(集合)實(shí)用的六年級的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
蘇州之行的第二天，我們來(lái)到了蘇州的歷史名街——山塘街。
山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個(gè)，大開(kāi)眼界，瞧瞧那個(gè)，愛(ài)不釋手。突然，一陣喧鬧聲從遠處傳來(lái)，我探出頭，東張西望，尋找聲音的來(lái)源。只見(jiàn)一個(gè)店鋪前圍著(zhù)一大群人，我好奇地小跑過(guò)去，好不容易穿過(guò)人群，向里張望。
哦！是位老爺爺！他手里拿著(zhù)什么？圓圓的腦袋，似貓又不像貓，那憨態(tài)可掬的樣子真讓人憐愛(ài)�！案赂赂�！”它竟然會(huì )發(fā)出聲音？“咯咯咯！”又是一陣嬰兒的笑聲。我只看到老爺爺的'手拉著(zhù)一條線(xiàn)，這聲音，好像是從線(xiàn)上發(fā)出來(lái)的！
太不可思議了，我忍不住說(shuō)：“老爺爺，我買(mǎi)那只黃色的�！�
“它叫貍貓，是吉祥物，從明代起就庇護著(zhù)七里山塘�！崩蠣敔斠贿呌煤�(jiǎn)短的語(yǔ)言向我們講述著(zhù)貍貓的來(lái)歷，一邊遞給我一只貍貓，“我來(lái)教你怎么玩吧！”
“好！”我高興極了。
“你看，貍貓的底部有一條繩子，我們先把左手的大拇指和食指捏住它的頭部，剩下的三根手指自然彎曲，成空心狀。然后，用右手抓住繩子……”說(shuō)著(zhù)，老爺爺用手輕輕一劃，貍貓就像變魔術(shù)般發(fā)出了青蛙的呱呱聲。
“你知道馬蹄聲是怎樣的嗎？”老爺爺問(wèn)。
“嘚兒，嘚兒�！�
“好，你聽(tīng)——”只見(jiàn)老爺爺捏住繩子，微微一顫，這貍貓就發(fā)出了“嘚兒嘚兒”的聲音。
我驚奇極了，連連拍手叫好。接著(zhù)，母雞下蛋聲，女子狂笑聲……都從爺爺的巧手中傳了出來(lái)。我看了羨慕不已，迫不及待地想要親自上陣�？墒�，我的貍貓發(fā)出的聲音只是幾個(gè)單調的音符，遠不如老爺爺的。
老爺爺一見(jiàn)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小姑娘，不要著(zhù)急，做事情不可能一步登天。你拿回家細細研究，一天只研究一種聲音，爺爺相信，你會(huì )讓貍貓發(fā)出更動(dòng)聽(tīng)的聲音�！�
是呀，冰凍三尺非一日之寒。學(xué)任何本領(lǐng)，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終才能水到渠成。就這樣，這只會(huì )唱歌的貍貓被我帶回了家，而老爺爺的這番話(huà)，也久久縈繞在我的心頭。
六年級的作文 篇2
我在邱皮溝小學(xué)讀書(shū)，它位于南票區邱皮溝街道朝陽(yáng)社區的中心地帶，是南票區最好的小學(xué)之一。
進(jìn)入校門(mén)，往右邊看，最引入注目的是繪畫(huà)墻上的畫(huà)兒，上半部分畫(huà)的是三字經(jīng)的內容，圖文并茂，有“性相近，習相遠”，“子不學(xué)，斷機杼”等，代表著(zhù)校長(cháng)對我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經(jīng)，怎么能不知道做人的道理？繪畫(huà)墻的下半部分是迷人的風(fēng)景畫(huà)：“海底”游動(dòng)著(zhù)各種各樣的熱帶魚(yú)；草原上盛開(kāi)著(zhù)各色鮮艷的野花，藍藍的天上鑲嵌著(zhù)幾朵白云；夕陽(yáng)照射下的小松樹(shù)被染成了金黃色，樹(shù)、樹(shù)影、夕陽(yáng)組成了一幅美妙的畫(huà)卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹(shù)有高有矮，有大有小，每棵樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯(lián)想到了《三國演義》中的“桃園三結義”。繪畫(huà)墻上的畫(huà)兒不僅同學(xué)們喜歡，附近的居民們也愛(ài)欣賞，這里已然成了人們茶余飯后散步休閑的好去處。
從繪畫(huà)墻南側的臺階處走下來(lái)，就來(lái)到了校園樹(shù)木最茂盛的地方，“樹(shù)”壇，這里有迎春樹(shù)、看桃樹(shù)、（不能結能吃的桃子，主要是觀(guān)賞它的花）紫丁香樹(shù)，還有一些叫不出名字的樹(shù)，樹(shù)墻在這些樹(shù)的最外層，葉子是針形的.，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛著(zhù)祖國的領(lǐng)土。此時(shí)正值花開(kāi)季節，這里成了我校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。迎春花開(kāi)了，黃燦燦的小花兒迎著(zhù)暖融融的太陽(yáng)綻開(kāi)了金燦燦的笑臉，一叢叢、一簇簇，枝青花黃，搭配得多么協(xié)調！難怪畫(huà)家都急著(zhù)把迎春花搬到畫(huà)紙上呢。桃花最可愛(ài)了，她們像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個(gè)一群兩個(gè)一伙兒地展示著(zhù)她們的身姿。咦，怎么這么香��？原來(lái)是紫丁香開(kāi)了，整個(gè)校園彌漫著(zhù)沁人心脾的香味。你看，綠葉從中，盛開(kāi)著(zhù)一簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競相開(kāi)放。從正面看，每朵小花兒像一顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側面看，每朵小花兒又如一支小喇叭，它們聚在一起，傳播著(zhù)美的信息。它們個(gè)個(gè)張著(zhù)小嘴，眨著(zhù)小眼，仰著(zhù)小臉，那么嬌小、那么玲瓏、那么可愛(ài)！
