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六年級的作文300字8篇【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
隨著(zhù)工業(yè)的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，周?chē)沫h(huán)境遭到了各種各樣的破壞。一位科學(xué)家在研制藥品時(shí)，將研制不成功的藥品隨意流進(jìn)河里，對環(huán)境造成了極大的'影響，尤其對河流造成了極大的污染。
眼前一片朦朧，這是一個(gè)讓人能有個(gè)好夢(mèng)的夜晚。我是一棵生長(cháng)在荒無(wú)人煙的沙漠上的小草，我為什么會(huì )變成一顆小草呢？我帶著(zhù)什么使命去拯救地球、拯救人類(lèi)呢？又是什么驅使我帶著(zhù)這樣的使命去完成一項偉大的任務(wù)？我想拯救地球，拯救人類(lèi)，我要怎么做？
在這樣惡劣的環(huán)境下我頑強地生長(cháng)，沙漠上沒(méi)有水源，我在沙漠也就沒(méi)有食物，我只能頑強地在地下尋找水源，不被困難壓倒，不被險境打敗。我在惡劣的環(huán)境中漸漸探出了頭，沙漠上漸漸有了生機。雖然我探出了頭，但身子仍然很難受。沙漠上太干燥了，沒(méi)有水喝，沙漠里也很難找到水源。沙漠上能清楚地看見(jiàn)我的身影，戈壁上也曾經(jīng)有過(guò)我的足跡。但是，面對眼前的困難，我不能因此而退后，我要堅強地活下去，面對這惡劣的環(huán)境。
“叮鈴鈴”，我的鬧鐘響了，我睜開(kāi)眼睛，腦子里浮現的是：保護環(huán)境！我要尊重小草，愛(ài)護小草，號召我身邊的小伙伴一起保護環(huán)境，讓我們的環(huán)境更加美麗。
六年級的作文300字 篇2
我，一件出色的晚禮服。我被店主擺在最引人注目的櫥窗里，許多女士見(jiàn)了我望而卻步，嘖嘖贊嘆，但一看這昂貴的價(jià)格，她們都只好嘆氣、搖頭。
我胸前兩朵粉紅色的小花襯托出我的漂亮，兩條重疊秀氣的蕾絲花邊，更讓我無(wú)可挑剔。
有一天，一位高傲的貴婦人走到我的身旁，打量著(zhù)我：“唔，這件晚禮服還不錯，恰好今晚有一場(chǎng)盛大的晚會(huì )，我還沒(méi)有找到合適的衣服，這件禮服，我看呀——還不錯，讓我先試試吧！”
哈！瞧！貴婦人出來(lái)啦！活像一只大企鵝！大家都禁不住笑了起來(lái)，而貴婦人還對著(zhù)試衣鏡左照右照呢！她一邊比劃著(zhù)自己餓身材，一邊贊嘆：“多么‘合身’的'晚禮服呀！配我正合適！”
就這樣，我被貴婦人帶回了家，貴婦人把我放進(jìn)了衣柜里，我大叫起來(lái)：“哇噻，這么多衣服呀！真是……”
晚會(huì )開(kāi)始了，貴婦人慌忙地從衣柜里找出我來(lái)，毛手毛腳地將我套在了身上。呀！貴婦人那肥胖的身軀簡(jiǎn)直擠得我透不過(guò)氣來(lái)。
呲——不妙！我的身上裂開(kāi)了一道大口子。貴婦人罵道：“這衣服真不耐穿！”于是將我甩進(jìn)了廢舊的垃圾桶里。我傷心極了，真不甘心就這樣被人類(lèi)丟棄在一個(gè)廢舊的垃圾桶內，但是，這又有什么辦法呢？
就這樣，我眼里噙著(zhù)淚與垃圾桶相伴……
六年級的作文300字 篇3
那一年我10歲，我家便添了一個(gè)新成員——我的妹妹琉婧。我以為我會(huì )快樂(lè )，我，錯了。一次事件改變了我幼稚天真的想法。
我一直是家家里的寵兒，自從她的來(lái)到我的地位便一落千丈。我便沒(méi)事找事的讓家里人更喜歡我。但我發(fā)現都是白費。從此我便孤言寡語(yǔ)，不再是以前的琉薌。就因為我吃了一點(diǎn)好吃，爸爸對我破口大罵。就因為我說(shuō)了她一句媽媽便責罵我。我忍受不了這樣，我便在班級里找“快樂(lè )”。我在班級里找存在感，因為我只有在班級里我才知道什么是存在，我在班級里是快樂(lè )的，雖然男生總欺負我，我也樂(lè )呵呵。媽媽不知道我想要什么，總給我買(mǎi)一些無(wú)謂的'東西。她總說(shuō)我是她女兒，可她并不了解我。
我想得到存在感；我想得到和妹妹一樣的愛(ài)；我想得到我需要的東西，可它會(huì )實(shí)現嗎？我已沒(méi)有希望。
六年級的作文300字 篇4
所有的孩子都喜歡過(guò)年，我也不例外。穿新衣，放鞭炮，家家團圓真熱鬧……
但是今年的春節和往年不一樣，我家買(mǎi)樓房了，要在城里過(guò)年。爸爸和我都想回老家，陪爺爺一起過(guò)新年�？墒菋寢屨f(shuō)：“新房第一年不能空著(zhù)�！苯Y果，媽媽一票戰勝了我和爸爸的'兩票。
