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禮物的作文300字集錦【4篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的禮物的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文300字 篇1
前幾天，劉老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――就是給媽媽買(mǎi)一雙襪子，而且要用自己的錢(qián)買(mǎi)，事先不能告訴家長(cháng)。
我第二天就找媽媽將我三年的工錢(qián)結了，媽媽很奇怪的問(wèn)我：“你怎么突然要結工錢(qián)？”我沒(méi)有回答，笑嘻嘻的'走開(kāi)了。
我想找個(gè)空當出去買(mǎi)襪子，我手頭有150元，我覺(jué)得應該夠了吧！于是，我趁媽媽在樓頂?鴇蛔郵繃鎦?大吉。
我來(lái)到武商量販超市，店里商品琳瑯滿(mǎn)目，看得我頭暈眼花呀！我終于找到了賣(mài)襪子的專(zhuān)柜，我左看右看，終于找到了女式的襪子，我在眾多襪子里精挑細選，終于，找到了一雙“夢(mèng)娜”牌的女式運動(dòng)襪，正符合媽媽的尺寸，真是天助我也！然后我又去零食區挑選了一些零食，就去排隊結賬了。
等我回到家里，我發(fā)現媽媽還在樓頂，我決定等媽媽下來(lái)后給她一個(gè)驚喜！
等了大約十分鐘左右，媽媽終于下來(lái)了，我對媽媽說(shuō)：“這是給您的新年禮物！”媽媽又驚又喜，高興得眼淚都掉下來(lái)了。
看著(zhù)媽媽高興的樣子，我心里默默地想，媽媽平時(shí)為我付出了那么多，我以后還要更好地報答媽媽。
禮物的作文300字 篇2
我的禮物柜中，還保留著(zhù)我八歲那年媽媽親自給我織的鞋子。
這雙鞋子很漂亮，金燦燦的。外形也不錯，有八顆鉆，寓意那年我八歲，鞋面上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，像兩艘五顏六色的船一樣。
這雙鞋是媽媽一針一線(xiàn)幫我縫的，為了趕時(shí)間，她通宵了好幾個(gè)晚上才完成。晚上看見(jiàn)她做這個(gè)，我就會(huì )問(wèn)：“您縫什么呢？”她并沒(méi)有告訴我實(shí)情，而是故意說(shuō)：“等我縫好了你就知道了�！�
我生日那天，媽媽把一個(gè)五光十色、繡著(zhù)“生日快樂(lè )”的盒子遞給我的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的十個(gè)手指頭有八個(gè)手指上有創(chuàng )口貼。在我打開(kāi)兩層的盒子時(shí)，映入我眼簾的是一雙漂亮的鞋子。我再看看媽媽那雙破了又破的'手，不知不覺(jué)中，我感覺(jué)自己的心被狠狠的揪了一下，感動(dòng)的淚水一下子從眼睛涌了出來(lái)，再也控制不了。
幾年過(guò)去了，直到現在我還收藏著(zhù)那雙鞋。雖然，原本嶄新的鞋，到現在已經(jīng)破舊不堪，因為——這是我收到的最好的禮物！
禮物的作文300字 篇3
說(shuō)到禮物，大家肯定都很熟悉，但我這個(gè)禮物是非常有珍惜價(jià)值的。
我的這個(gè)禮物是小騁送我的，送我的是那些日子我們一起寫(xiě)過(guò)的紙條，那些紙條充滿(mǎn)著(zhù)我們很多回憶。
那個(gè)又細又長(cháng)的紙條，是我們倆在討論誰(shuí)喜歡誰(shuí)，誰(shuí)和誰(shuí)最配，可能你們聽(tīng)著(zhù)很無(wú)聊，但是對于我們來(lái)說(shuō)卻很珍貴。
這個(gè)紅色的小三角紙片，是我倆第一次鬧矛盾絕交用的紙，上面寫(xiě)著(zhù)日期，當時(shí)我們倆的心情很不好。
這個(gè)綠色的小圖形紙片，是我們倆又和好如初了，當時(shí)我們比誰(shuí)都高興，高興的晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。
這個(gè)長(cháng)方形的透明貼，是小騁畫(huà)了一個(gè)女孩，下面寫(xiě)著(zhù)小晨，也就是我，意思是說(shuō)小晨就是那個(gè)女孩。
這個(gè)是我們給別人和自己起外號用的`紙，我們還把自己的外號寫(xiě)到手掌上呢！寫(xiě)起來(lái)很癢哦。
我和小騁寫(xiě)的紙條很多很多，這幾個(gè)是比較珍貴的幾條。
當你打開(kāi)充滿(mǎn)回憶的東西時(shí)，請好好回憶下，這是我們所有禮物中最珍貴的，我們要好好珍惜我們這份美好的回憶！
禮物的作文300字 篇4
過(guò)年前的一堂作文課上，馬老師突然神神秘秘地告訴我們：“今天，我給大家準備了一份特殊的禮物�！闭f(shuō)著(zhù)搬出一個(gè)紫色的大紙箱。
馬老師讓我們閉上眼睛，說(shuō)只有我們這樣做了，她才可以讓這個(gè)禮物出場(chǎng)。沒(méi)過(guò)多久，馬老師口中念念有詞但無(wú)論我們如何仔細聽(tīng)，就是聽(tīng)不清楚老師究竟說(shuō)了些什么�！昂昧�，睜開(kāi)你們的眼睛！”聽(tīng)馬老師這么一說(shuō)，我們急忙睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)馬老師手里拿了一個(gè)藍色的盒子。大家屏息凝視，等待著(zhù)那激動(dòng)人心的一幕�？上�，打開(kāi)盒子的瞬間，大家心都碎了，“嗨，就一張紅紙，有什么稀奇的？”馬老師看出了大家的心思，什么也沒(méi)說(shuō)，拿出一把剪刀，刷刷幾下就把紅紙剪成了一個(gè)大圓圈，蹲了下來(lái)，把這個(gè)大圓圈鋪在地上，示意大家都跳進(jìn)去。哇，這個(gè)圓圈竟然可以容納所有的.同學(xué)，大家變得興奮起來(lái)。馬老師說(shuō)：“我們五（3）班就是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都很重要，每一個(gè)同學(xué)都是上天送給我的最珍貴的禮物�！薄芭�，明白了！這就是老師送給我們的禮物！”我們在圈內相互擁抱，相互祝福，相互感動(dòng)！
最后，馬老師提議齊唱新年快樂(lè )，活動(dòng)在溫馨的氣氛中結束了。
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