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理想的實(shí)現作文參考
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的理想的實(shí)現作文參考，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
理想的實(shí)現作文參考1
讀完林則徐爺爺的故事后，在他身上我看到了公正清廉，浩然正氣，自強不息……我想了許久，作為和平年代的我們該樹(shù)立什么遠大的理想？并為之努力呢？
自小，只要我發(fā)現一處美麗的風(fēng)景，就不由自主拿起筆，放上一張白紙畫(huà)了起來(lái)，慢慢地，我的每一幅畫(huà)像就像書(shū)一樣厚一樣豐富多彩.畫(huà)畫(huà)能讓我的心情舒暢，自由，整個(gè)人就像插上翅膀準備起飛一樣.
每次在參加比賽前，我總是一遍又一遍地用不同的.畫(huà)筆練習，無(wú)數次的失敗，我都不會(huì )放棄，直到畫(huà)出一張滿(mǎn)意的圖才會(huì )停止。到比賽當天，我手中的筆就如神筆一樣，手一揮，白色的畫(huà)紙上頓時(shí)變成一張栩栩如生的圖畫(huà)呈現在大家的眼前。
從小我就下定決心，長(cháng)大當一名優(yōu)秀的畫(huà)畫(huà)老師，那時(shí)的我將從圓形，三角形，方形的圖形，慢慢地過(guò)渡到五顏六色，活靈活現的兒童畫(huà)，再到水粉畫(huà)，我會(huì )一個(gè)一個(gè)耐心地教，用心地講。還會(huì )教小朋友用一支小小的鉛筆，勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)常見(jiàn)的物品，成就一幅幅素描畫(huà)……
我還會(huì )開(kāi)設一個(gè)小小有趣的手工班，讓所有喜愛(ài)藝術(shù)的小朋友一起參加我的培訓班。我教他們先畫(huà)出設計稿，再量身高、胸圍……再照著(zhù)設計稿做出衣服的形狀，然后一針一線(xiàn)地縫起來(lái)，最后，用紐扣、彩帶這些裝飾品進(jìn)行裝飾。一件件美麗大方，優(yōu)雅脫俗的服裝就新鮮出爐啦！
我像一匹小馬似的，在遼闊的大草原上奔跑，尋找著(zhù)自己的夢(mèng)想，把自己的藝術(shù)熱情散播到世界的每一個(gè)角落，讓大家懂得美，發(fā)現美，被藝術(shù)的美麗和文化感染。
理想的實(shí)現作文參考2
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)一句名言：“自信是的秘訣�！比藗兌加欣硐�，我也不例外，我的理想是當哈佛校長(cháng)。我有的自…
我能我的理想
哈爾濱師范附屬小學(xué)四年16班 仇瑞
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)一句名言：“自信是的秘訣�！比藗兌加欣硐�，我也不例外，我的理想是當哈佛校長(cháng)。我有的自信心和勇氣，還有的知識。
我以前膽小怕事，不敢說(shuō)的理想是當哈佛校長(cháng)，只能將愿望藏在心里。，上學(xué)了之后，一切都變了。我做每一件事時(shí)，總是說(shuō)一句“我能行”。切的'都來(lái)源于不起眼的“字”。那是在一年級時(shí)，都不太會(huì )寫(xiě)字。有一次，的班主任遲微老師讓五十多個(gè)學(xué)生看誰(shuí)舉手了，就叫誰(shuí)去寫(xiě)黑板上的字。都舉手。遲微老師說(shuō)：“誰(shuí)去寫(xiě)黑板上的字，”人舉手。遲老師又問(wèn)：“誰(shuí)敢試一試？”我心里想：“我會(huì )，但能寫(xiě)錯呀……”
我心里好像兩個(gè)小人在打架，白的小人說(shuō)“去”，黑的小人說(shuō)“不去”。我心里一直沒(méi)拿定注意。我忽然想起了愛(ài)迪生實(shí)驗了99次才；想起了在輪椅上打籃球的人；想起了在水里游泳的盲人，克服了對黑暗的恐懼。我于是緊張地舉起了手，上講臺寫(xiě)下了答案…….
以后，在我的心中多了一樣東西——自信。
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