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我的理想是當幼師作文（精選34篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我的理想是當幼師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的理想是當幼師作文 篇1
一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。
當一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的`任務(wù)是為祖國的未來(lái)培養人才。作用很大，很神圣，全國到處都需要教師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀律，甚至會(huì )大發(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他。每天晚上，當人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養人才，體會(huì )教師的辛苦，所以我立志要做一名教師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名教師。在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學(xué)習講課�，F在我覺(jué)得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
教師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實(shí)現而奮斗！
我的理想是當幼師作文 篇2
夢(mèng)想是？夢(mèng)想是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘生；夢(mèng)想是指南針，你前行的；夢(mèng)想是泉眼，凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想是沁人的芳香，夢(mèng)想是回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)；夢(mèng)想是微風(fēng)中的清涼，夢(mèng)想是晴天里的陽(yáng)光，夢(mèng)想是雨后的彩虹……
人的夢(mèng)想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著(zhù)夢(mèng)想，我希望做一名幼師。
幼師，天下所幼師。她們永恒的信念，學(xué)生培養成棟梁之才，奉獻了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業(yè)。是偉人，偉人，幼師偉人。做一名幼師。
夢(mèng)想，在我小的，就常常鍛煉，要有會(huì )給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽(tīng)課。，是哪位老師的'課，是主課副科，我聽(tīng)老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時(shí)，我總愛(ài)獨立解決，，我會(huì )獨立解題是老師必備的能力。我解決了難題時(shí)，我都的興奮，僅是我會(huì )做這道題了，更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。，我長(cháng)大了，可以籠統的給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這的努力去奮斗，就會(huì )的。
我的理想是當幼師作文 篇3
我心里有一個(gè)小小的理想——長(cháng)大后當一名幼兒教師。你們也許會(huì )笑話(huà)我，“家有三斗糧，不當孩子王�！备鼊e說(shuō)當一名幼兒教師，整天和那些流鼻涕、吵吵鬧鬧，不讓人省心的小朋友們守在一起了。
因為姐姐是一名幼兒園教師的緣故，我經(jīng)常有機會(huì )和小朋友們在一起玩。學(xué)校運動(dòng)會(huì )調休，我在家閑得無(wú)聊，就和姐姐到幼兒園去玩。剛走進(jìn)幼兒園，就聽(tīng)到一位小朋友在和姐姐打招呼“老師好”，緊接著(zhù)一群小孩都圍了過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)小朋友們天真無(wú)邪的笑臉，我分明感覺(jué)到了做一名幼兒老師的無(wú)尚光榮，我長(cháng)大了也要當一名“幼兒老師”，一個(gè)念頭在我心頭潛滋暗長(cháng)。
用完課間餐，小朋友們坐在教室里休息，我便充當起“老師”，不一會(huì )兒，我就和他們打成了一片，有的管我叫姐姐，有的圍在我的身邊，有的.讓我給他們講故事，有個(gè)小朋友甚至還天真地叫我老師，惹得姐姐和阿姨們哈哈大笑。
老師還真不好當，中午吃飯時(shí)，喊我老師的那個(gè)小朋友非讓我喂他吃飯，吃得還真干凈，看著(zhù)他心滿(mǎn)意足的樣子，一種成就感在心頭油然而生。聽(tīng)姐姐說(shuō)，全校他最難伺候了，挑食，不好好吃飯，每天都得讓老師們費勁了心思，看來(lái)我還真有點(diǎn)老師緣。
不知不覺(jué)一天過(guò)去了，放學(xué)的時(shí)候，好多小朋友們都拉著(zhù)我的手，依依不舍�！袄蠋�，你還來(lái)吧？”“來(lái)！”我爽快地答應道，心里也默默地下定了決心，長(cháng)大后我也要當一名幼兒教師！
我的理想是當幼師作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導航的燈塔，照亮自己人生的路程。
我的理想是當一名，把知識教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
為什么我會(huì )想當一名呢？因為我覺(jué)得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的`知識大部分都是從那兒初步汲取的。而且當讓很多行為不好，提前防范有可能走上不良道路的學(xué)生。
當一名能讓學(xué)生們明白道理，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人。就是一名園丁，培養著(zhù)祖國的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？看著(zhù)孩子可愛(ài)的笑容不開(kāi)心嗎？
我想做一名，可不是那么容易！除了知識以外，還得懂得孩子們的想法。但我不怕困難，現在的我正在，慢慢積累當要做的，所承受的。知識是比較重要，所以我現在除了上課時(shí)汲取知識，每當有空的時(shí)候，我都會(huì )變成“書(shū)蟲(chóng)”，咬嚼著(zhù)書(shū)中的知識。而“學(xué)生”這一門(mén)功課，我不能在書(shū)上尋找。我要在生活中積累。當然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個(gè)階段，我學(xué)習“學(xué)生”這一門(mén)功課最好不過(guò)拉
我的理想是當一名，現在，我正在一點(diǎn)一滴地準備著(zhù)，雖然到達實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候還很遙遠，但我有耐心、信心，請大家為我加油吧！祝福我早日實(shí)現自己的理想。
我的理想是當幼師作文 篇5
教師，這個(gè)名字對作為學(xué)生的我們再熟悉不過(guò)。一聽(tīng)到"教師"這個(gè)詞，就會(huì )感覺(jué)到如沐春風(fēng)。
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著(zhù)幼師們非常的聰明，什么題都會(huì )，于是，我想當教師這個(gè)念頭油然而生。但是，當我長(cháng)大了以后，才發(fā)現，原來(lái)，做一個(gè)幼師，是那么的辛苦。
幼師要做的事情是很多的`，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節課也許需要準備兩三天。幼師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jì)，再辛苦也值了。這就是我為什么想當教師的原因。
我也覺(jué)著(zhù)，當幼師是一種驕傲。每當同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因為，不但同學(xué)們會(huì )懂得做題，而且，幼師給同學(xué)講完題后，會(huì )有一種驕傲感，這，也是我想當幼師的原因。但是，當幼師又是那么的難。
現在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名幼師，結果又好多人去報名，可見(jiàn)競爭是多么殘酷。我如果要實(shí)現自己的人生理想的話(huà)，就要努力學(xué)習，因為，如果要當教師，沒(méi)有知識是絕對不行的。所以，我一定要努力學(xué)習，爭取拿到優(yōu)異的成績(jì)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計劃，最后，我要說(shuō)一聲：幼師，您辛苦了！
我的理想是當幼師作文 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。 我的理想是當一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得幼師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；幼師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵；幼師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人；幼師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜幼師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的`棟梁。
讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。
我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
這就是我的理想。我將要像我的幼師一樣，不辭辛苦，用我的知識來(lái)灌溉祖國的花朵。
我的理想是當幼師作文 篇7
