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【精華】心中的理想作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的心中的理想作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的理想作文 篇1
課堂對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的，但對于課堂，大家都有自己的想法與回憶，我理想的課堂是學(xué)生講，老師聽(tīng)，學(xué)習小組互相幫助，讓學(xué)生成為課堂的主人。
記得初二的一節語(yǔ)文公開(kāi)課，老師采用了學(xué)習小組加分獎勵制。小組回答問(wèn)題加分，最終積分最多的小組獲得獎勵，老師給出的獎勵是“珍藏版”簽名照一張，大家都很積極，為了小組的榮耀，都十分踴躍的發(fā)言。課上老師給了十分鐘的時(shí)間交流討論，作為學(xué)習小組的成員，每個(gè)人都不能懈怠，個(gè)個(gè)都投入討論老師給出的題目，討論結束后，老師請學(xué)習小組來(lái)解析文章，大家紛紛舉手，弄得老師有點(diǎn)不知所措，我們沒(méi)有搶到發(fā)言機會(huì )，于是等待機會(huì )，爭先恐后的發(fā)言，組長(cháng)安排好了回答問(wèn)題的順序，老師每一個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，我們組都會(huì )有舉手，不放過(guò)任意一個(gè)答題機會(huì )！一節課全神貫注，一絲都不敢松懈，那節課，我們學(xué)到了很多，因為我們的努力，最終獲得了冠軍，得到了老師的獎勵。
那樣的課堂，我一直都很期待，靠學(xué)習小組的互相幫助，自己的.思考和老師的提點(diǎn)學(xué)到的東西比老師硬灌入腦中要吸收的更好。
上了初三，我們的語(yǔ)文課都是這樣度過(guò)的，尤其是作文課，老師讓大家互相批改作文，讓學(xué)習小組的同學(xué)打分，寫(xiě)上評語(yǔ)。每一次，學(xué)習小組都會(huì )指出我作文中的不足，說(shuō)出我作文中的優(yōu)點(diǎn)，而接受了這些同學(xué)的意見(jiàn)，在對作文進(jìn)行修改，可以將作文上升一個(gè)檔次，作文水平也會(huì )有所提高，
正因為接受了他們的意見(jiàn)，我的作文水平也有了提高。
課堂，不一定是畢恭畢敬地坐著(zhù)，大家在自由的氛圍中，通過(guò)自學(xué)來(lái)獲得知識，每個(gè)人都學(xué)有所成，這樣的課堂就是有意義的。
這就是我心中的理想課堂。
心中的理想作文 篇2
我能成為城市總設計師。
晚上，我打開(kāi)電視機看《新聞聯(lián)播》。忽然，我聽(tīng)到一條消息:某某公路發(fā)生了重大的交通事故�！甭�(lián)系到福建發(fā)生了無(wú)數次交通事故，雖然造成事故的原因是多方面的，但是，路邊住房邊于擁擠，公路有的過(guò)于挾小，不是其中重要的'原因之一嗎?我不禁想到，能成為城市總設計師，那么我會(huì )……
我首先要將挾小的小路拓寬，么盡量減少交通事故的發(fā)生。我將要一條條三十多米，公路放在交通路上。一邊10米人行道，另一邊也是10米的自行車(chē)車(chē)道。中間二十多輛車(chē)方交下邊、行駛、川流不息，那該有多好啊!城市車(chē)輛擁擠的狀況可以得到緩解。
另外，我還會(huì )設計建造一座地下城市和海底城市，為人們提供全新的居住環(huán)境。我還會(huì )特地設計建設一批仿古建筑群，讓人們在緊張的工作學(xué)習之余，輕松地來(lái)到這里，體驗一下古人生活情趣。
總之，我是城市總設計師，我會(huì )用一切可行的辦法使福建變成質(zhì)面貌都煥然一新現代城市。
心中的理想作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有自己的理想，有的人的理想是想成為老師，教書(shū)育人；有的人的理想是想成為醫生，救死扶傷。我的理想也是成為一名醫生，不過(guò)是給小動(dòng)物看病的醫生。
