我的六年級小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學(xué)作文 篇1
我的媽媽今年35歲，高高的個(gè)子，長(cháng)得稱(chēng)不上美女，但也不丑。要說(shuō)在外貌上有什么不足的地方，就是臉上多了幾顆斑點(diǎn)，鼻梁上多了一副眼鏡。
我的媽媽與眾不同。她很愛(ài)“逗”我。媽媽經(jīng)常拿我的門(mén)牙開(kāi)玩笑，說(shuō)我的大板牙能“摳副麻將，還剩副軍棋”；有時(shí)候我不講衛生，她就說(shuō)我身上有個(gè)“螞 蟻聯(lián)合國”；我馬虎寫(xiě)錯字，不得不用改正紙貼上重寫(xiě)時(shí)，她就說(shuō)我是“離了改正貼會(huì )死星人”……有時(shí)候，我被她逗哭了，她還振振有辭地說(shuō)：“逗你是因為喜歡 你�！边@哪象個(gè)媽媽呀！
我的媽媽總是“長(cháng)不大”。每次她給我買(mǎi)零食總要買(mǎi)雙份——其中有一份是她的。她總是知道哪個(gè)游戲最好玩，哪部電影最好看，哪種零食最好吃。親戚家的孩子們都喜歡她，她也經(jīng)常和他們一起講故事、做游戲、扮鬼臉，逗得他們哈哈大笑。
我的媽媽還愛(ài)臭美。她經(jīng)常從網(wǎng)上買(mǎi)衣服，無(wú)論穿什么衣服、圍什么絲巾，都要問(wèn)我和爸爸好不好看。如果爸爸不在家，我就充當起了爸爸的角色，裝著(zhù)大人的口氣，對媽媽的穿著(zhù)評頭論足一番。不管我怎么說(shuō)，媽媽也不會(huì )生氣。
我的媽媽是工作狂。一件工作沒(méi)干完總是放不下，經(jīng)常把班上沒(méi)干完的工作帶回家，在家里做完才睡覺(jué)，有時(shí)做到凌晨4點(diǎn)鐘。媽媽工作起來(lái)很認真，有時(shí)我叫她，她都聽(tīng)不見(jiàn)。我希望我長(cháng)大以后，也能做一個(gè)像媽媽一樣對工作認真負責的人。
這就是我的媽媽。她雖然不像別人的媽媽那樣輔導我做功課，陪我做游戲；也不像別人的媽媽那樣經(jīng)常打掃房間，做美味的食物給我吃，但是她在我的心目中是最好的媽媽。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的六年級小學(xué)作文 篇2
寂廖的天，點(diǎn)綴著(zhù)幾顆忽明忽暗的星，又是一夜黯然。
在班中處于中等成績(jì)的她，文靜極了，她是那種特別靦腆的人，不善交流，在班中無(wú)聲無(wú)息。大家仿佛都忘了她，她仿佛就是在另一個(gè)世界的獨行人。
本是害羞的女孩，特別在意別人對她的評價(jià)。沒(méi)人對她下評論，她就變得很失望。
直到這一次：老師把她叫進(jìn)辦公室，對她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)“筱，不能再這樣自卑了，你一定要自信！”她聽(tīng)老師這口氣像是在說(shuō)自己無(wú)能，便紅著(zhù)臉低下了頭。老師說(shuō)：“你必須去煅煉一下自己。對了，這次演講賽，你去�！�
她猛然間回憶起了三年前的.面面；
那天，下著(zhù)蒙蒙細雨。她頭一回參加演講比賽，顯得格外緊張。她上臺了。演講時(shí)，她由于過(guò)度緊張忘詞了，臺下便響起一陣哄笑聲。平時(shí)妒忌她的人便說(shuō)：“瞧她這傻樣兒，一次演講不如我一次發(fā)言！”
她哭了�？薜煤軅�，那種撕心裂肺的感覺(jué)像是肝腸寸斷。她的淚水又一次打濕了被單。她過(guò)度悲憤，把紙稿撕成了碎片。
從此以后她再沒(méi)有昂起過(guò)她高貴的頭。
而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對她的侮辱。她太膽小了，但“師命不可違�！彼仓�(zhù)頭皮去試了試。
第一次排演，效果不錯。老師贊揚了她，給了她好多鼓勵。她的信心從此被慢慢拾起，她突然發(fā)現自己變得強大起來(lái)。
