我的六年級作文_六年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的六年級作文_六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
n年后的我會(huì )是怎樣的呢？做個(gè)猜想吧……
難道會(huì )成為中國版的“鐵娘子”？不不不不不！還是會(huì )變成一個(gè)高度近視又“下筆如有神”的作家？no！其實(shí)呢，我的夢(mèng)想可不是這樣的！
時(shí)空穿梭ing……
鼻梁架著(zhù)一副眼鏡，胳膊夾著(zhù)一份文件，漫步在午后的北大校園里——這就是n年后的我，北京大學(xué)的教授，人稱(chēng)孟教授�。ㄆ鋵�(shí)是北大還是清華還沒(méi)定……好糾結）
剛從歐洲留學(xué)回來(lái)的.我，就如愿以?xún)數卦诒贝螽斏狭宋膶W(xué)系的教授。弘揚中華傳統文化，為大家講述古圣先賢不為人知的經(jīng)歷，研究中國文化精粹，文言文……這些都是我的職責。
在校時(shí)間，我孜孜不倦地將我所有的知識教授給下一代，全身心地培育“祖國的花朵”。在校外，我也用心研究文學(xué)，從不偷懶。
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次看到北京大學(xué)，我就夢(mèng)想，有朝一日我要成為這兒的一份子！
當然我的夢(mèng)想不止一個(gè)，我還想成為一個(gè)設計師！能夠讓人們生活得更加舒適、多姿多彩，讓世界更加美麗，做個(gè)設計師不也很值得嗎？
時(shí)空穿梭ing……
瞧！我的辦公室墻上掛滿(mǎn)了著(zhù)名建筑的結構剖析圖；辦公桌上堆滿(mǎn)了新款服裝的草稿；地上還擺滿(mǎn)了新品家具的迷你模型。而臥，正穿著(zhù)自己設計的禮服，戴著(zhù)自己設計的首飾，參加世界設計大賽的頒獎晚會(huì )呢！噓……
“來(lái)自中國的孟圓設計的‘藍色之戀’榮獲金獎！”……“叮鈴鈴，叮鈴鈴，趕快起床！叮鈴鈴，叮鈴鈴，早上好！”正欲上臺領(lǐng)獎時(shí)，鬧鐘忽響，把我從夢(mèng)境“拖”到了現實(shí)——夢(mèng)醒時(shí)分，我開(kāi)始努力，努力向著(zhù)夢(mèng)想奔跑，不管它有多么的遙不可及……
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