- 我眼中的魯迅作文 推薦度：
- 對魯迅的認識作文 推薦度：
- 魯迅的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(實(shí)用)魯迅的作文13篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的魯迅的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯迅的作文 篇1
我眼中的魯迅是個(gè)堅強，勇敢的人。魯迅13歲那年，由于家庭變故，家道衰落，他過(guò)早的體驗到了人世間的冷暖。但他沒(méi)有消沉，他通過(guò)自己的努力來(lái)挑起家庭重擔——去當鋪變賣(mài)東西，買(mǎi)藥，照顧家人等等。他是在生活的艱難中一步步成長(cháng)起來(lái)。
我眼中的魯迅是個(gè)愛(ài)學(xué)習的人，即使生活艱苦，他也并沒(méi)有放棄或影響學(xué)習。他的求知欲使他踏入了中國人所辱罵的洋學(xué)堂，并通過(guò)自己的'努力考取了公費留學(xué)的資格。我相信他憑的是自己的真才實(shí)學(xué)，而不是靠走后門(mén)。事實(shí)上，當時(shí)的魯迅家也并沒(méi)有走后門(mén)的能力。
我眼中的魯迅是個(gè)愛(ài)國的文人。魯迅在日本仙臺留學(xué)學(xué)醫時(shí)，解剖課成績(jì)60分受到日本人懷疑，認為是老師泄題，這讓魯迅感到悲哀，但他并沒(méi)有因此而厭惡自己的祖國。在后來(lái)的一次事件中，魯迅眼睜睜看著(zhù)幻燈片中一個(gè)中國人被日本軍隊捉住殺頭時(shí)一群中國人在旁邊看熱鬧，這個(gè)場(chǎng)景給魯迅的精神造成了極大的打擊，從而使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更可怕，于是魯迅毅然棄醫從文，決心要以文字來(lái)揭露社會(huì )的悲哀，喚醒國人的良知。
五四運動(dòng)已經(jīng)過(guò)去80多年了，而丑陋的事情還在我們的國土上不斷發(fā)生，我們都熱愛(ài)祖國，我們應該學(xué)習魯迅堅持正義，勇于犧牲的精神，創(chuàng )造屬于我們的新生活。
魯迅的作文 篇2
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是人精神面貌的體現。魯迅筆下的人物雖然性格、經(jīng)歷十分不同，但我們可以透過(guò)他們的眼神讀取到一些信息。
《祝�！分械南榱稚┍臼且晃徽鄙屏嫉�.婦女，可在她“交好運”后，“眼光也沒(méi)有先前的那樣精神了”，只愿“抬起她沒(méi)有神采的眼睛”，一遍遍地重復著(zhù)自己的悲慘經(jīng)歷。她直著(zhù)眼睛，不知是不是已然麻木。后來(lái)，她在四嬸一次次的拒絕下，“眼睛竊陷下去”，“只有眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”。而飽受封建迷信荼毒的她竟在和“我”談到魂靈、地獄時(shí)，眼睛忽然發(fā)光，也不怪“我”會(huì )悚然、惶急。
《在酒樓上》的呂緯甫，作為一個(gè)曾經(jīng)具有革命熱情的文人，在失意時(shí)“眼睛也失了精彩”，而在談話(huà)時(shí)眼中竟冒出“射人的光”來(lái)，借著(zhù)酒勁可以激動(dòng)到“眼圈微紅”，而激動(dòng)后的平靜，則讓他“眼光又消沉下去了”——多么像他的一生，本來(lái)懷有一腔熱血，可面對現實(shí)卻又意志消沉，我愿多看看阿順那樣“眼白青得如夜的晴天”，愿世界為她美好。
《長(cháng)明燈》中的瘋子就和呂緯甫不一樣，他“大而且長(cháng)”的眼中�！伴W爍著(zhù)狂熱的眼光”，只是他作為一個(gè)浮躁的、表面上的革命者，結果注定不會(huì )太好。
