關(guān)于我的理想小學(xué)作文六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我的理想小學(xué)作文 篇1
理想是人生導航的燈塔，人是為了自己的理想而活著(zhù)的。你可以選擇平庸忙碌的生活，也可以選擇彩色豐富的人生，而我選擇了后者。我要為了自己的理想而努力，我不想一生碌碌無(wú)為，所以我的選擇是當一名歌手，讓人人聽(tīng)到我的名字都不禁贊嘆。
許多同學(xué)都追星，我想成為他們心中喜歡的那個(gè)人。不僅是因為想受人矚目，更多的是我真的`很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動(dòng)我的心緒，總是不自覺(jué)得跟著(zhù)哼唱起來(lái)，總是想隨著(zhù)歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當歌手的第一個(gè)原因，使大家真心愛(ài)上自己的歌聲，為歌聲喝彩！
那些歌手們，總是用獨特的歌喉，唱出自己的心情，使人深深沉醉在歌聲中，或喜悅或悲傷，總能讓人感動(dòng)。我特別喜歡梁靜茹的《會(huì )呼吸的痛》、《可惜不是你》和何炅的《思念的距離》，每次聽(tīng)都覺(jué)得很優(yōu)美。最近我也在關(guān)注《中國好聲音》，其中一位選手我特別喜歡，那就是吳莫愁，她的聲音很獨特，給每個(gè)人都留下了很深的影響。這又是我想當歌手的第二個(gè)原因，歌手是個(gè)能牽動(dòng)人們心情的職業(yè)，能帶給人們快樂(lè )！
以前我總是不好意思告訴別人自己想當歌手的理想，怕別人笑我天真。但現在不同了，我再也不疑惑，別人問(wèn)我時(shí)，我總是大聲說(shuō)出來(lái)，而結果和我以前的想法不同，他們當中有很多是和我一樣想當歌手的，我們互相激勵，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時(shí)還去參加唱歌比賽。
從那時(shí)起，我就堅信：只要付出，會(huì )有收獲的，哪怕是要比別人多幾倍的努力才能成功，我也不會(huì )放棄！這不只是一句空話(huà)，我也開(kāi)始為之付諸努力，每天我都堅持練習唱歌，甚至在睡覺(jué)前都要把手機中的歌放一遍，才安然睡去。請大家相信吧，不久的將來(lái)，“郭曉云”這個(gè)名字，會(huì )讓你們刻骨銘心的！
我的理想小學(xué)作文 篇2
理想是人生旅途中的航標燈，理想是積極向上的動(dòng)力源泉，理想是美好未來(lái)向你的召喚……我的理想，就是當一名老師。
爺爺給我講過(guò)，他小時(shí)候的故事：爺爺出生在農村，那是解放初期，家里很貧窮，連吃飯都成問(wèn)題，就更沒(méi)有錢(qián)念書(shū)了。十幾歲的他每天跟在大人身邊干農活。爺爺家的鄰居是位鄉村老師。爺爺的情況，他看在眼里，急在心上，并伸手援助。多次找爺爺的父母做工作，說(shuō)：“讓孩子上學(xué)去吧！中國都解放了，孩子不念書(shū)，可要耽誤前程的�！庇謳蜖敔斀涣藢W(xué)雜費，爺爺才得以上學(xué)念書(shū)。后來(lái)，爺爺就想當一名老師，教更多念不起書(shū)的孩子。但是，陰差陽(yáng)錯，他成了一名威武的軍人。爺爺沒(méi)有實(shí)現的理想，我要來(lái)完成，這就是我要當一名老師的原因之一。
上學(xué)后，特別是在大智英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習期間，老師們教書(shū)育人的美德，讓我感動(dòng)。他們無(wú)所不知，無(wú)所不曉的淵博知識，令我敬仰。更堅定了我，長(cháng)大后要當一名老師的信念。
人們都說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，任何偉大的科學(xué)家、文學(xué)家，都離不開(kāi)老師的教育和培養。任何卓越的領(lǐng)導人，每個(gè)行業(yè)的'精英，他們身上都浸透著(zhù)老師的的辛勤汗水。校園里的瑯瑯的讀書(shū)聲，正是園丁們培育的結果。神圣的職業(yè)，令我心潮澎湃，美好的理想，激勵我勇敢前行。
我深知實(shí)現理想，還有很長(cháng)的路要走。我必須從現在做起，努力學(xué)好小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的課程，積淀知識，豐富自己，努力提高語(yǔ)言表達和與人交往的能力。更要向現在的老師們學(xué)習，繼承他們高尚的師德。時(shí)刻準備著(zhù)，登上神圣的三尺講臺。
我相信，只要認準目標，鍥而不舍，理想就一定能夠實(shí)現。
我的理想小學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)偉大的理想，相當一位航天員。
