我理想中的學(xué)校

我理想中的學(xué)校1

　　我一直都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)埋藏在心中多年的夢(mèng)。朦朧中，我變成了一只快樂(lè )自由的小鳥(niǎo)，翱翔于藍天白云之上，掠過(guò)一座座高山，穿過(guò)一條條大河。不怕陡峭峻拔，不怕波濤洶涌，我拍打著(zhù)翅膀，自由自在地飛翔而這樣的一個(gè)夢(mèng)想，只有在理想的學(xué)校中才能夠實(shí)現。

　　在理想中的學(xué)校里，我可以放開(kāi)喉嚨隨心所欲地吶喊，無(wú)拘無(wú)束地歌唱，肆意綻放青春的異彩。和好友徜徉在校園里，小徑上留下我們串串富有個(gè)性的腳印。這樣的校園，可以讓我自由地放飛心靈，引領(lǐng)我們登上成功的頂峰。在理想的學(xué)校中，我和理想的老師、理想的同學(xué)攜手奮進(jìn)，揮灑汗水，最終實(shí)現我們的夢(mèng)想。

　　在理想中的學(xué)校里，即便沒(méi)有清幽雅致的環(huán)境，沒(méi)有寬敞明亮的教室，只要有一片屬于自己的天空，一片充滿(mǎn)活力和希望的土地，我就能盡情地享受我的青春。在理想的學(xué)校里，不一定要有很多的老師，不一定要有很多的.作業(yè)。只需要一個(gè)博學(xué)多識的老者，在我們產(chǎn)生困惑之時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥就行。就如同古代偉大的教育家孔子，帶著(zhù)他的一群弟子，悠閑地徜徉在天地之間。

　　在理想中的學(xué)校里，不需要有嚴格的教學(xué)計劃，學(xué)習的科目和內容都可以由學(xué)生和老師共同商定。每一個(gè)學(xué)生都能夠根據自己的愛(ài)好，快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)，充分展示出自己的特長(cháng)，張揚自己的個(gè)性。在理想的學(xué)校里，老師不會(huì )根據學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行排名，而是在多方面進(jìn)行公平、合理、友愛(ài)、團結的競爭。學(xué)生通過(guò)競爭逐漸超越自我，在成功的喜悅和失敗的痛苦中茁壯成長(cháng)。

　　在理想的學(xué)校里，有許多志同道合的同學(xué)和朋友，我們一起追逐夢(mèng)想。每個(gè)人雖然個(gè)性迥異，但都有一顆純真無(wú)暇的童心。

　　我理想的學(xué)校就是我心靈的凈土，是一個(gè)溫馨和諧的世界，更是我們茁壯成長(cháng)的樂(lè )園！

我理想中的學(xué)校2

　　還有一個(gè)漂亮的，大大的圖書(shū)館，館內有多種多樣的圖書(shū)，能夠使學(xué)生在知識的海洋中遨游。

　　我們每一個(gè)人都有家，有些人生活在富裕的家庭里、有些人生活在幸福的家庭里、也有些人生活在家庭破裂的環(huán)境里。但是，我們都希望生活在一個(gè)平平安安，生活美滿(mǎn)的家庭里。而學(xué)校，就是我們生活中的第二個(gè)家，我們也希望在一個(gè)理想的環(huán)境中學(xué)習，生活。

　　我希望，在我的學(xué)校里，學(xué)生尊敬師長(cháng)，老師關(guān)愛(ài)學(xué)生。在學(xué)校，沒(méi)有學(xué)生違反紀律，老師不體罰學(xué)生。上課時(shí)，課堂上沒(méi)有緊張的氣氛，老師能夠以輕松幽默的語(yǔ)言把知識傳授給我們。在學(xué)校里，還有先進(jìn)的教學(xué)設施，物理、化學(xué)的實(shí)驗工具樣樣齊全，還有一個(gè)漂亮的.，大大的圖書(shū)館，館內有多種多樣的圖書(shū)，能夠使學(xué)生在知識的海洋中遨游。

　　我希望，我的學(xué)校有一個(gè)很大很大的操場(chǎng)，里面有一個(gè)國際化的足球場(chǎng)，還有眾多的羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、籃球場(chǎng)。有一天，學(xué)校組織足球比賽，作為前鋒的我，將會(huì )在球場(chǎng)上馳騁縱橫；有一天，學(xué)校組織籃球比賽，作為替補的我，將會(huì )為能夠參賽而感到無(wú)比榮幸；有一天，學(xué)校組織排球比賽，作為觀(guān)眾的我，將會(huì )為能夠為自己喜歡的隊伍打氣而高興。

