【精華】六年級的作文300字錦集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文300字 篇1
文盲這所以稱(chēng)為文盲，是因為他們對文字就像盲人一樣，看著(zhù)文字，就像對著(zhù)一片漆黑的世界一樣。漫畫(huà)是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的漫畫(huà)，前不久，我就在書(shū)上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，在一個(gè)車(chē)站前，有幾個(gè)正在等車(chē)的人，衣著(zhù)整整齊齊，有的還戴著(zhù)一幅眼鏡�？瓷先ヒ鹿诔�，知識份子模樣的人，卻站在了一塊母子上車(chē)處的牌了下面，而牌子的另一側，一們母親抱著(zhù)孩子在默默地流淚。
看到這里，我不禁陷入了沉思，像這么有模有樣的人以難道是文盲嗎？但是，他們身上的氣質(zhì)告訴我們，不是的，他們也就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好座位，而對牌子上那五個(gè)醒目的大字卻視而不見(jiàn)，裝成文盲。就是為了自己的一些小利益，卻忽視了別人的感受。
其實(shí)像這幅漫畫(huà)里的事，在現實(shí)生活中就時(shí)常會(huì )發(fā)生。在小區的花園里，綠油油的草坪上：禁止踐踏草坪�？稍谕乱豢�，一條羊腸小路延直的向著(zhù)前方，公共場(chǎng)合里，禁止吸煙�？蔁熚秴s布滿(mǎn)了整個(gè)房間，醫院里，禁止大聲喧嘩�？膳谱拥南旅鎱s是一群調皮的小朋友在大吼大叫。這些生活中的小事，往往發(fā)生在不經(jīng)意之間，奧運會(huì )，樹(shù)新風(fēng)，愿在新的一年里，我們之間不再有：文盲。
六年級的作文300字 篇2
我敬佩的人有很多，有英姿颯爽的運動(dòng)員，有救死扶傷的醫生，有堅守崗位的交警……
我敬佩的人是城市的管理員——交警。
一天下午，天灰蒙蒙的，好像老天爺隨時(shí)都能下瓜子般的“淚水”。就在這樣的天氣里，媽媽送我去上學(xué)，就快遲到了，我們竟遇到大堵車(chē)！原來(lái)，前面出車(chē)禍了，人們有的迫不及待地跳下車(chē)，去看看是什么情況；有的想把車(chē)給仍在這兒，跑著(zhù)去上班；有的人打開(kāi)后備箱，拿出折疊自行車(chē)，干脆騎著(zhù)去上班。
就在這時(shí)，人們的救星——交警來(lái)了！只見(jiàn)他身穿黑色制服，外面再套一個(gè)熒光帶，上面寫(xiě)著(zhù)“交通警察”四個(gè)大字，引人注目。因為已經(jīng)下雨了，他的身上都濕透了，連頭上的帽子也不禮物，濕透的制服緊貼在身上，顯得人民警察更加威武、高大。交警一來(lái)，指揮著(zhù)交通，擁擠的道路便恢復了正常。我看著(zhù)他，心里感到倍感親切。我心里想：正是有了這些無(wú)私奉獻的人民警察，才有了我們的方便。車(chē)越走越遠，人民警察越來(lái)越渺小，直到看不到了……
這就是我最敬佩的人，一個(gè)任勞任怨、不怕苦、不怕累的交警。
六年級的作文300字 篇3
我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會(huì )辣的嘩嘩的流眼淚！
一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見(jiàn)她瞪大了像鐘一般的眼睛！說(shuō)：“你小子敢把我的東西弄掉，快點(diǎn)撿起來(lái)！”no！no！no！不撿就不撿！有本事干一場(chǎng)��！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手��！終極絕招！我大喊一聲：啊~快跑��！她在后面說(shuō)道：跟我斗，小樣！她的功力太強了！
還有一次，不怎么會(huì )事她把我的書(shū)扔到了垃圾筒里，可能是因為上一次的事吧！我正要去撿，她說(shuō)：回來(lái)，給我回來(lái)！上次的事還沒(méi)說(shuō)清楚哪！突然，“感到后一陣涼氣”——她正向我一步步走來(lái)！我正要跑，她用瞬間轉移，出現在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒(méi)過(guò)幾分鐘她就把我ko了
這就是我的麻辣同桌！先說(shuō)到這里，她來(lái)找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這里��！
六年級的作文300字 篇4
每個(gè)人，都喜歡看書(shū)，同樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，也會(huì )發(fā)生很多的趣事......