寫(xiě)到這里，我有些好奇，魯迅的眼神是怎樣的，是呂緯甫一樣的激動(dòng)、祥林嫂一樣的頹廢，還是阿順一樣的平靜，或列夫托爾斯泰一樣的尖銳？我不知道，但我覺(jué)得他定是十分堅定，不然不會(huì )寫(xiě)出這樣的文章吧。
魯迅的作文 篇3
今天是祖國母親的生日，我和媽媽一到早開(kāi)車(chē)到紹興，魯迅是中國偉大的思想家·革命家·教育家，魯迅故居是他生前居住的地方。
我們第一站是三味書(shū)屋，三味書(shū)屋是壽家臺門(mén)系清代建筑的，是魯迅墊師壽鏡吾家人世居之地。一進(jìn)門(mén)外面就聞到了濃濃的書(shū)香味，屋子里的柜子里放滿(mǎn)了許多文學(xué)作品，如范仲淹的.嵇山書(shū)院的遺跡·房子的設置圖等等。接著(zhù)我們來(lái)到了第二站魯迅故居，故居的有許多東西是放在大廳的，如周家的祖圖·房子里面有許多房間如魯迅的他們吃飯的飯堂，臥室，沐浴房等等。進(jìn)去一點(diǎn)我們到了百草園，魯迅筆下的風(fēng)情圖。百草園原來(lái)是周家新臺門(mén)族人所共有的一個(gè)荒蕪的菜園，魯迅曾回憶說(shuō)“我家的后園有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園”！百草園顧名思義是有許多植物的園子，里面有松樹(shù)等等什么的。
后來(lái)天下雨了，我們就匆匆的回家了，本來(lái)我們還要去更多的地方，沒(méi)辦法戀戀不舍走了，帶還是很開(kāi)心，使我懂的了讀書(shū)的城市最美麗！以后我要更加努力讀書(shū)！
魯迅的作文 篇4
今天早上，我和爸爸、媽媽一起跟著(zhù)旅游社去紹興。經(jīng)了大約5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了紹興，我們的第一站是魯迅故居。
一下車(chē)，住在紹興的小林導游來(lái)接我們，她把我們帶到了游紹興第一站——魯迅故居。
進(jìn)魯迅故居前，小林導游說(shuō)：“魯迅故居有4000多平方，比魯迅祖居多出1000平方，是周家最大的建筑�！闭f(shuō)完，并帶我們進(jìn)了故居。
進(jìn)去后，我們先看到了迎客的徳壽堂，徳壽堂的上方掛著(zhù)一幅栩栩如生的畫(huà)，畫(huà)下擺著(zhù)一張張清朝時(shí)代的'精致凳子，上面刻著(zhù)龍、鳳等吉祥圖案。
接著(zhù)，我們參觀(guān)了魯迅先生的臥室。臥室里有一張精致的木質(zhì)清代床、刻著(zhù)動(dòng)物的木質(zhì)圓木桌......總之，所有的一切都是木制的。
我們又參觀(guān)了魯迅先生的書(shū)房，書(shū)房里放著(zhù)許許多多放書(shū)盒，一張精致的木桌上放著(zhù)許多毛筆，那是魯迅先生的閱讀桌。
參觀(guān)完魯迅故居后，我們去了三味書(shū)屋，是魯迅以前上學(xué)的地方。我們看了魯迅以前坐的椅子和寫(xiě)字用的桌子。我們聽(tīng)小林導游介紹：魯迅的桌子上刻有一個(gè)“早”字，那據說(shuō)是因為有一次，魯迅上課遲到了，他感到十分慚愧，所以在桌子上刻了一個(gè)“早”字，提醒自己每天要早點(diǎn)到學(xué)校，不要遲到。
魯迅不愧是紹興名人，他的小時(shí)候就嚴格要求自己，我該向魯迅學(xué)習。
魯迅的作文 篇5
第一次聽(tīng)到“魯迅”這名字，是在二年級時(shí)，那時(shí)我們全家去紹興游玩，并去參觀(guān)了魯迅先生的舊宅，我快樂(lè )地在古宅里穿行，望著(zhù)身邊摩肩接踵的人群，我不禁好奇地想：魯迅先生是誰(shuí)？為什么有那么多的人崇拜他？還要來(lái)他的老家參觀(guān)？看到他的塑像，我一下子就記住了他嚴肅的外表，還有那濃濃的“隸體一字胡”。這單元的課文，讓我有機會(huì )接觸到有關(guān)于魯迅先生的文章。
