我的理想是當一名作家作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的理想是當一名作家作文，希望對大家有所幫助。
我的理想是當一名作家作文 篇1
“文章能體現一個(gè)人的情操”，這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。
如果我是一名作家，我會(huì )讓人們喜愛(ài)上我的文章。
如果我是一名作家，我的文章不會(huì )像魯迅那樣深奧綿長(cháng)，不會(huì )像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì )像倉央嘉措那樣憂(yōu)郁深沉。我只會(huì )用我畢生的智慧去抓住那如蜻蜓點(diǎn)水般的靈感，用自己的感受去寫(xiě)下一篇篇質(zhì)樸無(wú)華的文章。
如果我是一名作家，我一定要有一雙能發(fā)美的眼睛。我會(huì )俯下身來(lái)瞧小草從地里冒出頭來(lái)的一瞬間，我會(huì )抬起頭去仰望天空中皎潔的明月與閃爍的星星并存的那一刻，因為這一切都是美。
如果我是一名作家，我要用我的筆一字一句地，敘述我們祖國的大好河山，介紹我們祖國的悠久歷史，歌頌我們祖國堅韌不拔的民族精神；我要用我的筆一字一句地，寫(xiě)出孩子們的內心世界，寫(xiě)出孩子們對家長(cháng)們的意見(jiàn)，寫(xiě)出孩子們從不敢說(shuō)出口的愿望；我要用我的筆一字一句地，描述大自然的生機勃勃——自由的鷹展翅翱翔，挺拔的樹(shù)迎著(zhù)陽(yáng)光，聳立的山云霧繚繞。我要用我的筆一字一句地，講述生命的'美好——鳥(niǎo)兒在藍天飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，人們在陸地歡唱。
如果我是一名作家，當我寫(xiě)出五彩繽紛的童話(huà)時(shí)，孩子們清澈的眼睛里充滿(mǎn)了好奇；當我寫(xiě)出讓人回味以長(cháng)的小說(shuō)時(shí)，讓人們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )；當我寫(xiě)出優(yōu)美的散文時(shí)，我那疲倦的臉上露出一絲甜甜的微笑；當我寫(xiě)出美妙的詩(shī)歌時(shí)，詩(shī)歌把人帶入了奇思妙想的世界。
如果我是一名作家，我會(huì )……總之一句話(huà)，我會(huì )每天揮動(dòng)著(zhù)筆，寫(xiě)我的天地、我的美麗、我的世界。
我的理想是當一名作家作文 篇2
人人都有自己的理想，理想是一盞明燈，照亮前行的道路；理想是努力奮斗的方向與目標；理想更是給予你攀登的動(dòng)力源泉。我的理想是當一名作家，我想寫(xiě)很多的書(shū)給讀者看，我希望自己的作品可以讓?xiě)n郁的人開(kāi)朗起來(lái)，讓自卑的人自信起來(lái)，讓懦弱的人學(xué)會(huì )勇敢，讓頑皮的孩子愛(ài)上閱讀。
我從小就和書(shū)本結下深深的緣分。我三歲時(shí)就被一本本色彩鮮艷的繪本所吸引，抓著(zhù)它們“依依呀呀”地看著(zhù)，長(cháng)大了，看見(jiàn)喜歡的書(shū)更是如餓虎撲食般的撲上去，一心沉醉在書(shū)里。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)有看到結尾，就被媽媽以保護視力為由給暫停了，自己便展開(kāi)想象，將結局編下去，常常編得不亦樂(lè )乎。剛開(kāi)始只能想出一兩句，隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，閱歷的增加，漸漸地故事的結局也更加的生動(dòng)起來(lái)了。
為了成為一名真正的作家，圓我的作家夢(mèng)。我平時(shí)做完作業(yè)就開(kāi)始學(xué)著(zhù)去觀(guān)察身邊的事物，對于不懂的東西就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兂３１晃铱嫉�，但是不怕，我就去�?wèn)度娘，總之搞不懂我絕不善罷甘休！