　　我還希望，我的校園是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美的地方。課后，我和同學(xué)們在美麗的校園里游覽，呼吸著(zhù)清新的空氣，坐著(zhù)小船，在校內的湖泊中盡情玩耍，盡情歡樂(lè )。在湖的中央，有一座小島，學(xué)生可以到島上去欣賞風(fēng)景。

　　我還希望，我們的宿舍很大很大，就建在湖泊的另一邊，我們的廁所下面就是生態(tài)沼氣池，我們學(xué)校所用的電來(lái)自于校內的太陽(yáng)能發(fā)電站。我的學(xué)校沒(méi)有食品店，只有文具店，學(xué)生能夠在飯堂里吃到安全的食物，得到足夠的營(yíng)養，一天四餐，我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我的學(xué)校，我理想中的學(xué)校，她是學(xué)生們心中的天堂，我希望生活在我心中的學(xué)校里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景優(yōu)美。我的學(xué)校，這就是我理想中的學(xué)校。

我理想中的學(xué)校3

　　今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē)，車(chē)上有一個(gè)小人，他的胡子都拖到地上了，那小人見(jiàn)我出來(lái)了，就對我說(shuō)：“你怎么才出來(lái)呀，我都等你半天了，快上車(chē)吧�！蔽业哪_好像不聽(tīng)我的使喚了，向著(zhù)那輛小車(chē)走去。

　　上了車(chē)，我才明白過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò)，我問(wèn)那小人：“你是誰(shuí)呀，你的胡子怎么這么長(cháng)？”那小人說(shuō)：“我叫斯努里，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了，下午我來(lái)接你�！闭f(shuō)著(zhù)，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放。

　　我一眼看見(jiàn)了我的`好朋友鄭易靈，就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳，教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪？我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀，我也試試吧。

　　我走到自己的位置前，桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上，正準備拿書(shū)。忽然，從地下伸出一只機器手來(lái)，幫我把書(shū)拿了出來(lái)。��！真是太奇妙了。

　　上課鈴響了，我趕緊坐好，等著(zhù)教師來(lái)講課。教師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)第十七課《長(cháng)城》，請同學(xué)門(mén)把書(shū)翻到99頁(yè)�！苯處熡梦覀兇蜷_(kāi)書(shū)本的時(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就突然出現一個(gè)前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　下課了，我等待下一節的體育課，正當我們高興的時(shí)候，天空中出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。教師說(shuō)：“不用著(zhù)急，我肯定讓你們上得了�！苯處熡职戳撕诎迳系牧硪粋�(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現了一個(gè)大洞。我們這節的體育課就在那個(gè)大洞里上了。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一天就結束了，那個(gè)斯努里又到校門(mén)口來(lái)接我了，我看到他很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“黃紫琳，起床了�！蔽乙豢�，是媽媽?zhuān)�原�?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好�！�

我理想中的學(xué)校4

　　校園的生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，給我們留下了最美好的回憶，讓我們無(wú)法忘懷，深深刻在我們的腦子里，使我們無(wú)法抹去。在學(xué)校里，我們學(xué)到了知識，增長(cháng)了才干。其實(shí)，在每一個(gè)人都可以想象的出自己心中的學(xué)校，讓我們把學(xué)校想象的無(wú)比的完美和神圣。

　　我理想中的學(xué)�？梢宰屆總�(gè)學(xué)生受到了良好的`教育，是比現在還要好的教學(xué)設施和師生關(guān)系�，F在的教學(xué)設施老師用粉筆在黑板上寫(xiě)字，其實(shí)老師在黑板上寫(xiě)字很辛苦，老師講課課室很吵怎么叫都叫都沒(méi)有安靜下來(lái)，老師就不想講課了。

　　現在有的同學(xué)有問(wèn)題想問(wèn)老師都不敢去問(wèn)，而且老師上課的時(shí)候還罵老師和老師打架，老師批評你就頂嘴。我理想的學(xué)校不是這個(gè)樣子的，我理想中的學(xué)校有更好的教學(xué)設施和師生關(guān)系，比如老師不用在黑板上寫(xiě)字，一按就可以顯示出老師所講的內容，同學(xué)們安安靜靜的學(xué)習，聽(tīng)老師講課，這樣老師就不用那么辛苦了，這樣老師就可以講課的速度快一些，詳細的給我們講課，讓我們懂得了更好的知識，更好的理解方式，這也可以讓我們復習的時(shí)候方便一些，可以讓我們的學(xué)習成績(jì)一步一步的提升；同學(xué)們不用懼怕老師，老師批評我們老師是在教你這么遵重老師，教會(huì )你怎么做人，老師都是為了我們好，所以我們應該和老師和睦相處，老師是我們的朋友也是我們的伙伴，在我們讀書(shū)的時(shí)候我們大多數都是在學(xué)校一個(gè)星期在回家一次，我們與老師相處的時(shí)間多，與家長(cháng)的相處時(shí)間少，所以我們和老師大膽的提問(wèn)題。