于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì )刻苦地演練著(zhù)那份稿子。她盡力了。她的汗與淚沉浸在那份勤奮中。
終于，那天到了。
她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著(zhù)去做好，做到完美。
輪到她了，她大方地朗誦著(zhù)稿子，抑揚頓挫，那動(dòng)聽(tīng)的聲者，講述了她畢生所難忘的東西。
她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。
她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，但卻柔和溫暖。人們只會(huì )稱(chēng)贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒�！�
我的六年級小學(xué)作文 篇3
我有三個(gè)超級“死黨”，她們和我形影不離。雖然只同窗兩年，但我們結下了非常濃厚的情誼，而且我們這兩年里沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次戰爭，連一場(chǎng)小的爭吵都沒(méi)有。呵呵，羨慕吧！下面我就來(lái)介紹一下她們吧。
憨厚老實(shí)“傻大姐”
“傻大姐”之稱(chēng)肯定非文欣莫屬了，雖然她自稱(chēng)是“假小子”打死也不承認“傻大姐”這個(gè)稱(chēng)呼，但大家仍愛(ài)戲稱(chēng)她為“傻大姐”，可能是因為平時(shí)我們再怎么欺負她，她也只會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！庇浀糜幸淮瓮嬗螒�，文欣被我不小心踩到腳，又被雪花撞到頭，她卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
但文欣也不總是一副笑呵呵的樣子，她也有生氣的時(shí)候，那次，身為一組之長(cháng)的她，檢查同學(xué)作業(yè)時(shí)，發(fā)現小勇又沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，文欣走到他身邊，好言相勸道：“昨晚作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完沒(méi)關(guān)系，你下課時(shí)把作業(yè)補全吧�！毙∮虏磺樵傅卮蜷_(kāi)作業(yè)本正要寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)教室門(mén)口跑來(lái)幾個(gè)男生沖著(zhù)小勇喊道：“小勇，快出來(lái)踢球吧�！毙∮乱宦�(tīng)，轉過(guò)身來(lái)對文欣說(shuō)：“大姐，你行行好，讓我去踢會(huì )球吧，我等會(huì )兒再寫(xiě)，就一小會(huì )兒，行嗎？”還沒(méi)等文欣回答，小勇已經(jīng)跑出了教室。這下可把老實(shí)的文欣惹火了，她一改往日的謙讓老實(shí)，飛一般地跑出去，拽住正在操場(chǎng)上踢球的小勇的衣角，把他拉回教室。對著(zhù)他就是一通數落�？砂研∮铝R昏了，小勇見(jiàn)老實(shí)的“傻大姐”也發(fā)飚了，被嚇住了，只好乖乖地寫(xiě)作業(yè)。
傻呼呼的文欣，從不愛(ài)跟別人計較，一見(jiàn)到別人有困難總會(huì )上前幫忙。她真是“傻”得可愛(ài)。
愛(ài)打同桌的“兇婆子”
“兇婆子”是她同桌給她取的外號，她其實(shí)有個(gè)十分文氣的名字——雪花，成績(jì)優(yōu)秀的她，理所應當的承擔起了幫助同桌搞好學(xué)習的重任。平時(shí)要是同桌上課說(shuō)話(huà)，不認真聽(tīng)講，那她可不會(huì )手下留情的，一個(gè)字——打。而在她的努力之下，同桌的成績(jì)穩步上升。