夢(mèng)想就是？夢(mèng)想就是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘生；夢(mèng)想就是指南針，你前行的；夢(mèng)想就是泉眼，凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想就是沁人的芳香，夢(mèng)想就是回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)；夢(mèng)想就是微風(fēng)中的清涼，夢(mèng)想就是晴天里的陽(yáng)光，夢(mèng)想就是雨后的彩虹……
人的.夢(mèng)想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著(zhù)夢(mèng)想，我希望做一名幼師。
幼師，天下所幼師。她們永恒的信念，學(xué)生培養成棟梁之才，奉獻了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業(yè)。就是偉人，偉人，幼師偉人。做一名幼師。
夢(mèng)想，在我小的，就常常鍛煉，要有會(huì )給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽(tīng)課。，就是哪位老師的課，就是主課副科，我聽(tīng)老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時(shí)，我總愛(ài)獨立解決，，我會(huì )獨立解題就是老師必備的能力。我解決了難題時(shí)，我都的興奮，僅就是我會(huì )做這道題了，更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。，我長(cháng)大了，可以籠統的給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這的努力去奮斗，就會(huì )的。
我的理想是當幼師作文 篇8
流沙河曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路”。每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，也就是理想。我常�；孟胫�(zhù)以后成為一名出色的人民教師，編織著(zhù)未來(lái)的生活。
老師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)，老師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師�！边@句話(huà)說(shuō)得非常正確，哪一個(gè)成功人士不是老師辛苦培養出來(lái)的呢？老師是蠟燭，默默得燃燒著(zhù)自己，不求取任何回報，讓每一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子走上自己正確的人生道路。有的人在生活的方向迷失了自己，但老師的一句人生哲理讓我們在困境中找到自我，明確了自己的人生目標。有的人缺乏自信，做事總是猶猶豫豫，但是老師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就能使他們擁有自信，不再懦弱下去。還有的`學(xué)生從小就缺少關(guān)愛(ài)，會(huì )感到無(wú)助，甚至會(huì )有輕生的念頭，但老師的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，會(huì )使我們感到久違的母愛(ài)，會(huì )堅強地活下去。
如果我當了老師后，我會(huì )為上不起學(xué)的貧困孩子義務(wù)講課，不會(huì )收一分錢(qián)。因為他們也需要知識的灌溉，我不需要他們感激我，報答我，我只希望他們長(cháng)大后會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
有人說(shuō)，人生猶如大海上的一葉小舟。那么顧名思義，理想便是我們前進(jìn)路上的燈塔，有了這明亮的燈塔，我們就不會(huì )迷失方向，不會(huì )氣餒，才能堅定勇敢地前進(jìn)，向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)吧！
我的理想是當幼師作文 篇9
不同的人有不同的愿望。有的人想當一名醫生，救死扶傷。有的人想當一名軍人，保家衛國。有的人想到一名警察懲惡揚善，而我出于對孩子們的喜愛(ài)。我想當一名合格的幼師。
幼師看起來(lái)一個(gè)普通的工作者。但是他卻是辛勤的園丁，靈魂的工作者。要想成為一名合格的幼師。首先要有足夠的.耐心，因為小朋友們的思維能力。理解能力和接受能力都是有限的。上課的時(shí)候小朋友們的注意力集中不了太長(cháng)時(shí)間，他們就容易交頭接耳，開(kāi)起小差，這時(shí)候的我們要有足夠的耐心。用幽默風(fēng)趣，通俗易懂詞語(yǔ)來(lái)吸引他們的注意力。使他們熱愛(ài)學(xué)習。
其次，我認為還要有足夠的責任心。因為這個(gè)世界都孩子們來(lái)說(shuō)是新奇的。他們對每一樣事物都感興趣。但卻缺少分辨對錯的能力。所以作為一名幼師要負責任的告訴他們什么是錯的，什么是對的。要讓他們知道他們會(huì )對自己的行為負責。
然后，我認為要想成為一名合格的幼師。要有足夠的溝通能力。因為孩子的脾氣秉性只有家長(cháng)最清楚，最了解。我們要善于溝通和家長(cháng)達成一致，因教施才，使每個(gè)孩子的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都能夠發(fā)光，每個(gè)缺點(diǎn)都能夠改正。
最后，我認為幼師要有良好的道德修養，因為小朋友們的模仿能力超強。我們的每一言每一行，每一個(gè)舉動(dòng)。孩子都會(huì )模仿。教師是學(xué)生們的榜樣所以我們要時(shí)刻的要求自己做一個(gè)有愛(ài)心，有耐心，負責任的人。
我相信我照著(zhù)以上幾點(diǎn)去做的話(huà)，我差不多能成為一名合格的幼師。
我的理想是當幼師作文 篇10
世上萬(wàn)物總有自己的愿望。鮮花的愿望就是含苞欲放，綴滿(mǎn)山河；蠟燭的愿望就是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望就是犧牲自己，獻出絲縷；紅日的愿望就是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望就是當一名幼師，教學(xué)生知識。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己的青春，把知識毫無(wú)保留地交教給大家，卻從來(lái)不要求回報。
幼師就是引導學(xué)生前進(jìn)的啟明燈，就是讓學(xué)生獲得知識的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當幼師的愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手拿著(zhù)一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫(xiě)漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì )，他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習的每一個(gè)老師。在他們扯著(zhù)嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話(huà)，不認真聽(tīng)。我這才體會(huì )到，這種感覺(jué)就是多么難受，我這才知道，原來(lái)要當一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著(zhù)老師嚴厲的聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來(lái)，認真學(xué)字。弟弟在我嚴格的管教下，學(xué)得特別認真，不一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了十幾個(gè)漢字。媽媽回來(lái)了，弟弟把剛認識的漢字給媽媽寫(xiě)了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼師�！�
當一個(gè)老師真的很不容易，但即使就是這樣，我也會(huì )堅持我的幼師夢(mèng)。從現在起，我一定要努力學(xué)習，學(xué)很多的知識，爭取長(cháng)大以后成為一名優(yōu)秀的.幼師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國各地。
愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著(zhù)你自由飛翔，飛到你的理想天地，實(shí)現你的愿望。
我的理想是當幼師作文 篇11
我們每個(gè)人都有自己的愿望， 然而， 我也不例外。 我是個(gè)女生。 有時(shí)候我喜歡安靜地聽(tīng)著(zhù)那 充滿(mǎn)旋律的音樂(lè )； 有時(shí)候我喜歡一言不發(fā)透過(guò)窗外靜靜地望著(zhù)遠處的風(fēng)景； 有時(shí)候我也喜歡 跟朋友們一起歡聲笑語(yǔ)地嬉戲玩耍。 我就是這么一個(gè)既安靜又吵鬧的人。 我喜歡跟小孩鬧著(zhù) 玩，覺(jué)得他們很可愛(ài)，小孩的笑容就像全世界開(kāi)得最燦爛的那朵花，總能讓我覺(jué)得很開(kāi)心。 我很喜歡小孩。 喜歡他們的天真可愛(ài)； 喜歡他們的純真笑臉； 喜歡。 心里還有許多說(shuō)不 出的喜歡。所以，我的愿望就是能當一名幼師。
也許，在很多人看來(lái)我的這個(gè)愿望根本不算什么愿望，因為她們或許會(huì )覺(jué)得想做個(gè)幼 師其實(shí)一點(diǎn)也不難， 只要有這個(gè)想法的人都可以去做。 但是， 在我看來(lái)， 我的愿望一點(diǎn)也不 簡(jiǎn)單。 我選這個(gè)職業(yè)并沒(méi)有考慮到它是否能給未來(lái)的自己創(chuàng )造美好的生活， 而是因為我喜歡 這個(gè)職業(yè)， 我要做幼師的這個(gè)過(guò)程中實(shí)現自己的價(jià)值， 也希望在這個(gè)旅途中讓自己的人生變 得更充實(shí)。 “天空沒(méi)有留下任何痕跡， 但我早已飛過(guò)” 。 我追求著(zhù)自己想要得到的'， 用心編織 著(zhù)自己心中的的那個(gè)夢(mèng)。
