進(jìn)行鍛煉，慢慢地變胖了，從駿馬變成了肥馬，全身的肌肉都變成了肥肉，但它仍然很驕傲，自認為自己是天下第一。有一天，一條小蛇找駿馬，對駿馬說(shuō)：“馬大哥，你敢跟我比跑步嗎?”駿馬說(shuō)：“我可是全國長(cháng)跑冠軍，怎么不敢跟你比?比賽方式隨你選，你肯定是不行的!”小蛇說(shuō)：“那好吧，我們就比游泳吧�！�
駿馬一聽(tīng)，叫苦不迭，因為大話(huà)已經(jīng)說(shuō)出去了，只好硬著(zhù)頭皮和小蛇比賽游泳。結果，到了湖中，小蛇一溜煙游到了終點(diǎn)，而駿馬才游了一點(diǎn)距離，因為對駿馬來(lái)說(shuō)湖水的阻力比陸地上的阻力要大多了。
從此以后，駿馬比賽輸了以后，認識到了自己的錯誤，不再驕傲自滿(mǎn)了，又加入了鍛煉的隊伍，變成了一匹真正的駿馬。
寫(xiě)馬的作文 篇8
有人想得到一匹一日千里的好馬兒，但他只得到了一匹劣馬兒。之所以說(shuō)這匹馬兒是劣馬兒是因為它不能一日千里。于是這個(gè)人便丟棄了這匹劣馬兒，他對別人說(shuō)：“我丟棄它是因為我有更高的追求，不想要好馬兒的騎手不是好騎手�！庇谑撬^續尋求自己中意的好馬兒，可是世界太大了，光憑他的雙腳是無(wú)法走很遠的，最終此人沒(méi)有找到自己的馬兒，而別的人卻騎著(zhù)在他眼中是劣馬兒的馬兒找到了真正的千里良駒。
這個(gè)人沒(méi)找到好馬兒不是因為他不懂馬兒，而是因為他既分不清真正的好與劣，又不懂得利用現有的條件。
生活中人們總是被拿破侖的一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”所左右。父母常常問(wèn)孩子：“別人能拿第一你為什么只能拿第二?”教練常常問(wèn)運動(dòng)員：“別的人能拿金牌你為什么總也拿不了?”言下之意是：不想得第一就是沒(méi)有前途。
戰場(chǎng)上也有好馬兒和劣馬兒之分：能馱著(zhù)騎兵走向戰場(chǎng)的馬兒就是好馬兒，相反的不敢上戰場(chǎng)的馬兒就是劣馬兒。東西的好與壞大多不是在對比中產(chǎn)生的，而是在于它是否實(shí)現了它自身的價(jià)值。
拿破侖還說(shuō)過(guò)“不以小事為輕，而后可以成大事�！边@句話(huà)到可以做為上面那句的補充。凡事從小事做起，往往小中能見(jiàn)到大。將軍也不是天生的，他也要從士兵做起，也需要從戰火中磨練自己，只有先成為一名優(yōu)秀的士兵他才有可能被提拔成為將軍。
騎馬兒的人，自己跑得并不快，但可以到達千里之外;乘船的人，并不一定會(huì )游泳，但可以穿過(guò)江河。君子并非智慧異于常人，只是善于利用事物而已。沒(méi)有人是一步走到完美的，所以我們先要為自己找一個(gè)合適的起點(diǎn)，再在這個(gè)起點(diǎn)現有的基礎上去努力，從而達到更高一層的目標。雖然劣馬兒不及好馬兒能日行千里，但也可以日行四、五百里，尋馬兒人雖然懂得相馬兒，但他不懂得利用馬兒，因此最終還是無(wú)馬兒可騎。
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