當然，想成為一名作家，除了平時(shí)多觀(guān)察，多想，多問(wèn)，更要多練。所以我在寫(xiě)作文前，都會(huì )現在腦海中想想，我可以寫(xiě)些什么題材，把這些可選的題材逐一在腦海里對比一下，到底哪個(gè)題材比較符合要求，究竟哪個(gè)事例會(huì )更加新穎呢？確定了素材，開(kāi)始在心里打起了腹稿，想一想怎么表達，哪種手法更加別致脫俗。想好了開(kāi)始動(dòng)筆在草稿上將想好的東西寫(xiě)下來(lái)，一氣呵成。寫(xiě)完可不是結束哦，我會(huì )用紅筆開(kāi)始進(jìn)行修改，直至自己感到滿(mǎn)意才謄寫(xiě)到作文本里。因為我明白，如果我自己這一關(guān)都過(guò)不了，那寫(xiě)出來(lái)的文章怎么會(huì )有人看？
在我實(shí)現理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，注定有坎坷，有挫折，有磨難。有段時(shí)間，我的作文水平有一個(gè)比較明顯的下降，我看自己的作文也很是頭疼，我覺(jué)得自己寫(xiě)不出什么好文章，我不是塊作家的料，曾想過(guò)放棄夢(mèng)想，！但是手中的筆一次一次的驅使這我繼續朝這個(gè)作家夢(mèng)走下去，我絕不輕言放棄！我重新捧起了各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)始不斷地給自己充電，因為我知道只有充滿(mǎn)電才能更好的向夢(mèng)想進(jìn)軍。
作家夢(mèng)始終在我心中縈繞徘徊，我想當一名優(yōu)秀的作家。盡管我知道這條路的終點(diǎn)對于目前的我來(lái)說(shuō)是一眼望不到頭的，但是我不會(huì )輕言放棄，我相信，只要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，一定會(huì )到達成功的終點(diǎn)！
我的理想是當一名作家作文 篇3
人無(wú)志，非人也。每個(gè)人都有自己的志向，自己的理想，我的理想是當一名作家。
小時(shí)候看書(shū)的情景，直至現在還留在我的腦海里。我一會(huì )兒跟著(zhù)情節大笑，一會(huì )兒跟著(zhù)情節冒險，一會(huì )兒跟著(zhù)情節哭泣……書(shū)讓我如癡如醉。當精彩的文章的結尾出現省略號，我會(huì )在腦中靜靜地續下去。久而久之，一腦子的趣事弄得我手癢癢的，想寫(xiě)下來(lái)，讓全國的人看看我的奇思妙想。就這樣慢慢地勾起了我當作家的欲望。
我不但想當作家，還想當一個(gè)深受兒童喜歡的作家。我要讓兒童在我的故事中快樂(lè )成長(cháng)，傷心時(shí)能在我的書(shū)中找到快樂(lè )，迷途時(shí)能在我的書(shū)中找到方向……
我深知要想受到兒童的歡迎：首先要留心生活，觀(guān)察身邊的趣事，寫(xiě)出有趣的兒童生活；第二，了解兒童的心里，寫(xiě)出兒童的內心生活，讓書(shū)本像朋友一樣，和孩子們親切交談；第三，把文字寫(xiě)“活”。所謂“活”，就是幽默、風(fēng)趣，讓孩子們不會(huì )因為長(cháng)時(shí)間看書(shū)而無(wú)聊；第四，在文章結尾設置小懸念，讓孩子們回味無(wú)窮，迫切想要編下去，鍛煉孩子們的寫(xiě)作能量……
想象一下──在靈感噴涌的.時(shí)候，在鍵盤(pán)上敲出一個(gè)個(gè)文字，該是多么愜意呀！
周恩來(lái)總理從小立下──為中華之崛起而讀書(shū)的志向，并為之而奮斗。我也要為實(shí)現我的理想而奮斗，相信在不久的將來(lái)，我的理想一定會(huì )實(shí)現！
我的理想是當一名作家作文 篇4
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！睂ξ襾�(lái)說(shuō)，理想是一份堅持的信念，缺少了它，生活就失去了熱情和光芒。
我的理想是當一名作家�；蛟S這個(gè)理想很渺小，但正是它支撐著(zhù)我生活的希望！
小時(shí)候，從每晚聽(tīng)著(zhù)媽媽輕柔閱讀的童話(huà)故事安然酣睡，到小學(xué)生涯老師為我們耐心講解的一篇篇名人文章，魯迅、巴金、老舍等作者就深深地進(jìn)了我的腦海和心靈里，他們讓我第一次擁有了理想：我要當一名作家！爸爸媽媽說(shuō)：“作家不好當，到你那時(shí)稿費就更難掙了，別當作家了�！崩蠋熗瑢W(xué)也不支持我，他們認為我根本沒(méi)有寫(xiě)書(shū)的天分和毅力，紛紛勸我放棄。胡言亂語(yǔ)并沒(méi)有動(dòng)搖我的信心，反而更堅定了我的信念。
于是，每天晚上，亮著(zhù)臺燈的書(shū)桌前，便有了一個(gè)勤勉的身影，白天，朗朗的.讀書(shū)聲，多了一份更堅定的聲音，我猶如一塊海綿，拼命吸收著(zhù)來(lái)自四面八方的知識。有時(shí)，遇到困難想放棄，我總是鼓勵自己：“我偏要做給他們看！”
