- 留在心里的印象的作文 推薦度：
- 留在心里的印象的作文 推薦度：
- 留在心里的印象作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】留在心里的印象作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的留在心里的印象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
留在心里的印象作文 篇1
在生活中，總會(huì )有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。
有一次，同學(xué)們在打籃球，不一會(huì )下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。
我本想去醫務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō):&ldqu;讓我來(lái)幫你吧！&rdqu;他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務(wù)室，并讓校醫為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續等著(zhù)我，我就對他說(shuō)：&ldqu;我沒(méi)事了，你先回教室吧。&rdqu;但他卻搖了搖頭，對我說(shuō)：&ldqu;這怎么可以！我們是同學(xué)，應該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應該助人為樂(lè )呀！。&rdqu;聽(tīng)完他的一番話(huà)，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè )的品質(zhì)和對別人的'關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。
留在心里的印象作文 篇2
正在和我做戰艦的是一個(gè)十一、二歲的少年。
這少年便是劉某某。我和他正在專(zhuān)心做一個(gè)巨大的艦隊。一開(kāi)始，我們四處找材料，我找來(lái)了一些硬卡紙、紙盒還有一些折紙，而他呢，卻找來(lái)了一下很厲害的東西如：木板、鐵片……都是非常厲害的東西，我猜我肯定得輸了。我們都在努力地做著(zhù)，我做了好幾艘破壞艦，可是防護裝甲都是紙，他看見(jiàn)我的材料都很垃圾，就給了我幾個(gè)鐵片；我終于可以做一個(gè)主艦了，就是因為劉某某的鐵片，我才能做好這個(gè)主艦。我又看了看他，他已經(jīng)做好了十艘驅逐艦了。雖然他很厲害，但我也不甘示弱。我要以數量的'優(yōu)勢戰勝他。我們終于做完了，我有二十艘戰艦，他有十八艘戰艦。開(kāi)戰拉，我要擒賊先擒王，先打他的主艦，可這個(gè)方法沒(méi)成功。反到被他滅掉一艘，我又想包圍他，而他的沖鋒艇卻沖出包圍圈，又把我包圍了，我怎么那么笨��！完了，又死翹翹了兩艘，而我又背著(zhù)他偷偷地做了十艘沖鋒艇，準備偷襲他，沒(méi)想到這次成功了。我把他打得落花流水，他的戰艦全軍覆滅，但這次我贏(yíng)得勝之不武。
這是留在我心里的印象，我都會(huì )想起這件事，每次看到劉某某。在我需要幫助的時(shí)候，他都會(huì )出現在我面前。他是我最好的知心朋友，我會(huì )永遠記住他。
留在心里的印象作文 篇3
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒(méi)錯，他就是我們的新班主任兼語(yǔ)文老師：黃老師!一個(gè)莊嚴、平靜、一絲不茍的好老師!
和他第一次見(jiàn)面是在報名那天，他被無(wú)數的同學(xué)和家長(cháng)簇擁著(zhù)，整個(gè)教室像個(gè)雜亂的`菜市場(chǎng)。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學(xué)報名，雖然當時(shí)有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開(kāi)學(xué)以后，他仍一絲不茍、莊嚴、地對待每一位同學(xué)，很少見(jiàn)他笑，我們都很怕他，覺(jué)得他是一個(gè)古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開(kāi)始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時(shí)間去請教我們原來(lái)的班主任;為了適應我們的種種不同，他經(jīng)常詢(xún)問(wèn)班上的同學(xué);為了讓我們學(xué)習進(jìn)步，他經(jīng)常用休息時(shí)間為我們查閱資料;這些事情同學(xué)們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負責任的好老師啊!
他就像一支蠟燭，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著(zhù)自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進(jìn)的道路。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我們已經(jīng)相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的!
