有關(guān)留在心里的印象的作文五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的留在心里的印象的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在心里的印象的作文 篇1

　　她，滿(mǎn)頭銀絲，身上的衣服臟兮兮的，佝僂著(zhù)的后背，時(shí)常背著(zhù)一個(gè)笨重的、臟兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過(guò)，手上套著(zhù)一副同樣臟兮兮的手套。

　　那天，我經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)她在里面對老師哇啦哇啦地說(shuō)著(zhù)些什么，一雙手急切地比劃著(zhù)，似乎有點(diǎn)生氣。辦公室里的老師茫然地望著(zhù)她。這也難怪，她是外地人，普通話(huà)含著(zhù)很濃的地方口音。

　　后來(lái)，老師們的神情有了些許變化。哦，原來(lái)是男生衛生間的水缸里被扔進(jìn)了一罐沒(méi)喝完的飲料。

　　那幾個(gè)男生排成一排，低頭聽(tīng)著(zhù)老師與她的責備。她走后，他們也離開(kāi)了辦公室，卻在老人身后齊聲咒罵她，調皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當然聽(tīng)到了，眼睛里閃過(guò)了一絲哀怨，更多的是無(wú)奈。但她仍堅持著(zhù)背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接著(zhù)干活。

　　今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭發(fā)，破舊的.衣裳，粗糙的雙手提著(zhù)麻袋，佝僂著(zhù)身子，眼睛里既有點(diǎn)疲憊，又充滿(mǎn)著(zhù)一股堅定、執著(zhù)的勁兒。她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕臟，這是我的工作，養家糊口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”

　　她，只是一個(gè)收垃圾的阿婆，但是，每當我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。

留在心里的印象的作文 篇2

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一個(gè)褪色的童話(huà)。每當看到它，我就會(huì )回憶起那個(gè)美好的下午，那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。因為這是我心中永不褪色的印象。

　　陽(yáng)光明媚，如一件大衣輕輕披在我身上。我和我的幼兒園同學(xué)一起去看電影。

　　一個(gè)背著(zhù)褪色布包的老人走了過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“免費教你們做花，可以嗎?”陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上，斑影交錯。

　　哪里有這等好事?我們自然欣喜若狂，毫不猶豫地同意了。

　　老人用他那布滿(mǎn)老繭和皺紋的手從他裝橡皮泥的盒子里揪出一塊，小心翼翼地揉了起來(lái)，邊揉邊對我們說(shuō)：“先揉軟，再捏幾下，把它做成葉子形�！蔽覀冋兆隽�，頓時(shí)，小小的橡皮泥成了我們手中的一塊生面團，翻起來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。完成葉子形狀了，他又變魔術(shù)般從口袋里掏出一把刻刀，刻下花紋，一下、二下、三下……幾片葉子完成了。等我們做好了，他又發(fā)給我們鐵絲做莖，用綠色橡皮泥包裹起來(lái)。

　　不知何時(shí)，他嘴角已有了一絲欣慰的微笑，似乎正在為做花的我們加油。

　　他又利落地揪出幾塊紅色橡皮泥，揉成圓形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出幾片鮮艷的玫瑰花瓣。陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在他的滿(mǎn)頭銀絲上，斑影交錯。

　　老人又將碧綠小巧的葉子安在挺拔的花莖上，將玫瑰花瓣交錯地組合起來(lái)，插在花莖上，鮮艷的玫瑰花便完成了。

　　我看看老人的，又看看自己的，總感覺(jué)差別太大，無(wú)法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛預知我的心思，將他做的那朵可以和真花爭奇斗艷的玫瑰花遞給我。陽(yáng)光照在花上，給花蒙上了一層金黃的面妙，我接花的手不禁微微顫抖。他的嘴角，又掛上了那恬靜的`微笑。

