實(shí)用的六年級年的作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
看，一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽(tīng)，一陣微風(fēng)洗去了夏的熾熱；想，一幅秋的美景既將展現在我們面前，打開(kāi)心菲，一起去感受秋的氣息。
走在林蔭小道，一塊楓葉落到我的手上，紅里通黃；無(wú)助中透著(zhù)堅毅。向前看，一大片一大片滿(mǎn)是的。他們大聲呼喚："我們來(lái)年再相約。"
看吧，從遠即近看吧！遠深近淺，金黃色的稻谷，金黃色的太陽(yáng)，金黃色的人們構成一幅完美的秋日金色圖�？罩邪肟罩写蟮仡D時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。
幻想一下，一個(gè)農村，地里有工作的農民披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠忙于秋收，臉上呈現出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來(lái)�！@是秋的功勞！
雨是最尋常的，伸出你的'手去感受秋的涼爽的氣息，淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔，甜美，像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。
雨是最可愛(ài)的，像調皮的小孩在活蹦亂跳，它是那樣的生龍活虎，讓人蠢蠢欲動(dòng)，甚至不忍心去傷害它。它會(huì )打開(kāi)你已被塵封的心菲�！@是秋的本質(zhì)！
秋葉是秋天的象征。它向征著(zhù)夏已歸去，秋天的到來(lái)，它被人踐踏，但它并不會(huì )場(chǎng)此而卑微自己，而是明年再次更輝煌。它不會(huì )孤芳自賞，更不會(huì )哀棄自己從樹(shù)上掉落，它的風(fēng)韻讓你沉醉�？�！空中的它是如此嬌柔，美麗�！@是秋的受！
秋是四季的代表，它比冬天溫暖；比夏天涼爽；比春天可愛(ài)。
讓我們打開(kāi)天窗，一起手拉手去感受秋日新鮮。
六年級年的作文 篇2
要問(wèn)我最喜歡的人是誰(shuí)，那非媽媽莫屬了。
我的媽媽是一個(gè)“數學(xué)能手”，只要我遇到不會(huì )的數學(xué)題，第一時(shí)間要去問(wèn)的一定是她。當然，她之所以能解決出那些我認為煩的不能再煩的奧數題，是因為她有不屈不撓的鉆研精神。上個(gè)禮拜天，我拿出一道我不會(huì )的.奧數題，向媽媽請教。她拿起筆，在草稿紙上畫(huà)起圖來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過(guò)去了，題目絲毫沒(méi)有進(jìn)展。她皺著(zhù)眉頭，仔細思考著(zhù)。終于，在一面草稿紙被畫(huà)的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙的情況下，她做出來(lái)了。
媽媽不僅是一個(gè)“數學(xué)能手”，更是一個(gè)熱心公益的好居民。
一個(gè)周末，我和媽媽、姐姐去公園里玩。當我們正欣賞五顏六色、爭奇斗艷的鮮花時(shí)，腳下多了個(gè)塑料瓶，人人看了都像無(wú)所謂似的，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地從上面踩過(guò)。我也毫不猶豫地把它當足球踢飛了。這時(shí)，媽媽看到了我的一舉一動(dòng)，對我搖了搖頭，輕聲說(shuō)道：“小雨，快把瓶子撿起來(lái)，扔垃圾桶里”。我給了那個(gè)瓶子兩個(gè)“衛生球”，然后對媽媽說(shuō)：“我才不撿呢，別人都不撿，我干嘛要費力氣呢？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“那么你想想，如果每個(gè)人都像你那樣，世界將變成怎樣一個(gè)世界？你們平時(shí)一直說(shuō)什么‘人人文明一小步，世界將文明一大步’，現在融入社會(huì )怎么就忘了呢？”我聽(tīng)后慚愧地低下了頭，然后跑到瓶子前，彎下腰，俯下身，小心翼翼地將瓶子拾起來(lái)，然后送進(jìn)垃圾桶中……
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)讓我喜歡又尊敬的媽媽?zhuān)?/p>
六年級年的作文 篇3
嗨！大家好，我是人類(lèi)的生命之源——水。
我的媽媽是一朵烏云，她不要我們了，在經(jīng)過(guò)雷電公公、閃電阿姨的幫助下，她無(wú)情地把我們無(wú)數個(gè)同胞從天上扔了下來(lái)。而我卻掉到了水管里。
一天早晨，一個(gè)小朋友把我從水管里接到了杯子里，可是她卻不喝，過(guò)了幾天，她嫌棄我不衛生了，把我倒進(jìn)了廁所里，，下水道的水臭得讓我發(fā)暈，當我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我從頭到腳都臟兮兮的。過(guò)了幾天，我順著(zhù)管道來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小河里，我興喜若狂，終于擺脫了亂糟糟的環(huán)境。我貪婪地吸收著(zhù)干凈的水份，使勁的搓掉我身上的污垢，最高興的是我遇見(jiàn)了一位同胞。