校園的一草一木、一磚一瓦都伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我真希望我們校園的風(fēng)景越來(lái)越美！
六年級的作文 篇3
淚水是甜的，伴著(zhù)春風(fēng)，隨著(zhù)陽(yáng)光，在臉頰間流淌，在回憶中旋轉，烙在我的心頭。
每當看到雙眸中閃閃發(fā)光的'淚珠，我都會(huì )想，這次的淚水擁有怎樣的味道？
是甜的，我閃著(zhù)淚花，笑著(zhù)說(shuō)。
那是今年的體育測試，可能是因為我胖，特別害怕跑四百米，一聽(tīng)這個(gè)詞我就腳發(fā)軟。但這次，我再也不能這樣了，因為這一次的成績(jì)會(huì )記錄到期末的成績(jì)單上。
我緊張極了，一直在原地踱來(lái)踱去，說(shuō)：“最好今天輪不到，下回再跑，老天保佑啊，拜托您了！”可惜我的愿望沒(méi)有實(shí)現，眼看著(zhù)前面的同學(xué)一個(gè)一個(gè)跑，已經(jīng)輪到了我，我心中一直忐忑不安。加油��！我一直在鼓勵自己。
一開(kāi)始，我與徐天添“并肩而行”，可不一會(huì )兒，她就超過(guò)了我，這給我更大壓力了。哎，就跟著(zhù)她，可別掉隊了，我又默默祈禱著(zhù)。一圈過(guò)去了，再一次跑到同學(xué)們中間，大家使勁為我加油，可那時(shí)我已完全沒(méi)了力氣，我真想放棄了。
“加油！”應佳琪說(shuō)：“我陪你跑！”她一直跟著(zhù)我，陪我跑后半圈。
我費力地邁開(kāi)步子，跑著(zhù)，喘著(zhù)……
“到了，到了，1分43秒！”我停了下來(lái)，不知為什么，總想哭，淚珠一直往下落，流到了嘴邊，我舔了一下，淚水是甜的！這是我第一次跑這么好，我的四百米成績(jì)已從及格變到良好，我開(kāi)心極了……
淚水是甜的，伴著(zhù)掌聲，隨著(zhù)喝彩，又一次流了下來(lái)，好溫暖、好美麗，使我永遠無(wú)法忘懷！
六年級的作文 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行，在不同的階段有著(zhù)不同的精彩風(fēng)景，享受著(zhù)眼前的精彩才是最重要的。
童年時(shí)玩樂(lè )，少年時(shí)學(xué)習，青年時(shí)戀愛(ài)，中年時(shí)忙碌，老年時(shí)回憶。每個(gè)階段要做的事情可不能亂了套，這樣才算是一個(gè)合格的旅行者。旅途中總會(huì )有許多橫在路中的大石頭，悲觀(guān)的人視它為絆腳石，聰明的.人視它為墊腳石。有了它，旅行者才能得到經(jīng)驗、看得更遠。但也不要一直想著(zhù)向前走，留出時(shí)間享受只屬于這段時(shí)光的快樂(lè )，不然等到時(shí)光已逝，卻發(fā)現竟在那再也回不去的時(shí)光中沒(méi)有留下一絲回憶，那該是多么后悔悲哀��！
旅行者注定是孤單的，可是一定不會(huì )寂寞。在這一路上，旅行者得到了許多，也失去了許多。但無(wú)論他現在擁有什么，在旅途的終點(diǎn)都帶不走，只能存于回憶之中，所以，珍惜現在所擁有的吧！為日后的分別留下些許回憶。
每個(gè)旅行者都是不平凡的，他們的旅程也都不盡相同，但他們都有一個(gè)相同的目標——幸福。在彌留之際，回憶之前的旅程曾是那么美好，對自己走過(guò)的每一步都不后悔，有那么多人為自己哭泣，有那么多人值得自己回憶，那該是多么幸福��！
學(xué)會(huì )了放下、忍耐、包容、堅持、知足和真誠，應該就會(huì )成為一個(gè)幸福的旅行者。
六年級的作文 篇5
飛蛾撲火那是輕視生命，歌德的“為世界創(chuàng )造價(jià)值”那是利用生命，然而，我認為，虛度光陰，則是浪費生命。
生命，我無(wú)法理解它存在的價(jià)值。但是，我猜想，它也許就是一朵花，有與生俱來(lái)的.美，綻放出綺麗，供世人評論與觀(guān)賞。它或許就是一個(gè)蛹，歷盡千心萬(wàn)苦，種種磨難，終于有一天，破蛹而出，向世界炫耀自己的資本——美。
我擁有生命，經(jīng)常感受到它的跳動(dòng)，它的沸騰，那種綻放的喜悅，那種破蛹而出的沖動(dòng)。放棄生命不是偉大的，是可恥的，生命只有一次。上帝不會(huì )偏心，只有有勇氣面對生活發(fā)出的挑戰，掌握生命，不讓它從指尖流逝，才能讓生命精彩。
生命的價(jià)值不是靠你我來(lái)評論，而是靠自己操控。我不明白世上為什么會(huì )自殘，會(huì )輕生，是因為他們真的碰上了難以解決的事嗎？不，與其說(shuō)是碰見(jiàn)了困難，還不如說(shuō)是不肯嘗試著(zhù)解決。條條大路通羅馬，為什么要傷害自己傷害生命呢？要知道，生命因你而精彩，因你而有價(jià)值。