說(shuō)到航天員，神舟七號飛天的情景，又在我的眼前浮現。
浩瀚的太空，像一望無(wú)際的大海。神舟七號飛船像一艘威武的戰艦。翟志剛身穿白色航天服，走出船艙，手里舉著(zhù)一把鮮艷的五星紅旗，懸掛在艙外像勇敢的海燕在太空中翱翔。這一刻全國人民為之驕傲和自豪。成為航天員的理想，在我的心里扎下了根。
為了實(shí)現美好的理想，我暗暗擬定了下面的計劃。
現在我要向英雄人物學(xué)習，培養自己的愛(ài)國主義思想，將來(lái)做一名熱愛(ài)祖國的航天員。
現在我要努力學(xué)習文化知識，培養自己的科技興趣，將來(lái)做一名知識淵博的航天員。
現在我要努力鍛煉身體，培養自己的健康心理，將來(lái)做一名身體健康的航天員。
我幻想，將來(lái)有一天駕駛著(zhù)最新的'航天飛船在太空中遨游。我堅信有了美好的理想，有了具體的計劃當航天員的理想就有可能實(shí)現。
我的理想小學(xué)作文 篇4
在我心靈的曠野上，一直萌動(dòng)著(zhù)一顆理想的種子，我用汗水澆灌它，熱血滋養它，等待著(zhù)它開(kāi)放的那一天······
我的理想是成為一名作家。
小時(shí)候，我帶著(zhù)純真的幻想聽(tīng)媽媽給我講阿凡提、白雪公主、灰姑娘的故事，一片片動(dòng)人的故事緊扣著(zhù)我的心弦，我聽(tīng)得如醉如癡，每天都纏著(zhù)媽媽問(wèn)這問(wèn)那的。后來(lái)，長(cháng)大了，我才知道，那些給我童年美好記憶的故事都是作家寫(xiě)的。我不由得驚呼作家豐富的想象力。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你也可以試試��！”
于是，我便開(kāi)始了文學(xué)道路上的遠征。我寫(xiě)下“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的座右銘，貼在桌角，時(shí)刻鼓勵自己。為了積累豐富的寫(xiě)作素材，我每個(gè)星期都家里與書(shū)店兩點(diǎn)一線(xiàn)地來(lái)回跑，三層的'“大木頭”書(shū)柜都被我塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我還不滿(mǎn)足于只看一般的小說(shuō)，我又開(kāi)始“啃”媽媽書(shū)柜里的大部頭小說(shuō)了。三毛細膩柔婉的文筆牽動(dòng)著(zhù)我的情思；林語(yǔ)堂的“幽默”“閑適”與梁實(shí)秋的“詩(shī)情畫(huà)意”令我跨入了清麗抒情的散文界；席慕蓉充滿(mǎn)愛(ài)的詩(shī)詞又令我墜入情網(wǎng)······總之，文學(xué)帶給我的感受是多元化的，就好像在大海里撈到一根金針，我總能收獲意外的驚喜。我還回去讀古今中外的名著(zhù)，去感受文學(xué)的精華。在讀的過(guò)程中，我還不忘記些讀書(shū)筆記，把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，字典也被我翻得“面目全非”。當然，筆頭的鍛煉不能少，我至今都保持著(zhù)每天寫(xiě)日記的習慣，謹記“我口述我心”的準則，讓文字升華自己的閱歷，哪怕寫(xiě)后是慘不忍睹的稚拙之氣，也要不依不撓地修改。媽媽在平時(shí)也格外地留心，把報紙上的好文章都收集起來(lái)，于是，我又認識了星云大師、蔣方舟、畢淑敏、池莉等的這些作家。我學(xué)著(zhù)他們的寫(xiě)作技巧一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，鋪好未來(lái)的長(cháng)堤。
但追逐夢(mèng)想的道路也并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)，我會(huì )寫(xiě)到深夜，寫(xiě)到手指發(fā)酸，加上繁重的課業(yè)，我的手起了一層厚厚的繭。我也會(huì )沒(méi)有靈感，面對一張空白的稿紙，會(huì )整整發(fā)呆上一整天。有時(shí)，我真的瞧不起我自己，為什么我總是那么笨，怎么都寫(xiě)不好？我用力地捶自己的手，把它狠狠摔向墻壁，最后在角落里默默地流淚······
我總覺(jué)得自己離理想越來(lái)越遠，它是如此的遙不可及······我努力讓理智控制我自己，但在現實(shí)面前我竟這么不堪一擊。我想放棄，我沒(méi)有天賦，怎么寫(xiě)也只是一堆廢品！可是，那些作家難道生來(lái)就具有高超的寫(xiě)作水平嗎？
答案是否定的。我攏住自己通紅的手，堅定地說(shuō)：不，我不能放棄！哪怕我不是最有天賦的那個(gè)，也要成為最努力的那個(gè)一！可以的，一定可以的！過(guò)程雖然痛苦，但是值得！
自暴自棄的自己在一次次風(fēng)雨中歷練、成長(cháng)，讓理想的芽?jì)号﹂_(kāi)出最粲然的蓓蕾······
