有關(guān)六年級家長(cháng)會(huì )作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的六年級家長(cháng)會(huì )作文，希望能夠幫助到大家。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇1
星期五放學(xué)后，學(xué)校各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
爸爸從學(xué)校開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就把門(mén)摔得咣當作響，嚇得我都不敢動(dòng)一下。爸爸一屁股坐在沙發(fā)上，獨自一個(gè)人生著(zhù)悶氣，還不停地抽著(zhù)煙，把家里弄得烏煙瘴氣。我想，會(huì )不會(huì )是我在學(xué)校上課打瞌睡老師跟我爸說(shuō)了，還是和同學(xué)打架的事被老爸知道了……
我越想越害怕，我仿佛聽(tīng)到家長(cháng)會(huì )上老師大聲念著(zhù)：李澤熙同學(xué)因為玩游戲玩到深夜，沒(méi)休息好，上課打瞌睡……我仿佛看到家長(cháng)們用異樣的眼光看我老爸，我仿佛聽(tīng)到家長(cháng)們竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)家長(cháng)太不負責任了，連孩子都管教不好，真是的!”我仿佛看到了爸爸的臉羞的通紅，低著(zhù)頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠不出來(lái)。
媽媽看著(zhù)爸爸生氣的樣子，疑惑不解地問(wèn)：“怎么了?是不是孩子又犯錯了，是這樣的話(huà)不要生氣……”不等媽媽說(shuō)完，爸爸就大聲地吼道：“就是你，老是寵著(zhù)孩子，孩子都被你給寵壞了�！眿寢尡话职终f(shuō)了幾句，默默無(wú)語(yǔ)。聽(tīng)了他們的談話(huà)，我連頭都不敢抬。
突然，一個(gè)高聲喊道：“李澤熙!你到我身邊來(lái)一下!”我膽膽怯怯地站了起來(lái)，哆哆嗦嗦地走了過(guò)去，又用眼瞟了老爸一下，嚇得更厲害了，連腿都開(kāi)始抖了起來(lái)。我想：爸爸會(huì )不會(huì )打我呢?上帝保佑啊!只聽(tīng)見(jiàn)爸爸嚴肅地問(wèn)道：
“你在學(xué)校里表現怎么那么差!”“我……我……嗯�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。爸爸見(jiàn)我沒(méi)頂嘴，氣也慢慢地消了。用手拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，要聽(tīng)話(huà)，要加油哦!”然后，爸爸就讓我回到房間反省。哈!我的祈禱奏效了，我默默地高興著(zhù)。
爸爸沒(méi)有打我，我更要為父母爭光，努力學(xué)習。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇2
“家長(cháng)會(huì )！”在收到馬上就要開(kāi)家長(cháng)會(huì )這個(gè)消息后，很多人都有些震驚，特別是我們班那幾個(gè)“搗亂分子”，個(gè)個(gè)都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的。光陰似箭，家長(cháng)會(huì )那天很快就到了，等所有家長(cháng)都到齊后，家長(cháng)會(huì )便開(kāi)始了。
首先是我們班的的“小百靈”——陸彥良登場(chǎng)了，只見(jiàn)他面帶微笑的用標準的普通話(huà)對各位家長(cháng)表示熱烈歡迎，然后，等數學(xué)、英語(yǔ)老師都發(fā)言后，便輪到最令人激動(dòng)的小組長(cháng)發(fā)言了。第一和第二組的小組長(cháng)都準備發(fā)言完了，我心里忐忑不安起來(lái)！組長(cháng)會(huì )怎么說(shuō)我呢？我可不想去嘗那”竹筍炒肉絲”的滋味��！剛想完，組長(cháng)就說(shuō)完了前兩名組員的優(yōu)缺點(diǎn)，輪到我了，我這時(shí)打起了十二分的的精神，豎起耳朵仔細聽(tīng)起來(lái)。這件小組長(cháng)拿著(zhù)稿子開(kāi)始說(shuō)了起來(lái)：“唐于婷。這次段考成績(jì)都在90分以上，寫(xiě)作能力比較強，平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)，但美中不足的事她做事比較馬虎，丟三落四，以后要改正�！焙�！懸著(zhù)的心終于放下了！小組長(cháng)一一發(fā)言完后，老師又給我們觀(guān)看了去軍訓時(shí)的照片，令我感嘆萬(wàn)分……時(shí)間過(guò)得真快，家長(cháng)會(huì )也沒(méi)有我想象的那么可怕嘛！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我想起了郭老師寫(xiě)期末總評時(shí)的一句話(huà)：“不是老師要把你們往好壞里寫(xiě)，那都是你們自己做出來(lái)的，我只是個(gè)記錄者�！笔前�，只不過(guò)這次家長(cháng)會(huì )的記錄者換成了小組長(cháng)而已，我們要做的更好，才能使自己在別人眼里變得更完美�！�
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”時(shí)間正準備踏著(zhù)輕快的步伐走出學(xué)習的勞倦，突然，飛回教室林老師匆匆“飛”回教室大聲說(shuō)道“同學(xué)們，今天晚上7點(diǎn)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，請你們的家長(cháng)務(wù)必來(lái)參加�！贝蠹掖羧裟倦u，好心情就像雞蛋碰到了石頭——一下子就碎了。我在學(xué)校的表現不怎么樣，不過(guò)老師的命令敢不服從，那下場(chǎng)難以想象。我只好拖著(zhù)沉重的步子走回了家。
家長(cháng)會(huì )前。
到了家，我把將要開(kāi)家長(cháng)會(huì )的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶次疫@副“苦瓜臉”就應是對我進(jìn)行思想教育——逼供在學(xué)校的“劣跡”。見(jiàn)我死活不說(shuō)，她也無(wú)可奈何，但臨走時(shí)還不忘嘮叨一句：“你如果在學(xué)校表現差勁，就等著(zhù)我的“桃花掌”吧！”
十五分鐘過(guò)去了，估計媽媽一到學(xué)校了。我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，擔心老師“挑撥離間”。我也沒(méi)做作業(yè)，只是坐在椅子上靜靜等待媽媽回來(lái)。
家長(cháng)會(huì )后。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我還在等候著(zhù)，但有點(diǎn)兒坐立不安�！岸＿硕＿恕蓖蝗缙鋪�(lái)的門(mén)鈴聲打破了屋里的沉寂，我打開(kāi)門(mén)一看。呀！媽媽回來(lái)啦！我沖進(jìn)廚房，倒了一杯水給媽媽喝�！澳赣H大人，請問(wèn)小的我在學(xué)校表現怎樣��？”“還行�！蔽宜闪艘豢跉狻安贿^(guò)……”“不過(guò)怎么啦？”我的心又提到了嗓子眼，忐忑不安的問(wèn)道�！澳闩e手發(fā)言太少啦，這沒(méi)有達到我的要求，我開(kāi)學(xué)初就對你說(shuō)“沒(méi)達到要求就會(huì )請你吃竹筍炒肉絲”�，F在我可要履行諾言了�！闭f(shuō)罷，媽媽露出詭笑，順手拿起雞毛禪子向我揮來(lái)�！鞍�，不要��！”我邊叫邊抱頭四處逃難著(zhù)。不過(guò)，我再怎么東躲西藏都沒(méi)逃過(guò)媽媽的“火眼金睛”，還是吃了一頓完完整整的竹筍炒肉絲。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )我深刻體會(huì )到：只要你在學(xué)校表現良好，也經(jīng)常舉手發(fā)言，樂(lè )于助人，家長(cháng)會(huì )后，父母還是會(huì )對你笑臉相向的。反之，如果你在學(xué)校頑皮淘氣，到處惹是生非，就會(huì )像我一樣，吃上一頓“香噴噴”的“竹筍炒肉絲”。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇4
將近期末了，學(xué)校居然要班主任召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你說(shuō)累人不累人��！不過(guò)，對我來(lái)說(shuō)，不僅是個(gè)累人的活，還是一挑戰。因為這是我第一次在中學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，真怕開(kāi)不好呢！果然不出所料，今天還真出了一點(diǎn)小問(wèn)題，講的時(shí)候，同學(xué)們的名次我對號不準，真是丟人。此次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是加強了家校聯(lián)系，達成保持聯(lián)系，不斷促進(jìn)孩子發(fā)展的共識。
今天早上，在本班教室進(jìn)行家長(cháng)會(huì )，流程分為三步：一是領(lǐng)導講話(huà)；二是匯報班級情況；三是個(gè)別交流，暢所欲言。由于這幾天的充分準備，家長(cháng)會(huì )進(jìn)行得很順利。班長(cháng)負責三箱水和勾名字；藍琳琳負責讓家長(cháng)簽名報到；呂翔負責收好回執單，請家長(cháng)就座；羅鈞等負責發(fā)水和成績(jì)條。而在此之前，各班干打掃好教室了，這一切的工作有條不紊。9點(diǎn)過(guò)后，家長(cháng)陸續到來(lái)，陸續簽到。不久，學(xué)校領(lǐng)導就開(kāi)始講話(huà)。差不多半小時(shí)后，接著(zhù)我講話(huà)。有些家長(cháng)一邊聽(tīng)，一邊記筆記，真是認真啊。我班來(lái)了50多位家長(cháng)，可以看出家長(cháng)們盡管忙也抽出時(shí)間關(guān)心孩子，真是令人感動(dòng)。最后一環(huán)節就是進(jìn)行交流，家長(cháng)們將我團團圍住，不停地問(wèn)關(guān)于學(xué)生的問(wèn)題。于是，我得一一對講，講得我口干舌燥，還占用我大量時(shí)間，真是累人。