　　這就是我理想中的學(xué)校，這樣的學(xué)校應該每一個(gè)學(xué)校都可以做得到，這樣有利于我們學(xué)習進(jìn)步，我理想中的學(xué)校是多么美好。

我理想中的學(xué)校5

　　校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，給我們留下了美好的記憶。當然，學(xué)�？赡苓�有很多的不足，不能令我們處處滿(mǎn)意。這不，我又開(kāi)始想象我理想中的學(xué)校了……

　　一踏進(jìn)校門(mén)，撲面而來(lái)一股青草、混著(zhù)泥土的馨香，頓時(shí)令人心曠神怡。迎著(zhù)春風(fēng)，漫步于綠草如茵的校園小徑，道路兩旁種滿(mǎn)了花草樹(shù)木。無(wú)論到了那個(gè)季節，同學(xué)們都可以看見(jiàn)綻放的花朵。我最喜歡的地方，還是圖書(shū)館。圖書(shū)館整體宏偉大氣、古風(fēng)蔚然，透著(zhù)一股濃濃的書(shū)香氣，卻又不失穩重而嚴謹的大家風(fēng)范。圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應有盡有，同學(xué)們可以自由選擇，盡情的閱讀。圖書(shū)館旁邊有一個(gè)人工湖。湖水清澈冷冽。湖中央還有一個(gè)古香古色的小亭子，亭子的四角翹起，遠遠看上去，就像一只美麗的蝴蝶在水中央展翅飛翔。每次走到這，都會(huì )有一陣細細的讀書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲交錯融合，似一曲優(yōu)美的音樂(lè )。

　　每個(gè)星期，我們要上4天的課。每一天的.上午和下午，我們都可以選擇自己喜歡的科目學(xué)習，但要保證4天內把主科都學(xué)習完。這大大給了我們自由的空間，不用死板的學(xué)習老師要求的課程。晚上的時(shí)間，我們便用來(lái)寫(xiě)作業(yè)。晚修結束后，學(xué)校會(huì )給我們半個(gè)小時(shí)，讓我們自己支配。在這半個(gè)小時(shí)里，我們可以去運動(dòng)，可以去看書(shū)，可以聊天，可以聽(tīng)音樂(lè )……半個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們便會(huì )自覺(jué)地回宿舍休息。當然，老師的任務(wù)也輕松很多，不必每天批改作業(yè)，不必每天在教室里教學(xué)。噢，對了！每個(gè)星期4天的學(xué)習時(shí)間，哪還有一天學(xué)校是怎么安排的呢？這是我們最快樂(lè )的一天，我們可以做自己最喜歡的事——學(xué)校安排了很多學(xué)習小組，有體育、美術(shù)、烹飪……我們可以自己選擇自己最感興趣的事或者特長(cháng)，發(fā)展自己的優(yōu)勢。未來(lái)的我們可以從事自己喜歡的不同的行業(yè)，不一定會(huì )很成功，但一定很快樂(lè )。

　　我理想中的學(xué)校是否也讓你很心動(dòng)呢？但愿未來(lái)會(huì )有一所這樣的學(xué)校。

我理想中的學(xué)校6

　　今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē)，車(chē)上有一個(gè)小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見(jiàn)我出來(lái)了，就對我說(shuō)：“你怎么才出來(lái)呀，我都等你半天了，快上車(chē)吧�！蔽业哪_好

　　都不聽(tīng)我的使喚了，向著(zhù)那輛小車(chē)走去。上了車(chē)，我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò)，我問(wèn)那小人：“你是誰(shuí)呀，你的胡子怎么這么長(cháng)？”那小人說(shuō)：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來(lái)接你�！闭f(shuō)著(zhù)，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，��！真是太美了。我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛，就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳，教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪，我見(jiàn)別的`同學(xué)走到自己的位置前，桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上，正準備拿書(shū)。忽然，從地下伸出一只機器手來(lái)，幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著(zhù)教師來(lái)講課。教師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)�！苯處熡梦覀兇驎�(shū)的時(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就變成了春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節課下課了，下節是體育課，正當我們高興的時(shí)候，天空中出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。教師說(shuō)：“不用著(zhù)急，我肯定讓你們上得了�！�

　　教師又按了黑板上的另一個(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現了一個(gè)大洞。我們這節的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快，一天就結束了，那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“田田，起床了�！蔽乙豢�，是媽媽?zhuān)�原�?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好�！�

我理想中的學(xué)校7

　　說(shuō)起學(xué)校，同學(xué)們總能找到不盡如人意的地方，難道就沒(méi)有我們心目中的理想學(xué)校嗎？如果有機會(huì )，我一定要親自設計一所學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，左手邊的墻面上用舒展有力的大字寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的校訓。向右邊走，則是通往教學(xué)樓的走道，在走道上，左手邊的墻面上繪制著(zhù)各種各樣的勵志人物以及他們的故事，右手邊則是一塊塊班級展板，上面有的是社團招募同學(xué)，有的則是優(yōu)秀的繪畫(huà)作品或作文，可以說(shuō)，這些展板給了不少同學(xué)展示自我的機會(huì )，通過(guò)這些展板，只要張貼在上面的作品都能夠被全校同學(xué)看到，也就是因為這樣，不少同學(xué)都非常認真地對待每次作業(yè)，爭取能夠獲得上班級展板的機會(huì )。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，就是各班教室和各種各樣的專(zhuān)用教室了。這所學(xué)校的教室，最大的.特點(diǎn)莫過(guò)于它的霧化玻璃和全息投影技術(shù)了。上語(yǔ)文課的時(shí)候，如果老師這節課想要講解一篇描寫(xiě)春天的文章，教室內的霧化玻璃就會(huì )自動(dòng)變?yōu)椴煌该鳡顟B(tài)，天花板上則自動(dòng)伸出了一臺全息投影儀，教室立刻就變成了一派春意盎然的景象，老師和同學(xué)們共同穿行在作者描寫(xiě)的春景之中，透徹的理解文章那也是必然的了。

　　在這所學(xué)校里，也有不少有趣的活動(dòng)場(chǎng)地。在這所學(xué)校里，有大家春天最想去的花園、夏天最想去的游泳池、秋天最想去的小果樹(shù)林、冬天最想去的小型滑雪場(chǎng)�？梢哉f(shuō)，這些活動(dòng)場(chǎng)地大大豐富了同學(xué)們的日常學(xué)習生活。

　　我相信，在這樣一個(gè)學(xué)校學(xué)習，同學(xué)們一定每一天都過(guò)得非�？鞓�(lè )，如果真的有這樣一所學(xué)校，你愿不愿意來(lái)這里上學(xué)呢，反正，我一定愿意！

我理想中的學(xué)校8

　　我的理想學(xué)校是一個(gè)擁有高科技的學(xué)校，什么都是高科技。就連學(xué)生做作業(yè)也是高科技哦！

　　學(xué)校的整體結構是一個(gè)可以擴大或縮小的模塊集合。如果發(fā)生火災，學(xué)生和老師第一時(shí)間從應急通道迅速離開(kāi)校園，然后把學(xué)校模塊盡量縮小，再用滅火器撲滅就可以了。如果發(fā)生地震，同學(xué)和老師也可以隨著(zhù)學(xué)校的縮小而漂浮起來(lái)，這樣既保證了人員沒(méi)有傷亡的情況，又不會(huì )讓學(xué)校的建筑因地震而毀掉。

　　給學(xué)生上課的是機器人。這個(gè)機器人可不是一般的機器人，它的身上有一個(gè)360度無(wú)死角的攝像頭。如果有學(xué)生上課吃零食或者不專(zhuān)心聽(tīng)講，機器人可以第一時(shí)間發(fā)現，并且巧妙提醒學(xué)生，糾正學(xué)生錯誤行為。這個(gè)機器人的身上還有一個(gè)助聽(tīng)器，這個(gè)助聽(tīng)器專(zhuān)門(mén)聽(tīng)上課時(shí)哪一位學(xué)生在說(shuō)悄悄話(huà)。管理機器人的管理員是老師，老師做后臺操控，這樣既能讓老師休息自己的喉嚨，又能讓同學(xué)們養成了認真聽(tīng)課的好習慣。