留在心里的印象作文 篇4
在成長(cháng)的過(guò)程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個(gè)人令我時(shí)常銘記于心，那就是我的好伙伴——小銘。
記得有一個(gè)周末，我懷著(zhù)愉快的心情，邁著(zhù)輕快的步伐去上毛筆班學(xué)書(shū)法，誰(shuí)料天有不測之風(fēng)云，走著(zhù)走著(zhù)竟然下起小雨來(lái)了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的`工地旁邊時(shí)，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒霉!看來(lái)“福無(wú)雙至，禍不單行”這句話(huà)今天降臨到我頭上來(lái)了。我本想把沙子拍干凈，可是沒(méi)辦法，再不走就遲到了，于是我硬著(zhù)頭皮繼續走了下去。
當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學(xué)面前時(shí)，它們都哈哈大笑起來(lái)。就連平時(shí)的好伙伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬(wàn)箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時(shí)我的另一位好伙伴小銘卻沒(méi)有笑，反而關(guān)心地問(wèn)候道：“沒(méi)事吧?有沒(méi)有受傷?”說(shuō)著(zhù)還幫我把身上的沙子全拍掉，然后用責備的語(yǔ)氣對小康說(shuō)：“伙伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好伙伴，看著(zhù)自己的好伙伴受傷，你還笑得出來(lái)，你的心里過(guò)意得去嗎?”隨后，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心里頓時(shí)溫暖起來(lái)。
小銘在我心里留下了深刻的印象，他樂(lè )于幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會(huì )忘記他!
留在心里的印象作文 篇5
在我的生活中有許多人和事都曾經(jīng)給我留下了深刻的印象，但是它們都隨著(zhù)時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘了，唯有小曾至今仍令我記憶猶新。
其實(shí)，玩惡作劇對小曾來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“小菜一碟”，捉弄別人也是他的“家常便飯”，作為同桌的我也常常遭殃。一個(gè)月前，小曾把香口膠黏在我的椅子上，幸好最后被我發(fā)現了，否則，我只能和椅子“相依為命”了。
不過(guò)，你們可別看小曾這么調皮，其實(shí)他也有不為人知的一面哦！
我本來(lái)就是一個(gè)體質(zhì)弱的.人，容易生病。在前天的一節語(yǔ)文課上，我忽然感到頭暈發(fā)熱、四肢麻木。小曾看到此情景，立即變得手忙腳亂，臉色也不像往常那么愉快。他先向老師說(shuō)明情況，又扶我到醫務(wù)室，確認發(fā)燒后，替我背上了沉甸甸的書(shū)包，通知家長(cháng)前來(lái)接送，又和我一起到門(mén)衛處等家長(cháng)。我看見(jiàn)小曾頭上掛滿(mǎn)晶瑩的汗珠，我的眼睛漸漸模糊了……
幾天后，我回到學(xué)校，小曾對我噓寒問(wèn)暖，一句句話(huà)語(yǔ)像冬日里的陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我的心田，令我難以忘懷！
雖然在我的成長(cháng)路上還會(huì )遇到許許多多的良師益友，但小曾在我心里的印象是最不可磨滅的！
留在心里的印象作文 篇6
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深?lèi)?ài)著(zhù)我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽?zhuān)o過(guò)我最多愛(ài)護和關(guān)心，也是我最?lèi)?ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(cháng)大、成人。
記得一年前的一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的'我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會(huì )打針。媽媽說(shuō)，不去的話(huà)你就先在床上躺著(zhù)。這時(shí)正下著(zhù)傾盆大雨，媽媽便冒著(zhù)雨出門(mén)為我買(mǎi)藥。過(guò)了大約10分鐘，媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去�？粗�(zhù)媽媽瘦弱的身影，看著(zhù)媽媽為我長(cháng)了絲絲白發(fā)，看著(zhù)媽媽為我擔心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來(lái)。整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽?zhuān)钜姑坝隇槲屹I(mǎi)藥，無(wú)微不至的護理 。這就是我的母親，一位為了母愛(ài)而無(wú)私地奉獻的人，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶。
留在心里的印象作文 篇7
人人心中都有一個(gè)不可磨滅的印象。
腦海中一個(gè)個(gè)人影閃過(guò)，可這個(gè)人的印象卻深深的烙在我的心里，
讀完幼兒園，便是進(jìn)入小學(xué)了。背著(zhù)書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿(mǎn)了校園。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)地上有紙屑，我大步地垮了過(guò)去。轉身一看，一個(gè)小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話(huà)，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著(zhù)腰，撿起了那張紙屑，扔進(jìn)了只有幾步之遙遠的垃圾桶。