會(huì )后思考，拉近老師與家長(cháng)的距離，希望得到家長(cháng)們更多的支持，在老師和家長(cháng)們的共同努力下，希望我們班的問(wèn)題越來(lái)越少，學(xué)習不斷進(jìn)步，班干部快點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，管好班級，創(chuàng )設優(yōu)良班風(fēng)，這樣，我也不用操心了。我期待你們的成長(cháng)和蛻變，愛(ài)你們66！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇5
星期三放學(xué)以后，我們六年級段召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )。
那天臨近下課的時(shí)候，老師一說(shuō)傍晚要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的頭就“嗡”一下大了，心里像打翻了十五桶水——七上八下：爸爸會(huì )不會(huì )向老師“告狀”呢？老師會(huì )不會(huì )向爸爸揭我在學(xué)校的“老底”呢？唉，愁死人了！
下午上課的時(shí)候，老師在臺上講得津津有味，神采飛揚，我卻一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，心里一頓亂念：“菩薩保佑，上帝保佑！上帝保佑，菩薩保佑！”
好容易捱到三節課結束，“可怕”的家長(cháng)會(huì )終于要開(kāi)始了！
因為教室要騰出來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，所以我們這些等著(zhù)和爸爸媽媽一起回家的同學(xué)就被安排到另外一間空教室里做作業(yè)。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫(xiě)個(gè)不停，其實(shí)卻是“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì )兒這個(gè)字寫(xiě)錯了，一會(huì )兒那道算式列錯了，一會(huì )兒找橡皮，一會(huì )兒找修正帶，瞎忙成一團。每過(guò)兩三分鐘，我就不由自主地往墻上的鐘掃上一眼：家長(cháng)會(huì )開(kāi)得怎么樣了呢？老師有沒(méi)有在家長(cháng)會(huì )上……這么一想，心更靜不下來(lái)了，整個(gè)人如坐針氈。
漫長(cháng)的一小時(shí)總算熬過(guò)去了。許多家長(cháng)都到教室里來(lái)接孩子。我飛快地整好書(shū)包跑出去，一下子就看見(jiàn)了爸爸�！鞍职�，老師和你說(shuō)了什么��？有沒(méi)有批評我��？你沒(méi)有向她告狀吧？”爸爸被我連珠炮似的問(wèn)題弄得哭笑不得，故意裝出一副垂頭喪氣的'樣子直搖頭：“唉，唉！”看他這個(gè)表情，我急得直跺腳：“到底怎么樣��？”
爸爸看我真急了，樂(lè )了，從口袋里掏出一張小紙條交到我手中：“這是你期中考試的成績(jì)，老師說(shuō)你進(jìn)步很大，在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P你了呢！”
我迫不及待地接過(guò)紙條一看，上面果真寫(xiě)著(zhù)我的名字和這次期中考試數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)課的成績(jì)；再看爸爸一臉抑制不住的喜色，我心中那塊大石頭總算落地了。唉，真是虛驚一場(chǎng)��！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇6
昨天是我們年級的家長(cháng)會(huì )，主要以學(xué)習方法交流為主題。我們班的家長(cháng)會(huì )十分精彩，是一道道風(fēng)景。只見(jiàn)趙文中的父親侃侃而談，講的很精彩，學(xué)生家長(cháng)參與度很高。龐老師的點(diǎn)評很到位，得到了家長(cháng)的一致認同。
家長(cháng)會(huì )的第一個(gè)環(huán)節是趙文中的父親講話(huà)，讓我印象深刻的是自主學(xué)習和學(xué)習是自己的事。還有龐老師在黑板上寫(xiě)的健康、感恩、自律、自信、熱愛(ài)生活、快樂(lè )、堅強、大方，只讓我想到了趙文中的學(xué)習和自律是怎么養成的。
第二個(gè)環(huán)節，是我們班的班長(cháng)主持的。首先是我們班的焉家祎同學(xué)來(lái)讓我們猜一個(gè)字說(shuō)意義，雖然我想到了很多，但我沒(méi)有膽量舉手怕丟臉，突然董家岐舉起了手，說(shuō)出了理由十分精彩。
第三個(gè)環(huán)節是吳泓諭的講座，雖然只有短短五分鐘，但它讓我懂得了一些道理，比如說(shuō)寫(xiě)作的方法，怎么提高成績(jì)，平時(shí)怎樣積累素材等等。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我懂得太多太多了，但我永遠都不會(huì )忘記的只有一個(gè)，就是學(xué)習是自己的事，不是他人或爸爸媽媽的事。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們第二節課下了課，就開(kāi)始了一年一度的家長(cháng)會(huì )。