　　這個(gè)時(shí)候就有人擔心了，如果未來(lái)全是高科技的電子產(chǎn)品，那么自己的眼睛會(huì )不會(huì )近視呀？別著(zhù)急，這個(gè)我早有準備。在未來(lái)的學(xué)校里會(huì )出現一種眼鏡，它們叫做護眼眼鏡。這種眼鏡是運用一種很高超的技術(shù)，采用特殊材料做成的，同學(xué)們可以根據心情變換眼鏡的形狀，可以根據環(huán)境調節眼鏡的顏色，甚至夏天天熱的時(shí)候，眼鏡還會(huì )發(fā)出涼風(fēng)，讓你整個(gè)身子都有吃冰淇淋的美妙感覺(jué)！

　　學(xué)校里沒(méi)有月考，所有的作業(yè)和考試，都是在電腦上完成的。

　　學(xué)生的課桌也很神奇，是一個(gè)龐大的電腦集成系統。所有的.教科書(shū)，不是像現在擺放在桌兜里，而是在電腦上，這樣既保護了樹(shù)木資源，更避免了不停地從桌兜里找書(shū)本的慌亂和尷尬。每個(gè)學(xué)生還有一個(gè)配套的椅子，如果老師罰學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，椅子上會(huì )自然噴射出一種藥物，這種藥物可以把學(xué)生粘住，讓他離不開(kāi)椅子。除非把罰寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)完了，否則誰(shuí)也拔不開(kāi)。

　　這就是我心中的學(xué)校，雖然現在的科技還不可能達到，但是我相信以后的科技一定能幫我實(shí)現愿望！

我理想中的學(xué)校9

　　當清晨的第一束陽(yáng)光探進(jìn)校園的昏暗角落;當八月的第一朵花在薄霧未盡時(shí)悄悄綻放;當初升的朝陽(yáng)在學(xué)生臉上蒙上淡淡紅霜，青春又邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)這燦爛的季節，走進(jìn)我理想中的學(xué)校。

　　莘莘學(xué)子

　　“人之初，性本善……”校園里處處都可聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生的朗朗書(shū)聲，宛若銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，就像一陣春風(fēng)輕撫著(zhù)每個(gè)人的面龐，使人神清氣爽。課間十分鐘，沒(méi)有追逐打鬧的喧囂高調，沒(méi)有我行我素的竊竊私語(yǔ)，有的只是一個(gè)個(gè)捧著(zhù)書(shū)籍讀得津津有味的莘莘學(xué)子，有的是一張張溢著(zhù)微笑的臉龐，運動(dòng)場(chǎng)上，體育健兒們揮灑汗水，奮力拼搏，讓青春活力在陽(yáng)光下盡情地綻放。理想中的'學(xué)生就該如此。

　　育人先鋒

　　沒(méi)有咄咄逼人的目光，沒(méi)有犀利傷人的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有唾沫橫飛的手舞足蹈。取而代之的是一雙雙氤氳笑意的雙眸，掃過(guò)每個(gè)人的臉龐，似冬日的陽(yáng)光傾瀉而下，溫暖而又耐人尋味。似春風(fēng)般的言語(yǔ)，令人忘卻昔日的迷茫、徘徊，憧憬未來(lái)的美好;令人丟掉心中的煩惱，撿拾生活中的幸福。舉手投足間都散發(fā)著(zhù)濃濃的書(shū)香氣，言行舉止間都洋溢著(zhù)無(wú)限的溫暖。理想中學(xué)生就該是這樣。

　　世外桃源

　　晨曦熹微，三三兩兩的生或執卷朗讀，或掩卷深思，一切都像剛睡醒的樣子，朝陽(yáng)毫不吝嗇地將光芒投向大地。正午細細密密的陽(yáng)光鉆過(guò)綠意濃濃的大樹(shù)，緩緩地在青石板上投下醉人的光點(diǎn)，就像鋼琴明亮的音色，跳躍在每個(gè)充滿(mǎn)笑意的臉龐。靜謐而又美麗的夜晚，皎月散發(fā)迷人的光芒，給校園穿上一件輕快的紗衣。一切又回歸了寧靜，只剩學(xué)生的酣眠，還有陪寢老師的笑靨。理想中的環(huán)境就該是如此。

　　當夕陽(yáng)的余暉收斂了最后一絲光芒，當最后一片花瓣散發(fā)出泥土的芬芳，當月光照亮前方的路，讓我們抬頭走向遠方，去創(chuàng )造一個(gè)我們理想中的學(xué)校。