雖然，我不知道在踏上未來(lái)幼師夢(mèng)的路上會(huì )遇上怎樣的困難與挫折。也許我會(huì )摔得傷 痕累累； 也許我的信心會(huì )被現實(shí)打磨得消失殆盡； 也許還有太多的未知。 但是我依然會(huì )堅持 著(zhù)自己心中的那個(gè)夢(mèng)。因為有夢(mèng)總是美好的。
面對任何困難我不畏懼，更不會(huì )妥協(xié)。因為我知道我的身邊有很多支持我的力量。父 母的愛(ài)是偉大， 他們對我的支持是那樣的堅定不移； 朋友的關(guān)心是溫暖的， 他們對我的幫助 又是那樣的感動(dòng)； 還有我身邊所有的人， 他們都會(huì )一直在我身后為我加油打氣。 所以我的夢(mèng) 想之路上不不只有我一個(gè)人在走， 也有他們所有人的陪伴。 我自己也知道他們并不想要什么 回報， 但是我心里總有很多難以表達的， 很多無(wú)法用言語(yǔ)表達的。我唯一能做到的就是： 我 會(huì )很開(kāi)心，我要讓我的開(kāi)心讓周?chē)娜艘沧兊瞄_(kāi)心。
我的理想是當幼師作文 篇12
夢(mèng)想只有持久就能成為現實(shí)�！}記
夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明……
我的夢(mèng)想是當一名幼兒園老師，這個(gè)夢(mèng)想緣于幼兒園時(shí)我喜愛(ài)的老師。我的幼兒園老師是一位優(yōu)雅不失俏皮、文靜不失開(kāi)朗、童真不失成熟的女生，她十分年輕，中等個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，如黑瀑布披在肩上，一雙水靈靈的大眼睛，聲音溫柔而甜美，常掛著(zhù)笑容，笑聲如銀鈴一般。她能歌善舞，多才多藝，讓我十分羨慕。那時(shí)我的心中種下一顆當教師的種子，我下定決心要實(shí)現夢(mèng)想，讓它不只是一個(gè)夢(mèng)。
常陪伴我幼兒園老師的是一架鋼琴，她彈得一手好琴，雖輕輕按著(zhù)琴鍵，卻能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的琴聲，彈出美妙的樂(lè )曲。當我提出想去學(xué)習鋼琴的想法時(shí)，媽媽目不轉睛地看著(zhù)我，略顯吃驚：“真的嗎？”
“嗯，我將來(lái)要當一名幼兒園老師�！蔽业�.心顫抖著(zhù)，盯著(zhù)媽媽的眼睛，微笑著(zhù)，一字一句堅定地說(shuō)出我的夢(mèng)想。
“真是太好了，但是，要去學(xué)習鋼琴就要堅持，不能半途而廢。媽媽怔怔地看了我一會(huì )兒，慢慢的，眉眼間充滿(mǎn)欣喜。
學(xué)鋼琴可不是一件容易的事情，要每天練習，一遍又一遍的重復著(zhù)學(xué)過(guò)的曲子，這讓我覺(jué)得有些枯燥，但幼時(shí)的夢(mèng)想讓我堅持下去。有一次，學(xué)了一首很難的曲子，雙手怎樣都合不起來(lái)，這讓我有些氣餒，可能我并沒(méi)有天賦，我十分想放棄，但要當幼兒園老師的夢(mèng)想鼓勵著(zhù)我，我的腦中出現了我剛上幼兒園老師的情景，我堅持了下去。
雖然，我不是一個(gè)很聰明的女孩，付出的努力滴在夢(mèng)想大海里，濺不起一片浪花，就無(wú)聲無(wú)息了。但我仍在堅持，仍在努力。
世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為自己的理想奮斗。我的幼師夢(mèng)，我來(lái)啦！
我的理想是當幼師作文 篇13
在每個(gè)人的心中一定都埋藏著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗而又遠大的愿望！有些人希望是自己長(cháng)大后當一個(gè)威猛高大的警官，有些人希望自己長(cháng)大后是一個(gè)救死扶傷的醫生，還有些人希望自己成為一個(gè)為人們帶來(lái)美味佳肴的廚師。我的愿望就是當一名老師，我喜歡老師這個(gè)職業(yè)！我從上小學(xué)三年級的時(shí)候，就非常敬佩老師，覺(jué)得老師是那么神圣，那么偉大，還懂得許多許多知識，為人民為祖國做貢獻，培育出美麗的花朵。
大家都說(shuō)老師就是一個(gè)“辛勤的園丁”坐在下面的學(xué)生是一顆顆種子，老師每天都給那些種子“澆水，施肥”，讓這些種子開(kāi)出各種各樣的花朵，并讓這些花朵在陽(yáng)光雨露的`哺育下茁壯成長(cháng)。雖然是一名幼兒園的老師，我也很高興。剛開(kāi)始聽(tīng)小朋友們叫我“老師”的時(shí)候，我是既不好意思，又開(kāi)心。每天和那些天真可愛(ài)的孩子們打交道，是輕松又快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，也不用考慮怎么樣說(shuō)話(huà)，還可以和小朋友們一起唱歌、跳舞，講故事、做游戲。自己就像一個(gè)“大孩子”一樣，我的性格也變的越來(lái)越開(kāi)朗了，我想我是喜歡上這群孩子們了，也愛(ài)上這個(gè)職業(yè)了，不知不覺(jué)的在孩子們的歡笑中度過(guò)了八年的光陰。
我常常在心里告誡自己，一定要對得起這個(gè)稱(chēng)呼，要對孩子們和家長(cháng)認真、負責。盡管有時(shí)也很辛苦，但我會(huì )很努力地走下去。
我的理想是當幼師作文 篇14
我的媽媽是一名幼兒園老師，胖胖的身材、白白的皮膚，不是十分漂亮，但端莊大方，她平常的穿著(zhù)打扮也十分樸素，不是非常時(shí)髦，但很高雅。雖然媽媽的優(yōu)點(diǎn)很多，但也存在很多缺點(diǎn)，經(jīng)常會(huì )發(fā)脾氣。
媽媽是個(gè)心靈手巧的人。有一次，我們班里舉行班會(huì )，老師安排讓我擔任這次班會(huì )的`負責人，就是和全體同學(xué)給教師布置一些裝飾，在媽媽的幫助下，幫我做了很多剪紙和圖畫(huà)，讓我們的布置內容更加豐富了，得到了全體同學(xué)和老師的肯定。
我喜歡媽媽寫(xiě)的字，工整清晰。媽媽的拿手活是在電腦上打字，只見(jiàn)十只手指在鍵盤(pán)上飛舞，看得我眼花繚亂，啪啪幾下，長(cháng)長(cháng)的一行字就浮現在電腦屏幕上。
媽媽在家庭飲食上也很會(huì )調理，她蒸的饅頭圓圓的、白白的，有一股特殊的香味兒，非常好吃。之所以我能長(cháng)高，全都是靠媽媽的細心照顧，還有我的身體健康，都離不開(kāi)媽媽的一日三餐。
當她對某件事情認真的時(shí)候會(huì )非常投入，沒(méi)有結果是不會(huì )罷休的，就比如說(shuō)她用電腦打字，周邊的任何聲音都不會(huì )影響到她，我要學(xué)習她做事情專(zhuān)注的精神。
媽媽的缺點(diǎn)也不少，比如：媽媽的脾氣有些不好，總是莫名其妙地生氣，還有說(shuō)話(huà)時(shí)嗓門(mén)突然一下提高八度。我希望媽媽能把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，那樣我們家就會(huì )永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)可敬、可愛(ài)、有個(gè)性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽?zhuān)?/p>
我的理想是當幼師作文 篇15
夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的；而秋風(fēng)則是溫柔的，輕輕拂過(guò)臉面�？粗�(zhù)窗外的黃葉，風(fēng)兒撫摸著(zhù)我的臉，腦海里浮現出一幅畫(huà)面，令想起了我兒時(shí)的夢(mèng)想。
幼兒園門(mén)前�？�，那母親懷抱中，用微微發(fā)抖的小手捂著(zhù)臉嚎啕大哭的小胖女孩，她一直依賴(lài)著(zhù)母親，但現在，母親要放手了，她只能低頭哭泣，去認識新的世界。
那小女孩就是我，在全然陌生的環(huán)境里，是老師們牽著(zhù)蹣跚的我一步步地邁向成長(cháng)。雖然她們只是教會(huì )我最簡(jiǎn)單、最基本的知識，但那知識也是我生活中最常用、最扎實(shí)的。從小時(shí)候起，我的夢(mèng)想就是做一名幼兒園老師。
幼兒園是我們飛翔的開(kāi)始，它有著(zhù)我們我們天真的笑容，有著(zhù)我們傷心哭泣的聲音，有著(zhù)我們美好的童年回憶……而這一切，都伴隨著(zhù)幼兒園老師的身影。早上，她們輕輕地從爸爸媽媽的手中接過(guò)我們，把我們帶進(jìn)她們的懷抱中；上課時(shí)，她們想盡辦法逗我們快樂(lè )，讓小小的我們獲得人生最初的知識；中午，她們輕聲細語(yǔ)哄我們入睡；下午，她們和我們一起在操場(chǎng)又唱又跳；放學(xué)時(shí)，家里人來(lái)接我們，大家竟然都是依依不舍；晚上睡覺(jué)時(shí)，一再提醒父母，早點(diǎn)叫我們起床回幼兒園……不是母親，勝似母親。她們要付出比小學(xué)老師多一倍的.耐心，她們要付出比初中老師多一倍的熱情，她們要付出比大學(xué)老師多一倍時(shí)間……
就因為老師對我的好，在我心靈里種下了一顆夢(mèng)想種子，我想成為一名幼兒園老師。我喜歡呆在幼兒園里，那里充滿(mǎn)著(zhù)孩子們天真的笑容，歡樂(lè )的笑聲，那里永遠是充滿(mǎn)著(zhù)童年美好回憶的地方，那里永遠都是展示人最美好、最純潔的一面。
如果，我的夢(mèng)想實(shí)現了，我一定會(huì )讓我的學(xué)生在我的教導下，健康成長(cháng)，開(kāi)心地過(guò)每一天，我會(huì )為了他們的未來(lái)，犧牲一切，我要立志做一個(gè)為社會(huì )做貢獻的人。
我的理想是當幼師作文 篇16
最初所擁有只是夢(mèng)想，以及毫無(wú)根據自信而已。但是，所有一切就從這里出發(fā)。
夢(mèng)想是？夢(mèng)想是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘生；夢(mèng)想是指南針，你前行；夢(mèng)想是泉眼，凈化你受傷心靈。夢(mèng)想是沁人芳香，夢(mèng)想是回味無(wú)窮話(huà)語(yǔ)；夢(mèng)想是微風(fēng)中清涼，夢(mèng)想是晴天里陽(yáng)光，夢(mèng)想是雨后彩虹……
人夢(mèng)想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著(zhù)夢(mèng)想，我希望做一名幼師。
幼師，天下所幼師。她們永恒信念，學(xué)生培養成棟梁之才，奉獻了畢生精力，還把最寶貴生命奉獻教育事業(yè)。是偉人，偉人，幼師偉人。做一名幼師。