在家長(cháng)們進(jìn)教室以前，要簽字，簽完以后，就有序地進(jìn)教室入座，因為我是等一會(huì )兒要演講，所以我還挺緊張的，因為這是我第一次演講，所以老師給我請了兩位助陣嘉賓。一位是我們班的好學(xué)生叫范鑫林，另一位是我們班最有老師樣兒的，說(shuō)話(huà)又有氣勢的，他就叫于慧敏。我很緊張。這一種方法是最常見(jiàn)的，那就是絕殺緊張感的，123，呼吸……好了。開(kāi)場(chǎng)是柴妍那同學(xué)演講。等到我們的兩位老師說(shuō)完后，該我們啦。該我們了，我一瞬間心快速的怦！怦！的跳，我心里就想：“加油，別拖后腿，一定要演好�！蔽覀冐砭瓦M(jìn)去了。還沒(méi)輪我倆說(shuō)呢，我的腿就不聽(tīng)使喚了，一會(huì )兒這抖，一會(huì )兒那抖，一會(huì )哪都抖，可是最后我還是成功了。
這就是在緊張的時(shí)候，想到的“我要看到成績(jì)要看到希望，要提高我們的勇氣”，最后我們拍了幾張照片留作紀念，念出了最后的口號：為今天喝彩，為明天拼搏。我相信在這小學(xué)六年級最后時(shí)光里我要好好學(xué)習，不會(huì )辜負老師們對我的期望。
我堅信，知識改變命運，努力改變結果。
我堅信，汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想。
我堅信，我自信，我努力，我出色，我成功！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇8
一個(gè)星期五的午時(shí)，“放學(xué)！”隨著(zhù)教師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因為今日是我們入五年級以來(lái)迎來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。我緊張極了，低著(zhù)頭走出了教室。
我的爸爸進(jìn)了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當校鈴想了起來(lái)，這時(shí)我才明白已經(jīng)5時(shí)了。我看見(jiàn)爸爸從樓梯里走了出來(lái)，我不明白是因該高興，還是應當難過(guò)，可是從爸爸那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
上車(chē)后，爸爸批評我：“怎樣降到20名以后了人家。還前3名呢，你說(shuō)你們4年級上冊時(shí)你跟徐潤澤成績(jì)還一樣呢還有你的英語(yǔ)考的不錯，但教師并沒(méi)有表?yè)P你，說(shuō)你不但沒(méi)有提高，反而退步了。在你數學(xué)試卷上，你錯的題大部分都是你會(huì )的一些題。這是為什么呢”“因為我太粗心了�！蔽业哪樇t了，原先自以為是的我原先成績(jì)這么差。
聽(tīng)了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我必須不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我必須要把自我的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(cháng)為我的提高而驕傲！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇9
在生活中，我經(jīng)歷了不少的人與事�？墒�，最令我震撼的一件事便是這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )了。
那是一個(gè)星期五的午時(shí)，我想往常一樣回到家里，媽媽正準備去開(kāi)家長(cháng)會(huì )。吃過(guò)飯，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊忐忑不安地等待著(zhù)媽媽。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我緊張地迎了上去，啊，是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽一臉嚴肅，拉著(zhù)我的手走進(jìn)了我的書(shū)房，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，今日的這次家長(cháng)會(huì )，媽媽有喜有憂(yōu)。喜的是你有許多優(yōu)點(diǎn)，可是缺點(diǎn)也不少��！比如上課老說(shuō)話(huà)，還經(jīng)常接教師的話(huà)把兒，舉手發(fā)言的次數也少了，有時(shí)還竟然不認真聽(tīng)講。這是怎樣回事？難道一個(gè)上課亂說(shuō)話(huà)的小毛病至今還沒(méi)有改正嗎？你怎樣做的？”媽媽越說(shuō)越激動(dòng)，頓了一下，又繼續說(shuō)，“你讓我怎樣說(shuō)你��？你是個(gè)什么孩子，你太……“后面的話(huà)我也沒(méi)有聽(tīng)清，反正全在說(shuō)我的不足之處。