我不知道我多久能成功，也許七年、十年，但我知道，只要有信念，我一定能成功，一定！
我的理想是當一名作家作文 篇5
理想，就是一個(gè)人長(cháng)大之后想做什么，每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是當一名作家。
之所以萌生這個(gè)夢(mèng)想，之前還是因為書(shū)。小的時(shí)候，看童話(huà)故事，總佩服著(zhù)作家神奇的想象力，勾勒出王子和公主美好的故事；大了些，看敘事文章，總覺(jué)得有趣故事緊扣生活，令人回味；現在，看優(yōu)美散文，驚嘆作者細膩的文筆，沉迷于歌一般的美好之中了。
一次，無(wú)意間在圖書(shū)館中看見(jiàn)了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，她專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小學(xué)生之間快樂(lè )的校園生活，沒(méi)有過(guò)多的修辭手法，沒(méi)有嚴謹的結構，樸實(shí)得不能再樸實(shí)的筆風(fēng)仿佛誰(shuí)都寫(xiě)得來(lái)，讓人似乎也想動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。于是，看著(zhù)看著(zhù)，當作家的念頭萌生了，成為了我的理想。不知何時(shí)，我看了她一本《我們班流行寫(xiě)小說(shuō)》之后，我終于按捺不住自己的想法，找來(lái)了一本本子，像書(shū)中的主人公一樣，打算寫(xiě)小說(shuō)——就寫(xiě)和陽(yáng)光姐姐一樣的`校園小說(shuō)。在我的勾勒下，楔子寫(xiě)好了，題目擬好了，我利用閑暇的時(shí)光，一次又一次幻想著(zhù)小說(shuō)的情節。但是，五年級后，我很少去動(dòng)那一本本子了，只好偶爾拿出來(lái)看一看，寫(xiě)上一兩個(gè)章節。
可見(jiàn)，想要當作家真的很不容易呀！但我沒(méi)有放棄，我平常更加仔細地觀(guān)察生活，觀(guān)察生活中的人、物、事，想用一個(gè)作家的眼光看待它們，用筆來(lái)記錄它們，或者，在想入非非時(shí)，寫(xiě)下某一個(gè)故事，再者，寫(xiě)些議論文啥的，討論時(shí)事。
比方說(shuō)，小時(shí)候，也就能寫(xiě)寫(xiě)一段話(huà)或者一篇童話(huà)，練練自己的筆墨，像《叢林探險》之類(lèi)的；之后，就可以謝謝社會(huì )了，在20xx年時(shí)，反腐是熱詞，我便寫(xiě)了一篇《一只貓的傳奇故事》來(lái)反映從貓眼中所見(jiàn)的社會(huì )�，F在倒好，偶爾在筆記本中，網(wǎng)絡(luò )上，寫(xiě)幾句“帶著(zhù)作家范”的文字，論事、論人、幻想、隨筆。寫(xiě)出的文字也算美，就放在記事本中自己欣賞，再寫(xiě)寫(xiě)罷了。
于是，我就這樣實(shí)現我的作家夢(mèng)。
都說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，看一看，是一個(gè)作家最快樂(lè )的，雖然我不是作家，但我看生活，寫(xiě)文章，很快樂(lè )，實(shí)現著(zhù)我的理想。
我的理想是當一名作家作文 篇6
理想，是照亮人生道路的燈塔，它能夠在我們最困難、最彷徨無(wú)助的時(shí)候給我們以光明，讓我們找到走出黑暗的路，我們都需要有一個(gè)這樣的燈塔，而我的理想就是成為一名兒童文學(xué)作家。
理想不能是空談的，當燈塔沒(méi)有燈光，它還有什么用呢？我們的理想該怎樣去實(shí)現呢？雖然我現在還是一名兒童，但從現在起就可以培養自己愛(ài)寫(xiě)作的本領(lǐng)。也正是這樣的兒童時(shí)代，為我將來(lái)成為一名兒童文學(xué)作家提供了有利條件。趁我還在天真爛漫的年紀，我要盡量去體會(huì )兒童的內心，記住這些體驗，不忘初心，才能切實(shí)地知道兒童所想、所要。
在我們中間，不少兒童成了“小大人”，他們上知天文地理，下能家務(wù)烹飪。當然也有些兒童仍還非常喜歡奧特曼，喜歡喜羊羊……什么樣的作品才能同時(shí)讓這兩種人都得到滿(mǎn)足呢？這是我必須要想到的。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次這樣問(wèn)題的冥想后，我發(fā)現自己要不斷提高寫(xiě)作的'能力，一步步地接近燈塔。加強寫(xiě)作能力是當作家的基礎，否則寫(xiě)不出兒童喜歡的作品。