夢(mèng)想，在我小，就常常鍛煉，要有會(huì )給別人講題能力。而要想把題給別人講講明白，就聽(tīng)課。，是哪位老師課，是主課副科，我聽(tīng)老師講解，緊跟老師思路，毫不松懈。遇到題時(shí)，我總愛(ài)獨立解決，，我會(huì )獨立解題是老師必備能力。我解決了難題時(shí)，我都興奮，僅是我會(huì )做這道題了，更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。，我長(cháng)大了，可以籠統給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這努力去奮斗，就會(huì )。
我的理想是當幼師作文 篇17
我愿望是從一件事情中萌生。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學(xué)”游戲，我當小老師，覺(jué)得當老師雖辛苦，但成天和天真可愛(ài)孩子生活在一起，其樂(lè )無(wú)窮，我就立志長(cháng)大后當一名優(yōu)秀人民幼師。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我能當一名好幼師。當了老師，平時(shí)我要耐心認真教好每一位學(xué)生，讓我們班同學(xué)都考上大學(xué)，為我增光添彩。這就是我最大幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰酸背痛、腿抽筋，我也心甘情愿。
我要把握好今天，好好學(xué)習，聽(tīng)老師和家長(cháng)話(huà)，不要貪玩，一心一意學(xué)習，爭取考上師范大學(xué)，實(shí)現我夢(mèng)想。
有時(shí)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我愿望實(shí)現了，站在講臺上給孩子們講課，課間和孩子們一起做游戲，我高興得笑醒了……
我的理想是當幼師作文 篇18
世上萬(wàn)物總有自己愿望。鮮花愿望是含苞欲放，綴滿(mǎn)山河；蠟燭愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶愿望是犧牲自己，獻出絲縷；紅日愿望是磅礴而出，照亮大地；而我愿望是當一名幼師，教學(xué)生知識。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻自己青春，把知識毫無(wú)保留地交教給大家，卻從來(lái)不要求回報。
幼師是引導學(xué)生前進(jìn)啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識海洋，去年一件事更激發(fā)了我想當幼師愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習重任扛在了我肩上。我拿出家里小黑板，左手拿著(zhù)一本書(shū)，右手拿著(zhù)一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫(xiě)漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì )，他就站起來(lái)去玩玩具了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續做他自己事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習每一個(gè)老師。在他們扯著(zhù)嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話(huà)，不認真聽(tīng)。我這才體會(huì )到，這種感覺(jué)是多么難受，我這才知道，原來(lái)要當一個(gè)好老師真很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著(zhù)老師嚴厲聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來(lái)，認真學(xué)字。弟弟在我嚴格管教下，學(xué)得特別認真，不一會(huì )兒，就學(xué)會(huì )了十幾個(gè)漢字。媽媽回來(lái)了，弟弟把剛認識漢字給媽媽寫(xiě)了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵我這個(gè)小老師，說(shuō)：“你以后一定會(huì )成為一名優(yōu)秀幼師�！�
我的理想是當幼師作文 篇19
新鄉幼師是一所有著(zhù)百年悠久歷史的名校，它師資隊伍雄厚，教學(xué)設施齊全，教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)異，這一切，聽(tīng)我們初中的老師講過(guò)多次，每次都激起我報考這所學(xué)校的激情。然而，鑒于自己家庭經(jīng)濟狀況，我很可能要與這所學(xué)校無(wú)緣。想到這些，我心里非常難過(guò)。
那天晚上，爸爸再次問(wèn)我：“你到底想不想上新鄉幼師？”為了家庭，我無(wú)奈地回答：“不想上�！卑职致�(tīng)到我話(huà)說(shuō)得很勉強，又接著(zhù)說(shuō)：“你如果想上，就上吧！”我急忙說(shuō)：“咱家哪來(lái)那么多錢(qián)交學(xué)費呢？”爸爸打斷了我的話(huà)，“你不用管那么多，只要你好好學(xué)習，別讓我們的心血付諸東流�！卑职值脑�(huà)說(shuō)得我熱淚盈眶。
之后的許多天中，爸爸每天起早貪黑，東奔西跑的.，風(fēng)雨天也閑不住。我不知道他在干什么，只知道他是為了我在辛勞。又一次，天上下著(zhù)大雨，家中仍不見(jiàn)爸爸的身影，我和媽媽正擔心著(zhù)，門(mén)開(kāi)了，爸爸回來(lái)了，只見(jiàn)他渾身上下都濕漉漉的。我看著(zhù)眼前的爸爸，傷心的眼淚再次奪眶而出……
終于到了開(kāi)學(xué)的日子，爸爸親自送我到學(xué)校報到。在繳費處，爸爸雙手顫巍巍地掏出一大疊大大小小的人民幣，自豪地遞到工作人員的手中，然后舒心地笑了�？吹竭@一幕，我的眼眶不禁又濕潤了……
目送著(zhù)爸爸遠去的背影，我陷入了深深的沉思之中。我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，我要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，用知識充實(shí)自己，早日為祖國服務(wù)，為家庭分憂(yōu)。
爸爸，女兒不會(huì )辜負您的期望的！
我的理想是當幼師作文 篇20
六月份，考高中榜上無(wú)名，這雖在意料之中，但我仍感到難過(guò)。這時(shí)，姑姑向我介紹了一所百年名校，就是新鄉幼兒師范學(xué)校，我聽(tīng)后不以為然：“百年名校？又是那些廣告在夸大其詞�！辈涣�，姑姑卻堅定地說(shuō)：“不，我就是那所學(xué)校畢業(yè)的，那里對學(xué)習非常重視，教學(xué)設備很齊全，管理也很?chē)栏��！?/p>
8月20日，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了衛輝市，來(lái)看我未來(lái)的學(xué)校。車(chē)子開(kāi)進(jìn)了又破又窄的小胡同，兩旁的房子又破又矮。這么偏僻的地方會(huì )有什么好學(xué)校？霎時(shí)，我心頭的希望之火熄滅了。正想著(zhù)，眼前豁然一亮，映入眼簾的是雄偉壯觀(guān)的大門(mén)，門(mén)內，一棵參天大樹(shù)拔地而起，兩旁是典雅別致的教學(xué)樓，中間有草坪，有噴泉，正中高大的'辦公樓上鑲嵌著(zhù)“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)引人注目的大字，后面有教學(xué)樓、實(shí)驗樓、圖書(shū)館、音樂(lè )樓，還有漂亮的假山、花園，最后面是標準的大操場(chǎng)，啊，真不愧為百年名校呀！
雖然學(xué)校各方面的條件很好，但我畢竟是第一次遠離家鄉，遠離親人，心中難免充滿(mǎn)孤獨、寂寞，但一看到公寓門(mén)口的“同學(xué)們，回家了”的大幅歡迎標語(yǔ)，立即找到了家的感覺(jué)。同寢室室友的熱情、班主任老師的關(guān)心、寬敞干凈的食堂、香甜可口的飯菜，都使我倍感溫馨。
啊，百年名�！锣l幼師，我對你充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情，我將在你的懷抱中生活和學(xué)習三年，我相信：三年后，完成學(xué)業(yè)我將從這里起步，去進(jìn)行教書(shū)育人的偉大實(shí)踐。
我的理想是當幼師作文 篇21
從小，我就有一個(gè)美好而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的幼兒教師。因為老師為我們付出了他們的所有，他們引領(lǐng)著(zhù)我們，為我們打開(kāi)之時(shí)的通道，開(kāi)辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。
萊塞說(shuō)過(guò)：“理想就像人生的太陽(yáng)!”我一直在追求我的太陽(yáng)!我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學(xué)生健康快樂(lè )的學(xué)習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的快樂(lè )。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多大的困難，我都會(huì )義無(wú)反顧的堅持走下去。
在我的.心里一直有這么一個(gè)人，在我實(shí)現夢(mèng)想的路上出現挫折想放棄偷懶時(shí)，他的事跡總會(huì )成為我堅持走下去的動(dòng)力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個(gè)身體有著(zhù)恒大缺陷的年輕人。他戰勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來(lái)別人的嘲笑，每當看到這個(gè)情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動(dòng)。但是令人驚奇的是，他小小年紀就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué)：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著(zhù)他積極面對，而不是像互助俱樂(lè )部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學(xué)習和弘揚了。要相信：只要自己不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂(lè )的權利呢!