我理想中的學(xué)校10

　　當你看到一座座隆訓美觀(guān)的教學(xué)大樓，一片片沁人心脾的美麗花瓣，一位位和藹可親的辛勤園丁，—個(gè)個(gè)勤奮好學(xué)、活拔有禮的學(xué)生時(shí)，你一定會(huì )為之驚訝——因為你來(lái)到了我理想中的校園里。當然，我想象中的學(xué)校還有更情彩的地方呢。

　　首先，新世紀的學(xué)校里，課堂教學(xué)是現代化的。學(xué)生上學(xué)時(shí)，再也不用用背上沉重的書(shū)包，甚至課本但不用帶，只需提部掌上電腦就行了，既輕便又靈活。教師講課更先進(jìn)了，只要事先在電腦里備好課，把教案寫(xiě)到光盤(pán)上，上課時(shí)，把光盤(pán)插入到講臺上的教師專(zhuān)用電腦里，授課的內容就會(huì )在已代替了黑板的屏幕上顯示出來(lái)。遇到問(wèn)題，學(xué)生可以在電腦里提出來(lái)：然后輸送到教師的電腦里，老師就會(huì )以最快的速度為他做出解答。這樣，便可以在悄無(wú)聲息中對學(xué)生灌輸知識，真正可以說(shuō)得上是“潤物細無(wú)聲”了。學(xué)生的作業(yè)同樣是在電腦上完成的，不但為自己節省了大量買(mǎi)紙買(mǎi)筆的錢(qián)，還可以大大降低地球上資源的耗費，這不是兩全其美嗎？而且．學(xué)生的每一臺電腦都是上了網(wǎng)的'。有什么不明曰的地方，隨時(shí)可以上網(wǎng)找老師解決，也叫以在課余的時(shí)候到網(wǎng)上培養個(gè)人愛(ài)好，拓寬自己的視野。多美呀！

　　課上完了，學(xué)生們走出教室，身心又是另一種愉悅。放眼望去，滿(mǎn)目是一大片一大片的青翠。路的盡頭，可又是另一番天地�？矗耗巧焓挚刍@的是NBA明星喬丹，那綠蔭場(chǎng)上腳下生風(fēng)的是馬拉多納，正在早桌上與人“拉鋸”的呢，大概應該是乒壇健將鄧亞萍、王楠了吧？真是各有各精彩。在這樣的學(xué)校里，何愁不能全面發(fā)展自己呢？

　　新世紀已經(jīng)到來(lái)，我的夢(mèng)，大概也就快實(shí)現了吧！

我理想中的學(xué)校11

　　學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(cháng)的每一位老師。然而，現在的學(xué)校存在著(zhù)許多的不足，這也使我們有著(zhù)對理想學(xué)校的向往。

　　我理想中的學(xué)校，每個(gè)教室，都有十分高科技的設備。每次上課，高科技課桌會(huì )自動(dòng)為你準備好上課需要的資料。老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需望著(zhù)高科技無(wú)輻射的電腦，就不用拿著(zhù)筆記本在課本上記錄了。黑板、課本、筆等多種學(xué)習物品也就淘汰了。數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦將會(huì )自動(dòng)記錄下來(lái)，并根據電腦里大量的學(xué)習資料，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。有不對的會(huì )給你標記出來(lái)，并留下記錄，以備下次可以溫故而知新。課余時(shí)間，學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦，比如你比較喜歡歷史，電腦就會(huì )自動(dòng)給出大量關(guān)于歷史的資料，這樣教學(xué)興趣兩不誤，一舉兩得。

　　學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材，每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓練。學(xué)校的`宗旨就是盡力讓所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。

　　一個(gè)好的學(xué)校，怎么能缺少經(jīng)驗豐富的老師呢？我心目中的老師是什么樣子的呢？要和藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能和我們打成一片。當我們遇到困難和挫折時(shí)，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂(lè )時(shí)，他能與我們一同分享美好的時(shí)光……

　　俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天”。學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，保證我們營(yíng)養充沛，上學(xué)不累。

　　每逢節日，學(xué)校就會(huì )組織安排活動(dòng)，豐富我們的課余生活，使我們在課外能綻放異彩，亮出自己的閃光點(diǎn)。

　　學(xué)校還有多功能的圖書(shū)館，里面有各種類(lèi)型的書(shū)籍，大千世界的奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動(dòng)有趣的民間故事

　　理想中的學(xué)校是多么美麗而又遙不可及。未來(lái)的孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀里，沒(méi)有什么不可能的事，我希望我理想中的學(xué)校能成真！