前幾天，我在電視上看到了一條新聞，說(shuō)的是動(dòng)物園有一只袋鼠，懷了一只袋鼠寶寶，可是它的腳被弄傷了，當時(shí)，飼養員非常著(zhù)急，附近又沒(méi)有醫院，走了許久，他們只好幫那只袋鼠用沙布包著(zhù)，然后到了醫院，解開(kāi)沙布�？墒�，那只袋鼠的腳已經(jīng)被感染了，只能截肢。
它看著(zhù)別的袋鼠蹦來(lái)跳去的，心就像被掏空了似的，默默地流下了眼淚，傷心極了。
這使我悲痛萬(wàn)分，心想，我絕對不可以，讓這種悲劇再重演下去了。
所以，我要成為一名優(yōu)秀的動(dòng)物醫生，成為小生命的護盾，讓它們快快樂(lè )樂(lè )的，不再讓那些不該發(fā)生的'事發(fā)生。
當然，有許許多多的困難向我沖來(lái)，它們猶如一個(gè)個(gè)攔路虎，擋著(zhù)我前進(jìn)的方向。
所以，我現在要好好學(xué)習，多看一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍才行。
我要為理想而奮斗、堅持不懈、勇往直前，我要為實(shí)現這個(gè)理想而努力。
心中的理想作文 篇4
自古以來(lái)，我國都是一個(gè)人才輩出的地方，有著(zhù)悠久的文化歷史。古有四大發(fā)明聞名世界，今天的科學(xué)技術(shù)仍然大踏步的向前邁進(jìn)。然而這一切的光輝與榮耀都來(lái)自于教育，是教育培養了大量杰出的人才，是教育推動(dòng)了社會(huì )發(fā)展。
我們每天都沐浴在教育溫暖的陽(yáng)光下，吸收著(zhù)知識的甘露�！安环e硅步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币稽c(diǎn)一滴的教育堆積起我們人生的金字塔，使我們認識到自己的缺點(diǎn)與不足，向美好的人生邁進(jìn)。
那么，我們將來(lái)的理想教育將是怎樣的呢？
教育的主要舞臺是學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的教育是智慧的墳墓。我希望將來(lái)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校能夠遍布全國各地。我心中理想的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校。綠草如茵，鮮花怒放，不知道什么時(shí)候，柳枝就會(huì )輕輕觸摸到你的臉。大自然是最美的，我認為學(xué)校不僅要實(shí)現現代化，還有回歸自然，讓學(xué)生充分感受到大自然的情趣，在優(yōu)美的環(huán)境中汲取知識的甘露，返璞歸真。我心中的理想學(xué)校是注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)校，學(xué)校應開(kāi)展藝術(shù)課，讓學(xué)生根據自己的喜好選擇。學(xué)校應留給學(xué)生足夠多的時(shí)間和自由，做自己喜歡的事，發(fā)展自己的藝術(shù)特長(cháng)，在輕松的環(huán)境中成長(cháng)。
學(xué)校舞臺上的主角就是老師了。我心中的理想老師是一個(gè)追求創(chuàng )新、敢于創(chuàng )新的老師。每個(gè)人最后的歸宿都是一樣的，正因為這樣，我們才希望自己的生命歷程能與眾不同，能創(chuàng )造出輝煌與奇跡，那就需要我們去不斷創(chuàng )新。我心中的理想老師能啟迪學(xué)生們走新的路，嘗試新的學(xué)習方法，掙脫標準答案的束縛，盡情展開(kāi)自己想像的翅膀，能夠培養出學(xué)生的求異思維，讓學(xué)生在探索和創(chuàng )新中闖出屬于自己的一片天空。我心中的理想老師還應是善于與學(xué)生溝通交流的老師。人只有通過(guò)溝通才能了解彼此的認識及想法，才能對彼此有更深刻地了解。老師傳授知識，應該善于與學(xué)生溝通及交流，尊重學(xué)生的意愿和想法。這樣老師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)，教育效果就會(huì )大大提高。
