六年級的考試作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級的考試作文，歡迎大家分享。
六年級的考試作文1
在記憶里挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的夸獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而夸獎，卻更讓我有信心的向前一直沖。
很小的時(shí)候，在我心里就出現了一個(gè)“謝謝”。無(wú)論對家人還是對朋友，總是有人夸我有禮貌。那時(shí)，我覺(jué)得夸獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。
長(cháng)大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了欣賞�？匆�(jiàn)姥爺的畫(huà)，就總忍不住說(shuō)一句“哇！太好看了！”姥爺聽(tīng)了，笑得合不攏嘴，還連連夸我真是會(huì )說(shuō)話(huà)。那時(shí)，我覺(jué)得心里那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫贊揚。
上了一年級，我愛(ài)上了樂(lè )于助人。別人需要的，如果我有，一定會(huì )不假思索的給別人。后來(lái)不知為什么，我身邊多了一群朋友。當我看見(jiàn)老師寫(xiě)上“樂(lè )于助人的你”的評語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得，心里的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪里的魚(yú)，叫幫助他人。
這幾年，我的書(shū)寫(xiě)漸漸認真了，正確率也越來(lái)越高了�？匆�(jiàn)卷子上的好分數，心里的花兒仿佛突然間綻放了。聽(tīng)見(jiàn)朋友說(shuō)我厲害時(shí)，我覺(jué)得，心里又多了一片樹(shù)林，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，叫認真。
贊揚討人喜愛(ài)，但贊揚是用努力拼搏換來(lái)的。那讓我加加油，把心靈花園修筑的更加美麗吧！
六年級的考試作文2
馬上我們就要進(jìn)行期末考試了，考試一結束，我們就不再是一個(gè)小學(xué)生了，而是一個(gè)初中生了。
本次的考試與上學(xué)期的期末考試是一樣的，都是單人單座。20號是123年級考試，21號，是四五六年級考試，所以20號這天我們都要待在家里復習。
我首先復習的就是數學(xué)。因為數學(xué)的圓錐和圓柱，它的變化是無(wú)窮的，稍有不慎就會(huì )十分，所以說(shuō)，我重點(diǎn)復習了圓錐和圓柱，把它這一單元所有的一些習題都做了一遍。然后便是語(yǔ)文了。語(yǔ)文可是重中之重啊，我們語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)：“得語(yǔ)文者得天下�！蔽沂紫劝衙恳粋�(gè)單元的詞盤(pán)看了一遍，還有日積月累背了一遍，然后就是這一單元的作文是什么？它主要講的是什么？然后就是傳統文化了，傳統文化前面的并不重要，我們都會(huì )背。后面呢則是許多名人，要不就是風(fēng)景名勝。所以這是我們必須要記住的。英語(yǔ)我是根本不用擔心的，因為我的英語(yǔ)在班里一直都是拔尖兒的。
本次期末考試我是十分緊張的，因為我們語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)本次考試是要進(jìn)入你們檔案的，跟隨你們一生的，所以說(shuō)這次考試我一定要考好，加油。
六年級的考試作文3
考試是對學(xué)習的總結，學(xué)期末到了，開(kāi)始精彩地總結知識啦！
前幾天是期末考試，我相心十足的開(kāi)考了。
上午考數學(xué)，我認認真真地寫(xiě)著(zhù)。我一路寫(xiě)得十分通暢，所以十多分鐘就寫(xiě)完了。接著(zhù)，我該檢查了。我生怕又漏了這個(gè)又那個(gè)算錯呀，便拿起草稿紙，提起水筆，一題一題的仔仔細細地檢查起來(lái)。我查了5遍后，終于放心了。
接下來(lái)考的是英語(yǔ)，老師竟說(shuō):“廣播有問(wèn)題，大家先寫(xiě)筆試，寫(xiě)完認真檢查！”這下好了，全班一陣怪叫:“��？”過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始放聽(tīng)力了�？墒恰�
誰(shuí)知這廣播的聲音，簡(jiǎn)直是蒙著(zhù)嘴在喊，聽(tīng)不清楚呀！我靜下心來(lái)，發(fā)現還是可以寫(xiě)答案的便放了心。
再然后是下午考的語(yǔ)文，我對作文最有恐懼性了。我寫(xiě)了查，查了改，終于，期末考試結束了。
昨天發(fā)了試卷，我還挺滿(mǎn)意:數學(xué)98分，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文92分，總分290，拿到了三好學(xué)生獎和年級第八，可以過(guò)個(gè)好年嘍！
六年級的考試作文4
當迷惘、不知何去從時(shí)，該怎么做，從何做起時(shí)，最需要一記當頭棒喝，讓人大徹大悟，如同在黑暗的大海中迷失方向的漁夫，突然發(fā)現明亮的燈塔一般，又像在海里溺水，就將要掉下去，載浮載沉之時(shí)，突然碰到了浮木。
我本人也有過(guò)類(lèi)似經(jīng)驗，那是學(xué)生生活中十分重要的一環(huán)，那就是能知道自己實(shí)力的——“月考”，那一次真令我印像深刻，而且就在最近，我的分數進(jìn)入了史無(wú)前例的低，那有如晴天霹靂，重重地擊在我的身上，有如同一把無(wú)形的大槌，一次又一次重擊我的內心，“為什么會(huì )這樣?這……這不可能，我怎么會(huì )考這么低，這不是我真正的實(shí)力，一定是騙人的吧!”我對我自己說(shuō)�；氐郊抑�，我狠狠的哭了一場(chǎng)，像是要把所有的不甘心全都發(fā)泄出來(lái)，父親對我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，沒(méi)有什么比全然的失敗能學(xué)到更多了，記取這次教訓，下次考的更好就可以了，空前沒(méi)關(guān)系，重要的是要絕后�！�
聽(tīng)完所說(shuō)的話(huà)，我了解到再怎么痛苦，也已經(jīng)過(guò)去了，重要的是該如何記取教訓，不要再犯，了解自己不足的地方，然后加強自己的弱項，在下一次，做的更好。
六年級的考試作文5
時(shí)光飛逝，又是一輪考試過(guò)，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進(jìn)了116名成為了年級104名。但是，雖然進(jìn)步了，在考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題依舊有很多，不足的地方仍然要改進(jìn)。
數學(xué)：主要問(wèn)題暴露在基礎知識不牢固，不能熟練應用上，選擇題和填空題失分過(guò)多，失誤也很多。所以以后要認真聽(tīng)講，抓牢基礎，不該丟的分一定不能丟。
語(yǔ)文：同樣的原因，基礎知識丟了10分，對閱讀的`答題技巧和理解不到位，對題目的分析不夠準確。以后要多注意字音，字形的積累，加強對句子和閱讀的聯(lián)系。
英語(yǔ)：只有多聽(tīng)、多看、多記、多練，英語(yǔ)是一個(gè)積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習。
物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽(tīng)課的效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識點(diǎn)，并注意靈活應用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴重影響了總成績(jì)，總結來(lái)說(shuō)就是基礎不牢，沒(méi)有認真看書(shū)，知識點(diǎn)模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭取更好的成績(jì)。
六年級的考試作文6
在家長(cháng)和老師來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)人實(shí)力的見(jiàn)證，在學(xué)生眼中，考試可是一場(chǎng)大災難……
如今，又要迎來(lái)一次考試，不！是一場(chǎng)大災難！而且這還不是一般的考試，還是小學(xué)畢業(yè)考，這場(chǎng)考試的傷害性之大可以與一場(chǎng)8。0級大地震相提并論！
同學(xué)們面對這場(chǎng)8。0極大地震初中，都好像熱鍋上的螞蟻。心急如焚，恨不得將考試時(shí)間推遲到明年。但是最后，老師那一摞一摞的作業(yè)使同學(xué)們改變了想法——都盼著(zhù)早點(diǎn)考完！