大家私底下都說(shuō)，雪花對同桌太兇了，說(shuō)她表面看起來(lái)斯斯文文的，一副乖學(xué)生樣，實(shí)則有暴力傾向。雪花也不惱，只是一臉委屈地對他們說(shuō)：“我也是迫不得已，才采用暴力行為的啊，我這也是為了讓同桌考上好的中學(xué)，為了他的前途著(zhù)想，我這可是在幫他啊，自己‘忍辱負重’，還背上‘兇婆子’的惡名，唉！你們怎么就不懂我的苦心吶……”大家一聽(tīng)立刻大笑了起來(lái)。瞧，這‘兇婆子’連打人都打得這么理直氣壯。
愛(ài)開(kāi)玩笑“玩笑姐”
“玩笑姐”上課可認真了，從不做小動(dòng)作，但也很少主動(dòng)回答問(wèn)題，文靜得讓人難以與下課的那個(gè)總愛(ài)嘻嘻哈哈、開(kāi)玩笑的“玩笑姐”聯(lián)系在一起。開(kāi)朗大方的她，最會(huì )搞氣氛了，只要有她在，我們總是笑聲不斷，她是我們的開(kāi)心果。
前幾天，文欣因為數學(xué)考試不及格哭了，我們輪翻上陣，使出了渾身解數，依然無(wú)法博得美人一笑，這可把我們給急壞了，就在我們不知所措的時(shí)候，這時(shí)一旁海燕走了過(guò)來(lái)，看了看文欣，板起臉一本正經(jīng)地說(shuō)道：“孔子曰：中午不睡，下午崩潰。眼淚換不來(lái)分數，只能換來(lái)滿(mǎn)臉鼻涕�！泵献釉唬骸翱鬃诱f(shuō)得對�！蔽覀円宦�(tīng)都哈哈大笑起來(lái)。文欣也止住了眼淚，哈哈大笑起來(lái)。
和我的超級“死黨”們在一起，每天都充滿(mǎn)歡樂(lè )，每天都有新奇的事發(fā)生，每天都有說(shuō)不完的話(huà)。
我的六年級小學(xué)作文 篇4
當我們翻開(kāi)小學(xué)一年級上冊的課本時(shí)，我的小學(xué)生活便開(kāi)始了。當我們翻開(kāi)小學(xué)六年級下冊課本的時(shí)候，我的小學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了倒計時(shí);當我們合上最后一頁(yè)，我的小學(xué)學(xué)習已經(jīng)完全結束。當我們最后一次走向考場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)是我們小學(xué)生涯最后一次的拼搏。當我們走出考場(chǎng)的時(shí)候，我們不再是小學(xué)生，而是向初中大門(mén)發(fā)起進(jìn)攻的初中生。
當我們拍畢業(yè)照的時(shí)候有點(diǎn)興奮和羨慕，還有一絲絲的嫉妒和不舍。興奮的是馬上可以畢業(yè)了，羨慕的是一年級的小朋友可以在這個(gè)學(xué)校待很久，我多想這么待下去呀!如果人生可以這樣無(wú)循環(huán)的待下去，那該多好!當攝影師按下快門(mén)的那一刻，表面上我是強顏歡笑，心里面是更多的無(wú)奈與惋惜。
記得我們剛上一年級的時(shí)候，那興奮簡(jiǎn)直溢于言表，像春天的朝陽(yáng)一樣和煦的溫暖�，F在六年級了，該上初中了。如同冬日里的終于從厚厚的云層里鉆出來(lái)的毛茸茸的太陽(yáng)，因為一生只有一次，顯得比剛上學(xué)更溫暖。但是又如同冬日里剛鉆出來(lái)的太陽(yáng)忽然被滿(mǎn)天飄起來(lái)大雪覆蓋了。從一年級的稚嫩到六年級的成熟，從一年級的什么都不懂到六年級的“百科全書(shū)”，從一年級的小屁孩兒到六年級的少年……這中間發(fā)生了很多事改變了我們的性格，但唯一不變的是我們那份真摯而珍貴的友誼……這年夏天我們該經(jīng)歷分分合合和強顏歡笑，我能想象出畢業(yè)那天有的人誰(shuí)也不理，有的人在那兒耍貧嘴，有的人在那兒敘舊，這都是表面的但我知道他們內心是想守護那份僅僅只有六年的回憶，只不過(guò)每個(gè)人都有自己的方式來(lái)回憶。六年啊，人生中能有幾個(gè)六年?如果你能活到八十四歲，那么就有十四個(gè)六年，第一個(gè)六年是你學(xué)會(huì )走路，熟悉人間的一切事情，第二個(gè)六年是你第一次接觸學(xué)習，第三個(gè)六年是你改變命運的機會(huì )，第四個(gè)六年是你經(jīng)歷了許多磨難，還改變了命運，總結經(jīng)驗，做自己喜歡的事情。未來(lái)還會(huì )有第五個(gè)六年第六個(gè)六年……六年是多么的珍貴啊，小學(xué)整整六年。是你成長(cháng)的過(guò)程第一次接觸學(xué)習。怎么能不回憶呢�，F在我們快畢業(yè)了，告別第二次的六年……
