六年級年的作文【經(jīng)典】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我的家里有許許多多的家用電器：電腦、空調、電冰箱、浴霸……而最顯眼的就是擺放在客廳里的電視機。超薄的顯示屏，給人一種舒服的感覺(jué)。那超清晰的'電視頻道，可以算是好上加好了，還有那42寸的超大屏，我簡(jiǎn)直覺(jué)得這是世界上最棒的電視機了。它可神奇了!那小巧的遙控器竟然可以靈巧的控制每一個(gè)頻道和每一個(gè)功能，我不禁感到科技是如此的發(fā)達。
看著(zhù)這臺功能齊全的彩色電視，回想儲物間里的那臺黑白電視，那也是我家的一大功臣。爸爸告訴我，這臺電視機是80年代初期的產(chǎn)品，你可別小看了這臺電視機，他可是見(jiàn)證了我國改革開(kāi)放三十年的發(fā)展過(guò)程呢!
這臺黑白電視機當時(shí)在我們村里可是數一數二的。每逢晚上，我家的長(cháng)凳就都各有所主了，鄉親們坐在長(cháng)凳上，悠閑自得地看著(zhù)電視。雖然電視只有兩三個(gè)頻道，一擰換一個(gè)臺，再一擰又換一臺，而且圖像是黑白的，畫(huà)面并不清晰，但是在那個(gè)年代有這么一臺電視機，絕對是了不起的事。就是這樣的一臺電視人們也看得津津有味!時(shí)不時(shí)會(huì )從家里發(fā)出爽朗的笑聲。爺爺他們也不閑著(zhù)，鄉親們在看電視時(shí)，他總會(huì )端出瓜子，茶水供他們吃喝……
這臺電視雖然被收藏在儲物間里，但它也見(jiàn)證了我們國家科技的進(jìn)步�？萍紟�(lái)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個(gè)世界。它時(shí)刻激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)，刻苦學(xué)習和鍛煉，為祖國的科技發(fā)展獻上自己的力量。
六年級年的作文 篇2
我們居住的這個(gè)地球，有兩面：一面黑夜，一面白天。地球不停旋轉，確保身處任何一面的人們都能夠享受陽(yáng)光照耀。
陽(yáng)光是如此的光耀我們，為地球上的生物提供滋養，可以說(shuō)沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命。陽(yáng)光，不僅給我們滋養，而且賦予我們積極心態(tài)。試想一下，倘若人人失去陽(yáng)光心態(tài)，那么人就會(huì )對生命失去興趣，隨之而來(lái)將是多么可怕的事情啊。
我相信，雖然不會(huì )人人擁有美麗容顏，但是你可以選擇擁有一顆積極陽(yáng)光的心靈。雖然你事業(yè)不一定順利興旺，可是你可以選擇善待身邊人。雖然你的'生活確實(shí)不算特別幸福，但是只要你保持一顆積極陽(yáng)光的心態(tài)，你就會(huì )感覺(jué)到自己很幸福。
很多時(shí)間，人陷入絕望之中，就是因為遭到了一點(diǎn)挫敗就迷失方向，覺(jué)得現實(shí)對自己非常不公平。其實(shí)，只要我們用陽(yáng)光心態(tài)對待這一切，安知我們目前的處境不是“塞翁失馬,安之非�！钡木秤瞿�？因為我們個(gè)人本就是不穩定的，我們知道明天在自己身上會(huì )發(fā)生什么事情嗎，這個(gè)世界多少人在不知不覺(jué)就出意外失去了生命，而我們如此幸福地生活著(zhù)，難免還需要抱怨這些。
因此，讓我們一起擁有陽(yáng)光吧，恰恰是陽(yáng)光滋養了我們的生命。
六年級年的作文 篇3
聲音是最美的。
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂(lè )隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個(gè)安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來(lái)聽(tīng)那雨聲，多么溫柔��！在這充滿(mǎn)一切完美音韻的世界中，我聽(tīng)到了。
坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)總能“沙沙”的歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨特的嗓音，仿佛一個(gè)大型的樂(lè )團在只為你一人合唱。那聲音會(huì )游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽(tīng)，就能不知不覺(jué)地將心里的憂(yōu)慮趕走，不再覺(jué)得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時(shí)的聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開(kāi)始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過(guò)于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂(lè )也就結束了。