也許在比爾看來(lái)，一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢(mèng)想夢(mèng)想也許不切實(shí)際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開(kāi)。但夢(mèng)想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最美好的期，是最積極的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢(mèng)想，并朝著(zhù)夢(mèng)想缺陷、前行，我的夢(mèng)想一定會(huì )在驕陽(yáng)下怒然綻放。
我的理想是當幼師作文 篇22
我的夢(mèng)想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家之類(lèi)的，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數不勝數。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了幼師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天，我都會(huì )背著(zhù)可愛(ài)的書(shū)包，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌唱去學(xué)校學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)習是一種樂(lè )趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車(chē)飛奔到學(xué)校，開(kāi)始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來(lái)的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的.事了，媽媽像往常一樣去上班，那時(shí)正是上班高峰，在一個(gè)十字路口，媽媽被一輛迎面而來(lái)的一輛摩托車(chē)撞到了，右手嘩嘩得流著(zhù)血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著(zhù)您的右手，仿佛看見(jiàn)您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫(xiě)著(zhù)，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來(lái)，您擦了擦汗珠又吃力的開(kāi)始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無(wú)人的辦公室內備課。
媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強!
從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子當教師的夢(mèng)，我期盼著(zhù)粒種子能發(fā)芽，能開(kāi)花，能結果，能長(cháng)成參天大樹(shù)明天就是母親節了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。
我的理想是當幼師作文 篇23
你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句廣告詞：“人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情�！睉阎�(zhù)這樣簡(jiǎn)單而愜意的心情，我曾經(jīng)不斷的更換著(zhù)自己的夢(mèng)想，就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引。從而帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱血，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師，從此帶著(zhù)強烈的責任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。
記得實(shí)習的第一天，老師幽默地送給我一句話(huà)：“如果你認為他是天使，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認為他魔鬼，其實(shí)他們就是天使�！卑殡S著(zhù)疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作，忙碌的應對著(zhù)各種狀況和考驗，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家幫助過(guò)我，他說(shuō)：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈�！弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯�，我努力地、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛，盡力抓住機會(huì );衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的.幼兒，由此我深刻的體會(huì )到，每一句贊美，每一件小事，其實(shí)都是進(jìn)步的印記。
每每此時(shí)，家長(cháng)的信任極大的肯定著(zhù)我的工作，激勵著(zhù)我，使我沒(méi)有放棄自己的教師夢(mèng)，由此同時(shí)，孩子的微笑引領(lǐng)著(zhù)我的教師夢(mèng)，并且成就了我的教師夢(mèng)。最后，我愿用我的微笑去鼓勵更多的幼兒，讓幼兒的微笑激勵著(zhù)我，讓我們共同構筑著(zhù)彼此的夢(mèng)。
謝謝大家，我的演講完畢!
最后祝大家教師節快樂(lè )!
我的理想是當幼師作文 篇24
我會(huì )帶領(lǐng)我的孩子們走出教室，來(lái)到野外，讓他們體驗大自然的那份祥和與清靜，讓他們知道大自然四季的美麗。
初春，讓他們在彌漫著(zhù)淡淡清香的空氣里游戲，讓他們追逐著(zhù)鳥(niǎo)兒奔跑，讓他們知道春天是樹(shù)木蹦出新的芽?jì)�，是各種花朵含苞待放的季節。
盛夏，連綿的細雨從天而降。我會(huì )帶領(lǐng)孩子們來(lái)到湖亭邊，讓他們作在亭子里看雨，看無(wú)數雨滴落入水里跳躍的情形；讓他們聽(tīng)雨，聽(tīng)雨沖刷著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出的'沙沙聲，讓他們知道夏天是最繁華的季節。
金秋，帶他們來(lái)到田地里，感受莊稼的成熟，了解農民的辛勞，理解“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，讓他們知道秋天是收獲的季節，也是農民們最辛苦的季節。
寒冬，帶領(lǐng)他們在漫天雪地里打雪仗，堆雪人，穿梭在蓋著(zhù)雪被的樹(shù)林里，讓他們知道冬天是四季里最純潔的季節。
假如我是名幼師，我會(huì )讓我的孩子們充分發(fā)揮自己的才智，讓他們用自己手中的彩筆畫(huà)他們所想的、所看的、所喜歡的東西，讓他們記下自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我是名幼師，我會(huì )給他們講雷鋒叔叔的，葉欣阿姨的故事，讓他們知道在這個(gè)世界上好人總是多于壞人的，讓他們學(xué)會(huì )幫助別人，錘煉無(wú)私奉獻的精神。
假如我是名幼師，我會(huì )讓孩子們充分發(fā)揮自己各方面的才能，努力拼搏，成為未來(lái)事業(yè)的合格的接班人。
我的理想是當幼師作文 篇25
假如我是幼兒教師，我每天早早起床，衣冠端正，迎著(zhù)東方初升的太陽(yáng)，精神抖擻地走進(jìn)校園，滿(mǎn)臉春風(fēng)站在教室門(mén)口，迎接孩子們的到來(lái)�！靶∨笥言�！”我的第一聲招呼，孩子快樂(lè )地投入我的懷抱，這時(shí)，他們感受到幼兒園如家的溫暖。隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，我領(lǐng)著(zhù)活潑可愛(ài)的孩子，排著(zhù)整齊的隊伍，走出教室練操，做游戲�！罢野≌�，找到一個(gè)好朋友……”這時(shí)，他們感受到老師是朋友。
假如我是幼兒教師，在課上，有時(shí)，我給孩子們繪聲繪色地講童話(huà)故事、科幻小說(shuō)……，他們豎起小耳朵聚精會(huì )神，聽(tīng)得津津有味，這時(shí)，把他們帶入神奇的世界，讓他們感受到人類(lèi)真偉大，科學(xué)真奇妙；有時(shí)，在悅耳的輕音樂(lè )聲中，與孩子們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、認字……這時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的歌聲、美麗的圖畫(huà)、孩子的笑聲、形象的漢字，所構成動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)的學(xué)習場(chǎng)所，讓他們感受到在這兒學(xué)習真輕松，心情真愉快！