　　夕陽(yáng)下山了，我該回家了。我想，是什么使老人這樣勤快地教人做玫瑰花呢?——或許是為了一種叫藝術(shù)、叫奉獻的神秘寶藏。

　　雖然我后來(lái)再沒(méi)見(jiàn)到那個(gè)老人，但我堅信，他一定在某個(gè)地方教人做玫瑰花，在每一處閃爍著(zhù)藝術(shù)和奉獻的金色光芒。

　　窗前那陳舊卻不失鮮艷的橡皮泥玫瑰花，依然如一個(gè)褪色的美好童話(huà)。我想，這可能就是他——一個(gè)追求藝術(shù)的和藹老人的化身。

留在心里的印象的作文 篇3

　　在記憶力的江河里，很多人的外貌都刻在我們的內心，可是，有一個(gè)人，她的模樣深深烙在我的內心。她便是生我養我的老師，世界最不求回報的人。

　　還記得有一天晚上，我忽然發(fā)燒。媽媽很急，抱住我急急忙忙沖向附近醫院，我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴，不一會(huì )兒就來(lái)到醫院門(mén)診，媽媽一邊懷著(zhù)我，一邊預約掛號。直至醫生說(shuō)：沒(méi)事兒，服藥就可以了。媽媽聽(tīng)了才松了一口氣�；氐郊�，媽媽就馬上提前準備沸水和藥，要我服食。我吃了藥了，媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽為了孩子忙了一整夜。第二天，看見(jiàn)了媽媽累癱躺在床上。就在這時(shí)候我能覺(jué)得母愛(ài)極其的溫暖。我覺(jué)得：媽媽一定是世界最不辭辛勞的人！

　　母愛(ài)，是一切語(yǔ)言也說(shuō)不絕的，母愛(ài)，也是不能去考量的！

　　母親，感謝您的關(guān)心，感謝您的幫助，感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長(cháng)的路上，您給我幫助，給我希望，給我溫暖，一件件難以釋?xiě)训氖虑�，都印證了您對我的'思念，我一直在您的懷抱中成長(cháng)，一直遭受太陽(yáng)的洗禮。感謝您，我的老師！您在我的內心已留有了無(wú)法磨去的印像。

留在心里的印象的作文 篇4

　　在每一個(gè)人的心中都有一個(gè)印象深刻的人，這個(gè)人也許是同學(xué)，也許是鄰居，也許是親人、朋友……在我心里也有一個(gè)使我印象深刻的人，她就是我的好朋友陳某某。

　　陳某某留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，面容清秀，她身材矮小，看起來(lái)文文弱弱的'樣子。

　　初次認識她的時(shí)候，覺(jué)得她是一個(gè)膽小、文靜、內向的女孩，可是，在一次相處后，我對她的印象發(fā)生了變化。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我到她家里玩，一進(jìn)她家，我就被一幅幅漂亮的圖畫(huà)迷住了。你看這一幅畫(huà)，是一只白鴿在低頭尋覓食物的樣子，白鴿那小小的爪子彎曲著(zhù)，尖尖的嘴正一下一下地啄著(zhù)地上的食物。這只白鴿被陳某某畫(huà)活了，看著(zhù)這幅畫(huà)，我仿佛看到了這只白鴿在啄著(zhù)食物。進(jìn)入屋中，陳某某便迎上前來(lái)熱情地歡迎我。之后，她便把我帶進(jìn)書(shū)房，我看見(jiàn)這一屋子的畫(huà)，便問(wèn)：你是不是很喜歡畫(huà)畫(huà)呀？這么多畫(huà)！

　　是啊，我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，要不，你也來(lái)和我一起畫(huà)吧！她高興地說(shuō)。