我理想中的學(xué)校12

　　上個(gè)學(xué)期，班中的一位同學(xué)玩耍時(shí)不小心手骨折了；前幾天，幾個(gè)同學(xué)打架，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)同學(xué)拿出剪刀刺傷了對方；昨天早晨，一個(gè)小同學(xué)下樓梯時(shí)跑得太快，摔倒在地，臉上立刻變得又紅又腫……一起起事故接連不斷，防不勝防。不過(guò)你不用擔心，學(xué)校的安全已有了保障。

　　走進(jìn)校門(mén)之前，你必須到一臺機器旁邊，這機器會(huì )測出你有沒(méi)有想干壞事的念頭�！坝邢右伞钡膶⒈毁N上一個(gè)圓牌，你只有整天不干壞事，甚至沒(méi)有干壞事的念頭，圓牌才會(huì )脫落下來(lái)。如果你想干壞事，圓牌就越來(lái)越大，甚至會(huì )說(shuō)話(huà)，阻止你干壞事。

　　走在校園的路上，你不必擔心會(huì )摔倒，因為學(xué)校的路是用特殊原料制成的，即使跌倒了，也不會(huì )有什么危險。如果你沒(méi)穿鞋，或穿著(zhù)拖鞋，便會(huì )走一步滑一步，這可以制止同學(xué)赤腳或穿拖鞋。

　　教室里安裝的玻璃透明度很高，而且不用擦洗，上面的污漬會(huì )被太陽(yáng)光吸走。到了晚上，教室里依舊亮堂堂，因為玻璃把太陽(yáng)光儲藏起來(lái)了。而且，即使把窗戶(hù)全關(guān)上，里邊的空氣仍很新鮮，甚至更好，因為玻璃上有無(wú)數個(gè)看不見(jiàn)的'小孔，學(xué)校們對空氣進(jìn)行了過(guò)濾。這樣，同學(xué)們就不會(huì )一下課就把頭伸出窗外，避免發(fā)生危險。安裝這樣的窗玻璃，既避免了高層樓同學(xué)擦窗戶(hù)的危險，又省電，可謂是“一舉兩得”。

　　學(xué)校里的花草樹(shù)木常常噴灑農藥，一些小同學(xué)卻偏愛(ài)觸摸花草�，F在植物穿上了保護層，你若接近學(xué)校們，花草便會(huì )發(fā)出聲音，而且，你的手會(huì )很不舒服。只有穿上學(xué)校特制的衣服，才能進(jìn)入花壇。

　　你喜歡這樣的校園嗎？

我理想中的學(xué)校13

　　如果你問(wèn)我理想中的學(xué)校是什么樣子的，我可以毫不猶豫地告訴你：我喜歡的是處處洋溢著(zhù)自由氣息的學(xué)校。

　　校園的樹(shù)木參差不齊，自由自在地生長(cháng)。每天早晨都會(huì )有靈巧的小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡呼雀躍，向迎面而來(lái)的師生問(wèn)好，或是“放肆”地飛落在草地上，用小嘴梳理著(zhù)身上凌亂的羽毛。當你想伸手去撫摸它時(shí)，它卻縱身一躍，箭一般飛向天空，把你的思緒也帶到了遠方。

　　學(xué)校里的學(xué)生，不是孤獨寂寞的'，而是可以和任何一個(gè)年級的學(xué)生交朋友，甚至可以與老師、校長(cháng)成為好朋友。在這里人人平等，互相尊重，團結友愛(ài)，人人怡然自樂(lè )。

　　課堂上，學(xué)生跟著(zhù)老師的思維轉，敢于想象，大膽發(fā)言，就算說(shuō)錯了也不會(huì )被老師責備，同學(xué)嘲笑。有時(shí)候大家會(huì )為不同的觀(guān)點(diǎn)、看法而爭辯，每個(gè)同學(xué)都會(huì )積極參與，拿出自己的看家本領(lǐng)說(shuō)服對方，直到得出正確的結論。

　　考試時(shí)，無(wú)論大考還是小考，教室里都不會(huì )有監考員來(lái)回巡查影響你的情緒，同學(xué)們都非常遵守考場(chǎng)的紀律，埋頭奮筆疾書(shū)，用自己真實(shí)的成績(jì)秀出自己的水平。假如有同學(xué)企圖作弊，教室里就會(huì )響起警示燈，坐在辦公室的老師就會(huì )如約而至。自然，這位同學(xué)的考試成績(jì)就作廢了。

