造就共同的禮物作文

　　昨天我們班開(kāi)展了家長(cháng)會(huì )，這次我們家長(cháng)會(huì )的主題是“為兒子喝彩”。很多同學(xué)都表演了精彩的節目。從來(lái)不敢在別人面前表演的我，也突破了自己，破天荒的表演了一個(gè)節目。這是多么美妙的一件事啊。我覺(jué)得我收到了一份禮物，也送給了別人一份禮物。

　　我們班上很多人都表演了節目，有跳舞的，有唱歌的，有表演器樂(lè )的，還有小品、魔術(shù)等其他節目。我們也表演了一個(gè)節目。

　　上午，離家長(cháng)會(huì )還有六節課的時(shí)間了，必須把我們原先準備的搞笑小品《公交車(chē)》排練好。雖然，我們每個(gè)人都排練得特別吃力，但是，這個(gè)節目已經(jīng)排練一周了，大家都不想讓節目失敗。

　　第三節課下課時(shí)，老師給我們講了一條消息，讓我們大吃一驚，開(kāi)始緊張起來(lái)，她講“第四節課時(shí)，我們要把所有的節目都過(guò)一次，如果這次有節目沒(méi)有過(guò)關(guān)的話(huà)，節目就直接取消�！蔽覀児澞拷M的人心中的壓力都增大起來(lái)。要不是我們互相鼓勵，也許就申請退出了。

　　現實(shí)是殘酷的，我們節目被淘汰了。老師給我們一個(gè)選擇的權利：一是朗誦一篇課文；二是唱歌；三是放棄。

　　經(jīng)過(guò)一番討論后，我們打算唱歌，唱什么呢？我們五個(gè)討論了起來(lái)�！啊端κ[歌》！”“《大象》！”“《忐忑》！”“《一生咕嚕肉》！”“不！還是《High歌》吧！”……經(jīng)過(guò)一番激烈地討論，我們決定唱最近網(wǎng)上很流行的《江南style》�？墒�，我們該怎樣表演呢？總不能光唱吧？但是，要增加動(dòng)作的話(huà)，時(shí)間又不夠了，該咋辦呢？我們幾個(gè)人著(zhù)急了。但是，當同學(xué)們想到一周的成果可不能功虧一簣時(shí)又振作了起來(lái)。

　　我們開(kāi)始排練動(dòng)作了。每節課間都要出去排練。過(guò)了幾節課了，我們基本掌握了動(dòng)作，但是，還有一個(gè)大問(wèn)題還沒(méi)有解決——就是常常忘詞。離開(kāi)家長(cháng)會(huì )還有一節課的.時(shí)間了，怎么辦？我們的心情很不好受。著(zhù)急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，到處打轉。我們的壓力越來(lái)越大，要不是互相鼓勵，就要崩潰了�，F在，對于表演本來(lái)興致勃勃的我們，心情一下子就低落下來(lái)�！拔覀儾荒芊艞壈�！”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句，我們全都又振作起來(lái)。于是，我們又重新開(kāi)始排練。都不想讓我們付出那么多的心血就此白費了。

　　排練的時(shí)間很短很辛苦。但是，我們都很認真。排練時(shí)，就是有人摔倒了，也沒(méi)有怨言。嚴茂豪褲子都劃爛了，也還在排練。我們都在想，一定要表演好節目，來(lái)證明我們是勇敢的。

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　　家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。該我們表演了�？墒�，一上場(chǎng)我們就忘了臺詞。我開(kāi)始緊張了。就在此時(shí)，“嘩嘩嘩”的掌聲從臺下響起。觀(guān)眾對我們的鼓勵，讓我們漸漸有了信心，隨著(zhù)節拍動(dòng)了起來(lái)，掌聲、歡呼聲、笑聲匯成一片，我們不由自主的跳了起來(lái)。

　　今天的表演雖然結束了，但是，自信的我們才開(kāi)始學(xué)會(huì )堅強，從今天開(kāi)始，我們要自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習，還要把歡樂(lè )、幸福帶給大家。這就是我們今天收到的禮物 和送給大家的禮物，這一份共同的禮物就是——勇敢快樂(lè )。

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