因此我要努力寫(xiě)文章，多多投稿，積累實(shí)力，讓自己寫(xiě)出的文章更優(yōu)秀。作家，就得有廢寢忘食的精神，在自己靈感迸發(fā)時(shí)，要不顧一切地記錄下來(lái)，我已經(jīng)做好準備，向困難迎戰！ 理想的燈塔已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒，燈光閃爍，催促我不停地向前沖。我將迎著(zhù)燈塔的光芒，筆耕不輟，總有一天我會(huì )實(shí)現理想，在燈塔的照耀下走向遠方！
我的理想是當一名作家作文 篇7
每個(gè)人都有一個(gè)獨特的理想，理想如茫茫大海中的明亮燈塔；而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推著(zhù)我向燈塔前進(jìn)，向那遙不可及，可又神秘的理想前行······
我的理想是當一名作家。大概是三年級吧，天陰沉的嚇人，“稀里嘩啦”的聲音在我耳邊已經(jīng)聽(tīng)慣了�！吧成场钡膶�(xiě)字聲彼起彼伏，如一曲歡樂(lè )悅耳的小曲。我咬著(zhù)筆頭，看著(zhù)稿紙上滿(mǎn)是文字的樣子，有些自豪。沒(méi)錯，這一個(gè)又一個(gè)故事正始于本尊筆下之手。不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了寫(xiě)作。
我從小有一種天性。上幼兒園時(shí)，我不喜歡照著(zhù)別人的故事死板地念，反而更喜歡兩手拿著(zhù)布娃娃，演繹著(zhù)自己編造的故事。但等到了一年級，老師讓我寫(xiě)作文時(shí)，這種天性就愈發(fā)強烈。每次寫(xiě)作文時(shí)，我心情總是那么的'愉快，自由自在，用自己的故事寫(xiě)出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得“A”······我從此愛(ài)上了寫(xiě)作。
愛(ài)上歸愛(ài)上，可也并不是十分強烈。但我喜愛(ài)在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話(huà)寫(xiě)好，努力寫(xiě)出精彩的作文�！叭诵」泶蟆�，我已經(jīng)獲得許多個(gè)“A”了。
“對了！我為什么不自己寫(xiě)一個(gè)故事呢？這樣我也能給別人帶去快樂(lè )了！”有一次在寫(xiě)一篇隨想作文時(shí)，我突發(fā)奇想。這想法是突然的，可心里也是一陣一陣的高興。二話(huà)不說(shuō)，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，體會(huì )著(zhù)文字它獨有的魅力，體會(huì )著(zhù)筆墨它獨有的清香。作家這個(gè)理想就是那時(shí)候萌發(fā)的。
理想是普通的，因為每個(gè)人人都有；但它又是獨特的，我有我獨特的作家夢(mèng)。實(shí)現作家這個(gè)理想有很多捷徑，但不管是哪一條，都很艱苦。我很多次過(guò)放棄，但是想到那些因失學(xué)而不快樂(lè )的孩子，比起自己······我默默的堅持了下來(lái)�！白骷揖褪怯梦淖纸o人帶去快樂(lè )的，怎能輕易放棄呢？
現在的我還小，有個(gè)這樣的理想，只有努力學(xué)習，多讀名著(zhù)，明白文章的韻律，多多練筆，是自己對文字的感悟更高，文筆更好。曰：“打好基礎才是王道�！蹦攴缴行�，只有多積累文化知識，“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器�！倍鄬�(shí)踐，出真知，多參加文學(xué)比賽，多寫(xiě)日記，與文字多接觸，把基礎扎實(shí)了，實(shí)現夢(mèng)想就能更進(jìn)一步。
假如能實(shí)現，我要給人們帶去歡樂(lè )，讓人們懂得文字的快樂(lè )，讓寫(xiě)作在人間流行起來(lái)，讓人們快樂(lè )起來(lái)！
理想如照亮人生的燈塔。它是明亮的，等待著(zhù)我們，為我們指引方向。人生如波濤洶涌的海岸，大起大落，而那永遠不會(huì )暗淡的燈塔，就是我們的希望。我們一直朝著(zhù)理想前進(jìn)，向往著(zhù)希望······
這就是我的理想，為人們帶去快樂(lè )——作家。
我的理想是當一名作家作文 篇8
假如我是作家，我會(huì ) 為小朋友寫(xiě)童話(huà)。我的童話(huà)中，一只小鴨，一根小草，都是富有生命力的，十分可愛(ài)。它們教會(huì )小朋友如何面對人世間的善惡。
