實(shí)用的禮物的作文合集[9篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的禮物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　農歷臘月初八是我的生日，去年生日時(shí)媽媽送給我一份小禮物——一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的“小兔子”。

　　“小兔子”外形非�？蓯�(ài)。它穿著(zhù)一身粉色外衣，兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，摸起來(lái)軟軟的非常舒服，圓圓的小肚子滑溜溜的。放在桌子上它就像不倒翁似的，一搖一晃，可愛(ài)極了。

　　我對這個(gè)“小兔子”愛(ài)不釋手，不僅因為它有可愛(ài)的外形，還因為它有很多的本領(lǐng)�！靶⊥米印钡纳眢w下邊有幾個(gè)按鈕。按動(dòng)第一個(gè)按鈕，“小兔子”就開(kāi)始唱歌了，那歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。再按另外一個(gè)按鈕，“小兔子”就開(kāi)始講生活習慣了：吃飯時(shí)不能用手抓飯，要先請長(cháng)輩吃，進(jìn)大人房間要敲門(mén)……再按第三個(gè)按鈕，“小兔子”就會(huì )說(shuō)：“一起到故事王國里聽(tīng)故事嘍！”我可喜歡按這個(gè)按鈕了，也經(jīng)常聽(tīng)“小兔子”講那些故事。有的故事我會(huì )聽(tīng)好幾遍，真的是越聽(tīng)越好聽(tīng)。如果再按一個(gè)按鈕，“小兔子”就會(huì )念三字經(jīng)：“人之初，性本善，性相近……”按動(dòng)最后一個(gè)按鈕，“小兔子”還會(huì )背古詩(shī)呢。

　　我非常非常喜歡這個(gè)“小兔子”。它教我養成了良好的習慣，讓我聽(tīng)了很多動(dòng)人的.故事，還教會(huì )我背誦祖國傳統文化里的古詩(shī)詞、三字經(jīng)�，F在“小兔子”一直陪伴著(zhù)我，我會(huì )珍惜媽媽送給我的這個(gè)可愛(ài)的禮物，珍惜媽媽給我的愛(ài)。

禮物的作文 篇2

　　每次我看到這只茶杯犬的時(shí)候，我都會(huì )想起那一個(gè)場(chǎng)景。

　　那一次，媽媽接我回家，我們剛好路過(guò)一家寵物店。門(mén)外的籠子里有一窩剛出生幾個(gè)月的茶杯犬。每一只小狗都惹人憐愛(ài)到可以拿任何數字的價(jià)錢(qián)來(lái)買(mǎi)它。

　　我央求媽媽給我買(mǎi)一只，可媽媽卻說(shuō)：“毛茸茸的，還那么臟，有可能還有寄生蟲(chóng)！”

　　我想，什么寄生蟲(chóng)嗎？分明就是你害怕。小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)起過(guò)，她以前被狗咬過(guò)。

　　每當我向媽媽要小狗的時(shí)候，媽媽總說(shuō)相同的一句話(huà)：“毛茸茸的，還那么臟，有可能還有寄生蟲(chóng)！”

　　但是有一次我生日，媽媽卻給我買(mǎi)了一只茶杯犬。我真的`是意想不到��！雖然那時(shí)候外面雪花飄飄，可是我覺(jué)得屋里是陽(yáng)春三月。

　　那天我的心情非常高興，我就知道總有一天我會(huì )擁有一只自己的小狗的。

禮物的作文 篇3

　　學(xué)寫(xiě)毛筆字有一段時(shí)間了，王老師說(shuō)我可以出作品了，可是我卻缺少一枚印章。

　　媽媽說(shuō)我滿(mǎn)月的時(shí)候，做了一枚胎毛印章，應該可以用�？墒峭趵蠋熣f(shuō)機器刻的章不好用，最好是手工刻的章，可是到哪里去找手工刻章呢？還好，寒假的時(shí)候我們去了上海城隍廟，終于得到了我新年里最滿(mǎn)意的禮物。

　　刻印章的爺爺，看起來(lái)有60多歲，他的攤位上有很多石頭和已經(jīng)刻好的樣品，也有各種證書(shū)獎狀和合影，我覺(jué)得這個(gè)爺爺一定很厲害。我跟爺爺說(shuō)，印章是用在書(shū)法作品上的，我屬老鼠，于是爺爺幫我選了一塊暗紅色，上面刻著(zhù)小老鼠的石頭，底下方方正正的，我一看到這塊石頭就喜歡上了。