當黑板上的考試倒計時(shí)改寫(xiě)成“距考試一天”的時(shí)候，同學(xué)們都格外的興奮，因為終于要從老師那繁重的作業(yè)里逃脫了。盼望已久的初中生活就要開(kāi)始了！
但是考試后呢？
有的同學(xué)胸有成竹，覺(jué)得自己肯定能考好；有的同學(xué)垂頭喪氣，生怕自己生怕自己升不上初中……
可又能怎樣呢？只能等到考試成績(jì)出來(lái)唄！
哎~可怕的考試�。。�！
六年級的考試作文7
這次期中考試的題目不是很難，但是由于我的粗心大意，不該錯的題錯了好幾道，因此沒(méi)有達到預期的效果———滿(mǎn)分（100+5），只考了90分。
這次考試的時(shí)間挺長(cháng)，本可以好好檢查的。但是我卻認為這么容易的卷子，自己肯定全對，不需要檢查了。于是剩下的時(shí)間我就東看西看，自己玩自己的，白白浪費了大量寶貴的時(shí)間。沒(méi)考好的另一個(gè)重大問(wèn)題是：我太粗心了，解決問(wèn)題的第三題的長(cháng)乘寬乘高的積我算出來(lái)是“144”，可我卻寫(xiě)成了“114”，讓老師扣去了5分。你們說(shuō)我是不是太粗心了？
以前，我也是這樣對待這些考試，沒(méi)有一次得滿(mǎn)分。就連最后一道挑戰題，我自己通過(guò)思考、分析，計算出正確結果是“15”�？珊髞�(lái)聽(tīng)到有同學(xué)悄聲說(shuō)是“30”，就不假思索的改了答案。事后得知自己原來(lái)的答案才是對的，后悔不已。
今天，老師叫我們寫(xiě)期中考試的體會(huì )，我終于找到了每次考不好的原因。我決心改正所有的壞習慣，做到考試時(shí)認真檢查，相信自己，不隨便聽(tīng)信別人的考試信息。小小的考試為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。相信我，我會(huì )努力的。一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
六年級的考試作文8
小升初，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰役，許多人都通過(guò)自己的努力進(jìn)入到了理想的學(xué)校，這是來(lái)之不易的，在大家成功的背后，還藏著(zhù)無(wú)數的艱辛。
到了期末復習階斷，我便沒(méi)有了周末，周六上奧數，周日上英語(yǔ)，十分繁忙，但也正因如此，我才考上了西城區最好的學(xué)校，那么我來(lái)給大家總結一下從中獲得的經(jīng)驗：
1、學(xué)習習慣要好，這是這了打好基礎，上課時(shí)的效率要高，抓緊每分每秒去理解老師講的知識，課后及時(shí)鞏固，讓學(xué)到的內容得到良好的消化。
2、業(yè)余時(shí)間可以歸納總結一下，尋找適合自己的方法，做一些同步的練習題，這樣會(huì )對相關(guān)的知識更近一步的提高。
3、不要把學(xué)習當做是一種壓力，要當它是一種樂(lè )趣，學(xué)累了，可以看一些有趣的數學(xué)、英語(yǔ)故事，如此不但精神得到了放松，而且從故事中還能得到一些有關(guān)學(xué)習的啟發(fā)。
4、如果在學(xué)習上發(fā)現不足，應及時(shí)改正，并且不要一遇到困難就去問(wèn)其他人，要學(xué)會(huì )獨立思考。
5、在緊張的學(xué)習下，同時(shí)應當適當調節一下身心，如打球、游泳、下棋、這樣不但鍛煉了身體，還鍛煉了思維，最重要的是使心情放松了。
六年級的考試作文9
期末考試考完了，對于這個(gè)成績(jì)，我感到很不滿(mǎn)意，因為，我后退了。我總結了一下原因；學(xué)習不扎實(shí)，考試太粗心，平時(shí)做題少。更主要的原因是——考試前沒(méi)復習。
因為在考試前夕，我跟父母吵架，搞得我沒(méi)復習，心情也不好，這大大影響了我的考試成績(jì)。在考試過(guò)程中，我只能按照我平常的記憶，以前做的題目來(lái)做題。更可怕的是，我竟因考試緊張，吃不下飯去！心理素質(zhì)太差！
從現在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試時(shí)，便會(huì )成竹在胸，而且無(wú)論如何測驗，都無(wú)所畏懼。要給自己確立一個(gè)奮斗的目標，而這個(gè)目標，不能太高，也不能太低;太高的話(huà)，當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí)，便會(huì )灰心喪氣;太低的話(huà)，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己你定目標也是必不可少的。希望在下次考試中，取得更好的成績(jì)。
