我的理想的作文精品[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的理想的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明······

　　——題記

　　許多人都有自己的理想，且都愿為自己的理想而活，而奮斗，我也不例外。多少年來(lái)，我的理想都未改變，都是只希望能當上一個(gè)班干部，看著(zhù)組長(cháng)、班長(cháng)管同學(xué)那么威風(fēng)，我也想試一試。直到今年，我才在班主任毛遂自薦的“政策下”如愿以?xún)數禺斏狭税喔刹俊�—語(yǔ)文組長(cháng)。雖說(shuō)是小小職務(wù)，但仍讓我沾沾自喜：我要好好表現，磨練一下自己！

　　當上組長(cháng)后，我盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，可事與愿違，許多的困難撲面而來(lái)，讓我難以克服，使我真正看到并體會(huì )到了班干部的難言之隱：每次上臺代表本組默寫(xiě)詞語(yǔ)，我默寫(xiě)得稍有不好他們就埋怨，不過(guò)還好后來(lái)改正過(guò)來(lái)了，不然他們就要像彈劾總統一樣得好好教訓我這個(gè)一組之長(cháng)了。還有時(shí)候，他們會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，我勸也不聽(tīng)，每個(gè)人的脾氣都那么倔強······這樣時(shí)間長(cháng)了，不想當組長(cháng)的念頭越來(lái)越強烈。趁一次作文寫(xiě)信的機會(huì )，我把我這幾天來(lái)的所有委屈都一股腦的拋給了老師，并向老師提出來(lái)“辭職”。不過(guò)，老師的一番點(diǎn)評像一盆冷水一樣擊醒了我：有想法是好現象，說(shuō)明你在努力。你是一個(gè)對任何事都不服輸的好孩子，就這點(diǎn)事就把你制服了，你太小看自己了吧！“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”相信自己，你的努力不會(huì )白費的。不要讓你、讓老師失望喲！老師等你好消息！并在一旁畫(huà)了一個(gè)自信的笑臉！是啊，這還是那個(gè)擁有理想的我嗎？還是那個(gè)整天充滿(mǎn)自信的'我嗎？我一定行的！我還有理想，我要為了理想而努力！以后，我無(wú)論遇到再大的困難，再也沒(méi)有產(chǎn)生不想當這個(gè)組長(cháng)的念頭了。

　　現在，我們組已經(jīng)在組員們共同努力下，每次的五星都會(huì )蓋在我們組。我成功了！但我不會(huì )滿(mǎn)足于現狀，我會(huì )繼續努力，不僅僅只停留在組長(cháng)上，我會(huì )向更高的山峰爬去！

我的理想的作文 篇2

　　我理想中的房間是什么樣的呢？

　　我希望我的房間可以變成一座宮殿，我在宮殿里伴隨著(zhù)醉人的鋼琴曲，邁著(zhù)優(yōu)雅的舞步，成為一位最漂亮的小公主。一群女仆走來(lái)，她們有的幫我做作業(yè)，有的給我整理床鋪，還有的陪我到外面放風(fēng)箏……呵，如果真能這樣，該多么幸福呀！

　　忽然，女仆不見(jiàn)了，我的房間變成了一座會(huì )飛的'城堡。我的眼前立刻出現另一番景象，一座座壯麗雄偉的高山、一條條秀美清澈的河流……我在空中自由地飛翔，跟太陽(yáng)公公招手，向白云姐姐問(wèn)好，那高興勁兒就別提了！

　　我希望我的房間可以百變。有時(shí)，我的房間是一間冰淇淋屋，炎熱的夏天，我可以擁有吃不完的冰淇淋，再也不用央求媽媽給我買(mǎi)了。有時(shí)，我的房間是一間蛋糕房，等我放學(xué)回家后，即使媽媽不在家，我也不用挨餓了。有時(shí)，我的房間又可以變成一所學(xué)校，小床、枕頭、布娃娃都是我的學(xué)生，我可以做校長(cháng)，也可以當老師。

　　當然，這一切都是幻想，我最喜歡的還是我現在的房間，因為在這里，我可以快樂(lè )地讀書(shū)，可以自由地想象。

我的理想的作文 篇3

　　學(xué)校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起學(xué)校時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)子在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學(xué)�？刹槐M如此，它更多承載的是學(xué)子的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。