假如我是作家，我會(huì )為少年兒童編寫(xiě)小說(shuō)，我的小說(shuō)反映了少年兒童的校園生活，它刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)活靈活現的少年兒童形象，而且故事情節曲折，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
假如我是作家，我會(huì )為工作繁忙的中年人寫(xiě)書(shū)，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，富有詩(shī)意的語(yǔ)句，讓生活在快節奏的城市中的人，呼吸一下清新的空氣，放松一下緊張的神經(jīng)。
假如我是作家，我會(huì )為老人寫(xiě)書(shū)，讓他們從我寫(xiě)的游記中，領(lǐng)略祖國大好河山的壯美，那令人心馳神往的名勝古跡中和風(fēng)土人情，一定會(huì )使老人們有身臨其境的感覺(jué)。
假如我是作家，我會(huì )為那些生命垂危的病人寫(xiě)書(shū)，書(shū)中那些催人奮發(fā)的故事，那剛勁有力的語(yǔ)句，令人振奮。病人讀了會(huì )堅定地和疾病作斗爭。
假如我是作家，我會(huì )為那些出身貧寒的人寫(xiě)書(shū)，用他們的語(yǔ)言，寫(xiě)他們艱苦奮斗的故事，相信那些催人淚下的`故事，會(huì )喚醒人們的良知，去關(guān)懷和幫助他們。
假如我是作家，我回寫(xiě)出曠世之作，去爭取獲得諾貝爾文學(xué)獎，在世人的矚目下，填補我國的這一空缺，為祖國的文學(xué)史上寫(xiě)下光輝的一頁(yè)！
當然，我知道，這只是一個(gè)美麗而遙遠的夢(mèng)。但是我相信，只要我現在努力學(xué)習，一定會(huì )把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)的。
我的理想是當一名作家作文 篇9
理想，不僅僅是一個(gè)美好的憧憬，更是一個(gè)使人為之奮斗的目標。理想，不是虛無(wú)飄渺的黃粱美夢(mèng)，而是一座人生導航的燈塔，理想是構成人生的重要因素，可以說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有了理想，那么他這個(gè)人就只能是行尸走肉。
我的理想是成為一名作家。
這個(gè)理想誕生在我很小的時(shí)候，在十二余載的年頭里，許多人都改變了自己當初的理想，但我卻始終未曾改變，因為我立志要為這個(gè)世界創(chuàng )造出好的文章、作品，使大家都能讀到。
于是，一個(gè)個(gè)記事本成了我揮灑的舞臺。我文思泉涌，妙筆生花，由此誕生了我的第一部習作集《鄭洋習作集》，幾乎囊括了我的所有優(yōu)秀的習作，當然，這一切都是我讀了許多書(shū)籍后所迸發(fā)出的靈感，例如我讀了葉永烈先生的`《小靈通漫游未來(lái)》三部曲，就從中學(xué)到了許多。
由于在課外書(shū)領(lǐng)域我遙遙領(lǐng)先，所以從三年級到六年級，我的習作水平大大提高，這也正奠定了我實(shí)現理想的基礎，我知道，我的理想正一步步接近現實(shí)。
或許是因為渴望成為那一本本書(shū)的耕作者吧，也或許是期盼輝煌的前景吧，我小小的內心充滿(mǎn)了強烈的渴望，當鄭淵潔、楊紅櫻等作家的名字成為他們作品的代名詞時(shí)，我也開(kāi)始想象，哪一天我可以取代他們，乃至于超越他們。作家是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，他們就是一個(gè)時(shí)代的代名詞，一部部作品更是寄托了他們對社會(huì )的看法。
我希望有朝一日我的理想能夠實(shí)現，我也會(huì )為此而更加努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)，最終讓理想化為現實(shí)。
我的理想是當一名作家作文 篇10
小時(shí)候，媽媽不止一次問(wèn)過(guò)我有什么理想。那時(shí)的我不諳世事，仰起稚嫩的臉龐，說(shuō)：“我的理想是可以天天上幼兒園!”媽媽笑了，我也笑了�，F如今，我已無(wú)數次尋找自己的理想，并在徘徊中逐漸明確——當一名作家。
作家在我心目中是一個(gè)卓越而又偉大的職業(yè)，他們高尚的情操和優(yōu)美的文筆往往令我贊不絕口。魯迅、蕭紅、老舍、巴金……這些對后代文學(xué)影響做出巨大貢獻的作家們都是我學(xué)習的榜樣，他們的作品如清晨最明媚的陽(yáng)光，似天邊最美的云彩，為我指引著(zhù)前進(jìn)的道路。