媽媽出去了，可是她的話(huà)卻永遠清晰地記在了我的心中，使我震驚。其實(shí)，我從一開(kāi)始就想改正，可是，每一次都是那樣，想改，卻總沒(méi)改掉�？墒�，這一次，我必須要改，必須要認真地去改，改不掉不罷休。為了不讓爸爸媽媽擔心，為了不讓教師們操心，我必須要改掉這個(gè)亂說(shuō)話(huà)的壞毛病，認真聽(tīng)講。我必須會(huì )做到的！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇10
今日晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門(mén)外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)爸爸笑著(zhù)站在門(mén)外。見(jiàn)爸爸沒(méi)有怒氣，我長(cháng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書(shū)房?jì)�。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書(shū)。我定睛一看，原先是一本字帖！“爸爸，難道開(kāi)家長(cháng)會(huì )還贈送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)教師今日給家長(cháng)看了你們的課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因為我的字一向不好，寫(xiě)得東倒西歪的，擔心爸爸看了會(huì )生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現你的字寫(xiě)得不好看。開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我特地到新華書(shū)店為你買(mǎi)了一本字帖。從今往后，我會(huì )陪你一起練字。相信你必須能把字寫(xiě)好的！”
看著(zhù)這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應酬的時(shí)間，每一天陪我練字，認真指導我寫(xiě)好每個(gè)字。
功夫不負有心人。自從開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )后，我的字日有長(cháng)進(jìn)。爸爸很開(kāi)心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字了！”
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇11
又是一年一度的家長(cháng)會(huì )，我們五一班所有同學(xué)都很忐忑，生怕教師在家長(cháng)會(huì )時(shí)批評自我。我回到家里等著(zhù)老媽。時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，似乎每一秒鐘我的心境都會(huì )添加一份緊張。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，最終把老媽給等來(lái)了。
老媽一進(jìn)屋，我既緊張又激動(dòng)，迫不及待的跑過(guò)去問(wèn)她：”怎樣？怎樣？讓我聽(tīng)聽(tīng)都講了什么？“
老媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”雖然經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但感覺(jué)真是意猶未盡。這次家長(cháng)會(huì )的主題是以德樹(shù)人。校長(cháng)講了許多關(guān)于學(xué)生和教師之間的感人事件。然后是各科教師的細致講解。陳教師和我們說(shuō)了你們還缺少努力目標，團體觀(guān)念也不怎樣強�？墒亲罱欢螘r(shí)間有了很大的提高，尤其是上操，加油！孩子們要熱愛(ài)團體，主動(dòng)做事，有多多開(kāi)展一些有意義的班級活動(dòng)。你要多參加一些史家傳媒活動(dòng)，屋頂綠化，多了解一些知識。陳教師讓你們多練習一些楷書(shū)，字寫(xiě)得漂亮一點(diǎn)。要多看書(shū)，每一天都要堅持聽(tīng)寫(xiě)，省的聽(tīng)寫(xiě)老是考不了100分！
我聽(tīng)懂了，然而我懂得不僅僅是老媽說(shuō)的話(huà)，更是陳教師的那一片關(guān)心同學(xué)的心。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇12
家長(cháng)會(huì )后，媽媽與我談話(huà)。
回到家，我不斷的問(wèn)媽媽教師說(shuō)了什么。媽媽一向在說(shuō)：“我回家再告訴你吧�！笨墒俏沂羌毙宰拥娜�，一向再問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“這次的家長(cháng)會(huì )，我有點(diǎn)生氣，講臺右側的是你們的默寫(xiě)背書(shū)表，為什么你一次滿(mǎn)分都沒(méi)有？”