媽媽對我說(shuō)：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽?zhuān)視?huì )向她學(xué)習的�！眿寢屛⑿χ�(zhù)摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“要聽(tīng)話(huà)，知道嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開(kāi)心地、乖乖地坐在位置上，等著(zhù)老師來(lái)。
走進(jìn)教室的.是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個(gè)個(gè)輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個(gè)朋友。我便和她友好地聊了起來(lái)。不到半日，我們就成了好朋友。直到現在也是，沒(méi)有吵過(guò)一次，沒(méi)有鬧過(guò)一次別扭。
有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見(jiàn)我沒(méi)帶傘，熱心地把傘遞過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們一起回家吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走在路上，我看見(jiàn)媽媽來(lái)接我了，我坐上了車(chē)，我和媽媽都對她說(shuō)了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時(shí)，我發(fā)現她的書(shū)包濕了，看著(zhù)她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺(jué)得，她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友，一個(gè)喜歡樂(lè )于助人的女孩。
留在心里的印象作文 篇8
他有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，黑黑的皮膚，兩條長(cháng)長(cháng)的腿，跑起來(lái)就像一只離弦的箭。他留在我心里的.印象是打抱不平、見(jiàn)義勇為的一個(gè)人，他就是我的好伙伴——小黃。
那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的一件事。那天他在電話(huà)里說(shuō)下午會(huì )來(lái)我們小區和我玩。我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買(mǎi)個(gè)我的玩具飛機，在我們小區樓下等他。過(guò)了一會(huì )兒，有三個(gè)比我大一些的男孩走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“可以借我玩一玩你的飛機嗎?”我就借了給他們玩�？墒撬麄円煌嫫饋�(lái)就不還我給我了，還說(shuō)那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦，就哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，忽然我絕的我身邊吹過(guò)了一陣風(fēng)，原來(lái)是小黃來(lái)了。他走到了那三個(gè)男孩跟前，面無(wú)表情的說(shuō)：“把飛機還給他�！蹦侨齻�(gè)小孩見(jiàn)他只有一個(gè)人，便不怕他了。小黃見(jiàn)他們還沒(méi)有反應，就柔和的對他們說(shuō)：“你們這樣做是不可以的，如果你現在搶人家的東西，被人以后也搶回你的東西，那你又會(huì )怎么樣呢?”說(shuō)完了他有聚舉了很多例子，慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯了，便走了過(guò)來(lái)，把飛機還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。
他就是我的好伙伴，一個(gè)愛(ài)打抱不平、見(jiàn)義勇為的人。
留在心里的印象作文 篇9
小逸是我們班里的衛生委員，他有著(zhù)一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的.頭發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習環(huán)境，一切都歸功于他。
每天中午，同學(xué)們都在做練習的時(shí)候，小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地，我對他說(shuō)：“覺(jué)得累嗎?”他回答我，說(shuō)：“怎么會(huì )累呢?為了同學(xué)們，再累也是值得的�！蔽铱戳丝粗�?chē)牡匕�，�?jiǎn)直就是一塵不染，地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想：多么可貴的精神，小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時(shí)間，為同學(xué)們打掃課室，真是為大眾著(zhù)想。下午，在課上，老師表?yè)P他把課室打掃得干凈時(shí)，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有啦!這只是我的職責�！�
還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個(gè)人進(jìn)門(mén)前都留下一個(gè)黑黑的腳印，于是小逸就拿起拖把站在門(mén)口，就像我們班的衛士，把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉，我問(wèn)他：“你會(huì )堅持下去嗎?”他竟然說(shuō)：“有什么堅持不堅持的，教室里只要有一處骯臟的地方，我都會(huì )把他清理掉�！�
無(wú)論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無(wú)怨言。我一直想給小逸說(shuō)一句：“小逸，這么多年來(lái)，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中�！比绻銌�(wèn)我小逸是個(gè)怎樣的人?沒(méi)錯，我會(huì )說(shuō)，小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
【留在心里的印象作文】相關(guān)文章：
留在心里的印象02-20
留在心里的印象作文01-28
留在心里在印象作文06-08
留在心里的印象作文06-22
留在心里的印象作文04-16
關(guān)于留在心里的印象作文01-30
留在心里的印象抒情作文11-25
留在心里的印象敘事作文10-18
2016留在心里的印象作文01-29
【薦】留在心里的印象作文12-05