我不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了寫(xiě)作，或許是受媽媽的熏陶吧。寫(xiě)作真的是一種美好的享受，提筆，構思，創(chuàng )作，修改……直到為文章畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的.句號為止�？粗�(zhù)一篇篇優(yōu)美的文章，幸福感就彌漫在心頭，久久揮之不去……
當然，要成為一個(gè)好作家還得多看書(shū)。我喜歡在書(shū)海中遨游，走進(jìn)書(shū)中的世界，和主人公一起哈哈大笑，一起號啕大哭，一起勃然大怒……書(shū)中每一個(gè)情節無(wú)一不緊扣我的心弦，我像清晨的樹(shù)葉吮吸露珠一樣享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )，沐浴在書(shū)的陽(yáng)光下；想為賣(mài)火柴的小女孩送上一張厚毛毯，想和尼爾斯一起騎上白鵝去歷險，想同魯濱孫在荒島上求生……我無(wú)比敬佩那些作家，敬佩他們的出口成章，敬佩他們能用筆尖描繪出那么靈動(dòng)美妙的文字，這一個(gè)個(gè)細黑的字仿佛匯成了一條涓涓細流，緩緩淌入了我的心田，為我心里埋下了當作家的種子�；蛟S是因為我看了許多書(shū)的緣故吧，我的作文經(jīng)常得到老師的欣賞，被老師拿在班級上朗讀，我的心情總是無(wú)比自豪，更加堅定了心中的理想——當一名作家。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于為理想而奮斗�！拔颐靼鬃约弘x理想還有很遠，因此我要好好奮斗，不輕易放棄，向著(zhù)理想出發(fā)！
我的理想是當一名作家作文 篇11
人生為旅，理想為航；人生為書(shū)，理想為字；人生為地球，理想為陽(yáng)光。人生是一場(chǎng)演出，其中的主角無(wú)疑是理想。人可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有事業(yè)，甚至可以沒(méi)有自由，但唯有理想是不可或缺的。那么我的理想是什么呢？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍业睦硐肱c書(shū)籍是息息相關(guān)的。沒(méi)錯，我的理想就是當一名文采飛揚的作家。
我為什么會(huì )有這樣一個(gè)理想呢？這都源于我從小對閱讀的酷愛(ài)。在我才認得寥寥幾個(gè)字的時(shí)候，我就迫不及待捧著(zhù)《魯濱遜漂流記》《童年》津津有味地“品嘗”一番了。書(shū)中的文字如同幽蘭散發(fā)著(zhù)一縷芳香，靜靜地沁入我的心田。漸漸地，我不滿(mǎn)足于看別人寫(xiě)的書(shū)了。我覺(jué)得，文學(xué)的魅力不在于絞盡腦汁去理解別人理解過(guò)的東西。一本書(shū)寫(xiě)得再好，再精彩，也不過(guò)是別人咀嚼過(guò)的“二手貨”。要親自去生活中實(shí)踐，親自去理解生活的美妙，不坐在別人的肩膀上摘蘋(píng)果，那樣摘來(lái)的蘋(píng)果不是最甜的。要讓別人來(lái)感悟你的東西，并從中獲益。這才是文學(xué)真正的魅力所在。于是，“當作家”這個(gè)理想的種子就悄然在我的心里扎下了根。
當然，要實(shí)現我的理想，光靠夸夸其談可不行。書(shū)是永遠也讀不完的'，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！庇纱丝梢�(jiàn)，想要成為一名作家，讀書(shū)是必不可少的。而讀書(shū)也并不是每個(gè)人都會(huì )讀，光看一本書(shū)的故事情節，那是沒(méi)有多大用處的，還要感悟這本書(shū)的中心，將含義較深刻的句子理解通透。遇到不懂的地方，也要去詢(xún)問(wèn)、查找，這樣才能將寫(xiě)作背景、寫(xiě)作意義等隱藏在精彩的故事情節背后的“害羞鬼”給找出來(lái)。讀書(shū)一定不能是被別人逼迫的，要將書(shū)本當作自己的好朋友，只有這樣，它才能給你心靈上的慰藉。
大千世界是如此美好，我們怎們能僅僅局限于書(shū)中，被禁錮于書(shū)中呢？我們要聯(lián)系生活，體會(huì )自然，這樣才能使書(shū)本中的只是真正融入到我們的身體里。書(shū)里的知識都是從生活中得來(lái)的，我們學(xué)習知識也是為了更好地生活。所以，書(shū)與生活是兩種關(guān)系密切的東西。如果光讀書(shū)而不去體味生活的美好，是無(wú)法真正掌握書(shū)中的知識的。我們要將知識與生活自然地結合在一起，才能發(fā)出文學(xué)璀璨的光芒。