我從《我的伯父魯迅先生》一文中，知道了魯迅先生幽默、和藹可親的性格特征，從文章的.字里行間，我也體會(huì )到了魯迅先生關(guān)心下一代、認真對待學(xué)習、同情廣大勞動(dòng)人民、頑強不屈地與舊社會(huì )作斗爭的高尚品格，而《一面》也使我感受到魯迅先生關(guān)心青少年的情懷，每當讀到文中描寫(xiě)魯迅先生外貌的語(yǔ)句，我不禁心頭一熱，又想到二年級時(shí)看他塑像時(shí)的情景，仿佛一個(gè)消瘦的、嚴肅的魯迅先生正站在我面前。
從《三味書(shū)屋》中，我也讀到了一個(gè)非常感人的故事。魯迅先生的父親病了，他一面上學(xué)，一面還要幫父親當掉東西去買(mǎi)藥。有一天早晨，由于買(mǎi)藥誤了上學(xué)時(shí)間，教書(shū)先嚴厲地批評了魯迅。魯迅便在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，從此再也沒(méi)遲到過(guò)。我為魯迅先生的悔過(guò)精神而感動(dòng)，他遲到是因為給父親買(mǎi)藥，是有原因的，而我平時(shí)總愛(ài)睡懶覺(jué)，經(jīng)常遲到，還一點(diǎn)兒也沒(méi)有羞愧之感，真是不應該。
魯迅先生的守時(shí)、不屈的奮斗精神，還有他犀利的文筆，給我留下了深刻的印象。
魯迅的作文 篇6
他冷漠地看待敵人，卻甘愿為窮苦的人民效勞；他把等他把筆桿當槍桿，在戰爭中貢獻自己的力氣；他隱姓埋名，曾改換一百多個(gè)筆名，只為喚醒被欺壓的勞動(dòng)人民。他，就是魯迅先生。
在我心中，他是一個(gè)有反動(dòng)悲觀(guān)主義的人。餐桌上，他用詼諧的言語(yǔ)笑談鼻子不挺是由于光線(xiàn)暗，看不分明，所以經(jīng)�！笆茏琛�，在大家看來(lái)，他是詼諧的，但這悲觀(guān)的`背后是他的堅韌。與敵人在紙筆上斗爭，隨時(shí)有可能被發(fā)現身份失去性命，但他仍能帶著(zhù)笑容繼續戰役，這樣的一個(gè)人是多么的向往光明��！
他還是一個(gè)關(guān)懷人民的人。面對一個(gè)窮苦的車(chē)夫，被玻璃碎片扎傷了腳，他和兄弟沒(méi)有選擇忽視，而是像仆人一樣半跪著(zhù)為車(chē)夫處置傷口，還很體恤地給了車(chē)夫一些錢(qián)，在他休息的這幾天里維持生計。他家里的女傭阿三由于眼睛不好，所以魯迅并沒(méi)有讓她多做活，而是讓她多休息，由于阿三家里往常只需她還有一份穩定工作，而且就算不多做活，魯迅還照樣給了她工錢(qián)。還有當時(shí)舊社會(huì )的文藝青年，他也會(huì )照樣給予輔佐，他或許也希望這些青年指不定哪天能像他一樣，應用自己的文化讓人民翻身。
他更是個(gè)為他人想的，多為自己想得少的人。坐在昏暗的燈下，手里還寫(xiě)著(zhù)稿子，不停地咳嗽著(zhù)，卻擔憂(yōu)女傭阿三的身體不適，這樣感人的舉措不由令我淚目。
魯迅先生固然曾經(jīng)不在了，他的質(zhì)量，他的文字和他為新中國成立貢獻的力氣，永遠在我心中久留。
魯迅的作文 篇7
魯迅可能是大家都不太喜歡的一個(gè)作家，因為他在小學(xué)，在初中那簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。一般學(xué)魯迅的文章大致都要學(xué)一周，并且學(xué)完之后還會(huì )做很多的題。習題大多都是批判封建制度，批判吃人的禮教批判，這些批判那些，并且甚至有些同學(xué)常常嘲笑說(shuō)這是一個(gè)最會(huì )寫(xiě)錯別字，卻能在現代漢語(yǔ)的教學(xué)中屹立不倒的人。我對此并沒(méi)有任何的疑問(wèn)，然而同學(xué)們對于魯迅究竟是喜歡還是厭惡的我卻不知道。有一天，我的語(yǔ)文老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō)，據說(shuō)魯迅的文章將會(huì )被大幅度地刪減。
當時(shí)全班沉默了，老師好奇的看著(zhù)我們，岳老師：說(shuō)你們是想表達支持還是反對呢？同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一個(gè)同學(xué)，有一個(gè)男同學(xué)的聲音突然出現——他斬釘截鐵的說(shuō)：我不同意！這個(gè)同學(xué)，他的魯迅的文藝作品，從來(lái)都沒(méi)有怎么及格過(guò)，然而……