六年級的考試作文10
叮鈴鈴”，一陣清脆的鬧鐘聲吵醒了正在睡覺(jué)的我。我不滿(mǎn)的把鬧鐘按下，媽媽也催我起“床，我穿上衣服，洗漱好，坐到飯桌前面。媽媽對我不斷的提醒著(zhù)，“有沒(méi)有帶鉛筆？有沒(méi)有帶鋼筆？有沒(méi)有帶橡皮？”我不耐煩的應答著(zhù)，我也知道媽媽為什么這么提醒我，因為，今天是我人生中的第一個(gè)考驗—小學(xué)畢業(yè)考試。
我因為在補習班中考的太多了，倒也沒(méi)那么緊張了。來(lái)到學(xué)校，我看到一些同學(xué)在沒(méi)心沒(méi)肺的打鬧著(zhù)，也有那種學(xué)（智）霸（障）在翻著(zhù)書(shū)復習著(zhù)。
不一會(huì )，監考老師抱著(zhù)一打卷子走了進(jìn)來(lái)，發(fā)完卷子，廣播里傳來(lái)：“請同學(xué)們開(kāi)始答題�！蔽议_(kāi)始動(dòng)筆，第一場(chǎng)考試是數學(xué)考試，我翻看了一下卷子，嗯都是我會(huì )做的題，我開(kāi)始從填空題到最后的應用題全部答完后，我開(kāi)始檢查錯題題，等我檢查完一遍后，就開(kāi)始收卷。我感到無(wú)比自信，因為我都會(huì )做。
第二場(chǎng)考試是語(yǔ)文考試，語(yǔ)文是我最擅長(cháng)的學(xué)科，我也最喜歡語(yǔ)文。我開(kāi)始把詩(shī)詞部分填完，然后再去一道道的答完全部的題。然后一收卷的，我就回家了。
在這里，奉勸一下12345年級的學(xué)妹學(xué)弟們，好好珍惜小學(xué)的時(shí)光吧，回不去了。而且，暑假太爽了！
六年級的考試作文11
我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的開(kāi)心事，但也有許許多多的煩惱，其中，考試的煩惱最讓我忘不了。
“逆水行舟，不進(jìn)則退”，雖然我這次考試沒(méi)考好，但是我一定會(huì )加油，努力的！人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難不過(guò)是奔向成功頂峰的鋪路石，而我卻被期中考試的成績(jì)所嚇倒了。我要從失敗中走出來(lái)，勇敢面對現實(shí)，戰勝困難。我相信，總有一天，我會(huì )真正體會(huì )到戰勝困難后的喜悅。我下次一定會(huì )考得比這次好的。
這件事給了我一個(gè)教訓：成功對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件幸運的是，但不是每一個(gè)人都能獲得成功。成功不是路邊的小石子隨處可撿，也不是田間的小草隨處可見(jiàn)。要成功，需要走一段漫長(cháng)的路，在這期間是要經(jīng)歷許多，法國有一位著(zhù)名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折時(shí)能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵�！睆娬咴诖煺勖媲皶�(huì )愈挫愈勇，而弱者面對挫折頹然不前。
我一定會(huì )努力的，一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰勝困難的信心！
六年級的考試作文12
考試就像對抗感冒一樣，讓人有氣無(wú)力，考試就像吃藥一樣，讓人痛苦難受�？荚嚨淖涛吨挥袊L過(guò)的人才知道。
考試的那一天早上，我緊張的吃不下早餐，心臟像被一顆大石頭重重的壓住，吸不到新鮮的空氣。雖然我知道昨天有練習寫(xiě)測評和考卷，但是我還是怕在考試時(shí)寫(xiě)錯答案。
到了教室，我拿出課本預習語(yǔ)文，還沒(méi)讀完，“當！當！當！當！”考試的鐘聲就在耳邊響起。拿著(zhù)考試卷，的手抖得好厲害，心臟蹦蹦跳跳的一直停不下來(lái)，寫(xiě)考卷時(shí)我更緊張，后來(lái)邊寫(xiě)邊想媽媽說(shuō)的話(huà)“深呼吸放輕松，慢慢仔細的寫(xiě)�！蔽衣姆泡p松、深呼吸，仔細的寫(xiě)完，可是手還是抖得好厲害，最后檢查完交卷時(shí)，我請神明保佑我不要寫(xiě)錯。