新年終于來(lái)到了，可是我一點(diǎn)也不快樂(lè )。因為我沒(méi)有一個(gè)小伙伴，整天關(guān)在屋里，還要寫(xiě)作業(yè)。還好媽媽一大早就帶我去物美采購。一進(jìn)商場(chǎng)，人山人海，媽媽馬上緊緊拉住我的手。我被大人們擠著(zhù)挪來(lái)挪去，什么也看不見(jiàn)，手還被抓的很疼，我再也不去物美了！鬧鬧、子鍵……我想你們了，要是在村里，一過(guò)年大家都不寫(xiě)作業(yè)，上山、滑冰、放炮、藏貓貓，咱們玩得多開(kāi)心��！
晚上，放鞭炮了，城里人放的禮花真多還特別漂亮，可是我只能站在陽(yáng)臺上觀(guān)看。一朵朵禮花盛開(kāi)，我好像看見(jiàn)爺爺慈祥的笑臉，領(lǐng)著(zhù)我走出院子看村里人放炮，我和爺爺也一起放，鐺鐺的響，真帶勁�！盃敔�，您放炮了嗎？您吃餃子了嗎？”“放了……”不知為什么，電話(huà)那頭爺爺哭了，我也想哭，我想爺爺。
我懷念家鄉的春節，懷念那熱熱鬧鬧、團團圓圓的日子。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到在老家快樂(lè )的過(guò)春節！
六年級的作文300字 篇5
我是誰(shuí)？
鋼筆說(shuō)：“這個(gè)叫鄭瀚延的小孩子非常愛(ài)學(xué)習，字也寫(xiě)得好，可就是做作業(yè)的速度慢了點(diǎn)兒，還有一點(diǎn)小小的粗心�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小孩兒非常會(huì )整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的'，頭發(fā)短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛(ài)極了！”
計算器說(shuō)：“他呀，完全有能力把作業(yè)做得很好，可就是做作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)不愛(ài)動(dòng)腦筋，總想在我這按來(lái)按去�！�
電腦說(shuō)：“鄭瀚延啊，他是個(gè)小小電腦迷，一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲，什么新游戲他上手就會(huì )玩，而且一玩就不肯下來(lái)了，非要媽媽打你！”
羽毛球說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)帥小子，別看他胖，打起球來(lái)還挺厲害，打得我到處飛！”
同學(xué)們說(shuō)：“他呀，他是我們的老大，在學(xué)校的時(shí)候，一下課總是組織我們玩游戲，你追我趕地跟著(zhù)他學(xué)‘憤怒的小鳥(niǎo)’。放學(xué)后，他會(huì )帶我們去他的秘密基地，在那里我們有的吃有的喝，可快活了！”
爺爺奶奶說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)開(kāi)心果，總能逗得我們笑開(kāi)花，家里有了他熱鬧得很！”
爸爸媽媽說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干！”
這就是我，一個(gè)多面的我，你了解我了嗎？
六年級的作文300字 篇6
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級語(yǔ)文教師之一。從二年級開(kāi)始教我們班，直到三年級離開(kāi)了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個(gè)子中等，體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的，上面帶點(diǎn)黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著(zhù)紅色眼鏡，看起來(lái)很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服，因為很大氣。
梁老師很喜歡她的學(xué)生，雖然我們班比較奇葩，有時(shí)候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業(yè)的時(shí)候會(huì )把學(xué)生作文的好詞妙句念給其他老師聽(tīng)。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)：“班長(cháng)跟我頂嘴!他不理我，我叫他來(lái)幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問(wèn)他干什么，他說(shuō)他助人為樂(lè )去了�！蔽覀內啾緛�(lái)是鴉雀無(wú)聲地聽(tīng)著(zhù)她講，后來(lái)成了哄堂大笑。
