（精選）我的理想小學(xué)作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我的理想小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想小學(xué)作文 篇1
小時(shí)候我的姥姥因為心臟衰竭而去世。姥姥生前住院時(shí)幾乎天天受著(zhù)病痛的折磨，在痛苦中度日。在我那顆年幼的心中早就把“醫生’’這顆種子深深地埋于我的心田。因為自己已經(jīng)受到了失去親人的`痛苦，所以我希望能夠減少失去親人給他人帶來(lái)的痛苦。所以我立志要做一名救死扶傷的醫生，用自己的醫術(shù)去回報社會(huì )，用自己的醫術(shù)去拯救病人。當然，我也知道自己的缺點(diǎn)，所以為了我的理想，我一定會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)。 美好的理想不是海市蜃樓，而是要靠一步步的努力去實(shí)現的。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起�！蓖瑯永硐氲膶�(shí)現應當從眼前一點(diǎn)一滴的小事做起�，F在我除了好好學(xué)習各科知識打好基礎外，還要關(guān)注世界上取得了哪些醫學(xué)成果，哪些疑難雜癥還沒(méi)攻破等等。所以，我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現當醫生的理想。
我的理想小學(xué)作文 篇2
理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該的自己的理想。你的理想可能是當教師，是警察、是科學(xué)家……你知道我的理想是什么嗎？我的理想是當一名救死扶傷的醫生。
我的`理想--當一名醫生，是從放醋任何樹(shù)立起來(lái)的。那時(shí)候，我看到電視中新聞報導有一個(gè)地方地震了，大多數人因沒(méi)有得到及時(shí)的救治，而失去了寶貴的生命，從那以后，我就樹(shù)立了當醫生的理想，我想幫助病人解除傷痛，讓他們的笑容洋溢在幸福之中，讓他們的身體健健康康的。
世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有人在面臨死亡的威脅，作文死亡就像一只魔鬼，把人們帶入深淵。而我就想做這個(gè)消除魔鬼的人。
因為我的爺爺是一名醫生，我平時(shí)也跟著(zhù)爺爺學(xué)些“小把戲”。平時(shí)家人感冒時(shí)，不用低爺爺大費周章地開(kāi)藥，這點(diǎn)小技藝我還是會(huì )的。不過(guò)，如果是重感冒，我可不敢輕易開(kāi)藥，還得爺爺這個(gè)老師傅親自出馬呢！
做醫生不是喊喊口號就可以的。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我以后，一定會(huì )跟著(zhù)爺爺學(xué)習醫術(shù)，做個(gè)救死扶傷的醫生，當然最先要把文化知識學(xué)好。
這就是我的理想，同學(xué)們，你們的理想是什么��？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
我的理想小學(xué)作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是光，讓迷茫的旅途擁有方向；理想是晶，永遠在心靈深處閃閃發(fā)光。我也有一個(gè)理想，那就是成為一名畫(huà)家，畫(huà)出自己的絢麗的人生。
我從小就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，每當看到別人畫(huà)畫(huà)時(shí)，我便會(huì )如醉如癡地看著(zhù)，仿佛自己進(jìn)入了化境中，無(wú)法自拔。
媽媽看我如此癡迷，便給我報了一個(gè)美術(shù)班。當時(shí)只有四歲的我，就拿起了手中的畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)我的'絢爛人生了。
現在，我的畫(huà)畫(huà)技巧超出常人，可我并沒(méi)有為此驕傲，而是更加努力，想要更上一層樓。
同學(xué)的贊美與老師的夸獎像一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，讓我一步一步地向著(zhù)成功邁進(jìn)。
我渴望在二十年后，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，背著(zhù)畫(huà)夾云游四方，用手中的畫(huà)筆給他人留住幸福，給自己帶來(lái)快樂(lè )。
我會(huì )來(lái)到貧困的山村，為那里的孩子們畫(huà)一幅畫(huà)，那上面沒(méi)有因生活貧困而煩惱，只有一張張天真活潑，真誠開(kāi)心的笑臉，我會(huì )盡全力幫助這些孩子。
我會(huì )來(lái)到養老院，為老人們畫(huà)上自己兒女的笑臉，讓老人們不再孤單，給他們增添一些溫暖。
我會(huì )走遍天涯海角，在每個(gè)地方都留下自己的足跡，用畫(huà)筆留住每個(gè)美好的瞬間，畫(huà)出多彩的世界······
在我的人生畫(huà)紙上，我已經(jīng)構思好自己的宏偉藍圖�，F在，它正等著(zhù)我去一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪，實(shí)現自己的絢爛人生！
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們容納千百個(gè)創(chuàng )新目標……一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔？
我的理想是當一名數學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說(shuō)說(shuō)笑笑、不拘小節的老師；每天和學(xué)生們快樂(lè )的度過(guò)一天的老師……呵，我該多高興��！
為什么會(huì )有當數學(xué)老師的理想呢？也許是看著(zhù)自己老師給我們傳授知識和攻破難題時(shí)，那一種快樂(lè )吧！于是，我便有了當數學(xué)老師的想法。
每天早上，我來(lái)到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡(jiǎn)單的“1+1”開(kāi)始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說(shuō)：“上課！”學(xué)生們一起站起來(lái)異口同聲：“老師好！”然后開(kāi)始新一天的課程，給他們傳授新的知識。下課鈴響后，我說(shuō)：“下課！”他們說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出教室玩耍，當然，也會(huì )有幾只疑惑的小鳥(niǎo)圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個(gè)問(wèn)題我不懂……”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責，在培養新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的'時(shí)光，看著(zhù)他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿(mǎn)足；看見(jiàn)一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì )不開(kāi)心，人無(wú)完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識，還要教他們素質(zhì)，讓他們全面發(fā)展，成為祖國新一代棟梁！