即將再見(jiàn)——我的小學(xué)時(shí)光……
我的六年級小學(xué)作文 篇5
長(cháng)江、黃河橫越的山川，神洲處處呈現出燦爛，輝煌的征程，如金色的燈盞，光芒照亮了遠航的船帆，我的祖國，您用睿智的靈魂，帶領(lǐng)普天大眾，開(kāi)拓了廣闊的道路，使祖國鮮花般嬌艷，描繪出東方的璀璨，我的祖國，鮮花般美麗的祖國，從你的精神里，從你的藍圖中，讀懂了燃燒的靈魂，開(kāi)拓輝煌明天的艱辛，我的祖國，從邊疆到海岸，有你的嬌嬈美麗，我懷揣質(zhì)樸的情感，將滿(mǎn)腔的深情遙寄，愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國，黃河、長(cháng)江、長(cháng)城，鑄就了亙古的河山，改革、開(kāi)放、發(fā)展，點(diǎn)亮世界的眼光，我自豪于祖國的輝煌，我的祖國，黎明般的太陽(yáng)，懷抱著(zhù)堅定的信念，將澎湃的斗志，化作永恒的執著(zhù)，創(chuàng )造更加美好的明天。
偉大的祖國，東方文明的搖籃，猶如奔馳的列車(chē)，迎著(zhù)世紀的曙光，擎起燃燒的信念，奔向更加輝煌的未來(lái)，
我的六年級小學(xué)作文 篇6
自從我學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這篇課文后，對剪紙這一民間藝術(shù)的興趣也油然而生。
星期天，我準備學(xué)剪紙，我準備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準備就緒，那剪什么好呢？唉！今年不是牛年嗎？對，就剪牛！
首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫(huà)出牛的樣子來(lái)，繪畫(huà)可是我的強項，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵！還挺牛的。接下來(lái)，我沿著(zhù)老黃牛的輪廊線(xiàn)小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會(huì )兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來(lái)。
輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因為紙較厚，所以必須用力的按住刻刀。一開(kāi)始，我有點(diǎn)緊張，手中的刻刀似乎不聽(tīng)使喚，刻過(guò)的部位就像被老鼠啃過(guò)一樣�？讨�(zhù)刻著(zhù)，只聽(tīng)“嘶”的一聲，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎么辦呢？我只好使出“修補術(shù)”。我吸取教訓，越刻越熟練，真是功夫不負有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現的剪紙——老黃牛呈現在我的眼前。
我看著(zhù)精心制作的作品，心里有說(shuō)不出的高興，這是我第一次學(xué)剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)的道理。
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