我心中的理想教育應是育人的教育。教育帶給學(xué)生的不僅僅是知識和才能，還要有做人的道理，人生的`啟迪。俗話(huà)說(shuō)得好“成材先成人�！碧K霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“當我們的學(xué)生在離開(kāi)校園的時(shí)候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求�！睉幼⒅貙W(xué)生思想上的教育，培育出德才兼備的新世紀學(xué)生。
我心中的理想教育應是讓學(xué)生自主學(xué)習的教育。我認為學(xué)校應該調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生按照自己喜歡的方法方式學(xué)習�，F在大多數學(xué)生都是死記硬背單詞、公式，在老師的指導下按部就班的學(xué)習，這樣是不可取的,學(xué)生一旦離開(kāi)了老師就會(huì )迷失方向。學(xué)生應好學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)，學(xué)會(huì )靈活變通。
有一天，寒冰終會(huì )融化，因為陽(yáng)光在閃耀；
有一天，蓓蕾終會(huì )綻放，因為春風(fēng)正在拂過(guò)；
有一天，草兒終會(huì )綠邊漫山遍野，因為：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我相信，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，有一天，我心中的理想教育會(huì )變成現實(shí)。
心中的理想作文 篇5
人生最難忘的時(shí)刻，莫過(guò)于在初中的課堂上，聆聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，一教室同學(xué)其樂(lè )融融。這也許就是我心中的理想課堂吧！
我心中的理想課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣。課堂氣氛活躍，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，下面立刻舉起很多只小手，你爭我搶?zhuān)聞e人不知道自己會(huì )。老師這時(shí)也是笑瞇瞇的，雙眼掃視著(zhù)每一位同學(xué)，然后悄悄的點(diǎn)起一位同學(xué)，傾聽(tīng)他的發(fā)言，時(shí)而連連點(diǎn)頭，時(shí)而又風(fēng)趣的點(diǎn)評兩句。沒(méi)被老師點(diǎn)到的同學(xué)心里既有點(diǎn)小小的失落，又會(huì )暗中竊喜。這樣的一節課，不僅充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，而且緊張激動(dòng)，這也算我心中的理想課堂了！
我心中的理想課堂人人平等。是種子總會(huì )發(fā)芽，是金子總會(huì )發(fā)光，在課堂上人人平等。老師不會(huì )因某某同學(xué)的成績(jì)差而否定他的答案，也不會(huì )因為某某同學(xué)的成績(jì)好就一味偏袒，只有大家一起討論，各抒己見(jiàn)，才能得到最準確的答案，不論成績(jì)好壞，同學(xué)們都聚在一起這才算是我心中的理想課堂。
我心中的理想課堂讓人心曠神怡，我要把墻壁刷成五彩繽紛的，每個(gè)人在墻上寫(xiě)上自己想說(shuō)的話(huà)，并簽上姓名，這便成了我們班級的特色。同時(shí)每個(gè)人的課桌都是透明的，這樣的環(huán)境，讓同學(xué)們一早來(lái)便有一個(gè)好的'心情，蓄足了勁兒完成一天的學(xué)習。這樣的教室便是我心中的理想課堂了。