正是因為讀過(guò)魯迅先生的文章才能意識到國民劣根性的'那些影子。才能夠反問(wèn)自己，如何做一個(gè)更好的中國人。讀完作品，才能明白魯迅先生的文章中哀嘆的不爭氣是什么意思？才在能知道當年被譽(yù)為、被表述為東亞病夫的中國人究竟是怎樣子，才能夠明白，現代要做一個(gè)合格的中國人應該做什么？
魯迅不死，中國必亡，但是現在魯迅不能死啊。我們這樣的想著(zhù)，有些同學(xué)確確實(shí)實(shí)地哭了出來(lái)。語(yǔ)文老師，很高興他摸著(zhù)自己的心口說(shuō)：我很高興，我作為一個(gè)語(yǔ)文老師教出來(lái)的學(xué)生是成功的。這一幕我怎么了，也忘不了。
魯迅的作文 篇8
我在課本中閱讀了《我的伯父魯迅先生》一文。我的心久久不能平靜，通過(guò)閱讀這篇文章，讓我感受到了魯迅先生高尚的品格。
文章主要寫(xiě)了作者回憶魯迅生前，在作者囫圇吞棗地讀書(shū)，魯迅用委婉的語(yǔ)言來(lái)教育作者；魯迅與作者笑談“碰壁”；魯迅與作者的父親救助受傷的.車(chē)夫；魯迅關(guān)心女傭的幾個(gè)故事。說(shuō)明了魯迅為自己想的少，為別人想得多的美好品質(zhì)。表達了作者對魯迅先生的敬愛(ài)和仰慕之情。
在車(chē)夫受傷之后，魯迅救助車(chē)夫，幫助車(chē)夫包扎傷口，而且還資助車(chē)夫這說(shuō)明了他熱愛(ài)人們，甘愿為人們服務(wù)。在魯迅與作者談“碰壁”，魯迅借題發(fā)揮抨擊了黑暗的舊社會(huì )，“碰壁”指的是革命者收到反動(dòng)勢力的迫害。這表明了魯迅對黑暗社會(huì )和反動(dòng)派的蔑視。從這兩件事，我們可以體會(huì )到魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木�，他是一位越老越頑強的戰士。他用筆寫(xiě)出了許多膾炙人口的作品來(lái)諷刺反動(dòng)派，他為革命事業(yè)奉獻自己的一生，他以寸筆為槍?zhuān)瑒澠坡L(cháng)夜，挑出許些夜色。
在我們現在生活的社會(huì )上，有一些官員卻利用自己的權力來(lái)謀取私利，貪贓枉法，損害人民的利益，這種行為與魯迅先生“俯首甘為孺子�！钡木裥纬甚r美的對比。魯迅先生在我心中的形象更加高大了。
通過(guò)閱讀課文，我對魯迅先生有了更加深刻的認識。
魯迅的作文 篇9
如果我可以使時(shí)光倒轉，那么，我最想見(jiàn)的人就是我國的一位大文豪——魯迅先生。
在我的心中，魯迅先生是偉大的。他的一生以筆為武器，寫(xiě)出了那么多優(yōu)秀的作品。在我的心中，魯迅先生是慈祥的，他無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)青少年們。在我的心中，魯迅先生是不懼怕迫害的，他盡自己最大的力量與反動(dòng)勢力斗爭了一輩子。在我的心中，魯迅先生又是快樂(lè )的，在別人談起他受到過(guò)的迫害時(shí)，他總是輕描淡寫(xiě)地一說(shuō)。那濃密的“一”字形胡須下面，仿佛永遠都掛著(zhù)微笑。
也許我對魯迅先生的了解還太少、太少。我遠不知道，他在青少年們的心中，是多么重要。一位可以說(shuō)是幾乎無(wú)人能及的.大文豪，在人們的心中，留下的地位很高、很高……
也許他在人們心里的地位靠的是自己的言行。他真的做到了，做到了他的那句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。他真的做到了，他的一言一行正式這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照。瞧！我仿佛又看到了他正在給青年們寫(xiě)回信；聽(tīng)！我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那位老人“救救孩子”的聲音。魯迅先生的名字在無(wú)數青年的耳邊回響。