我開(kāi)始無(wú)語(yǔ)了，從剛才那急性子一下變成了無(wú)語(yǔ)的小孩。我無(wú)法應對媽媽那眼神。我開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“媽媽?zhuān)抑荒苷f(shuō)是我粗心。每一次我都是認真對待這個(gè)默寫(xiě)的，并且很認真的背書(shū)�？墒敲恳淮尉褪且驗槟敲磶讉�(gè)小錯誤，就導致我的一百分飛走了。對不起，媽媽�！�
媽媽從那兇猛的眼神變成了溫柔體貼的眼神，讓我有點(diǎn)不敢相信，因為以往的媽媽早就開(kāi)始罵我批評我�？墒沁@一次，她竟然……媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我也想到這點(diǎn)，也明白你是很用心的去對待每一次的默寫(xiě)，可是你就不能再認真點(diǎn)細心點(diǎn)？”
我抬頭看著(zhù)媽媽輕輕的說(shuō)：“我能行嗎？”
媽媽笑了說(shuō)：“傻孩子，世間上沒(méi)有什么行不行的，命運都掌握在自我的手里�！�
然后我滿(mǎn)懷信心的說(shuō)：“我必須能夠那滿(mǎn)分的！”
家長(cháng)會(huì )后我又懂得了這些道理。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇13
我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，雖然用了三小時(shí)的時(shí)間，但內容很豐富，一刻不停。
首先是趙文中爸爸的發(fā)言，趙中爸爸是因為教師是具有發(fā)言權的主題是爸總結道：“同學(xué)們都可以在課上解決的事，為什么還要讓家長(cháng)花錢(qián)上補習班，若是有某位同學(xué)認為補習班是一個(gè)負擔或者非常討厭那最好不要上了那只會(huì )給孩子耽誤時(shí)間和浪費精力，還不如讓孩子在家里看會(huì )兒書(shū)呢�！�
雖然我很同意趙文中爸爸的觀(guān)點(diǎn)，但是媽媽給我報了幾個(gè)補習班譬如數學(xué)、英語(yǔ)等，但我并不覺(jué)得是在浪費時(shí)間，因為上課有聽(tīng)不懂的地方或者想深入了解的地方，并且忘了找老師問(wèn)，就可以在每周的補習班上問(wèn)老師，并且深入的做類(lèi)似的題有時(shí)還會(huì )再拓展一些有關(guān)的知識，每一次認真仔細的聽(tīng)并不是在浪費時(shí)間。
說(shuō)了這么多還是要向趙文中學(xué)習呢，他的爸爸說(shuō)：“趙文中一直沒(méi)有上補習班，每周還有籃球、鋼琴等訓練，但他的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )我學(xué)習了很多學(xué)習方法和很多知識。古人云：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，現在是四十人行，那會(huì )有更多值得我們學(xué)習的和我需要避免的錯誤。此家長(cháng)會(huì )后我會(huì )更加努力的！
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇14
今天下午，我們經(jīng)過(guò)排練的家長(cháng)會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。
在排練的時(shí)候，我們都知道這是展現自己的好時(shí)機，于是大家都努力地背誦和練習。每個(gè)節目都經(jīng)過(guò)了至少三次的彩排，最后串聯(lián)在一起，成為了一個(gè)精彩的匯報活動(dòng)。
總算開(kāi)始了，大家都有點(diǎn)緊張的感覺(jué)，特別是要上臺背誦的同學(xué)和主持人。在開(kāi)場(chǎng)白結束后，我們五花八門(mén)的展示內容就開(kāi)始了。有口算，有背誦，有解決問(wèn)題，還有英語(yǔ)情景對話(huà)。
我在這次家長(cháng)會(huì )中是主持人。馬上要開(kāi)始的時(shí)候心里還真有點(diǎn)緊張呢！而且我的臺詞背的也不算熟練，這更加深了我緊張的感覺(jué)。在開(kāi)場(chǎng)白結束時(shí)，我的心里松了一口氣，想著(zhù)接下來(lái)應該有一段時(shí)間不用我發(fā)言了�？墒沁@段時(shí)間像飛一樣過(guò)去了，感覺(jué)只過(guò)了兩三秒鐘，我就又要上臺去主持大家進(jìn)行背誦展示。在背誦的時(shí)候，我想媽媽一定一直在臺下盯著(zhù)我的口型，因為她回家后說(shuō)我背的不夠熟練，而且在結束語(yǔ)時(shí)也跟不上女主持人董憶楠的速度�？磥�(lái)要當一個(gè)好的主持人一定要把臺詞被熟練了才行。
今天的家長(cháng)會(huì )可真是令我緊張啊，不過(guò)能有這樣的鍛煉機會(huì )還是令我很開(kāi)心的。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇15