　　還沒(méi)等我回答，她二話(huà)不說(shuō)，從抽屜里拿出兩張白紙，又拿出兩根鉛筆，各分給我一份后，便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我一時(shí)沒(méi)想到要畫(huà)些什么，就去看她畫(huà)畫(huà)。我剛一轉頭，就發(fā)現她正神情專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)，她畫(huà)的是一匹正在奔馳的馬，這時(shí)，她有一處畫(huà)錯了，取來(lái)筆擦，小心翼翼地擦著(zhù)畫(huà)錯的地方，擦完后又繼續畫(huà)畫(huà)，我看著(zhù)她專(zhuān)心的樣子，心想：她可真是認真��！連我看了她這么久都不知道。而我做事就不像她這么認真，我做每一件事都是馬馬虎虎的，一點(diǎn)都不嚴謹、不認真，真該向她學(xué)習一下��！過(guò)了一會(huì )兒，我見(jiàn)她畫(huà)完了，湊過(guò)去看看：只見(jiàn)這匹馬身材矯健，眼睛望著(zhù)遠方，脖子上棕紅色的毛隨風(fēng)飄動(dòng)，可美了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要回家了，在回家的路上，我想：通過(guò)這次畫(huà)畫(huà)，我對陳某某的印象加深了許多。同時(shí)也知道了：做什么事都要認真嚴謹，不能有半點(diǎn)兒馬虎，如果馬虎了，什么事都做不好。

留在心里的印象的作文 篇5

　　【篇一：留在心里的印象作文300字】

　　在我多年的成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動(dòng)的是那一個(gè)曾幫助過(guò)我的陌生人，至今難以忘懷。

　　記得那一天早上，我正在公園里散步。天空陽(yáng)光明朗，萬(wàn)里無(wú)云，似乎我的心情也像云朵飄走了。我一邊下階梯一邊看著(zhù)湛藍的天空，忽然，一隊壯觀(guān)的直升機隊在空中映入我的眼簾，看著(zhù)直升機隊在天空中翱翔，我心里甜蜜地想：“如果我能像直升機飛在天空多好��！突然，我踩空了，絆在階梯上，頓時(shí)膝蓋流出了鮮紅的血，刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬著(zhù)牙，忍著(zhù)劇痛�！靶∨笥�，沒(méi)事吧？”我下意識扭轉頭來(lái)，望著(zhù)那陌生的面孔。只見(jiàn)他穿著(zhù)牛仔褲，頭上戴著(zhù)一頂帽子，看樣子是個(gè)高中的人吧。他走過(guò)來(lái)，望著(zhù)我的傷口沉默了一會(huì )兒，就說(shuō)：“等我一會(huì )兒�！边^(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)了，給我涂上紅藥水，貼上止血貼，望著(zhù)他流出的熱汗，我的'心田這時(shí)酸極了，這當我說(shuō)聲謝謝時(shí)，他已經(jīng)走遠了……

　　他那樂(lè )于助人的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習的。這件事雖然過(guò)了許久，但永遠保留在我的記憶里。

　　【篇二：留在心里的印象作文300字】

　　我每天都是坐公交車(chē)上下學(xué)，沒(méi)帶錢(qián)時(shí)就向同學(xué)借錢(qián)，可那一次，我永遠不會(huì )忘記，深深地印在心里。

　　那天是星期五，下午放學(xué)時(shí)，我背著(zhù)沉重的大書(shū)包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來(lái)到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語(yǔ)道。要知道，我的書(shū)包可是特別沉，媽媽背上我的書(shū)包走50米就累得氣喘噓噓。

　　忽然，我看見(jiàn)遠處來(lái)了一輛車(chē)，根據我一年的坐車(chē)經(jīng)驗，我敢保證這就是我要坐的十二路。漸漸的，車(chē)來(lái)了，我定睛一看，還真是，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就上去了，看見(jiàn)一片空座，我挑了一個(gè)就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來(lái)了，我開(kāi)始找錢(qián)，上找找，下找找，可摸遍全身也沒(méi)有找到，我忽然想起來(lái)，我的錢(qián)裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來(lái)放家了，頓時(shí)，我身上像是潑了一盆冷水。

　　站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問(wèn)：“小朋友，是不是沒(méi)有帶錢(qián)呀？”“嗯�！薄澳窍乱淮窝a上吧�！薄靶�，謝謝阿姨�！蔽腋吲d極了！過(guò)了一會(huì )兒，我到站了，下了車(chē)，蹦蹦跳跳地走著(zhù)，身上的書(shū)包仿佛也減輕了許多。