我的理想小學(xué)作文 篇5
人生的道路布滿(mǎn)了荊棘，人的一生充滿(mǎn)了理想……
有人想做“園丁”，去澆灌那些“祖國的花朵”；有人想當“白衣天使”，用自已的精湛醫術(shù)去解救那些被病魔困擾的人們；有人想當科學(xué)家，為這絢麗的世界添上嶄新的一筆……而我卻只想做一名明星，不求大紅大紫，只希望有人能聽(tīng)到我的歌聲。
其實(shí)我小時(shí)候，看見(jiàn)漂亮的衣服，就想當服裝設計師；看見(jiàn)優(yōu)秀的作文，就有當作家的`沖動(dòng)……我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，這個(gè)問(wèn)題也捆擾了我好長(cháng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標。不過(guò)，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè )！雖然我沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉，但我有讓聽(tīng)眾快樂(lè )的愿望。
相信每一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè )的人都會(huì )認為音樂(lè )是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂(lè )征服的原因之一。更重要的是，音樂(lè )是醫治心靈創(chuàng )傷的良藥。音樂(lè )不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以安慰聽(tīng)者。其實(shí)，表達情感的方法有很多，有的人選擇寫(xiě)，有的人選擇說(shuō)，還有的人選擇演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關(guān)吧！雖然我性子比較急，說(shuō)話(huà)比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂(lè )更適合我。而且，從小我就是一個(gè)“垃圾回收站”，身邊的人無(wú)論遇到什麼煩惱都會(huì )告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們。這樣，對人對己都很好，所以音樂(lè )很適合我。
我張開(kāi)小手遮住藍天，然后漸漸收攏，抓住陽(yáng)光、抓住理想，這種感覺(jué)十分奇妙，我深吸一口氣，然后大聲地說(shuō)：
“理想，我要為你而去努力、去奮斗，我要追尋你，與你同行！”
指導教師：白文珍
我的理想小學(xué)作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人假若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有所作為的。從遠古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著(zhù)崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力；
理想是人生的指路燈；理想是戰勝困難的'力量源泉......
懵懂的小時(shí)侯，當我看到那些富有愛(ài)心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細心照料祖國大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實(shí)現了，成為了現實(shí)的話(huà)，我就會(huì )把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當中去。我會(huì )用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。
讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當然，必要的時(shí)候，我也會(huì )給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認識到錯誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負起學(xué)習重擔的陰影，我會(huì )用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習，從而為成為祖國棟梁而奮斗！
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