我宣布七年級七班的家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！隨著(zhù)主持人的一聲令下，初中的第一次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，這次的主題是感恩，感恩父母，感恩老師，感恩一切。我們和主持人一起詩(shī)歌朗誦，不少家長(cháng)留下了感動(dòng)的淚水，我的媽媽也是其中之一。
我看著(zhù)媽媽的淚水，自己也差點(diǎn)哭了，再然后就是頒獎，看著(zhù)越來(lái)越多的同學(xué)走向頒獎臺，我的心也緊張了起來(lái)，不會(huì )沒(méi)我的講吧，這樣媽媽會(huì )多失望呢。不過(guò)老師還是點(diǎn)到了我的名字，我這時(shí)看到媽媽笑了，我也笑了，還好沒(méi)讓媽媽失望。頒獎結束了，我領(lǐng)到兩個(gè)獎，一個(gè)學(xué)習獎，一個(gè)班干部獎，我和媽媽都很開(kāi)心，但我看到有人拿了三個(gè)獎，我想我一定要努力，下次能得拿更多的獎，讓媽媽為我自豪。接下來(lái)就是老師和家長(cháng)的談心環(huán)節了，老師讓我們回班自習，但我卻學(xué)不進(jìn)去。因為我心里還想著(zhù)家長(cháng)會(huì )，不知道老師會(huì )不會(huì )和媽媽說(shuō)我壞話(huà)。
放學(xué)了，我回到家中，時(shí)間艱辛的流動(dòng)著(zhù)，似乎一秒鐘在我心里都會(huì )有一份緊張。終于，我媽媽回家了，看他臉上的笑我就知道沒(méi)有，媽媽說(shuō)老師讓我們更用功學(xué)習，下次一定會(huì )更好，那當然，媽媽你放心，我一定會(huì )努力，努力更好。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇16
星期三，老師通知大家：晚上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
回到家后，我心里非常激動(dòng)。真想像八爪魚(yú)一般貼在媽媽身上，去家長(cháng)會(huì )看看，又想縮成芝麻般藏在媽媽身上，探聽(tīng)家長(cháng)會(huì )的內容，還想……可惜這些都是天方夜譚，不可能實(shí)現�？蓱z的我只能乖乖地在家里等著(zhù)咯！
光陰似箭，馬上到了6:30，只聽(tīng)“呯”的一聲，媽媽關(guān)上門(mén)，走了出去。我的心跳加快了許多，做作業(yè)的心思也不知跑到哪里去了，趴在桌子上，左瞧瞧，右看看，心想：老師是表?yè)P我呢，還是批評我呢？老師保佑，老師保佑，您千萬(wàn)不要批評我呀！我的生殺大權就掌握在您的嘴上啦！也不知道媽媽看了我的建議信是會(huì )勃然大怒呢，還是欣然接受呢？希望她能選擇后者。
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，我心里忐忑不安，仿佛過(guò)了漫長(cháng)的幾個(gè)月。終于，媽媽回來(lái)了！媽媽坐到了我的旁邊，她不僅沒(méi)有罵我，采取了我的建議，舉辦了一個(gè)月一次的建議會(huì )。
通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，媽媽和我之間的溝通更多了，媽媽和我之間的理解更深了，媽媽和我之間的情意更濃了。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇17
秋風(fēng)，送來(lái)了一縷縷溫暖，秋風(fēng)，帶來(lái)了一絲絲快樂(lè )，秋風(fēng)，迎來(lái)了我們五（2）班的家長(cháng)會(huì )。
星期五下午，我們班開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，最開(kāi)心的是大獎頒獎典禮那一刻，我獲得了“大王”的稱(chēng)號，所以我上去發(fā)表了獲獎感言：
“獲得‘大王’，我心里十分激動(dòng)，感謝老師的輔導，感謝父母的鼓勵……”我突然忘記了，感覺(jué)很不好意思，臉紅得像一塊燒紅火了的煤炭。接著(zhù)一陣掌聲，我以為觀(guān)眾讓我就此結束，所以就不講了，這時(shí)陶老師雙手揣平了，把“大王”的獎狀發(fā)給了我，我的心里頓時(shí)又想綻開(kāi)了一多鮮艷的花，這時(shí)我明白了，剛剛的掌聲是鼓勵我繼續講下去，而不是就此結束，我應該持之永恒，而不半途而廢，同時(shí)我要在后面的日子里，。讓我這一方面取得更大的成果。
回家后，媽媽走到了我的身邊，和藹可親地說(shuō)：“孩子啊，你長(cháng)大了，我們也不想多說(shuō)你，可是今天“大王”的感想，你怎么回事��？昨天在家不是還練得好好的嗎？你看，老師都這么大了，還在學(xué)習，我們更應該學(xué)無(wú)止境��！你要記住“少壯不努力老大徒傷悲”這句話(huà)！
老師，爸爸媽媽?zhuān)銈兎判�，我不�?huì )辜負您們對我的期望。我會(huì )在加把勁，努力前進(jìn)，向著(zhù)終點(diǎn)而奔去。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇18
今天，學(xué)校要讓全校的學(xué)生家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )。