　　我愛(ài)學(xué)校，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的學(xué)校生活更多的是學(xué)子的'自主學(xué)習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)子干嘛呢？除了學(xué)習以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)子的學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式學(xué)習，而是自主性學(xué)習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)子的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。

　　或許你要說(shuō)，若是學(xué)子無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)子送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學(xué)子知道什么才是明智之舉吧！

　　學(xué)校不僅僅是學(xué)習園地，更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)子也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目，學(xué)校生活便不再單調。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出學(xué)校的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。

　　我理想中的學(xué)校生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。

我的理想的作文 篇4

　　六年很快就過(guò)去了。轉眼間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子變成了即將畢業(yè)的學(xué)姐。以前玩的那么開(kāi)心，現在只能把業(yè)余時(shí)間投入到學(xué)習上。值得嗎？答案無(wú)非是肯定！

　　老師說(shuō)：“你的部隊留一千天，用一段時(shí)間�！迸�力學(xué)習，認真上課，每天準備每一次考試，有什么意義？有意義！因為我們就像沙漠中的一米花，我們小心翼翼地利用每一寸陽(yáng)光，每一滴水，就等著(zhù)那一朵花開(kāi)，等著(zhù)高考來(lái)決定我們該去哪里，命運該是怎樣的。

　　今年是小學(xué)最后一年。喜歡紅木，想學(xué)會(huì )在不確定中生存。我想自力更生，努力克服自己的'依賴(lài)。唯一能讓我慢慢獨立的學(xué)校是金中南學(xué)校。

　　這個(gè)時(shí)候，在一個(gè)學(xué)生可以留校的學(xué)校里，選擇留校的學(xué)生周六下午必須回家，既可以鍛煉學(xué)生的獨立性，又可以讓學(xué)生在學(xué)習中競爭，在競爭中成長(cháng)！

　　所以，希望自己能考上晉中南學(xué)校！我不知道我有沒(méi)有能力，但我會(huì )為我的夢(mèng)想努力。

　　金中南學(xué)校，等等我！

我的理想的作文 篇5

　　理想中的課堂，純凈，質(zhì)樸，不失趣味，讓我們在學(xué)習時(shí)也不失去對知識的無(wú)限想象�！�—題記

　　學(xué)習是辛苦的，課堂決定著(zhù)它的好與壞。倘若課堂上沒(méi)有了趣味，那學(xué)習將會(huì )多么乏味啊。于是，便有了我對課堂的種種想象……

　　上課前，一張張桌子上就已擺好了學(xué)習用品，在我們下樓跑步之時(shí)，老師也緩緩走入教室，或整理教案，或瀏覽課件，或是確認上課聽(tīng)寫(xiě)的內容……過(guò)了幾分鐘，一群滿(mǎn)頭大汗的少年回到了教室，等待著(zhù)老師上課。那一雙雙帶光的眼睛傳遞著(zhù)一種信息：”我一定能認真聽(tīng)講！”

　　上課時(shí)，一張張ppt在不停閃動(dòng)，我們的思考也越來(lái)越深入。課堂雖然安靜，但空氣中仍萌動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的`氣息。老師偶爾拋出的一個(gè)問(wèn)題，我們都無(wú)所畏懼，稍加思考便能得出正確答案。再向四周一看，班里早已“小手如林”�；卮饐�(wèn)題，并非為了獎勵，而是為了讓我們變得更好。課堂上的剩余時(shí)間，我們不會(huì )去奉行“題海戰術(shù)”，而是會(huì )對所學(xué)知識和問(wèn)題進(jìn)行討論，沒(méi)有人會(huì )渾水摸魚(yú)，因為我們要對自己負責。

　　下課后，我們趕快拿出布置的作業(yè)，奮筆疾書(shū)。省出的時(shí)間，或放松，或復習，總之，每個(gè)人都做著(zhù)與榜樣相同的事。上課鈴響起，又是一個(gè)新的開(kāi)始。

　　我理想中的課堂，教學(xué)相長(cháng)，其很容易做到。不要害怕，它并不遙遠，它就在眼前。因為只要努力，理想就能變?yōu)楝F實(shí)！

我的理想的作文 篇6

　　夜晚，我坐在窗前想，我長(cháng)大以后選擇什么職業(yè)呢？是做科學(xué)家？藝術(shù)家？老師？醫生？還是職員？我想來(lái)想去還是做醫生比較好。因為，醫生可以為人們解除病痛。