蟲(chóng)子中的音樂(lè )家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱(chēng)上一流了。烈日當空，音樂(lè )家們在樹(shù)陰下“咯吱�？┲ā�，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂(lè )器與蟲(chóng)子門(mén)合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自?xún)刃牡恼坡暯o予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予他文明的.掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時(shí)，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂(lè )能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無(wú)法充實(shí)。
今天早上，我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了，我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳，就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲，可能是哪家有喜事了，汽車(chē)也跟著(zhù)鞭炮聲歡呼起來(lái)，小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫，一下子躲到了樹(shù)叢中。
吃過(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)，為了趕時(shí)間，她把車(chē)子開(kāi)得飛快。不好！前面有情況！媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，吱——一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說(shuō)：“當心！不能開(kāi)得太快！”我的話(huà)剛說(shuō)完，又聽(tīng)到“滴滴——滴滴——”的聲音，一輛救護車(chē)飛馳而過(guò)。我又說(shuō)：“看到救護車(chē)了嗎？說(shuō)不定是誰(shuí)生病了，說(shuō)不定是出了交通事故呢！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，減慢了速度。我們來(lái)到十字路口，停下來(lái)等紅燈，忽然身后傳來(lái)“嘟嘟嘟”的喇叭聲，原來(lái)是后面一輛車(chē)子要轉彎，我們趕緊讓開(kāi)。
到了學(xué)校，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了，教室了里頓時(shí)吵鬧起來(lái)，“咚咚咚”，有人在敲桌子；“哈哈哈”，有人在高聲談笑；“啊——”，一聲尖叫，原來(lái)是調皮鬼在欺負女同學(xué)……
每天，我都會(huì )聽(tīng)到許多聲音，我的生活也因此而豐富多彩！
六年級年的作文 篇4
在一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡佘寒的殘冬里，我沿著(zhù)崎嶇的小路漫步在山腳下那片清翠竹林間。忽然我發(fā)現有一塊石頭好像在被什么翻動(dòng)著(zhù)，那是什么我不禁覺(jué)得奇怪。莫非是一條蘇醒了的大蛇在石頭下的洞穴蠕動(dòng)還沒(méi)等我就近觀(guān)察，那塊石頭已被下面沿著(zhù)傾斜的地方拱翻了一尺多遠，只見(jiàn)露出兩三寸長(cháng)的，像蛇頭一樣的東西。但定睛仔細辨認時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)是破土而出的竹筍。
這意外的發(fā)現，使我想了不由得想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部科教片《毛竹》。那里面也有一個(gè)竹筍頂翻石頭的鏡頭，就跟我眼前看到的一樣�？僧敃r(shí)我還不相信呢。
現在我真的驚訝于這意外的發(fā)現了，那是用多么大的力量來(lái)推動(dòng)的啊!我又細細地觀(guān)察起這個(gè)頂石的大力士。它堅韌的根莖深扎土壤，只露出茁壯的身子，而那被它頂翻的.大石頭卻懶洋洋地躺在一邊，仿佛是無(wú)可奈何這小生命似的，可小竹筍卻生機勃勃地傲視著(zhù)身旁的大石頭。
透過(guò)它那披滿(mǎn)鎧甲的飽滿(mǎn)身軀我仿佛看到了它的全身都蘊藏了一種難以估計的力量。是的，它那充滿(mǎn)旺盛生命力的飽滿(mǎn)身軀已向大地宣告：它將迎著(zhù)風(fēng)雨，在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(cháng)。
竹筍是平凡的，但它的生命力卻是頑強的。人的一生，也要向竹筍一樣，不向風(fēng)雨低頭在困難面前勇敢面對有磕磕伴伴的人生勇于搏擊，使自己的人生更加精彩。
世界上有多少生命源于頑強，有多少生命因頑強而輝煌。只要你頑強，任何艱難都奈何不了你;任何困苦也奈何不了你。生命將因你的頑強而更加美好。
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