假如我是幼兒教師，在課間，有時(shí)，我會(huì )坐在孩子們中間，與他們講講心里話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，讓他們感到老師像媽媽那樣和謁可親。有時(shí)，讓孩子在一起，找自己的小伙伴，說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講小秘密，讓他們感到同學(xué)如同兄弟姐妹那樣親密無(wú)間。
假如我是幼兒教師，有時(shí)，在陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我領(lǐng)著(zhù)孩子們手牽著(zhù)手，走出校園去郊游，觀(guān)賞花兒的美麗，蝴蝶的飛舞，傾聽(tīng)蟬兒的演奏，小鳥(niǎo)的'歌唱，讓他們感到大自然多美好；有時(shí)，我帶著(zhù)孩子們去花園去拔雜草，撿垃圾；在教室里掃地、擦桌子、搬椅子、疊被子……讓他們感到勞動(dòng)多堅苦。假如我是幼兒教師，每當孩子們做對了事或回答問(wèn)題正確時(shí)，我會(huì )翹起大拇指，響亮地對他說(shuō)：“真行！”“真聰明！”這時(shí)，孩子們投去贊許的目光，讓他感到自己真棒，會(huì )有出息的。每當孩子們做錯了事或回答不出問(wèn)題時(shí)我會(huì )摸摸他的頭，溫柔地對他說(shuō)：“孩子，老師相信你，你會(huì )成功的�！边@時(shí)，孩子們投去鼓勵的目光，讓他感到自己不比別人差，是好樣的�！�
假如我是幼兒教師，我會(huì )把一生的愛(ài)傾注在孩子們的身上，讓孩子們快樂(lè )、健康、幸福地茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為祖國的棟梁之材。
我的理想是當幼師作文 篇26
我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習了直到現在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然非常簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶非常多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定非常好玩，非常輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位非常開(kāi)朗的老師姓菜，看著(zhù)菜老師給孩子們上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了非常多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。
剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì )讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì )給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì )給我交代的`非常清楚，也會(huì )教我怎樣和家長(cháng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！
和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì )互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
我的理想是當幼師作文 篇27
我也不知道怎樣，我在學(xué)校又度過(guò)了一周的時(shí)間，然具體要我講出來(lái)，我又顯得那么健忘，似乎很多發(fā)生的事情都被那西風(fēng)所吹散，早已經(jīng)不知遺忘到了何地步。
我一直都覺(jué)得寫(xiě)日志是一個(gè)好習慣，但是我卻總是為自己找各種“忙”的借口，所以推了一日又一日，幾天以后，才回想起自己幾日前的日記還沒(méi)有寫(xiě)完�？墒堑侥菚r(shí)寫(xiě)還有什么意義呢？或許會(huì )有，但是感覺(jué)就是不一樣，因為今天的太陽(yáng)已經(jīng)不是幾日前的太陽(yáng)了。
我一直都不知道，原來(lái)自己“理屈詞窮”到了如此的地步，很多的事情，即使是拿著(zhù)筆桿，也未必能夠寫(xiě)的出來(lái)，或許便是所謂的“得之心，而未曾喻之筆也�！�
細數幾日來(lái)的日子，我過(guò)的似乎總是不太如意，不是那么順心。初入校園的那種感覺(jué)已經(jīng)消弭了，因為我踏遍了它的全部，但是有的一些事物，卻還是那么地模糊，模糊得我已經(jīng)失去了去了解的興趣。 我一直在苦苦尋找，尋找曾經(jīng)的一種感受，但是，當我翻遍了每一個(gè)角落都未曾發(fā)現的時(shí)候，我似乎對這里失望了。然而讀者不要誤會(huì )，我所失望，并非真正失望，因為我還是對那么一部分人或物充滿(mǎn)了希冀的，這就如我對于中國的`下一代一樣，即使他們的言行讓我頻頻失望，但是我還是沒(méi)有放棄，我還是對下一代，下一代。 充滿(mǎn)了信心，這也不只是我對他們的信心，同樣也是對我自己的信心，是對中國未來(lái)的信心。
我似乎習慣了一種冷淡，習慣了一種“不暴躁”。
有一位朋友曾經(jīng)問(wèn)我，是什么星座的，我說(shuō)是水瓶座。她的下一句話(huà)卻是叫我啞然，她說(shuō)“怪不得你這么冷漠。 ”我起初是很懷疑這個(gè)評價(jià)的。因為我以前的同學(xué)和老師皆知我是一個(gè)熱情，爽朗的人�，F在，即使是沒(méi)有別人的評價(jià)，我也知道了 。知道了自己的態(tài)度。
我想，世界喪沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，那么同理，自然就沒(méi)有兩個(gè)相同的人，每個(gè)人都是唯一，每個(gè)人所要走的路皆是不同，即使是同行，自然也不是同道。
無(wú)論如何，我還是要奉勸每一位行者，人生路上，熟悉·陌生皆風(fēng)景，望諸君好好珍惜為上。
我的理想是當幼師作文 篇28
媽媽?zhuān)覑?ài)你——記母親節主題班會(huì )
星期五，我們班舉辦了一次母親節主題班會(huì )，邀請了所有同學(xué)的媽媽。第一節語(yǔ)文課開(kāi)始了，媽媽們擠擠挨挨地坐在教室后面聽(tīng)課，有媽媽在教室聽(tīng)課，同學(xué)們格外認真。倪老師開(kāi)心地大聲表?yè)P了全班同學(xué)。說(shuō)我們坐姿特別端正，每個(gè)人都超長(cháng)發(fā)揮，問(wèn)我們：“是不是都想在媽媽面前好好表現一下自己呀？以后每天都要這樣哦！”
這次的主題班會(huì )特別地令人難忘和感動(dòng)。在第二個(gè)游戲上，孩子和媽媽各填一張表格，說(shuō)出對方的生日、對方最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情，結果發(fā)現，媽媽了解孩子要比孩子了解媽媽多得多。但我是比較了解媽媽的，我知道她的生日‘最喜歡的食物、顏色和最喜歡干的事情我猜對了一半。還是媽媽了解我多一些。
最令人感動(dòng)的地方是，3位媽媽上臺讀了自己寫(xiě)個(gè)孩子的信，有2位媽媽哭了，還有好多同學(xué)也感動(dòng)得哭了。媽媽們再信中寫(xiě)出了對孩子的疼愛(ài)、關(guān)心和期望，字字句句都充滿(mǎn)了媽媽深深的愛(ài)。王佳來(lái)媽媽敘述了王佳來(lái)從小到大媽媽是這樣呵護他的，他又是怎樣漸漸長(cháng)大、進(jìn)步，他也很愛(ài)很愛(ài)媽媽。趙子靖媽媽流著(zhù)眼淚訴說(shuō)了趙子靖在美國怎樣在媽媽的鼓勵下克服語(yǔ)言困難，重新樹(shù)立信心，在一學(xué)年后使學(xué)習成績(jì)美國同學(xué)齊頭并進(jìn)。她的媽媽非常非常關(guān)心她的'學(xué)習，也非常關(guān)心她的情緒，真是世上只有媽媽好。
最后，全班同學(xué)在葛老師的倡議下都擁抱了自己的媽媽?zhuān)⒋舐曊f(shuō)出：“媽媽我愛(ài)你！”
今后，我一定要努力學(xué)習，健康成長(cháng)，盡自己最大的努力回報媽媽?zhuān)驗樗秊槲腋冻隽艘磺小?/p>
我的理想是當幼師作文 篇29
我是一名白化病人，先天視力低下，畏光。七歲時(shí)有眼科醫生說(shuō)“這個(gè)小孩上什么學(xué)呀”，三年級的班主任告訴媽媽說(shuō)要取消我的學(xué)籍，在聽(tīng)說(shuō)我是獨生子女后，老師無(wú)奈地說(shuō)“那要好好教育啊�！�
六年級的班主任是個(gè)年輕的師范生，爸爸在為我報名時(shí)剛說(shuō)一句“我們家孩子眼睛不好”，老師便打斷說(shuō)“不要認為你的孩子比別人差！”，第一次的肯定，打動(dòng)了父母，也鼓勵了我，正好鎮上開(kāi)了音樂(lè )培訓班，我開(kāi)始學(xué)習電子琴。班主任知道后對我說(shuō)“要好好把握機會(huì )，以后自立，自強�！�
一年后，我的電子琴在全國中學(xué)生素質(zhì)教育成果展示中獲全國一等獎，在鎮上的那個(gè)普通中學(xué)，我第一次昂首挺胸地走在校園里。學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，有家長(cháng)特地找我，讓我幫助他們的孩子。我很興奮，回家問(wèn)媽媽為什么，我的學(xué)習又不是很好，媽媽說(shuō)，因為我的心態(tài)好，家長(cháng)們認為我有做教師的潛質(zhì)。在指導一起學(xué)琴的小孩時(shí)，家長(cháng)們也叫我“姐姐老師”。我很自豪，教師是有知識，有愛(ài)心，有技巧的職業(yè)。我常常想：如果不是六年級那個(gè)年輕師范生的一句肯定，如果不是正好開(kāi)了音樂(lè )班，很難想象，自卑、消極的我被拖入初中后會(huì )變得如何。唱了很多遍的歌，終于明白了那句“長(cháng)大后我便成了你”，高郵師范成了我的啟明星，我夢(mèng)想著(zhù)受正規的師范教育，幫助那些單親、留守的小孩。有時(shí)只要一句肯定，便可引導一個(gè)孤獨、內向的孩子走進(jìn)陽(yáng)光里。
中考前，高郵師范藝術(shù)系招生，打電話(huà)咨詢(xún)時(shí)被告知——凡師范類(lèi)學(xué)校都不收白化病人。連續被幾個(gè)學(xué)校的幼師專(zhuān)業(yè)拒絕后，看不到希望的我學(xué)習成績(jì)也隨之一落千丈，老師們也無(wú)奈地看著(zhù)無(wú)助的我落寞地走完初中的生活。那個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)、彈琴、看書(shū)、唱歌……的活潑開(kāi)朗的我被這一陣突如其來(lái)的風(fēng)吹的支離破碎……在我最無(wú)助的時(shí)候，黨和社會(huì )給了我幫助和關(guān)懷，揚州日報社的記者厲阿姨在知道我的情況后，幫我聯(lián)系了一所中職學(xué)校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我終于可以有機會(huì )受正規的師范教育。這難得的學(xué)習機會(huì )，似一線(xiàn)陽(yáng)光穿透我的身體，明亮而溫暖。
我對阿姨說(shuō)著(zhù)謝謝，可是內心卻仍是忐忑的。是的，我仍在擔心，我擔心即便我畢業(yè)了，理想中的工作卻仍是遙不可及。像是看出了我的躊躇，厲阿姨微笑著(zhù)拍了拍我的肩膀：“孩子，別怕，你要相信，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，人們的觀(guān)點(diǎn)也在不斷的更新，在你成長(cháng)的這十多年來(lái)，多少人如你一般卻也實(shí)現了他們的理想。在學(xué)校，你要放下一切雜念，虔心學(xué)習文化、技能。每個(gè)人都一樣，只有你有能力了，你才有可能獲得機會(huì )。你該感謝的不是我，你應該感謝我們的黨，是黨的政策為你架起了夢(mèng)想的橋梁�！�
我猛然一顫，多日來(lái)一直懸著(zhù)的心也終于落下。是啊，我怎么能忘了呢，我們的黨已經(jīng)日漸強大起來(lái)，她就像一個(gè)太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不包裹著(zhù)我、保護著(zhù)我，她不曾讓我經(jīng)歷戰火紛飛、家破人亡，不曾讓我經(jīng)歷天寒地凍、衣不裹體，不曾讓我經(jīng)歷顆粒無(wú)收、饑不擇食，不曾讓我受傷、失望，我怎能忘了呢！正如厲阿姨所說(shuō)，機會(huì )只會(huì )給有準備的人準備著(zhù)，無(wú)需顧慮太多，有我們的黨在，她不會(huì )讓她的子女受傷害，我要做的，只有努力而已，。
聲樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、鋼琴、古箏……這些都是我喜歡的科目，我喜歡看《讀者》《少年文藝》，《讀者》上的故事溫馨感人，《少年文藝》讓我有一顆童心。我想像六年級的班主任一樣把信任和愛(ài)撒播到每一個(gè)幼小的心靈，讓每一個(gè)幼兒都成為沐浴在陽(yáng)光下的`快樂(lè )小精靈。
可是孩子們會(huì )接納我、喜歡我嗎？
還記得第一次見(jiàn)習是在市機關(guān)三幼，第一天進(jìn)園時(shí)，我久久地站在大三班的門(mén)口不敢進(jìn)教室，我怕像一些人說(shuō)的那樣嚇到小孩子，突然教室里響起了一個(gè)小女孩軟軟地帶著(zhù)驚訝的聲音：“哇！外面有個(gè)人是白頭發(fā)耶，好漂亮哦！”我只覺(jué)得有股液體涌進(jìn)眼眶，一時(shí)忘了思考，反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，教室里已鬧騰得不可開(kāi)交，指導老師笑著(zhù)一把拉過(guò)我說(shuō)：“小張老師你快進(jìn)來(lái)撒，再不進(jìn)來(lái)，教室的頂都要被掀了�！� 我閉著(zhù)眼睛，深吸一口氣，帶著(zhù)自信的微笑，大步跨進(jìn)教室：“小朋友們，大家好……”
第一天正式當老師，緊張而幸福。
第二次見(jiàn)習是在市揚大一幼，這次進(jìn)園時(shí)，我再不猶豫，我相信自己也相信我將要相處三周的小天使們。事實(shí)果真如我所料，時(shí)間久了，小朋友們給我取了個(gè)名字：“睡美人老師”——會(huì )微笑、聲音好聽(tīng)、長(cháng)得像睡美人一樣卻不會(huì )一直睡覺(jué)的美人老師。呵，多單純、多可愛(ài)呀！指導老師也一直鼓勵我說(shuō)：“你有耐心、有愛(ài)心、有能力，你更應該相信你自己�！�
憑著(zhù)內心強烈的愿望，加上三年來(lái)的學(xué)習積累，以及一路上孩子們的認可、老師們的鼓勵，我充滿(mǎn)了信心，我相信可以做好幼師的工作。所有這些我都要感謝黨，是黨的政策為我架起了夢(mèng)想的橋梁，是黨為我插上了飛翔的翅膀。我會(huì )記住厲阿姨說(shuō)的“別怕別人的幫助，有能力時(shí)你也可以幫助別人”，我要實(shí)現我的夢(mèng)，我還要幫助更多和我一樣有夢(mèng)的人。
向著(zhù)我的夢(mèng)，前進(jìn)！
我的理想是當幼師作文 篇30
又是教師節了，聽(tīng)到孩子們用甜甜的聲音唱著(zhù)“老師老師我愛(ài)你，你的話(huà)兒甜蜜蜜”，“我的老師像媽媽”， 我都會(huì )有一些感觸，這是孩子純真童心的真實(shí)呈現，是孩子對老師感情的直觀(guān)表達。這不禁使我又想起了我的第一個(gè)教師節。
那年的教師節來(lái)臨時(shí)，我剛剛參教一個(gè)月，說(shuō)實(shí)話(huà)，年紀小小的我，對教師節還沒(méi)有多大的期望和憧憬。在教師節的前一天，我告訴孩子們:“明天是教師節，是所有老師的'節日�！�
第二天，孩子們打扮得花枝招展，一蹦一跳地來(lái)到了幼兒園，田海小朋友來(lái)到我身邊，神神秘秘地對我說(shuō):“老師，給你一塊糖，媽媽說(shuō)，今天是教師節，要祝你快樂(lè )!”“謝謝田海!”立文小朋友對我說(shuō):“老師，你看我帥吧，今天是教師節，看到我很帥，老師就開(kāi)心了吧!”呵呵，多么可愛(ài)的言語(yǔ)。
教師節成了我和孩子們共同的節日，他們拉著(zhù)我的手要跟我一起跳舞，一時(shí)間孩子和我都開(kāi)心極了。
正在跳舞時(shí)，我眼角的余光處，注意到辰辰小朋友，坐在小凳子上，一言不發(fā)，眼里似乎含著(zhù)淚，我連忙停下來(lái)，走至辰辰身邊，“辰辰，怎么了，為什么不高興呀?”“老師，今天爸爸媽媽又吵架了，我媽媽走了，她說(shuō)再也不回來(lái)了，我沒(méi)有媽媽了!”說(shuō)完，放聲大哭。我一時(shí)手足無(wú)措，我知道辰辰的父母經(jīng)常吵架，卻沒(méi)想到會(huì )是這樣的結局，孩子受到了很大的傷害。我趕忙摟過(guò)辰辰:“辰辰，媽媽還會(huì )回來(lái)的，不哭不哭，老師會(huì )陪著(zhù)你的!”“老師，媽媽不要我了，我沒(méi)有媽媽了!”看著(zhù)孩子難過(guò)絕望的小臉，我也流淚了，我突然有了一個(gè)想法，我對辰辰說(shuō):“辰辰，老師就是媽媽?zhuān)瑏?lái)，抱抱!”孩子撲到我懷里，緊緊地抱著(zhù)我的脖子，慢慢地不哭了，我和孩子們陪著(zhù)辰辰一起唱歌跳舞，辰辰還小，很快忘記了不快樂(lè )。在以后的日子里，我對辰辰給予了更多的愛(ài)，她也把我當成自己的媽媽一樣，對我特別依賴(lài)，這使她逐步走出了失去媽媽的陰影。我也第一次因為孩子的依戀，對教師的職業(yè)產(chǎn)生了幸福感。
如今，辰辰已經(jīng)高中在讀了，上初中以后，每年的教師節，懂事的她都會(huì )給我打個(gè)電話(huà)，今天，她用手機給我發(fā)了個(gè)信息:“老師，節日快樂(lè )!”感動(dòng)之余，寫(xiě)下這篇小文。
在孩子的眼中，老師的微笑和關(guān)愛(ài)，是激起幸福漣漪的石子，只要對孩子付出溫暖，你將收獲整個(gè)春天!
