【熱門(mén)】馬的作文匯總五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的馬的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
馬？我相信大家一定都很熟悉吧！你看，在過(guò)年喧鬧的大街上，人們把馬打扮得花枝招展的。瞧！那匹白馬佩戴著(zhù)紅色的轡頭；那匹褐色的馬打著(zhù)深深的哈欠；那匹黑馬身披一件美麗的“戰袍”，正昂首揚尾地站在那兒向人們呢！
我挑了一匹比較溫順的白馬，它高大魁梧，四肢發(fā)達。我悄悄走近了它，它忽然扭過(guò)頭來(lái)，咧著(zhù)嘴朝我笑，好像在說(shuō)：“小朋友，我可喜歡你了，快坐上來(lái)吧！我帶你溜達溜達�！�
我迫不及待地爬了上去，“得兒駕，得兒駕�！彪S著(zhù)這聲音，我踏入了新的旅程，剛開(kāi)始，白馬緩緩地走著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，它突然速度加快，開(kāi)始奔跑。風(fēng)從耳邊“呼呼”吹過(guò)，我仿佛來(lái)到了新疆那拉提草原；仿佛看到了那一望無(wú)際的綠草地；仿佛看到了那蔚藍的天空和千變萬(wàn)化的云彩；仿佛看到了那含苞待放的花兒和正在自由自在、悠閑吃草的牛羊……哇！草原是多么美呀！正陶醉在其中時(shí)，白馬突然停了下來(lái)，唉，我的旅程也到此結束了。
我仍然意猶未盡，極不情愿地跳下了馬，輕輕地撫摸著(zhù)它的頭，充滿(mǎn)感激地說(shuō)：“謝謝你白馬，讓我看到了那么多美麗的風(fēng)景！”白馬好似聽(tīng)懂了我的話(huà)，高興地扭著(zhù)屁股、翹翹尾巴，像是在說(shuō)：“謝謝你的夸獎，我還會(huì )努力的�！�
騎馬的感覺(jué)真好呀！也許是我屬馬的緣故吧，現在每當我看到一匹馬時(shí)，便想去和它留影，或者騎騎它。從此，我便和馬結上了不解之緣。
馬的作文 篇2
抗日戰爭時(shí)期，藝術(shù)大師徐悲鴻在重慶江北盤(pán)溪從事藝術(shù)創(chuàng )作和研究活動(dòng)，有不少傳聞甚廣的有趣故事，但都不及他畫(huà)貓贈“馬”這兩件小事能鮮明地反映他的個(gè)性和人品。1941年，蔣介石發(fā)動(dòng)了震驚中外的“皖南事變”，國立中央大學(xué)的進(jìn)步師生對蔣介石的倒行逆施深?lèi)和唇^，紛紛口誅筆伐。
在中大藝術(shù)系任教的徐悲鴻懷著(zhù)無(wú)比憤怒的心情，回到他在盤(pán)溪籌辦的中國美術(shù)學(xué)院后，滿(mǎn)懷悲憤畫(huà)了一幅《怒貓圖》，圖中一只小老虎似的雄貓立于巨石上，豎起兩耳，怒睜著(zhù)一雙像電燈泡一樣閃閃發(fā)光的圓眼睛，貓須挺直如利錐，咬牙切齒，微張巨口，面向紙外作捕鼠狀。
圖上沒(méi)有題詞，只寫(xiě)上了寓意深刻的“壬午大寒”4個(gè)小字，并蓋上了悲鴻名章。不久田漢來(lái)訪(fǎng)，悲鴻將此畫(huà)給他看，田漢贊不絕口，當即吟詩(shī)一首，用遒勁的書(shū)法寫(xiě)在畫(huà)幅的右上角。詩(shī)云：“已是隨身破布袍，那堪唧唧啃連宵，共嗟鼠輩驕橫甚，難怪悲鴻寫(xiě)怒貓。詩(shī)中對徐悲鴻愛(ài)憎分明的正義感給予褒揚。
也就在這個(gè)期間，由于國民黨的不抵抗政策，迫使許多國立學(xué)府隨政府遷來(lái)重慶，僅沙坪壩就集中了國立中央大學(xué)、國立重慶大學(xué)、四川省立教育學(xué)院、國立中央工校等很多學(xué)校。遺憾的是沙坪壩學(xué)校雖多，卻沒(méi)有一家像樣的書(shū)店，更不見(jiàn)有能出版和銷(xiāo)售進(jìn)步書(shū)籍的地方。因此莘莘學(xué)子一再呼吁，渴望有人來(lái)玉成這件好事。當時(shí)有個(gè)名叫陳汝言的江蘇人，想順應民心，辦一個(gè)“正風(fēng)出版社”，但苦于缺乏開(kāi)辦經(jīng)費。
馬的作文 篇3
朋友，是在皚皚白雪中緊握你雙手的人，也是在你失魂落魄之時(shí)輕撫著(zhù)你的脊背安慰你的人。當我每次會(huì )想起那個(gè)身影，那個(gè)聲音，我的淚水就會(huì )不由自主地滑落下來(lái)。
那是去年夏天，清晨，我感到身體不適，但強撐著(zhù)去上學(xué)了。到了教室，我就開(kāi)始頭昏腦漲。任思穎轉了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的不對勁，便趕忙詢(xún)問(wèn)我的情況。我說(shuō)出了事實(shí)。英語(yǔ)老師發(fā)現了坐立難安的任思穎，大聲問(wèn)道：“第二排的那個(gè)女生，你這么著(zhù)急是要上廁所嗎？”全班哄堂大笑�？扇嗡挤f并沒(méi)有面紅耳赤，反而勇敢的站起來(lái)，聲音洪亮、吐字清晰地說(shuō)：“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫務(wù)室�！崩蠋煶蛄艘谎勰樕珣K白的我，應允了韓雨辰的這個(gè)請求。