　　從那次以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位阿姨，如今公交車(chē)改成了無(wú)人售票，自動(dòng)投幣，我更是見(jiàn)不到了。雖然只是五角錢(qián)，但那位阿姨卻在我的心中留下了深刻的印象。

　　【篇三：留在心里的印象作文300字】

　　在生活中，總會(huì )有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

　　有一次，同學(xué)們在打籃球，不一會(huì )下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

　　我本想去醫務(wù)室，可卻站不起來(lái)，四周有沒(méi)人了。我心急如焚，這時(shí)，我的好朋友小明走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫務(wù)室，并讓校醫為我檢查傷口，不過(guò)他卻沒(méi)有離開(kāi)，而是繼續等著(zhù)我，我就對他說(shuō)：“我沒(méi)事了，你先回教室吧�！钡�他卻搖了搖頭，對我說(shuō)：“這怎么可以！我們是同學(xué)，應該要互相幫助，不可以見(jiàn)死不救。我們都應該助人為樂(lè )呀！�！甭�(tīng)完他的一番話(huà)，我非常感動(dòng)，疼痛也沒(méi)那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。

　　雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂(lè )的品質(zhì)和對別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

　　【篇四：留在心里的印象作文300字】

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，一定有人給你留下很深刻的印象，而我的爸爸也給我留下了永不磨滅的印象。

　　一直以來(lái)都是媽媽在照顧我：煮早餐，檢查作業(yè)，放學(xué)接送等都是媽媽做的，只覺(jué)得爸爸什么也沒(méi)為我做過(guò)，直到那一次，我才知道爸爸也是關(guān)心我的。

　　那天晚上，我早早地上了床，呼呼大睡起來(lái)。半夜醒來(lái)時(shí)覺(jué)得好冷，可被子放得很遠，我懶的去拿，索性抱成一團睡覺(jué)，像一個(gè)小圓球。突然一道拿著(zhù)手電筒的人影走進(jìn)我的房間，我抱成一團的身體抱得更緊了。那人影向我走來(lái)，手上拿著(zhù)什么厚厚的東西，我閉著(zhù)眼，祈求他不要捉我，下一秒，我覺(jué)得身上暖暖的，我睜眼一看，原來(lái)是爸爸，我還裝著(zhù)睡著(zhù)了，但爸爸給我的印象卻深深地留在我的心里。

　　這就是爸爸給我的印象：嚴肅的外表下有一顆愛(ài)兒子的心。

　　【篇五：留在心里的印象作文300字】

　　同學(xué)們，一定有一些人給你留下了深刻的印象，而我也不例外：

　　在一個(gè)傍晚，雷雨交加，快到六點(diǎn)半了，我的父母一個(gè)也沒(méi)有來(lái)接我。而雷公公可怕的聲音讓二年級的我在教室里瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師鄧老師從辦公室走了過(guò)來(lái)，我的心情漸漸地平息了下來(lái)。我問(wèn)：“干嘛，鄧老師？您不是在辦公室嗎？”老師回答說(shuō)“我來(lái)看看教室里的門(mén)窗關(guān)了沒(méi)。對了，你媽媽還沒(méi)來(lái)接你嗎？”我說(shuō)“沒(méi)來(lái)，這樣的天氣，應該堵車(chē)了吧�！薄芭�，”老師說(shuō)，“那你到三號樓樓下等等�！蔽覒�聲去了。

　　我到了三號樓樓下后，雷公公叫得更厲害了，我被嚇破了膽子，趴在椅子下不敢吭聲。不久，鄧老師來(lái)了，她看見(jiàn)我這樣，忙過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“小希啊，不要怕，媽媽快到了，不怕��！”不久，媽媽來(lái)了，鄧老師熱情地像我說(shuō)再見(jiàn)，我在車(chē)上淚流滿(mǎn)面地述說(shuō)剛才的事情……

　　雖然鄧老師離開(kāi)了我們，但是她一直給我留下了深刻的印象。

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