當時(shí)，我迷上了一本書(shū)，每天我都拿在手里，不管是接水，還是在家，我的手里都會(huì )拿著(zhù)這本書(shū)，以至于在我走路的時(shí)候也在看這本書(shū)。一天中午放學(xué)，我的手里還是拿的那本書(shū)，低著(zhù)頭看著(zhù)書(shū)，連自己的路已經(jīng)早走歪了都不知道，在走歪的過(guò)程中，我抬頭看了一眼，瞬間覺(jué)得世界都是灰色的，晃了晃頭，覺(jué)得沒(méi)什么就繼續低頭看了，而此時(shí)，我走彎的路已經(jīng)一發(fā)不可收拾了，忽然，我感覺(jué)頭上的陽(yáng)光沒(méi)有了，就抬頭看了一眼，不看不要緊，這一看我竟然走到了老師的太陽(yáng)傘底下，老師和我對視了一眼，然后，我就馬上跑到了大部隊里面。之后我還是‘不知悔改’的繼續看著(zhù)那本書(shū)，直到，旁邊有一位同學(xué)對我說(shuō)，走著(zhù)路，看著(zhù)書(shū)，對眼睛不好。當時(shí)我也沒(méi)太在意，就只是隨便的回了她一個(gè)字。然后我抬起了頭，覺(jué)得這個(gè)世界就像我第一次抬頭那樣，變成了灰色，當時(shí)我就感覺(jué)腦子特別暈，甚至還有一點(diǎn)惡心。
經(jīng)過(guò)那次事以后，我就發(fā)誓，絕對不會(huì )在走著(zhù)路，看著(zhù)書(shū)了。
六年級的作文300字 篇5
多少個(gè)年頭輪回，多少個(gè)寒冷夜晚。窗前燭光依舊，手里仍然持筆。奉獻幾多淚與汗，不求青史留英名。您用真情傳遞著(zhù)智慧的火種，就像那春蠶獻出一生的辛勞；就像那冬梅吟唱起早冬的歌；就像那紅燭燃燒亮麗的生命。
多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)徹夜長(cháng)燈。橫豎勾叉仍舊，笑容依然舒展。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛(ài)縮短心與心的距離，好如那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪；好如引人走出知識迷宮的向導；好如漫漫人生旅途中的長(cháng)明燈；
平凡的人，培養未來(lái)的棟梁。平凡的'手，架起知識的橋梁。平凡的心，滋潤祖國的桃李。走過(guò)春的漫長(cháng)，走過(guò)夏的酷暑，走過(guò)秋的凄涼，走過(guò)冬的嚴寒。培養莘莘學(xué)子，照亮人生前路。
一只粉筆，指點(diǎn)知識王國的迷津。一塊黑板，記上山高海深的真情。一把尺子，策劃出未來(lái)的藍圖。一張講臺，映照出澆灌的艱辛。一根教鞭，揮出理想的徑之路。
啊，敬愛(ài)的老師呀！噢，辛勤的園丁呀！哎，燃燒的蠟燭呀！我們永世不忘，您對我們的大恩大德！
六年級的作文300字 篇6
皓月當空的夜晚，涼風(fēng)習習，帶來(lái)一絲絲涼意。我和爸爸在這宜人的天氣中去散步。
剛出門(mén)，微風(fēng)夾雜著(zhù)沁人心脾的花香向我吹來(lái)，舒服極了。抬頭向上望，月亮慈祥地照著(zhù)我，星星時(shí)隱時(shí)現，調皮的眨著(zhù)眼睛，似乎在和我捉迷藏。
街道上，人們三三兩兩的走在一起，有說(shuō)有笑。老奶奶哼著(zhù)歌；老爺爺聽(tīng)著(zhù)收音機，嘴上還不是的唱著(zhù)幾句京��；姑娘和小伙子們在爭論著(zhù)什么，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出一陣歡笑；小孩子則聽(tīng)著(zhù)媽媽講故事，有時(shí)高興得直拍手掌。
廣場(chǎng)上真是熱鬧非凡。有的老奶奶在扭秧歌，有的中年人在跳交誼舞。小孩子在玩滑板，玩輪滑，輪子上五彩繽紛的燈光交織在一起，耀眼奪目，漂亮極了。
這么美的景色，小動(dòng)物怎么肯放棄這美好時(shí)光呢？蟬抖動(dòng)著(zhù)翅膀，發(fā)出清脆的鳴叫做伴奏；蟋蟀拉著(zhù)小提琴，琴聲經(jīng)風(fēng)一吹，飄向了遠方，青蛙敲著(zhù)響鼓，蟈蟈彈著(zhù)鋼琴，真是美妙的音樂(lè )。小草欣賞著(zhù)這美妙的音樂(lè )，憨憨入睡；小花隨著(zhù)這美妙的音樂(lè )跳起了優(yōu)美的舞蹈；大樹(shù)沙沙地搖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉，為他們去趕炎熱……
��！夏夜多么美麗，多么美好��！
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六年級的作文300字 篇7
生活中，會(huì )有各種令人感動(dòng)的事，有些離我們十分遙遠，而有些就發(fā)生在我們的身邊。有那么一件事讓我至今都感動(dòng)著(zhù)！
記得那是一個(gè)下雨的冬天，我剛打掃完教室，打著(zhù)傘走出來(lái)。走到校門(mén)口時(shí)，突然，四年級組組長(cháng)王老師“撲通”一聲倒下了！跟在她后面的四年級學(xué)生嚇壞了，一個(gè)勁地搖她，喊她，王老師卻怎么也不醒。那時(shí)雨下得正大，冷風(fēng)呼嘯，再這樣下去的話(huà)，王老師會(huì )有生命危險。
我和那個(gè)同學(xué)急得手足無(wú)措。這時(shí)，一個(gè)五年級的大哥哥跑過(guò)來(lái)。他氣喘吁吁地說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，讓一個(gè)人去找老師，打120！”我說(shuō)：“我去吧，我跑得快！”說(shuō)罷，我就飛一般地跑了。我跑遍了學(xué)校的辦公室，把一大群老師、校領(lǐng)導與學(xué)生帶到王老師身邊。
一位學(xué)校領(lǐng)導趕緊拿起手機，撥打120；一位白發(fā)蒼蒼的老師，為了不讓王老師著(zhù)涼，自已冒著(zhù)雨，坐在地上把她的上半身放在自已的腿上，等待救護車(chē)到來(lái)；一位學(xué)生大聲喊著(zhù)王老師的名字，想把他喚醒……不一會(huì )兒，救護車(chē)疾駛而來(lái)，我和大家在醫護人員的指揮下，將王老師送上了救護車(chē)。
生活中處處有感動(dòng)，處處有真情，每每想起這一幕，我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與溫暖……
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