我的理想是當幼師作文 篇31
今天是教師節，一大早我同往常一樣，站在教室門(mén)口迎接小朋友入園，老遠我就聽(tīng)到一位家長(cháng)一邊往我們教室走，一邊用責備的口氣對他女兒說(shuō):“你怎么就這么調皮，這么不聽(tīng)話(huà)，這么好好的一串花，你一大早就把它摘下來(lái)，今天我非要告訴你們老師不可……”說(shuō)著(zhù)，他們母女倆就來(lái)到了我的跟前。她媽媽生氣地說(shuō):“老師，我女兒可真是調皮呀，今天一大早她就跑到陽(yáng)臺上把好好的一串花給摘了下來(lái)，平時(shí)我們也經(jīng)常教育她不要亂摘花，可就是不聽(tīng)，老師麻煩你幫我好好教訓她一頓�！�
小女孩站在我面前羞紅了臉，我摸摸她的'頭剛想問(wèn)她為什么摘花，可我話(huà)還沒(méi)出口，只見(jiàn)她從書(shū)包里取出凋零的花往我手心上一放:“老師，節日快樂(lè )!”我心頭一熱，一股暖流從心頭涌起，手里握著(zhù)那些快要凋零的花，淚水已模糊了我的雙眼，孩子那天真的舉動(dòng)，使我的整個(gè)身心都被幸福的情感浸潤著(zhù)，我感到了耕耘的收獲�，F在，當我要把這份內心的感動(dòng)告訴大家時(shí)，卻讓我感到語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力。
謝謝你，孩子，謝謝你送給老師世界上最美最珍貴的花。
我的理想是當幼師作文 篇32
培養幼兒良好的行為習慣，是一件非常細致的工作。我們老師要靈活而機智的運用各種各樣的方法，對幼兒進(jìn)行系統教育。
循循善誘，向幼兒提出明確而嚴格的要求。
在提出每一點(diǎn)要求的時(shí)候，事先都經(jīng)過(guò)周密考慮，做到要求合理。根據幼兒能力，提出的要求逐步提高，循序漸進(jìn)。開(kāi)頭的時(shí)候，只要幼兒掌握簡(jiǎn)單的生活規則。比如，上課的時(shí)候，要安靜地坐好。接著(zhù)，提出關(guān)于社會(huì )行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到老師、阿姨要問(wèn)好，接受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。
從幼兒的能力來(lái)看，既是履行一些內容極其簡(jiǎn)單的要求，也要做出巨大的努力。如果老師對他們提出的要求不合理，他們接受不了，那么這樣的要求就會(huì )落空。當幼兒做不到老師的有些要求時(shí)，往往會(huì )對自己的能力喪失信心，并且對老師的話(huà)產(chǎn)生懷疑，不信任老師了。
當我向幼兒提出要求的時(shí)候，注意做到內容具體、明確、語(yǔ)言通俗、簡(jiǎn)練;適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人要有禮貌。我就這樣告訴幼兒:早上入園的時(shí)候要向老師問(wèn)聲好;放學(xué)的時(shí)候要說(shuō)聲“再見(jiàn)”;跟別人講話(huà)的時(shí)候要專(zhuān)心，眼睛不要東張西望;別人說(shuō)話(huà)的時(shí)候不要插嘴……..這樣要求具體明確，幼兒才好照著(zhù)去做。
不斷鼓勵，讓幼兒在練習中慢慢養成。
幼兒的意志力不能持久，注意力很難長(cháng)期集中。根據幼兒的`這個(gè)特點(diǎn)，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比如，大家在午睡的時(shí)候，往往有個(gè)別幼兒起來(lái)小便，腳步走的很重，就給他一個(gè)暗示，提醒他矯正;當幼兒小心走路的時(shí)候，就微笑著(zhù)點(diǎn)頭表示他做的對。當幼兒受到鼓勵的時(shí)候，他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇�，也就�?huì )自覺(jué)地制止那些不好的行為了。
防微杜漸，注意矯正幼兒任何一點(diǎn)細小行為的錯誤。
幼兒往往從細小的過(guò)錯中，慢慢地養成不良的行為習慣。在日常生活中常常發(fā)生這些事情:有些幼兒容易發(fā)脾氣，躺在地上拼命用兩只小腳踩地板，大哭大叫;有些幼兒喜歡玩某些玩具的時(shí)，就要人家無(wú)條件的給他……對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽(tīng)任它發(fā)展下去。幼兒喜歡模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。
比如，坐的時(shí)候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來(lái)的地方，答應幼兒的諾言絕對實(shí)現。
因勢利導，個(gè)別教育與經(jīng)常教育相結合。
幼兒的性格特點(diǎn)各有不同，他們各有各的興趣愛(ài)好，行為習慣也往往不一樣。
有一個(gè)特別膽小的幼兒，他不習慣集體生活，不相信自己的力量，即使是最簡(jiǎn)單的事情，也往往不敢去做。
我的理想是當幼師作文 篇33
今天早上我早起來(lái)了，為什么？因為今天我和學(xué)校的其他小記者一起去河南汝南幼兒師范學(xué)校參觀(guān)。我們排隊，依次上公共汽車(chē)，去汝南幼兒師范學(xué)校。
不一會(huì )兒，我們就到了汝南幼兒師范學(xué)校，一進(jìn)門(mén)，一支由學(xué)生組成的樂(lè )隊熱情的迎賓曲。哇！哇！哇！哇！有圓號、長(cháng)號、笛子、薩克斯和許多樂(lè )器。
接下來(lái)，我們將欣賞汝南幼師學(xué)校原創(chuàng )的文明禮儀操、大合唱《映山紅》、《歌聲與笑聲》、舞蹈和團體操。她們的表演很棒，充滿(mǎn)了青春的精神和活力。當然，也有我們學(xué)校學(xué)生表演的節目，我最喜歡的是笛子獨奏牧羊曲，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)秀的笛聲，我好像看到了潺潺的溪水，美麗的女孩在溪水邊放著(zhù)雪白的羊，這么好的曲子好像融化了我的心。每個(gè)人都拿出手機和相機拍照。
看完節目，我們跟汝南幼兒師范學(xué)校邵書(shū)記。邵書(shū)記對我們很好，耐心地回答了我們提出的`問(wèn)題，對這所學(xué)校也有了更多的認識�；卮鹞覀兊膯�(wèn)題后，邵書(shū)記熱情地向我們趕上隊伍，參觀(guān)了學(xué)生們的才能展示。這些大哥的姐姐們有的在畫(huà)畫(huà)，有的在寫(xiě)毛筆字，有的在手工，無(wú)論是畫(huà)還是手工，都很精致，很美。這些大哥的姐姐們真是多才多藝，真令人欽佩啊
這次參觀(guān)汝南幼兒師范學(xué)校，讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。我要向這些小哥哥小姐姐們學(xué)習，通過(guò)努力讓未來(lái)的自己變得更。
我的理想是當幼師作文 篇34
看著(zhù)身邊的女人們一個(gè)個(gè)一天天在逐漸消沉，要轉行的想法越發(fā)不可收拾。這是一個(gè)新辦的幼兒園：
第一步、這份帶有幫忙意味的工作從頂著(zhù)三十多度的高溫畫(huà)墻畫(huà)開(kāi)始，第二步、做手工。那兩天不停的做，直到看那些花花綠綠的顏色眼都花了，才停止。第三步、擦玻璃，沒(méi)有玻璃清洗液，就那樣爬上爬下的擦，二樓的真的很危險，擦了里面還要擦外面，唉。第四部、打掃衛生，特別在打掃衛生間時(shí)，又刷又沖又鏟的。
當這些初步完成時(shí)，下雨了。墻的涂料都掉了，墻畫(huà)都完了，樓梯上的屋頂竟然掉一塊，漏出了一片鐵皮，屋子四處漏水，一樓二樓，滴答滴答，地上只有一個(gè)地漏，院子的水源源不斷，依舊繼續要搬這搬那的。天晴了，涂料從刷，屋頂從補，于是又開(kāi)始從新打掃，擦玻璃不得不提，玻璃上都是粉墻的涂料，沒(méi)有玻璃清洗液，只有用刷鍋的鐵絲球使勁的糙，然后用濕抹布擦，上面的玻璃外教用竹竿綁上鐵絲球糙的。接著(zhù)，天天出去帶外教發(fā)傳單招生，一遍又一遍重復著(zhù)那幾句話(huà)，遇到好的家長(cháng)，行行好給留個(gè)號碼，遇到不好的家長(cháng)抱孩子就走，曬的給泥鰍樣，呵呵，還有這些個(gè)外教，不是合作伙伴，而是監工，非常之懶惰，不懶的男外教卻很煩很色。他去馬家姐妹面皮店吃飯，盯著(zhù)某女看半天，氣的人家男朋友要揍他。收拾教室吧，因為租的是原來(lái)的酒店，于是我們不斷的搬椅子從西樓搬二十米到東邊的二樓，百十把，實(shí)木的很重，于是找朋友來(lái)幫忙，請吃飯錢(qián)自掏，更可惡的是原飯店服務(wù)員，還使喚這些朋友去給她搬冰箱，人家來(lái)友情幫忙，你算哪個(gè)蔥還使喚人，結果這個(gè)比女人還說(shuō)我們這些老師沒(méi)素質(zhì)。舞蹈房的地原來(lái)是瓷磚，買(mǎi)的地板革鋪的`，準備讓老師鋪，于是，我們就撤退了現試用期，一個(gè)老師工資才八百，以前說(shuō)的招生要家長(cháng)號碼一個(gè)給五元錢(qián)，現在也閉口不談了，天天就會(huì )做春秋大夢(mèng)，還擔心學(xué)生招多了，教室不夠！呵呵，現今，才一個(gè)學(xué)生報名了。我把這些當作人生中的一種歷練，做為以后我自己辦園的經(jīng)驗。一個(gè)幼兒園要想留住老師，首先作為園長(cháng)要說(shuō)話(huà)算數，要有時(shí)間觀(guān)念，要說(shuō)干就干，不能讓員工把時(shí)間浪費在等待上。我們是老師，不是保潔，也不是搬運工，雖然是一種人力資源，可是至少工資要是等同價(jià)值。
不要再說(shuō)幼師是很輕松的職業(yè)，哄孩子玩而已，那孩子拉屎拉尿不還是老師去管去問(wèn)，就宿州而言，有幾個(gè)園有保育員的？幼教，是一份充滿(mǎn)愛(ài)心的職業(yè)，每一個(gè)寶貝都是自己的孩子，用最真的心去呵護他們，伴隨他們成長(cháng)，再多的汗水家長(cháng)也看不到，工資也見(jiàn)不到，都是良心活。你們有一個(gè)寶寶，照顧起來(lái)很麻煩很累，氣了會(huì )打，而我們有幾十個(gè)寶寶，再苦再氣也不能動(dòng)一指頭，我覺(jué)得幼師，真的很偉大。
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