　　我小的時(shí)候，經(jīng)常生病，爸爸、媽媽常領(lǐng)我到醫院看病。在醫院里，我看到醫生總是忙忙碌碌地給病人治病，許多病人在醫生的治療下一天一天地好起來(lái)。

　　想著(zhù)，想著(zhù)，我睡著(zhù)了。睡夢(mèng)中我覺(jué)得身體慢慢長(cháng)高了，我穿上了白衣大褂，鼻上還架著(zhù)一副很有學(xué)問(wèn)的眼睛，工作在一個(gè)現代化的醫院里。許多病人都來(lái)找我看病，我給每個(gè)病人對癥下藥，給需要做手術(shù)的人主刀，位他們解除病痛，不停地忙碌著(zhù)。

　　在醫院的實(shí)驗基地，我帶領(lǐng)幾個(gè)助手研究尖端課題，一些疑難雜癥，像艾滋病、癌癥在我們的研究下被一一攻破。因此，我榮獲了諾貝爾醫學(xué)獎。聯(lián)合國醫療組織要請我到許多國家去講學(xué)。每到一個(gè)國家，一下飛機我就被在那里等待已久的記者團團圍住。他們問(wèn)我：劉博士，你的研究成果填補了醫學(xué)界的空白，你有什么感想嗎？我自豪地說(shuō)：拯救人類(lèi)，是我最大的`夢(mèng)想。

　　想著(zhù)，想著(zhù)，我突然醒了，這時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)我又回到了現實(shí)中。

　　夢(mèng)雖然醒了，但是，夢(mèng)中的理想會(huì )一直激勵著(zhù)我。我要好好學(xué)習，將來(lái)當一名真正出色的好醫生，實(shí)現我夢(mèng)中的理想。

我的理想的作文 篇7

　　在這個(gè)偌大的世界中有著(zhù)許許多多的職業(yè)，猶如滿(mǎn)天星斗。

　　在歲月中成長(cháng)的我有著(zhù)自己對未來(lái)的展望，而對職業(yè)我又有了新的體會(huì )。我理想中的職業(yè)應該是對祖國、對人民具有深遠意義的一門(mén)職業(yè)，那就是——軍人。

　　一般的人認為軍人在軍營(yíng)中非常難熬，尤其對那魔鬼般的訓練更是不寒而栗。但我卻不以為然，因為世上沒(méi)有跨不過(guò)的坎，只要努力去做了，就沒(méi)有實(shí)現不了的愿望。

　　兒時(shí)，軍人給我留下了許許多多美好的回憶。但記憶猶新的是軍人的執著(zhù)、膽識、謀略和忠誠。當我中華民族受到壓迫的時(shí)候，是軍人構造了鋼鐵長(cháng)城，從他們的心中我深深地感受到了忠誠的可貴。我們不難發(fā)現，在古今中外的軍人中有著(zhù)許多出色的將領(lǐng)，當他們從容地指揮千軍萬(wàn)馬時(shí)，我感受到的是軍人的膽識和謀略�？梢哉f(shuō)，我是在軍人精神的薰陶下成長(cháng)起來(lái)的。

　　從小我就和軍人有著(zhù)不解之緣。我的祖父和我的外祖父都曾是軍人。從小我就從祖父的性格上深深地體會(huì )到了軍人的執著(zhù)與追求。在我懂事時(shí)，祖父一有空就跟我講起了軍人在軍營(yíng)的生活和佚事，從此我更加喜愛(ài)軍人這一職業(yè)了。外祖父也常在我耳邊說(shuō)起當兵的滋味，他所當的`是炮兵，他說(shuō)軍人最注重的不是平日操練中的疲勞，而是祖國的神圣使命。

　　軍人是我佩服的職業(yè)，他給了我無(wú)窮的魅力和影響，無(wú)論是小事還是大事，我第一眼看到的是軍人。在去年的特大冰雪災害中，軍人永遠沖在最前面。他們的肩上扛著(zhù)人民的期望，扛著(zhù)黨和國家的使命，扛著(zhù)保家衛國的重任。他們所履行的是光榮而艱巨的任務(wù)，就沖這一點(diǎn)，我選擇了軍人這一職業(yè)，能為為祖國和人民做事，我感到十分榮幸，我也深深地體會(huì )到軍人的心中裝著(zhù)什么。

　　啊，我心中摯愛(ài)的軍人！我一生中最崇拜的職業(yè)！我理想中的最?lèi)?ài)！

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