在這課堂上，老師和同學(xué)們和睦相處，談笑風(fēng)生，大家都平等的對待每一個(gè)人，在這溫暖背景的襯托下，構成一幅和諧美好的畫(huà)卷！上面畫(huà)滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，畫(huà)滿(mǎn)了我們的美好憧憬……
這樣的課堂一直埋藏在我心中，是我心中最難忘最美好的理想課堂！
心中的理想作文 篇6
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我喜歡靠在外婆暖暖的懷抱里，伴著(zhù)暖暖的故事甜甜入睡；蹣跚學(xué)步時(shí)，我喜歡拖著(zhù)小板凳，小尾巴似的纏著(zhù)外婆講故事；再長(cháng)大一些，我喜歡和外婆一起坐在小板凳上看書(shū)，伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香，感到格外親切；上小學(xué)了，自然而然的，閱讀成了我生活的一部分，書(shū)，成了我形影不離的親密伙伴。我家的書(shū)櫥里塞滿(mǎn)了書(shū)，我還時(shí)不時(shí)去書(shū)店，圖書(shū)館，津津有味地飽餐一頓，回來(lái)時(shí)，總要捧回幾本才心滿(mǎn)意足。
于是，我心中的那個(gè)聲音也越來(lái)越清晰：“我要當作家！”對，我也想創(chuàng )作出一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在筆下展現，讓讀者隨著(zhù)我的筆尖去體會(huì )人生的喜怒哀樂(lè )，去感受一切真的。美的，善的東西！
我開(kāi)始努力地追逐心中的理想。
魯迅先生說(shuō)：“只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！睂�，我除了看故事小說(shuō)，開(kāi)始更廣泛地閱讀各類(lèi)課外讀物：科普類(lèi)書(shū)籍，我要看；古文難讀難懂，我要嘗試著(zhù)去讀；我還要多讀讀詩(shī)歌，散文，從中獲取激情和聯(lián)想，獲取文學(xué)的精華……每晚臨睡前一小時(shí)的閱讀時(shí)間，我一直堅持下來(lái)了，而且將繼續堅持下去。
作家一定要有一雙敏銳的眼睛，“觀(guān)察”是多么重要��！名家在名篇中迸發(fā)的那種強烈的感染力和震撼力，其實(shí)都源自于作者細致入微的觀(guān)察。我開(kāi)始嘗試微生活的`有心人，用自己的眼睛去看世界�！靶@里的第一片樹(shù)葉黃了”，“今天的夕陽(yáng)格外絢爛”……我能看到身邊的事物每天在變化，我能捕捉到同學(xué)們每天在進(jìn)步，我能發(fā)現自己每天都有了新的收獲！我眼中的世界與以前相比，完全不同了！
情不自禁地，我有了寫(xiě)作的激情，急于想把我觀(guān)察到的、感受到的，和所有的人分享。我每天都寫(xiě)，寫(xiě)同學(xué)們之間的故事，寫(xiě)校園里面的變化，寫(xiě)看過(guò)新聞后的獨特感受……凡是我認為有趣的、有意思的，我都會(huì )寫(xiě)下來(lái)�，F在，我又開(kāi)始嘗試寫(xiě)小說(shuō)了，寫(xiě)寫(xiě)我理想中的“巴學(xué)園”是什么樣子的，呵呵，班級里的很多同學(xué)，都成為我小說(shuō)中人物的“原型”了……
“志當存高遠”，有了理想，我的心就能飛翔；能飛翔，我的理想就不會(huì )再遙遠。我會(huì )繼續勇敢追逐！
點(diǎn)評：
結構嚴謹，敘述清晰。一開(kāi)篇，小作者就通過(guò)從遠到近的幾個(gè)溫馨小畫(huà)面，把“我要當作家”這一理想產(chǎn)生的原因交代得一清二楚。之后又從堅持閱讀、嘗試觀(guān)察、自覺(jué)記錄三方面講述了自己如何“追逐心中的理想”的心路歷程。而最后一段既是對前文的呼應，又是對主題的升華。