下課的時(shí)間，梁老師會(huì )跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑;上課時(shí)，有人講話(huà)，她就會(huì )停下課來(lái)，用嚴厲的目光看著(zhù)講話(huà)的'同學(xué)，這樣的話(huà)，誰(shuí)也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過(guò)來(lái)。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪
六年級的作文300字 篇7
我身邊有一位藝術(shù)小能人，她就是我的姐姐鄧美林
姐姐做的手抄報特別好。有一次，學(xué)校讓她們做關(guān)于運動(dòng)會(huì )的手抄報，姐姐回到家略微想了一會(huì )，就開(kāi)始畫(huà)了。只見(jiàn)她一會(huì )兒工筆細描，一會(huì )兒揮筆速寫(xiě)十分專(zhuān)注連我來(lái)了都不知道。不過(guò)十分鐘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的運動(dòng)健兒就躍然紙上了。瞧，手抄報的邊框是兩個(gè)祥云火炬，中間的中縫把手抄報均勻地分成兩部分。生動(dòng)的詩(shī)歌，她就用長(cháng)長(cháng)的垂柳和飛翔的小鳥(niǎo)作邊框；優(yōu)美的散文，她就用修長(cháng)的翠竹和一剪疏梅作為插圖；古典的文言色彩剛剛好。我非常佩服姐姐那雙巧手，我一直沉浸在她的手抄報里。
姐姐不僅手抄報做得好，做手工的技術(shù)也非常棒。有一次，她用幾根紙條折上折下，彩色的紙條像不安分的蝴蝶，在她的手里飛快的撲扇著(zhù)�？粗�(zhù)我眼花繚亂。還不到十幾秒的工夫，一只回頭觀(guān)望的.小鹿編好了！小鹿的角不長(cháng)不短，和小鹿那修長(cháng)的腿顯得特別秀美，它的頭往后扭著(zhù)，好像在回答媽媽的呼喚呢！我也十分喜歡她的手工。
呀，姐姐被稱(chēng)為藝術(shù)小能人真是當之無(wú)愧。
六年級的作文300字 篇8
常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見(jiàn)寫(xiě)作文就頭痛，總覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，不知道該寫(xiě)些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強成篇，但總寫(xiě)得不生動(dòng)，寫(xiě)不具體，浮光掠影。
但當我讀多了作文書(shū)后，漸漸，我不再畏懼寫(xiě)作文。
中國有句老話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫湃说慕�(jīng)驗在說(shuō)明讀書(shū)對寫(xiě)作有著(zhù)很大影響。
讀書(shū)也是要注意的。世界上的.書(shū)，多如煙海。對我們來(lái)說(shuō)，有些書(shū)雖好，但未必能讀懂；有些書(shū)讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書(shū)。
可是如果像我從前那樣看書(shū)，那可就是大大的不對了。
以前我每次讀書(shū)，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫(xiě)作手法。這樣看書(shū)，看了也等于白看，對于讀書(shū)并沒(méi)有任何效果�，F在，我已經(jīng)有了自己的讀書(shū)方式了：每次先看一看書(shū)里寫(xiě)的大概內容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復的看，再解答；接著(zhù)按照文章所表達的內容分段，寫(xiě)段意，最后寫(xiě)中心思想。
精讀多了書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)自然就會(huì )下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書(shū)與寫(xiě)作文之間的經(jīng)驗。
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