學(xué)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文，我終于體會(huì )到他在人們心中的地位；學(xué)了《一面》這篇課文，我深切地明白了他對青年們的關(guān)心；學(xué)了《有的人》這篇課文，我終于知道：他，那個(gè)慈祥的老人，多么令人尊敬！
或許，只有一句話(huà)可以表示我對他的了解，那就是為別人想得多，為自己想得少！
魯迅的作文 篇10
《我的伯父魯迅先生》這篇作文是魯迅先生的侄女——周曄寫(xiě)的，里面寫(xiě)了這樣一句話(huà)“的確，伯父就是這樣一個(gè)人，為自己想得少，為別人想得多”而在當今社會(huì )，卻很少有人像魯迅先生一樣，但在我原來(lái)就讀的學(xué)�！曛蘖�0一子弟小學(xué)剛開(kāi)始，因為爸媽忙，所以把我托附在爺爺奶奶那里，我也就住在株洲，班主任——蓓老師可就不一樣。
蓓老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，鼻子不大不小，嘴巴又厚又大，而且蓓老師說(shuō)話(huà)總是給人一種和藹可親的'感覺(jué)，那天，我一早來(lái)到學(xué)校，發(fā)覺(jué)自己的臉紅得像猴屁股，又覺(jué)得自己頭暈，蓓老師看見(jiàn)了，知道我得了病，立刻背我去醫院，那天正好又趕上下大雨，而蓓老師把她的外套脫下，披在我身上，就向醫院跑去，到了醫院，醫生檢查我，斷室外發(fā)高燒，把我放在床上釣水，過(guò)了幾天，我的病好了，我又重返了校園，小草小花們依然那么漂亮，可我看見(jiàn)蓓老師在那兒咳嗽，突然暈倒在地，旁邊的老師看見(jiàn)了，立刻把蓓老師送進(jìn)醫院，進(jìn)了醫院，醫生說(shuō)蓓老師患了重感冒，需多休息幾天，我見(jiàn)了，撲到蓓老師身邊哭了起來(lái)，蓓老師見(jiàn)了，笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，哭什么哭，老師過(guò)幾天就好了�！蔽衣�(tīng)了，默默不語(yǔ)，只是擦干眼淚，跟老師再了見(jiàn)，回了教室。蓓老師也就像魯迅先生一樣，都是“為自己想得少，為別人想得多�！�
魯迅的作文 篇11
你每天很早起床，為生病的父親熬藥；你在百草園里和小朋友們一起歡樂(lè )的玩耍；你和小朋友們的友誼很好。你就是中國著(zhù)名的文學(xué)家——魯迅。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去魯迅居里游玩。一走進(jìn)門(mén)口我看到一座銅像上面站著(zhù)魯迅和他的朋友，據說(shuō)小時(shí)候他們在百草園綠油油的草坪上玩，非常友好，重來(lái)都不會(huì )吵架。不像我有時(shí)候還要欺負一些弱小的同學(xué)，想起這些魯迅小時(shí)候的故事，頓時(shí)讓我感悟到了：我們再大也不可以欺負弱小的同學(xué)，那樣的做法是不對的，我要把這個(gè)不好的毛病改正過(guò)來(lái)。
順著(zhù)彎彎曲曲的石頭小徑，我又來(lái)到了三味書(shū)屋。里面很暗，擺著(zhù)幾張非常簡(jiǎn)樸的課桌，一個(gè)教室最多只能坐下七到八個(gè)人。我走進(jìn)去發(fā)現有一張課桌上刻著(zhù)一個(gè)“早”字，提起這個(gè)早字，我還知道魯迅小時(shí)候的一個(gè)故事：魯迅的父親生病了，魯迅每天一早都要起來(lái)為父親熬藥，熬好藥等父親喝完再匆匆忙忙趕到學(xué)校�？墒敲刻於家t到，要被老師批評。于是魯迅就在課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字來(lái)提醒自己。從此有了這個(gè)早字，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)。魯迅這么愛(ài)學(xué)習，我也要向他學(xué)習早上早點(diǎn)起床的好習慣。