語(yǔ)言清新流暢，文筆成熟老練，是本文的另一特點(diǎn)。如類(lèi)似“作家一定要有一雙敏銳的眼睛，‘觀(guān)察’是多么重要啊”這樣引發(fā)讀者思考的句子。由此可見(jiàn)讀書(shū)、觀(guān)察和練筆培養了小作者較強的語(yǔ)言駕馭能力。
因為對理想的執著(zhù)追求，字里行間流露出的情感也顯得真實(shí)可信，最后一段的言志也就不顯得突兀和高調。
心中的理想作文 篇7
“理想”是一個(gè)令人向往的境界，是一個(gè)崇高的方向，使人能正確的引導人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的'一把金鑰匙，只有確定了目標之后，朝著(zhù)心中的理想前進(jìn)，就會(huì )有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物，必須經(jīng)過(guò)人實(shí)際的行動(dòng)才能變成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一種，且有許多種。
理想有許多種，例如：當一名醫生，可以救死扶傷，是人心中的白醫天使，當一名老師，可以教給學(xué)生更多的知識，長(cháng)大能以文化來(lái)報效祖國，當一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當一名演員，可以給人們帶來(lái)歡樂(lè )，在音樂(lè )事業(yè)上做了巨大的貢獻，許多音樂(lè )，還可以使人忘記煩心的事，當一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂(lè )，讓人們明白了許多做人的道理……
�。⒗硐搿泵總�(gè)人都有，而我也不例外。
我的理想是默默無(wú)聞的為人類(lèi)服務(wù)著(zhù)，在音樂(lè )事業(yè)上能為人們帶來(lái)歡樂(lè )，不求回報。我從小就愛(ài)唱歌，聽(tīng)媽媽說(shuō)："在我一歲時(shí)，就伊伊啞啞的唱，時(shí)常給家人帶來(lái)意外"驚喜"長(cháng)大了幾歲，更加熱愛(ài)音樂(lè )，只要有流行歌曲，我就會(huì )聽(tīng)上幾百遍，直到唱會(huì )為止，這就是我對音樂(lè )的執著(zhù)追求，所以我長(cháng)大想當一名音樂(lè )家，這也是我心中的一個(gè)秘密，從來(lái)沒(méi)告訴任何人，就連媽媽都沒(méi)告訴，我心里明白媽媽知道是不會(huì )讓我去考音樂(lè )學(xué)院的，因為媽媽不想我太累，她也想過(guò)：當了公眾人物，有很多麻煩，干什么事，都要別人盯著(zhù)，非常不方便。其實(shí)這些我都知道，但是這始終是我的一個(gè)理想，一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)充滿(mǎn)虛幻的幻想。
"理想"是人生的追求，有了理想，才有目標，有了目標，才有動(dòng)力，有了這些，才能通向成功的彼岸。
心中的理想作文 篇8
心中的理想，走過(guò)人生必經(jīng)的春夏秋冬，絢爛了每一個(gè)季節，指導生活的目標。我想讓理想插上翅膀，神游于色彩斑斕的人生天空。云朵團團簇簇，堆積在湛藍如洗的云空里，為晴天添上色彩。理想的畫(huà)面奪人眼目，日子更加有意義，必經(jīng)的途中一路風(fēng)景，一路歡笑，一路凱歌，也會(huì )一路沮喪，一路灰心。
朝陽(yáng)，每一天沖破大山的阻攔，從東方飛出光芒。它一下又一下地挪動(dòng)勤快的腳步，展露一片紅彤彤的臉孔，和藹可親，平易近人。理想更透明純凈，落落大方，宛如清水般純凈。一個(gè)又一個(gè)理想都應該有自己的青春，濺起紅顏如花，升華起珍珠般貴重的價(jià)值，走在追求的路上。滿(mǎn)園的花香，滿(mǎn)園的草綠，滿(mǎn)園的芬芳，借著(zhù)陽(yáng)光，透視晶瑩剔透的露珠，點(diǎn)綴在細嫩的花瓣上，也增光了如絲般的綠葉上，那樣充滿(mǎn)風(fēng)情，撒下生命的希望。