　　我看著(zhù)石頭感覺(jué)很硬，真不知道這位爺爺是怎么刻印章的？爺爺先讓我把名字寫(xiě)在紙上，然后打開(kāi)工作用的臺燈，接著(zhù)拿出一個(gè)沙盤(pán)把石頭的底磨了磨，磨平后，老爺爺拿起毛筆，沾了一點(diǎn)點(diǎn)墨汁，把底涂黑，再用鉛筆在底上畫(huà)上我的名字，準備工作做好后，爺爺就開(kāi)始用刻刀一下一下的雕刻起來(lái)�？粗�(zhù)爺爺雕刻，我突然又覺(jué)得石頭好像也沒(méi)那么硬了。

　　這個(gè)老爺爺一定刻過(guò)很多印章，只見(jiàn)他游刃有余的左一下，右一下，前后不過(guò)十多分鐘，我的印章就刻好了，老爺爺跟我確認是用在書(shū)畫(huà)作品上的，又拿出了其他的工具，在名字旁邊的空隙里敲敲打打，做了特效，讓這枚印章印出來(lái)有特別復古的.感覺(jué)。

　　紅色的印泥，在白白的紙上印下了我的名字，我真的很喜歡這枚印章，這是我新年里得到的最滿(mǎn)意的禮物了！

禮物的作文 篇4

　　我五歲的時(shí)候，六月八日那天是我的生日，我十分想看看爸爸媽媽給我買(mǎi)了什么禮物，我想要的禮物很多，比如自行車(chē)、變形金剛等各種玩具，但我就是不想要益智玩具。

　　咚、咚、咚，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸和媽媽上樓的聲音我就立刻飛奔回我屋里去裝著(zhù)看書(shū)看的很認真的樣子，我看著(zhù)，等著(zhù)等了很長(cháng)時(shí)間。爸爸小心翼翼的.推開(kāi)房門(mén)，看到我正在假裝看書(shū)，爸爸也就沒(méi)打擾我，忽然我聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲我就說(shuō)：“誰(shuí)？”我看見(jiàn)爸爸走過(guò)來(lái)，拿出了五個(gè)盒子，我說(shuō)：“爸爸，這是什么呀！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是把東西放下然后就走了。我急忙跑過(guò)去看，哦，這原來(lái)是五盒積木，其實(shí)我一點(diǎn)也不喜歡積木，所以就隨手放在一邊了。直到有一天，我哥過(guò)來(lái)了，隨手拆開(kāi)其中一盒，拼了不一會(huì )就拼成了一個(gè)很大的飛機，這時(shí)激發(fā)了我的興趣，我也拆了一盒開(kāi)始拼。第一次，我只拼了一個(gè)很小很小的車(chē)，但我不放棄，一直拼，隨后拼成了小飛機、小船，之后拼成大卡車(chē)、大飛機、大船，甚至還拼出了一個(gè)大的機器人，從此我愛(ài)上了積木。

　　積木給了我很多快樂(lè )，我愛(ài)拼，因為愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

禮物的作文 篇5

　　今天是9月10日是中國教師節，我很想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首小詩(shī)？不，我要用自己手中的畫(huà)筆給老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。先畫(huà)什么呢？對里先畫(huà)老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在她頭上出現了。我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下出現的根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��！這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)，一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，抬起頭來(lái)望著(zhù)老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好。老師教我們巳經(jīng)很辛苦了，每天起早貪晚，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，��！老師為了不讓我淋著(zhù)，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下了眼淚，雨水打在我臉上，分不清哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著(zhù)老師那濕流渡的頭發(fā)，��！那幾絲白發(fā)格外顯眼。畫(huà)完了老師的頭發(fā)，最能表達老師的特點(diǎn)和感情的.就是眼睛了，眼睛是每個(gè)人心靈的窗戶(hù)，畫(huà)紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著(zhù)我，使我又一次展開(kāi)回憶的思路。那天語(yǔ)文課上，我看見(jiàn)書(shū)桌上的那個(gè)玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著(zhù)責備，含著(zhù)關(guān)懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽(tīng)老師講課……

　　接著(zhù)，我又畫(huà)了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里進(jìn)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像股股甘泉泊泊地流進(jìn)我求知的干渴的心田。老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語(yǔ)，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您那親切鼓舞的話(huà)語(yǔ)……

　　望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深了，��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著(zhù)我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