轉眼間到了中午，青青的草坪，藍藍的天空，在這片藍天下我們依依不舍的離開(kāi)了魯迅故里。
魯迅的作文 篇12
魯迅先生是我國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱(chēng)為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的.人》里，他是一個(gè)對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命的人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個(gè)對黑暗社會(huì )和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》里，他是一個(gè)關(guān)心勞動(dòng)人民的人；在《一面》里，他是一個(gè)關(guān)心進(jìn)步青年的人……
魯迅先生還是一個(gè)非常勤奮的人。他小時(shí)候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)鞭策自己，從此再也沒(méi)遲到過(guò)。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發(fā)人深思。
魯迅先生還認為時(shí)間重于生命，浪費時(shí)間就是浪費生命，只有利用好時(shí)間，不浪費時(shí)間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰斗了一生�？傊斞赶壬且粋�(gè)勤奮好學(xué)、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會(huì )、熱愛(ài)廣大老百姓的人。
沒(méi)錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
魯迅的作文 篇13
我一路跟著(zhù)這位文化巨匠的文字穿梭時(shí)光，與他比肩而行。我終于讀懂了魯迅，明白了他為什么要棄醫從文，以筆為刀解剖國人的靈魂，投筆似劍戳穿舊中國的面紗，孤獨無(wú)畏，昂首于革命隊伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁錮著(zhù)光明的黑暗，釋放出希望的黎明。即使”荷戟獨彷徨“，也依然激昂吶喊；即使深陷”剿殺“，卻仍以”我以我血薦軒轅“的大無(wú)畏來(lái)不屈反抗；即使備受走狗文人的污蔑，也能”怒向刀叢覓小詩(shī)“，獨臂扛鼎地維護正義。徜徉于先生睿智的文字，我深深地感受到了他在寂寞中對真理的執著(zhù)和在風(fēng)起云涌的革命浪潮中那份無(wú)所畏懼和不屈的叛逆本色。
合上書(shū)本，我持卷遠望。望著(zhù)窗外寒夜中朦朧的山，是多么的巍峨肅穆。我仿佛看見(jiàn)山的`脊梁上站著(zhù)這位偉大的文學(xué)巨匠，他揮戈揚戟敏如蒼狼；他宣戰——向著(zhù)壓頂的烏黑蒼穹；他渴望同行者，能一起用挺直的脊梁扛起”鐵屋的閘門(mén)“，放出”真正的國人“，一起救亡圖存。此時(shí)，我那疲倦的身體驀地變得精神抖擻，心中似有火焰熊熊燃燒，我愿以所有的激情和滿(mǎn)腔熱血與這位文化巨匠同行。
【魯迅的作文】相關(guān)文章：
談魯迅，敬魯迅，學(xué)魯迅作文05-29
魯迅話(huà)題作文：游魯迅故居10-30
魯迅話(huà)題作文：走近魯迅先生10-30
魯迅話(huà)題作文：游魯迅故居04-20
魯迅的作文08-23
【經(jīng)典】魯迅的作文03-29
魯迅的作文（精選）03-15
[經(jīng)典]魯迅的作文09-03
【精選】魯迅的作文08-24