我的理想教師500字作文

　　有許多孩子的理想是教師，那么關(guān)于理想是教師的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。

　　我的理想教師（一）

　　教師，是多么神圣的職業(yè)。教師永遠都是春的使者，把和煦的陽(yáng)光帶給學(xué)生。用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)撥知識王國的迷津;用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通往理想的道路。黑板，記下了教師的無(wú)限熱情;講臺輝映著(zhù)教師的艱辛。所以，我一直都想當一名教師。

　　假如我是教師，我會(huì )用各種新奇的活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生。嘿，這星期的“熱門(mén)討論會(huì )”、 “學(xué)生演講會(huì )”、“作文聊天室”有要開(kāi)始啦!我會(huì )讓學(xué)生在課堂上暢所欲言， 讓學(xué)生感到學(xué)習是一種快樂(lè )的事，要學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”!讓學(xué)生們從歡笑中得到啟迪，使知識更加牢固。讓學(xué)生在課堂上發(fā)揮自己的想象力，訓練學(xué)生的思維、智力、創(chuàng )造力。讓學(xué)生不斷的攀巖知識高峰，讓他們既輕松又愉快的學(xué)習。到我上課的時(shí)候，面對無(wú)數雙求知的`眼睛，我從不緊張，而是娓娓道來(lái)，深入淺出地講課。用我那像湖水般的眼睛帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入知識的海洋，走進(jìn)知識的世界，和學(xué)生一起盡情的地遨游神秘的知識樂(lè )園。不是嗎?學(xué)生們聽(tīng)得津津有味，那瑯瑯的讀書(shū)聲從課堂中傳出來(lái)，仿佛動(dòng)聽(tīng)的大和唱。

　　假如我是教師，我一定會(huì )無(wú)微不至的照顧我的學(xué)生。嘿，這個(gè)小調皮鬼川川，總愛(ài)吵架。我可不會(huì )輕易的罵他，而是耐心的給他講道理，教育川川要遵守紀律，不能隨便打架罵架。川川沒(méi)想到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”竟然變成了一場(chǎng)和煦的春風(fēng)，眼眶閃著(zhù)淚光，說(shuō)：“老師，我知道錯了!”啊!柳柳的手指劃破了，流血不止。我看著(zhù)傷口，心如刀絞。把柳柳送到醫務(wù)室里包扎好傷口，我心中的才落地。

　　假如我是教師，我不會(huì )讓學(xué)生整天都堆在書(shū)本里，而是讓他們去探索大自然。春天，我們去尋找春天的信息，捕捉春天的影子; 觀(guān)察千姿百態(tài)的奇木異草，欣賞姹紫嫣紅的百花�？�，迎春花像用金片做的小喇叭。夏天，我們去看出污泥不染的荷花。秋天，我們去觀(guān)賞高大挺拔的大樹(shù)，采集樹(shù)葉做成標本，傲然挺立，燦如繁星的秋菊。冬天我們用手中的小筆頭畫(huà)出美麗嬌艷的梅花······啊!這一切多么充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!學(xué)生們寫(xiě)出來(lái)的文章能不優(yōu)美?

　　我會(huì )給所以孩子知識與愛(ài)，教會(huì )他們怎樣用心去擁抱世界，改變這個(gè)世界。

　　看，我的學(xué)生用的是科學(xué)家，有的是警察，有的是醫生，還有的是公務(wù)員······我感到無(wú)比欣慰。

　　這一切，畢竟只是童年的遐想，為了實(shí)現這個(gè)理想，我會(huì )繼續學(xué)習，繼續奮斗。

　　我的理想教師（二）

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會(huì )創(chuàng )造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有特別的.情感。()我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　我的理想教師（三）

　　我的美術(shù)老師，大約三十歲出頭，兩道彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙又黑又大的眼睛，還戴著(zhù)一副黑框眼鏡。她還長(cháng)著(zhù)一頭又黑又密的長(cháng)頭發(fā)。平時(shí)，她總是扎成個(gè)馬尾辮，但是在發(fā)辮中，總會(huì )露出那種五彩皮筋，就像彩虹一樣。

　　記得在一次美術(shù)課上，我所畫(huà)的人物的一只手把我給難住了，我畫(huà)了又畫(huà)，總是畫(huà)不好，最后，我去找美術(shù)老師幫我畫(huà)，可是美術(shù)老師卻微笑著(zhù)說(shuō)：“老師相信你一定能畫(huà)出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了，望了望老師，就去認真的畫(huà)了，我畫(huà)了好多次，終于給畫(huà)好了。我拿著(zhù)畫(huà)好的畫(huà)給老師看，老師滿(mǎn)意的笑了……

　　記得還有一次，我第一個(gè)到了那兒，而老師才剛吃飯。于是，老師讓我先畫(huà)，我聽(tīng)了以后，放下書(shū)包，拿出鉛筆和橡皮就開(kāi)始畫(huà)，可是畫(huà)了半天，連臉都沒(méi)畫(huà)好，于是，我想：描一下不就行了么？說(shuō)干就干，我拿起紙，放在范畫(huà)上就開(kāi)始描。這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，嚴肅的看著(zhù)我：“你怎么描��？這樣對你有什么好處呀？你要記住無(wú)論做什么，都要扎扎實(shí)實(shí)，認真去做，不要投機取巧！”我聽(tīng)了以后，臉火辣辣的，心里想：以后可不能再描了！

　　我的美術(shù)老師，我非常感謝您，您是我人生道路上的`一盞明燈，照亮了我成長(cháng)的方向！

　　從此以后，我便立志要當名美術(shù)老師，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。

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