這就是我的理想，看著(zhù)我數學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數學(xué)成績(jì)不好不壞。既然自己的理想是當數學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì )理想會(huì )變成空想，我一定會(huì )為自己的理想努力奮斗的！
我的理想小學(xué)作文 篇5
我有好多個(gè)理想，當一位警察，當一位宇航員，當一個(gè)消防員，不過(guò)我最想當的就是導游了。當了導游，就可以給別人介紹中國的名勝古跡了，還可以像外國人說(shuō)說(shuō)中國的歷史，中國古代的故事與傳說(shuō)，這是一件非�？鞓�(lè )的事情，每天在名勝古跡中游走，一邊給別人介紹，自己還可以看風(fēng)景。那些外國人回去又與別人說(shuō)中國的.風(fēng)景，別的外國人也回到中國來(lái)看風(fēng)景。
當然，我也要學(xué)習中國的歷史，每個(gè)名勝古跡的歷史與故事，將歷史都記在腦子里，這樣就可以介紹。我還要學(xué)好英語(yǔ)，這樣就可以給一些外國人介紹了。學(xué)習英語(yǔ)，記住中國的歷史，中國古代的故事，還有傳說(shuō)，可不是一件容易的事，要小學(xué)、中學(xué)、高中積累下來(lái)的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，抓緊時(shí)間好好學(xué)習，要不然就“少壯不努力，老大徒傷悲”了，千萬(wàn)不要“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”了，以后我要努力讀書(shū)，學(xué)習了，但是日月如梭，光陰似箭，要抓緊時(shí)間了，到當導游時(shí)學(xué)，可來(lái)不及了，手里那一本歷史書(shū)一邊說(shuō)，會(huì )被人嘲笑的。
這就是我的理想，當一個(gè)導游，這可比警察消防員好多了，所以，這是我長(cháng)大以后最想干的了，為當導游好好學(xué)習吧！現在就努力。
我的理想小學(xué)作文 篇6
在我還不懂事的時(shí)候，我有很多所謂的理想，比如說(shuō)當警察，當醫生，當科學(xué)家，還想當舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時(shí)開(kāi)始接手我們這個(gè)班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現在突然發(fā)現，我的理想原來(lái)是當一名優(yōu)秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位面帶微笑的`老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進(jìn)步，學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人，漸漸地老師的身體開(kāi)始出現毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫生讓老師做手術(shù)，可是老師怕耽誤我們的學(xué)習，所以一直沒(méi)有去做。直到有一天，老師的嗓子實(shí)在受不了了，正好我們學(xué)校又新調來(lái)了一位老師，于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里，我們真是太想李老師了。每當想到臺上講課的是李老師，我就會(huì )精神百倍。后來(lái)，李老師回來(lái)了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們立即歡呼起來(lái)，把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說(shuō)沒(méi)有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個(gè)同學(xué)的心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著(zhù)我。每當開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，我總會(huì )看到家長(cháng)們對老師的尊重，也看到了老師與家長(cháng)共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長(cháng)。每當我想到將來(lái)如果我也能這樣去教育學(xué)生，讓我的學(xué)生也這樣喜歡我，我的當老師的信念就更加堅定了。
我現在還是一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現我當老師的夢(mèng)想還需要我不斷地努力學(xué)習。理想在時(shí)刻召喚著(zhù)我，它是我的精神動(dòng)力，正在引導我一路向前行，我想在李老師的引導下，我的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想小學(xué)作文 篇7
理想就像一盞盞閃閃發(fā)光的水晶燈，在迷茫中引導著(zhù)我走向光明。每個(gè)人都有屬于自己的“水晶燈”，那么你的“水晶燈”里裝的是什么理想呢？
我有許許多多不同的.理想，最主要的嘛，是想當一位鋼琴老師，一位即興伴奏鋼琴老師。為什么我會(huì )有這個(gè)理想呢？因為我喜歡彈鋼琴，我喜歡彈即興伴奏，我喜歡聽(tīng)到悅耳的鋼琴聲。當鋼琴老師工資高，不需要發(fā)脾氣還可以天天練鋼琴。當鋼琴老師只用教十幾個(gè)學(xué)生，天天帶著(zhù)他們在音符的世界里跳躍，在美妙的音樂(lè )境界里遨游。這是多么快樂(lè )的事情��！
在空閑的時(shí)間里，我可以陪父母聊天，和家人去旅行，教弟弟寫(xiě)作業(yè)，約閨蜜出去逛街、看電影。我還可以買(mǎi)些折紙等材料，自己學(xué)做紙藝、小掛飾送給學(xué)生們。這樣的生活真是豐富多彩，有滋有味��！
我今后應該好好學(xué)習，天天向上。先要學(xué)好知識，上知天文下知地理，然后認真學(xué)琴，認真練琴，讓學(xué)習練琴兩不誤。學(xué)琴間，多練點(diǎn)599、849、奏鳴曲、巴赫、貝多芬。。。。讓簡(jiǎn)譜五線(xiàn)譜兩門(mén)通，還要把指法練好，讓彈琴成為生活中的一部分。
“三百六十行，行行出狀元”。也許我這個(gè)理想對你來(lái)說(shuō)很平凡，但在我眼里，這個(gè)理想是十分堅定的，十堵墻都沒(méi)它硬。在我眼里，這個(gè)理想是一盞盞水晶燈中最金碧輝煌的那一盞。我會(huì )繼續努力，實(shí)現我那偉大的理想！
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