午陽(yáng)，經(jīng)常豪情萬(wàn)丈，熱火朝天，用自己的身體，灑遍牽掛的思念，懸于無(wú)垠的.高空，用光與熱接受大地的眷戀。那是怎樣的一種情愫呢？是愛(ài)，是癡迷，是戀曲，唱響在理想的角落，歌聲嘹亮，旋律叩擊心弦。理想的流水，在曲曲折折里奔向前方。走過(guò)的痕跡，難免會(huì )丟失，難免有犧牲，也會(huì )有光彩，也會(huì )醉人心窩。只是，耕耘的收獲，成功之花綻放，理想之樹(shù)四季長(cháng)青。鮮艷的激情，涂抹理想的顏色，令人如癡如醉，燃燒在前進(jìn)的路上，奮斗寫(xiě)在人生的扉頁(yè)上。
一切的努力深深淺淺。在自己的過(guò)程里，留下深刻印記，或輕描淡寫(xiě)，記載了人生的情感。借著(zhù)午陽(yáng)的溫度，理想的火焰更旺，更盛，更亮，真切地感受理想的熱度。有時(shí)，摸打滾爬必不可少；有時(shí)，嚴謹勤奮尚需執著(zhù)。因為太陽(yáng)的容顏，因為太陽(yáng)的光亮，理想超越許許多多的高度，露出無(wú)限光彩。
“夕陽(yáng)無(wú)限好”，紅霞如火，晚景如詩(shī)，飄逸而柔媚。理想已到了秋收的金黃時(shí)刻，你是否飄著(zhù)明凈？你是否藏著(zhù)厚重？握緊每一個(gè)日子，握緊每一個(gè)月，也握緊每一年。理想需要歲月的洗禮，也需要艱辛證明。每一個(gè)生命都有自己的高度，高低不同；每一個(gè)理想都有自己的深度，或深或淺。每一片陽(yáng)光灑過(guò)的地方，烘干了濕氣，觸及到了熱度，也觸及到了溫馨的向往。
月亮擺弄劉海，甩動(dòng)長(cháng)發(fā)，靜悄悄地走在長(cháng)空里。也許云朵俏皮，在撩撥月的情懷。理想在行走，也會(huì )有磕磕碰碰，也會(huì )有坑坑洼洼。理想，一路跌跌撞撞而行，催化心的故事。月光如水，傾瀉在理想的手上。纖纖玉指拈花傳香，颯颯清風(fēng)，吹動(dòng)心海。
時(shí)光里的理想被牢記，不時(shí)“舉杯邀明月”，不時(shí)委托大地傳送喜訊。每次的攀登，理想高聲言語(yǔ)，曾經(jīng)輕輕地走，曾經(jīng)悄然地走，不帶走遺憾，不攜帶悔恨。理想就在遠方，是你掛念的高峰。行動(dòng)如風(fēng)，猛打猛吹，一直努力，踏上長(cháng)征，堅持不懈。
理想，就在一步一步地接近。哪怕會(huì )筋疲力盡，哪怕會(huì )渾身無(wú)力，夜晚的撫慰讓你恢復飽滿(mǎn)的姿態(tài)。無(wú)邊的黑夜，理想在徘徊，理想也在迷茫，但是，經(jīng)過(guò)星星的牽引，經(jīng)過(guò)月白清風(fēng)，經(jīng)過(guò)休整，就會(huì )在沉靜里爆發(fā)。在天長(cháng)地久的牽掛里，理想又在明天出發(fā)，踏上永無(wú)止境的征程。
耕耘心中的理想，我們確信：“一分耕耘，一分收獲�！比粲辛死硐�，它將盈滿(mǎn)心頭，那是淡淡的安慰，充滿(mǎn)著(zhù)喜氣。自信終會(huì )填滿(mǎn)心房。接近理想，就像芝麻開(kāi)花節節高，令人喜悅。當花香滿(mǎn)懷，當今天踏實(shí)而過(guò)，理想的明天將會(huì )更好。直至有一天，收成匯成歡樂(lè )的海洋，快意繁冗而濃烈。
搗碎春風(fēng)，化為雨露。理想就在土壤里艱辛地刺破泥土，探出頭來(lái)。如錦的逝水流光里，理想也會(huì )失意，甚至與失敗握手。只是，“失敗乃成功之母”，堅定信念，手提肩扛著(zhù)份量不輕的理想，在陽(yáng)光的光芒里遠行，在月亮的清輝里照亮心靈，在星星的閃爍里指引前方的道路，泊近理想的港灣，聆聽(tīng)熟悉的呼喚。
在積累里，在吸收里，在耕耘里，心中的理想撥云見(jiàn)日，如陽(yáng)光一般燦爛。誰(shuí)不愿意接近耀眼的理想？無(wú)邊的理想無(wú)節制地沖上云霄，縱然黑夜漫長(cháng)，相信理想會(huì )在季節的路上，恰如七色彩虹，連接起點(diǎn)與終點(diǎn)的兩端，發(fā)出生命的一片紅艷艷的明亮。
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