六年級年的作文必備（4篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
愛(ài)像一瓶純凈水在你干渴之際為你解渴；愛(ài)像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花，為你帶來(lái)一陣花香。
記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌后面有多少汗水？又有多少感人的故事？
我的身體柔韌性差，奶奶說(shuō)我從小骨頭便很“硬”，一點(diǎn)兒也不柔軟，不適合跳舞�？墒俏乙恢睂μ栌泄刹环數膭�，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會(huì )最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。
舞蹈老師——王老師今天來(lái)我們班挑舞蹈選手，我低著(zhù)頭，心里忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個(gè)“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎么，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯著(zhù)老師，王老師仔細看著(zhù)我墻上的作文《我的夢(mèng)想》，不時(shí)點(diǎn)頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看著(zhù)我：“你愿意跟著(zhù)我跳舞嗎？”這句話(huà)讓我垂下的頭挺起來(lái)了，我望著(zhù)王老師不住的點(diǎn)頭。
于是，每天放學(xué)后我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個(gè)充滿(mǎn)民族風(fēng)味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎么……汪老師發(fā)現我情緒低落，每次只是抱著(zhù)我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的.愛(ài)撫慰著(zhù)我幼小的心靈。
音樂(lè )響起，我隨著(zhù)音樂(lè )伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過(guò)了一會(huì )兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開(kāi)了門(mén)，一下子我感覺(jué)到了不自在，動(dòng)作也變得僵硬了，他們看著(zhù)我發(fā)出了嘲笑聲，終于我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線(xiàn)的珠子落了下來(lái)，滴在地板上，也仿佛在嘲弄我。
王老師發(fā)現我又哭了，但并不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說(shuō)了一句：“你應該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡(jiǎn)單的并沒(méi)有太大哲理的話(huà)深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，我要做一個(gè)真正的硬骨頭！以后的日子里，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看著(zhù)我，只不過(guò)嘲笑聲沒(méi)了，而是投來(lái)了許多贊許的目光。我漸漸自信了，王老師不時(shí)夸獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場(chǎng)只跳了幾個(gè)動(dòng)作，評委們便紛紛點(diǎn)頭，觀(guān)眾們也發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我陶醉了，在傣族舞的樂(lè )曲聲中，我時(shí)而似蝴蝶在花叢中飛舞，時(shí)而似蜜蜂在花叢中采蜜，又恰似一只蜻蜓立在小荷葉上……
跳舞伴我一路成長(cháng)，我收獲了許許多多的愛(ài)。那些愛(ài)，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿(mǎn)了甜蜜。
有愛(ài)，一路花香。
六年級年的作文 篇2
嗨，大家好！我相信大家對我非常熟悉，我是人體上不可缺少的器官之一，今天我來(lái)自我介紹一下吧。