醫務(wù)室里，校醫給我量了體溫，39。2度，發(fā)燒了。她立即給媽媽打電話(huà)，說(shuō)明了我的情況。天下起了小雨，當她把我送上車(chē)時(shí)，我不禁潸然淚下，在車(chē)窗里看著(zhù)她遠去的面孔，我的心里思緒萬(wàn)千。
“老師，韓雨辰同學(xué)有點(diǎn)不舒服，我想帶她去醫務(wù)室�！边@句話(huà)久久縈繞在我耳邊。
馬的作文 篇4
我的學(xué)習桌上擺著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學(xué)時(shí)爸爸給我買(mǎi)的，它是用玉石雕刻成的.，真精致呀！
小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著(zhù)橘黃色，既像一個(gè)沒(méi)頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹(shù)樁。筆筒的正面雕刻著(zhù)一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個(gè)三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著(zhù)，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風(fēng)極了。筆筒的后面寫(xiě)有“馬到功成”四個(gè)字，兩側還鑲嵌著(zhù)幾棵橘黃色的楓樹(shù)。 平時(shí)我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現在我上三年級了，終于明白爸爸買(mǎi)“小玉馬”筆筒是讓我努力學(xué)習，馬到成功的真正寓意了。
馬的作文 篇5
為進(jìn)一步深化“文明交通行動(dòng)計劃”，鞏固國家衛生城市創(chuàng )建成果，推進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，努力提升全民文明交通水平，營(yíng)造暢通、和諧、文明的社會(huì )風(fēng)尚，根據市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》結合我校實(shí)際情況，現將有關(guān)活動(dòng)匯報如下：
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)行交通安全社會(huì )宣傳教育，實(shí)現學(xué)生和家長(cháng)交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學(xué)生和家長(cháng)禮讓斑馬線(xiàn)、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車(chē)燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創(chuàng )造規范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書(shū)》，通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)廣大家長(cháng)和全社會(huì )廣泛宣傳文明出行。
二是通過(guò)升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營(yíng)造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。
三是在全校開(kāi)展以“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”為主題的班會(huì )、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”活動(dòng)，精心組織、開(kāi)展好各項活動(dòng)，切實(shí)增強使命感、責任感，為創(chuàng )建文明城市奠定堅實(shí)的工作基礎。
下洼鎮第二實(shí)驗學(xué)校
20xx.11.24
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