禮物的作文 篇6

　　今天是室友王泓莉的生日，她爸爸媽媽在外地，回不來(lái)。姑姑可能也有事來(lái)不了學(xué)校，看起來(lái)，這讓她很失望。我們寢室的姐妹決定中午給她開(kāi)個(gè)生日聚會(huì )，這應該會(huì )讓她感到溫暖吧！

　　說(shuō)起她就覺(jué)得很可憐，聽(tīng)力不太好，視力也有問(wèn)題。出于對她的關(guān)心，我們都拿出了一份禮物，有的是平時(shí)舍不得吃的零食，有的是自己心愛(ài)的玩具，有的是剛從商店買(mǎi)的`小玩意，總之，我們大家都希望能帶給她一個(gè)大大的驚喜。

　　吃過(guò)午飯，我們派一個(gè)同學(xué)拖住王泓莉，其他人都回寢室布置，很快，寢室布置一新，在墻壁的醒目位置貼上了“祝你生日快樂(lè )”的剪紙。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，大家一起等待著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，王泓莉上來(lái)了，她一進(jìn)寢室，我們便齊聲唱起了“生日快樂(lè )歌”，王泓莉先是一驚，然后露出了燦爛而幸福的笑容，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝大家！”

　　在充滿(mǎn)祝福的歌聲中，我分明地看到她眼角已悄悄濕潤。

禮物的作文 篇7

　　天空的禮物是一道美麗的彩虹，高大的樹(shù)的禮物是小鳥(niǎo)，兔子的禮物是胡蘿卜。對我來(lái)說(shuō)，收到一份特別的禮物是一件很快樂(lè )的事情。

　　從小到大，已經(jīng)收過(guò)不少的禮物 了。其中，有一份最特別的禮物是隨身聽(tīng)。那份特別的禮物是在去年圣誕節得到的，隨身聽(tīng)是圣誕老公公送給我的.。隔天一早，當我看到這份禮物時(shí)，我的心情是十分愉快的；一開(kāi)始時(shí)，我不知道能得到這份禮物，期待已久的隨身聽(tīng)，在去年時(shí)，終于出現在我的眼前了！

　　當我收到禮物的那一剎那，我的腦袋里在想：這是我寫(xiě)許愿卡后，圣誕老公公才知道的嗎？還是原本就知道的呢？當我拆開(kāi)禮物的時(shí)候，我的心情像花朵綻放一樣的開(kāi)心。每個(gè)人的生日禮物不同，有的人是一頓大餐，有的人是一個(gè)親吻，還有的人是蛋糕。

　　這一份禮物對我有很多意義和它也很特別，因為它可以聽(tīng)音樂(lè )。我會(huì )好好地呵護著(zhù)它和小心地使用它，因為這個(gè)禮物對我來(lái)說(shuō)是一份十分珍貴的禮物。當我收到它時(shí)，它使我每天都能聽(tīng)到這些奇妙的音樂(lè )，這些音樂(lè )像天使的呼喚聲。

禮物的作文 篇8

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一個(gè)姓王的老師。他人長(cháng)得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學(xué)們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話(huà)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！毙吕蠋煹目简炂诓艅倓傞_(kāi)始呢!

　　在班里我是個(gè)“搗蛋王”，誰(shuí)也不敢惹我。大家都很怕我，幾個(gè)弱小的同學(xué)更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動(dòng)時(shí)林軍拿出個(gè)新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過(guò)來(lái)狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著(zhù)瞧�！毕抡n了，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)說(shuō)王老師要見(jiàn)我。我的心一下子緊張起來(lái)，心想王老師要訊我了，他不知會(huì )用什么招，又想沒(méi)什么大不了的不就是大嗓門(mén)，寫(xiě)保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)王老師的辦公室，抬頭斜眼看著(zhù)老師，左腳尖點(diǎn)地輕輕地抖了抖。王老師看我進(jìn)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)了，坐下來(lái)。老師這里有一份禮物送給每一個(gè)同學(xué)。大家都拿去了，就剩你一個(gè)�！蔽业哪標⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！安贿^(guò)，有一個(gè)小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門(mén)眼呆呆的看著(zhù)老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過(guò)全班三分之二的同學(xué)的同意才能打開(kāi)。你同意嗎?”“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題”我滿(mǎn)口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過(guò)禮物很有禮貌的向老師道別，快樂(lè )的離開(kāi)了老師的辦公室。一路上，我愛(ài)不釋手的撫摩著(zhù)禮物，真想馬上打開(kāi)它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛(ài)的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進(jìn)班級。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，班會(huì )課終于來(lái)了!這幾天，我已經(jīng)給班級的每一個(gè)同學(xué)交代了要他們投我一票讓我早一點(diǎn)打開(kāi)老師的禮物，他們都說(shuō)會(huì )，現在就等著(zhù)班會(huì )課的神圣一刻了。老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，笑著(zhù)對大家說(shuō)：“哪一位同學(xué)認為自己平時(shí)最?lèi)?ài)幫助別人，團結同學(xué)，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)，不欺負小同學(xué)，自覺(jué)遵守紀律。就請大家投票打開(kāi)小禮物�！痹饬�，我平時(shí)劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進(jìn)抽屜。有好多同學(xué)順利地通過(guò)大家的投票打開(kāi)了禮物有：鋼筆、毛筆、畫(huà)冊、卡通畫(huà)等等，真是眼花繚亂。同學(xué)們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開(kāi)禮物的一天。王老師最后說(shuō)：“其余的同學(xué)只要好好學(xué)習，積極進(jìn)步，下一個(gè)月，我們再為有進(jìn)步的同學(xué)投票�！�

　　回家的路上，我幾次都想打開(kāi)禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒�，一想到自己的保證，我又猶豫了。

　　回到家以后，我悶悶不樂(lè )地躺在床上琢磨著(zhù)應該怎樣做個(gè)好學(xué)生，有個(gè)大進(jìn)步。媽媽叫我幫她擇菜。我剛想拒絕想起在家要做個(gè)好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進(jìn)廚房幫媽媽干活。

　　第二天早上，我起了個(gè)大早破天荒地背了一篇課文和幾個(gè)英語(yǔ)單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個(gè)好學(xué)生。路上，我看到地上有好多個(gè)圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個(gè)倒霉鬼車(chē)胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙�做個(gè)好學(xué)生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓�(lè )，好象吃了蜜似的。原來(lái)做好事這么讓人快樂(lè )!

　　上課的時(shí)候，我聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，下課了，我還主動(dòng)的向學(xué)習好的.同學(xué)請教疑難問(wèn)題。同學(xué)驚訝地看著(zhù)我，我心里偷偷直樂(lè )。我知道自己進(jìn)步了。林軍那著(zhù)皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶?zhuān)�甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會(huì )林軍的挑釁。

　　轉眼，班會(huì )課又到了。我激動(dòng)地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)：“這一個(gè)月來(lái)，哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大呀?”同學(xué)們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“下面，就請大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學(xué)打開(kāi)自己的禮物!”我激動(dòng)極了顫抖著(zhù)打開(kāi)禮物。原來(lái)是一個(gè)精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學(xué)當你打開(kāi)這份禮物的時(shí)候，你已經(jīng)是個(gè)非常了不起的學(xué)生，你用自己的行動(dòng)證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學(xué)生之一。希望這個(gè)小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著(zhù)：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會(huì )辜負您的期望，做一個(gè)有用的人。

禮物的作文 篇9

　　今天是教師節，我特意起了個(gè)大早，去給我敬愛(ài)的王老師準備禮物。我來(lái)到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經(jīng)爭先恐后地開(kāi)放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯�？吹竭@美麗的景色，我心中頓時(shí)有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來(lái)摘花，我摘了一大把，分成兩束，準備把它送給我敬愛(ài)的王老師。我快步向教師辦公室跑去，等我來(lái)到王老師的辦公室，哈哈，窗戶(hù)正好開(kāi)著(zhù)，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶(hù)，我向里望了望，還好沒(méi)有人，突然，我看見(jiàn)了一本語(yǔ)文書(shū)摞在一本教案上，旁邊還放著(zhù)一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來(lái)，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的.每一個(gè)角落，也把我的帶到了辦公室里每一個(gè)角落，帶給了老師�？�，旁邊那已經(jīng)用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學(xué)轉動(dòng)了多少圈，隨著(zhù)地球儀一圈圈地轉動(dòng)，王老師的頭發(fā)也在為我們操心的同時(shí)一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，越來(lái)越響，我趕忙向教室跑去……花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風(fēng)兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物的作文06-17

禮物作文02-05

禮物的作文【精選】09-30

(精選)禮物作文09-30

【精選】禮物的作文10-01

（經(jīng)典）禮物的作文09-23

[精選]禮物作文09-23

(經(jīng)典)禮物的作文09-20

[經(jīng)典]禮物的作文07-27

[精選]禮物的作文08-11