我的職務(wù)是為自己的主人服務(wù)，我最大的特點(diǎn)就是能言善辯，我是一位語(yǔ)言家，擅長(cháng)和別人溝通，就是因為我，小主人的許多愿望，我都能幫他實(shí)現。在別人招惹我的時(shí)候，我也會(huì )毫不留情的.與他辯論，這我可以好好顯擺顯擺了。我還要感謝我的兩個(gè)形影不離的朋友，我們并肩而行，從不分離，那就是牙齒和舌頭，沒(méi)有他們，我就沒(méi)有那么能言善辯，所以我們的主人也時(shí)�？渌麄儯鸿F齒銅牙，三寸不爛之舌。
但是，我也有失敗的時(shí)候，如果遇到的了強大的對手，他會(huì )更能言善辯，但是我的主人可絕對缺少不了我哦！
六年級年的作文 篇3
時(shí)光的一頁(yè)飛速翻過(guò)，我突然沒(méi)反應過(guò)來(lái)；轉過(guò)頭去，卻發(fā)現不一樣了。
一年前，我懷揣著(zhù)希望和不安踏入新學(xué)校的六年級門(mén)檻，將取代小學(xué)生而成為一名初中生了，我將在此度過(guò)初中四年的時(shí)光。開(kāi)學(xué)那天，陽(yáng)光黃金耀眼，媽媽牽著(zhù)我的手掌，直到我第一次看到初一、四班時(shí)猛然放開(kāi)，然后我只身一人飛奔起來(lái)。
時(shí)針指在了第一次正規考試后。停下身來(lái)我喘著(zhù)氣，手上被題海磨出的痕跡終于得到了回報，班級第三的我，朋友瞬間多了起來(lái)，有些茫然的我突然意識到，成績(jì)不好，是不是朋友都會(huì )離我而去？寒假要來(lái)了，我用瑟瑟發(fā)抖的手堅定地立下目標：
“我，一定要沖進(jìn)年級前十，因為我不想失去朋友！”
時(shí)針卡在了寒假前報到領(lǐng)成績(jì)單的時(shí)候。班長(cháng)半開(kāi)玩笑的.搖著(zhù)我：“下次我一定超過(guò)你！”年級第六的我又明白了一個(gè)道理：也許成績(jì)不代表你我之間的友誼。大家和開(kāi)始不同了，我緊握的手放開(kāi)----我不會(huì )再拒絕任何一個(gè)真心的友誼了。窗外白色的雪一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)，可是我熾熱的心會(huì )抵御這小小的寒冷。
時(shí)針將箭頭指向了我。剛剛十二歲的我終于轉過(guò)一次輪回。時(shí)間總是在“中間”很慢，回頭看卻很快。心里的舊傷新傷甜著(zhù)作痛，但我望了望天空，依舊將手中的筆舉起，寫(xiě)下了一句話(huà)：
“我不想追憶過(guò)去，盡管那十分美好，可時(shí)光輪不會(huì )等你自怨自艾；看，一個(gè)年頭又過(guò)去了�！�
六年級年的作文 篇4
到了21世紀的今天，人類(lèi)已將汽車(chē)發(fā)展到了一個(gè)極先進(jìn)的境界，但仍然面臨著(zhù)五大缺點(diǎn)，今天我要為大家介紹這款車(chē)，一定會(huì )顛覆你的`世界觀(guān)。
這款超級賽車(chē)完全克服了這五大缺點(diǎn)。第一點(diǎn)占地大，易堵車(chē)，還經(jīng)常沒(méi)有停車(chē)位�，F在只要擁有他就沒(méi)問(wèn)題了。它可以自由變大變小，隨身攜帶。
第二點(diǎn)視覺(jué)度太小，容易發(fā)生車(chē)禍。這款超級賽車(chē)采用透明鋼鐵，達百分之八十，而且十分堅硬，不懼刀削火煉，大大減少了車(chē)禍的發(fā)生，即使發(fā)生了車(chē)禍，也不會(huì )造成傷亡。
第三點(diǎn)，耗能極大，也會(huì )產(chǎn)生污染。這款超級賽車(chē)利用太陽(yáng)能，風(fēng)能，光能等新能源進(jìn)行發(fā)電，絕對環(huán)保無(wú)污染。
第四點(diǎn)，原來(lái)的車(chē)車(chē)內空間過(guò)于窄小，不易行動(dòng)，這款超級賽車(chē)，利用蟲(chóng)洞技術(shù)，大大增加了車(chē)內空間，即使把8頭大象塞進(jìn)去，也不會(huì )覺(jué)得擁擠。
第五點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，普通汽車(chē)造價(jià)極高，不是普通百姓能買(mǎi)得起的，但這款超級賽車(chē)可不一樣——它采用天然材料和氧化鋼鐵，經(jīng)過(guò)提煉制成，不僅減少了造價(jià)，而且提高了性能，可謂是真正的物美價(jià)廉。價(jià)格低了，買(mǎi)的人自然不會(huì )少，也就真正普及到了大眾家中。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)——超級賽車(chē)。雖然現在聽(tīng)起來(lái)很荒唐，但我相信這在未來(lái)一定可以成為現實(shí)。
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