理想看起來(lái)是如此遙遠，又是如此唾手可得。只要我們?yōu)樽约憾ㄒ粋�(gè)目標，朝著(zhù)理想不斷地飛翔，速度再慢又何妨，總有一天，我們一定會(huì )到達終點(diǎn)，在人生的巔峰展現自己的萬(wàn)丈光芒。
我的理想是當一名作家作文 篇12
俄國作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)“理想是指明路燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！彼詷�(shù)立理想要從小做起。
小時(shí)候，我喜歡一個(gè)人靜靜地想象十幾年后的我是什么樣的，那時(shí)我還小，不懂，這就是所謂的理想，所以經(jīng)常變化著(zhù)，今天想當這個(gè)，明天想當那個(gè)。終于有一天，我長(cháng)大了，知道了我的理想究竟是什么——是一個(gè)作家。小時(shí)候，我很喜歡看校園小說(shuō)，我的媽媽就給我買(mǎi)，如：《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》等，看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現這些書(shū)的作者都是同一個(gè)人——楊紅櫻。楊紅櫻是一個(gè)很富有情調的女作家，長(cháng)的很漂亮。她寫(xiě)的文章特別美，讓人一看就馬上進(jìn)入她所講述的故事里去。所以，我的偶像變成了這么一個(gè)女作家。理想也變化成了作家。
確定目標后，我愛(ài)上了寫(xiě)作、觀(guān)察。遇到不愉快的事，心里堵的慌，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅；走在放學(xué)的路上，我仔細觀(guān)察路上的行人，動(dòng)物和景色�；氐郊�，我會(huì )把這些記錄在日記本上。日積月累，我的那一本本日記成了我的財富，當然，我的作文也寫(xiě)的`十分好。很多次，我的作文被老師當范文讀。于是，在家里，我的媽媽爸爸有時(shí)就叫我“小作家”。這個(gè)稱(chēng)號，更加堅定了我長(cháng)大后當個(gè)作家的想法。
有一次，我的媽媽問(wèn)起了我的理想，我自豪地說(shuō)：“我要當一名作家！”我的媽媽笑了，說(shuō)：“作家要能吃苦，要思想活躍，要有耐心和恒心。你能具備這些條件嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的媽媽就交給了我一個(gè)任務(wù)，也算考驗我能不能吃苦，就是自己在農村的姥姥家住幾天。我不假思索地答應了。
于是，收拾好行裝，我就上路了。路上，我注意聆聽(tīng)車(chē)上人說(shuō)的話(huà)，注意觀(guān)察路邊的風(fēng)景，為我接下來(lái)的寫(xiě)作積累素材。下了車(chē)，到姥姥家，我急忙把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)。然后讓教語(yǔ)文的舅舅看看。舅舅夸贊道，這篇文章可以得滿(mǎn)分。我高興地心花弄放，雖然那幾天有很多蚊子不斷的騷擾我，但我不在乎，不管它，后來(lái)我又寫(xiě)了兩篇文章�；氐郊椅业膵寢屄�(tīng)了我的經(jīng)歷后，夸我以后能成為一名好的作家。
有理想就要奮斗，我相信，我為了我的理想而努力奮斗，就一定可以實(shí)現理想，并且做到更好。
我的理想是當一名作家作文 篇13
“看啊，這本書(shū)的作者是新瑜作家耶！” “是啊，寫(xiě)的真好，里面的一切都是美好的，讀她的書(shū)真讓我感動(dòng)啊�！薄暗拇_，多讀些她的書(shū)，我我自己就覺(jué)得整個(gè)人都道德都高尚了起來(lái)�！�
我甜蜜的侵泡在對未來(lái)的憧憬里，全身軟軟的，柔柔的，幾乎要被蜜泡化了，越想越興奮：我創(chuàng )作的書(shū)都得到了人們的一致好評與鼓勵！我越想越激動(dòng)；在未來(lái)的那一天，我要真正的.成為一名對人民有益的作家！