就這樣，我倆緊緊地擁抱著(zhù)，向前奔流~~翻過(guò)高山|越過(guò)小溪、跨過(guò)江河~~見(jiàn)到了美麗的春天，享受了涼爽的夏天，賞到了秋的燦爛，領(lǐng)略了冬的寒冷。
最后我們和來(lái)自各地的.兄弟姐妹匯集到了蔚藍的大海里，一起見(jiàn)證了海的雄壯�？墒呛镁安婚L(cháng)，我又被一個(gè)小孩用杯子舀起并倒在了沙灘上，在太陽(yáng)公公的熾烤下，我變成了水蒸氣，又回到了媽媽的懷抱。
一路的經(jīng)歷，一路的見(jiàn)聞，想到了腦海里印象最深的事：干枯的井、無(wú)水的小溪、見(jiàn)底的池塘、干裂的莊稼地~~
因此，我要告訴人們：一定要愛(ài)護我們——水。
六年級年的作文 篇4
每當我看見(jiàn)同學(xué)們騎自行車(chē)上學(xué)時(shí)那飛馳的背影，我就非常羨慕。于是，我也決定要學(xué)騎自行車(chē)。
我去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)梢越o我買(mǎi)一輛自行車(chē)嗎？”媽媽回答：“可以！只要你想學(xué)�！睕](méi)過(guò)幾天，一輛自行車(chē)如期而至地出現在我家里，我迫不及待地想去試試我的“寶馬”。
這天，我帶上水瓶，推上自行車(chē)出了家門(mén)。
在小區樓下，我躍躍欲試，踏上了自行車(chē)，剛上去我就從自行車(chē)上摔了下來(lái)，我又試著(zhù)踏上自行車(chē)，結果還是被它無(wú)情的甩了下來(lái)。心中不覺(jué)有些納悶，到底怎樣才能不摔跤呢？
這時(shí)傳來(lái)一陣熟悉笑聲，我回頭一看，原來(lái)是爸爸，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“騎車(chē)也是要有學(xué)問(wèn)的，首先要把自行車(chē)龍頭控制好，讓它保持平衡才行！”
聽(tīng)完爸爸的'話(huà)，我貌似get到了些技巧，我又一次騎上自行車(chē)，雙手緊緊地握住車(chē)頭，眼睛目視前方，兩腳不慌不忙地來(lái)回踩著(zhù)，這一次終于沒(méi)有摔跤，而是穩穩當當地騎了好長(cháng)一段距離。我興奮極了，在小區里騎了一下午。
看來(lái)學(xué)東西還是有學(xué)問(wèn)的，騎車(chē)同樣也不例外，切忌東張西望，而應該一心一意地去學(xué)。
這天，我非常開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
六年級年的作文 篇5
夜來(lái)臨了。
城市里沒(méi)有了汽車(chē)的鳴笛聲，但還是燈火通明，絲毫不失往日的繁華。河面上倒映出一片片光幕…。海邊，有一群少女在拾貝殼，海浪呼呼地叫著(zhù)……
鄉村里，夜里更是安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)那細微的風(fēng)聲，時(shí)不時(shí)會(huì )有一兩聲青蛙的叫聲，或是不知名的昆蟲(chóng)在鳴叫。溪流叮叮咚咚地唱著(zhù)搖籃曲，優(yōu)美的音韻如靈泉般流出來(lái)，而我……就是夜的精靈——螢火蟲(chóng)兒。
我特別喜歡黑夜；更喜歡皎潔的月光；喜歡亮閃的星星；更加喜愛(ài)大自然。在夜里，只有無(wú)盡的安謐和寧靜，沒(méi)有那些令我們討厭的調皮孩子來(lái)捕捉我們，也不會(huì )有吵鬧聲、笑聲、說(shuō)話(huà)聲，在夜里，我們就是快樂(lè )的精靈。如果沒(méi)有我們，夜就不會(huì )那么絢麗多彩，也不會(huì )有老人故事里講的神奇小精靈了……我們亮晶晶的小燈籠，就像天空中美麗亮閃閃的星星……
我在無(wú)邊的黑夜里，拿著(zhù)一盞小燈籠，不斷地左沖右撞，卻始終找不到好伙伴。咦？前面的那光是什么？是我的好伙伴嗎？還是一些淘氣的孩子打著(zhù)手電來(lái)找我們“精靈家族”的'？我慢慢地，小心翼翼地繼續前行，原來(lái)是我們“精靈家族”的朋友們在聚會(huì )呢！
我開(kāi)心地飛過(guò)去跟朋友寒喧著(zhù)，聊起了自己衣服有些太寒酸，好心熱情的朋友們馬上提出要幫我打扮一下，他們用花朵和柳絮就把新衣服制作好了，我興高采烈的道謝，滿(mǎn)心歡喜地繼續趕路了。
就這樣，在這個(gè)驚喜連連地夜里，我見(jiàn)到一個(gè)朋友，就會(huì )有一個(gè)收獲，一趟旅程下來(lái)，我是精靈家庭里衣著(zhù)最高貴、最華麗的精靈了。突然，一縷亮光刺痛了我的眼睛，我手中的燈籠不知什么時(shí)候熄滅了，天邊露出了白色的魚(yú)肚皮。
我驚慌了，白天對我們來(lái)說(shuō)特別不好，因為我們只有在夜里，才能亮出我們家庭一直驕傲的燈籠；因為也只有在夜里，我們才能給人們照亮前進(jìn)的道路；因為在夜里，我們才能幫助那些想求學(xué)，而又沒(méi)有燈亮的學(xué)者們！
天亮了。期待下一個(gè)夜晚的來(lái)臨！
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