　　圖書(shū)館里，學(xué)生可以選擇自己喜歡的書(shū)坐在里面看，也可以帶上喜歡的書(shū)回家看，至于你帶了什么書(shū)，帶了多少本，不需要訂記注冊。但圖書(shū)館的書(shū)并沒(méi)有減少，反而增加了不少，因為同學(xué)們都很自覺(jué)還書(shū)，有些同學(xué)還把家里收藏的好書(shū)帶到圖書(shū)館讓同學(xué)們一起分享。

　　這就是我理想中的學(xué)校，它能讓你健康快樂(lè )自由地成長(cháng)，你喜歡嗎？

我理想中的學(xué)校14

　　今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我理想中的學(xué)校。

　　我夢(mèng)見(jiàn)我家門(mén)口有一輛奇特的小車(chē)，車(chē)上有一個(gè)小人，那小人的胡子都拖到地上了，那小人見(jiàn)我出來(lái)了，就對我說(shuō)：“你怎么才出來(lái)呀，我都等你半天了，快上車(chē)吧�！蔽业哪_好

　　都不聽(tīng)我的使喚了，向著(zhù)那輛小車(chē)走去。上了車(chē)，我才清新過(guò)來(lái)。只見(jiàn)那小人的胡子分成了兩半兒，那胡子就像我們的腳一樣，去蹬車(chē)輪子。風(fēng)聲從我耳邊刮過(guò)，我問(wèn)那小人：“你是誰(shuí)呀，你的胡子怎么這么長(cháng)？”那小人說(shuō)：“我叫莎莎，至于我的胡子，你就不要管了。好了，到學(xué)校了，你該下去了下午我來(lái)接你�！闭f(shuō)著(zhù)，我的雙腳就落地了。我一看我的校園，��！真是太美了。我一眼看見(jiàn)了我的同桌毛毛，就跑過(guò)去跟他一起進(jìn)校園了。到了教室，我看見(jiàn)教室里沒(méi)有一套桌椅板凳，教室里怎么沒(méi)有桌子椅子哪，我見(jiàn)別的同學(xué)走到自己的.位置前，桌椅就自動(dòng)出來(lái)了。真神氣呀，我也試試吧。我走到自己的位置前，桌椅也自動(dòng)出來(lái)了。我坐到椅子上，正準備拿書(shū)。忽然，從地下伸出一只機器手來(lái)，幫我把書(shū)拿了出來(lái)。上課鈴響了，我趕緊坐好，等著(zhù)老師來(lái)講課。老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“今天我們學(xué)第九課《春天》，請同學(xué)門(mén)把書(shū)打開(kāi)到九十九頁(yè)�！崩蠋熡梦覀兇驎�(shū)的時(shí)間，按了一個(gè)黑板上的黑點(diǎn)，教室就變成了春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樣子。第一節課下課了，下節是體育課，正當我們高興的時(shí)候，天空中出現了幾朵烏云，就要下雨了。糟了，體育課上不了了。老師說(shuō)：“不

　　用著(zhù)急，我肯定讓你們上得了�！崩蠋熡职戳撕诎迳系牧硪粋�(gè)黑點(diǎn)，后邊的墻出現了一個(gè)大洞。我們這節的體育課就在那兒上了。時(shí)間過(guò)的真快，一天就結束了，那個(gè)小人又到校門(mén)口來(lái)接我了，我看到她很高興。忽然，一只大手把我弄醒了，說(shuō)：“田田，起床了�！蔽乙豢�，是媽媽?zhuān)�原�?lái)剛才那些都是個(gè)夢(mèng)，明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了我的屋里，我還在想剛才的那個(gè)小人，“如果剛才那些夢(mèng)變成事實(shí)，那該多好�！� 本篇小學(xué)作文版權歸作者，收集于網(wǎng)絡(luò )。指導教師：張巖

我理想中的學(xué)校15

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。大家提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。

　　我愛(ài)校園，學(xué)校培育一代代的'莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當然還有至關(guān)重要的督導。那么學(xué)生干嘛呢？除了好好學(xué)習以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的好好學(xué)習不再是老師拉著(zhù)地牽引式好好學(xué)習，而是自主性好好學(xué)習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng )新被充分地挖掘。

　　或許你要說(shuō)，若是學(xué)生無(wú)所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無(wú)為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！

　　校園不僅僅是好好學(xué)習園地，更是文化娛樂(lè )的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來(lái)觀(guān)賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時(shí)也要好好學(xué)習如何自創(chuàng )招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂(lè )節目，校園生活便不再單調。每一學(xué)期，各位同學(xué)的好好學(xué)習成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。

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