我我自己平常就喜歡讀書(shū)，愛(ài)看一些好書(shū)，多讀書(shū)的好處真是妙不可言！聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂。它使我嘗到了甜頭，知識面開(kāi)闊了，寫(xiě)作方面提高了不少，好思想日漸提高了……等等，越是這樣，我就特別感謝書(shū)的背后，那些拼命撰寫(xiě)小說(shuō)，默默在燈光下?lián)]灑著(zhù)汗水，只為讀者快樂(lè )的作家們，他們不辭辛苦的構造出一本本的好書(shū)，譬如辛勤的園丁細心培育著(zhù)花朵，把汗水留給我自己，給人們帶去一縷縷芳香。這讓我對“作家”這個(gè)名稱(chēng)肅然起敬，之后就漸漸升起一股想要成為作家的欲望，我自己也要多寫(xiě)一些美好的事，讓看過(guò)的每一個(gè)人的心靈變得純潔起來(lái)。
在社會(huì )上，總有一些不良現象發(fā)生。而那些破壞社會(huì )和諧、安寧的人，他們的心本是純凈的，眼睛是明亮的，但卻因為我自己的一時(shí)之利和周邊的影響而蒙蔽了我自己的雙眼，玷污了純潔的心。這些不良現象發(fā)生的多了，整個(gè)社會(huì )的風(fēng)氣也自然不好。我在報紙、電視上經(jīng)�？吹竭@樣的事。我就在想：“現在科技越來(lái)越發(fā)達了，但是人們卻沒(méi)有因此變的道德起來(lái)，相反，自私、嫉妒、心胸狹隘等等，這樣的人越來(lái)越多，一本本的好書(shū)可以令我朝好的方向前進(jìn)，那么，在未來(lái)，我要撰寫(xiě)更多關(guān)于人們心靈美的好書(shū)。讓現代社會(huì )的人們認識到情感弱化問(wèn)題，而解決這個(gè)憂(yōu)心忡忡的問(wèn)題幾乎任何一種方式，任何一個(gè)部門(mén)都無(wú)法奏效的。最能治這個(gè)世紀病的，大概就是文學(xué)，文學(xué)幾乎是唯一的良藥，所以，長(cháng)大后，當我成為一名作家時(shí)，要多多的寫(xiě)一些關(guān)于“美”的書(shū)籍，要知道，美的力量絕不亞于思想的力量，更希望看過(guò)我的書(shū)的讀者們，心靈都會(huì )變的美好起來(lái)。
要成為一名作家，我就要多多看書(shū)，多多的看一些好書(shū)。去大量的閱讀。上六年級了，老師幾乎每天都會(huì )給我們布置日記，讓我們養成勤寫(xiě)日記的習慣，才能更好的提高寫(xiě)作水平，不過(guò)，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有時(shí)真的很懶，老師布置的話(huà)，我就去寫(xiě)，老師一不布置，即使在這天有許多新鮮的事情，即使我的心里面很想把它記錄下來(lái)，卻出于懶而不想寫(xiě)日記，可惜的讓那一天從我的筆尖溜去了。日記可以提高寫(xiě)作水平，我何嘗不想養成這樣的好習慣，為了實(shí)現我的理想，我要努力，堅持每天都寫(xiě)日記，只要心中有目標，為其而努力追求，成功的黎明總會(huì )到來(lái)的！
為了我的理想，我會(huì )努力地去拼搏，去嘗試，不會(huì )因挫折而氣餒�！坝兄菊呤戮钩�，”我就想一條毛毛蟲(chóng)，在突破各種各樣的難關(guān)后，終究有一天會(huì )變成美麗的蝴蝶，終究有一天會(huì )實(shí)現我的理想——成為一名對人民有益的作家。
我的理想是當一名作家作文 篇14
時(shí)光是一把刀殺掉了很多人最初的自己或者理想。
我曾想過(guò)很多，最初的夢(mèng)想好像是歌手。直到漸漸長(cháng)大，才發(fā)現社會(huì )沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。我又想當心理學(xué)家，堅持了很久終于也是放棄了。突如其來(lái)的一想法嚇到了我——我要當作家。
很多人都說(shuō)我寫(xiě)的文章有種言情小說(shuō)的味道，我佷生氣的瞪了他們一眼，其實(shí)也不過(guò)是在暑假看了很久的散文罷了。老師說(shuō)我的文章太過(guò)于抒情然后我會(huì )很自戀的笑笑。其實(shí)感覺(jué)這也沒(méi)什么，小時(shí)候的想法和現在的.想法漸漸變了，但是我并不想我的想象力被教育義務(wù)所謀殺，也挺討厭時(shí)間的，好好的一個(gè)孩子，就這樣子越來(lái)越成熟了。我想當作家，我想這個(gè)理想不變了可誰(shuí)也說(shuō)不準。我瘋瘋癲癲的跑去和好朋友們同學(xué)們說(shuō)了。很多人也不希望我太迷茫了，就鼓勵鼓勵我。
我會(huì )祝福我自己的。沒(méi)被多少人看好現在不也是沖沖撞撞走到了現在嗎？
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