上一星期是一二年參加家長(cháng)會(huì )，這個(gè)星期一上午是五六年級的家長(cháng)會(huì )，今天下午是三四年級的家長(cháng)會(huì )，這讓我怦然心動(dòng)害怕家長(cháng)不來(lái)，第二節下課家長(cháng)來(lái)了我們班的同學(xué)都看見(jiàn)自己的媽媽爸爸的 過(guò)去，我的媽媽還沒(méi)來(lái)我到學(xué)校門(mén)口看看，沒(méi)到，到校園里看看沒(méi)在這讓我感到焦急。
家長(cháng)會(huì )要開(kāi)始了我的媽媽還沒(méi)到，上課了，老師給我們講了講校信通博客表?yè)P了孫佳怡、我、張國慶、程前、井嘉輝、張江林等等，又講了安全教育。
家長(cháng)會(huì )馬上要開(kāi)始了，老師先講一下博文，我的媽媽來(lái)了媽媽簽過(guò)了字，就做到我的位置了，老師講了很多我都聽(tīng)進(jìn)去了，數學(xué)老師讓很多家長(cháng)都留了下來(lái)我的媽媽沒(méi)有留下，魏校長(cháng)已講過(guò)，我 和媽媽都目不轉睛的盯著(zhù)老師，語(yǔ)文老師說(shuō)誰(shuí)在說(shuō)話(huà)就多增一道家庭作業(yè)，我立馬閉上了自己的嘴巴一句話(huà)也不說(shuō)，我覺(jué)得自己就像一個(gè)啞巴一樣不會(huì )說(shuō)話(huà)。
下學(xué)了我背著(zhù)書(shū)走出教室這讓我依依不舍的教室，媽媽連忙給我拿著(zhù)書(shū)包走出這個(gè)學(xué)校。
今天的家長(cháng)會(huì )真是一個(gè)讓我們開(kāi)心快樂(lè )的家長(cháng)會(huì )。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇19
期中考試結束了。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。
我做了充分的準備，但還是免不了有些緊張。畢竟這是第一次作為老師，面對眾多家長(cháng)。兩個(gè)多月的工作，是否成功，是否認真負責，所有的答案應該都是從學(xué)習成績(jì)上來(lái)體現。但是，我們班的語(yǔ)文成 績(jì)，卻是年紀最末。所以，似乎一切的準備都沒(méi)了支撐，顯得底氣不足。
時(shí)間不會(huì )停。
結束之后，我與同事同時(shí)也是我學(xué)生家長(cháng)的一位老師進(jìn)行溝通。這位老師經(jīng)驗豐富，一下子就指出了我組織的家長(cháng)會(huì )的問(wèn)題。因為是第一次的家長(cháng)會(huì )，我過(guò)分顧忌家長(cháng)們的感受，為了照顧面子，沒(méi)有直 接將存在的問(wèn)題和存在問(wèn)題的學(xué)生直接公布，進(jìn)行開(kāi)誠布公的了解和解決，而是大談家庭教育方式方法。最后，一團和氣卻是不痛不癢，不能引起家長(cháng)注意。這位同事又跟我深入分析了家庭教育在小學(xué) 階段的重要性，極具可塑性的小學(xué)時(shí)期，家長(cháng)的配合，對孩子良好的學(xué)習習慣培養至關(guān)重要。
茅塞頓開(kāi)。工作之中，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了，處處皆學(xué)問(wèn)。一直都告訴自己遇事多問(wèn)，不能只知其然不知其所以然就胡亂上手。這次又是一個(gè)深刻教訓。
六年級家長(cháng)會(huì )作文 篇20
一年一度的家長(cháng)會(huì )辦在星期一下午，聽(tīng)到這個(gè)消息后，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，而我就是愁眉苦臉的那種人，因為上課我有的時(shí)候不知道怎么了總想笑總想說(shuō)話(huà)一堂課要被瞪2次多， 我害怕老師告我媽?zhuān)植缓ε乱驗槔蠋熤赋鑫业娜秉c(diǎn)讓同學(xué)看我笑話(huà)，我希望我自己一定要改掉這個(gè)缺點(diǎn)同時(shí)也要發(fā)揚自己的長(cháng)處，這樣我也算是美中不足吧。
第2節課下課，我就去大門(mén)口等，那里人山人海，因為下節課開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在茫茫人海中我找到啦媽媽?zhuān)媸切挠徐`犀，到了班里媽媽做到我的座位上抱著(zhù)我，家長(cháng)會(huì )開(kāi)始首先講的是安全，因為安全第 一學(xué)習第二，5月幾號來(lái)著(zhù)我也忘了初中一位女生由于天氣太熱下水游泳溺水了，后來(lái)幾位男生去救他，犧牲了人也沒(méi)救上來(lái)，同班同學(xué)說(shuō)英雄救美。另外還有學(xué)習方面，和老師說(shuō)下面我念一下上課說(shuō)話(huà) 講話(huà)的人名，聽(tīng)到這里我提心吊膽總害怕老師點(diǎn)我名，最后沒(méi)有點(diǎn)我的名，真是幸運，但是躲過(guò)初一躲不過(guò)十五，以后我上課在也不說(shuō)小話(huà)了。小心為好，免得下次開(kāi)家長(cháng)會(huì )還要愁眉苦臉提心吊膽。
開(kāi)完這次家長(cháng)會(huì )，我明白了安全第一學(xué)習的二。
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