今天好不容易考完語(yǔ)文，我松了一大口氣，但是一想到明天又要考數學(xué)，我的心里又慌張了，因為一直想著(zhù)一定要考一百分，所以在家里，我趕緊把老師敎過(guò)的數學(xué)全部復習一遍，寫(xiě)得昏天暗日，疲倦不堪，準備明天的數學(xué)考。
俗話(huà)說(shuō)：“痛苦是快樂(lè )的�！边@句話(huà)一點(diǎn)都不錯�？纪暝�，發(fā)考卷，我每一科都考到一百分，雖然考滿(mǎn)分有禮物好拿，但是我還是希望永遠不要有考試。
六年級的考試作文13
一學(xué)期過(guò)得真快，今天，期末考試終于來(lái)臨了。
我懷著(zhù)輕松的心情來(lái)到學(xué)校，第一場(chǎng)考數學(xué)，它可是我的弱項。我打開(kāi)試卷夾和數學(xué)書(shū)，把重點(diǎn)內容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監考老師發(fā)試卷。發(fā)下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒(méi)有找出，我估計考得不好。
第二場(chǎng)考英語(yǔ)，我先把聽(tīng)力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時(shí)候，那個(gè)圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。
下午考語(yǔ)文。這張卷子特別難，有一個(gè)題目說(shuō)，把對聯(lián)打亂，讓你寫(xiě)出正確對聯(lián)。我實(shí)在想不起來(lái)，蒙了一個(gè)。
考完語(yǔ)文開(kāi)始報分數。李老師開(kāi)始報數學(xué)：······謝靈，99.5那一刻，我感覺(jué)都要從椅子上蹦起來(lái)了，我考了99.5?不可能吧!我問(wèn)李老師我那0.5分扣哪兒了?原來(lái)，是因為統計圖的日期忘寫(xiě)了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!后來(lái)媽媽又告訴我英語(yǔ)考了96分。我一點(diǎn)也不遺憾，因為英語(yǔ)考95分已經(jīng)很好了!
六年級的考試作文14
記得那一天，是一個(gè)烏云密布、綿雨紛紛的日子，忽然鬧鐘響起，吵雜的鬧鐘聲，把正在睡夢(mèng)中的我給吵醒了，我伸伸懶腰，在心里的小天使提醒了我，今天有一場(chǎng)十分重要的考試——“劍橋英語(yǔ)比賽”。
爸爸開(kāi)車(chē)載我到比賽會(huì )場(chǎng)，我背著(zhù)書(shū)包，拿著(zhù)準考證摩拳擦掌準備上戰場(chǎng)，心臟砰砰的跳動(dòng)，感到十分緊張，一直自言自語(yǔ)的叨念：“一定要考到好成績(jì)！”身體也跟著(zhù)不聽(tīng)使喚，臨陣磨槍要拿出復習卷來(lái)復習。
考卷發(fā)下來(lái)后，我把考卷從頭翻到尾瀏覽一遍，都是些我不會(huì )的題目，腦筋突然一片空白，于是開(kāi)始胡思亂想，心亂如麻，心中暗忖：“早知道就不要來(lái)參加， 浪費報名費，更重要的是浪費了我的寶貴時(shí)間�！蔽乙е�(zhù)筆桿，望著(zhù)天花板，突然靈光乍現，思緒涌上全身，讓我在最重要的場(chǎng)合，完成了至關(guān)重要的任務(wù)。
不一會(huì )兒工夫，鐘聲響起，我心中的大石頭也隨之消除了，我的煩惱也被飄到九霄云外。過(guò)了幾個(gè)星期，英語(yǔ)考試的成績(jì)，終于寄來(lái)了，我拆開(kāi)一看，竟然通過(guò)了測驗，使我喜出望外，媽媽對我說(shuō)：“要滴下眉毛上的汗珠，才能結出豐碩的果實(shí)�！闭媸怯∽C了“一分耕耘，一分收獲�！�
六年級的考試作文15
今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說(shuō)到考試，大家都會(huì )以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！
張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細看，一道道地做吧。從第一道題開(kāi)始做，哎呀，要寫(xiě)出十個(gè)各種類(lèi)型的詞語(yǔ)，難呀！開(kāi)寫(xiě)，我努力地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，直寫(xiě)頭都大啦！這時(shí)，張老師提醒我們說(shuō)，看一下題目要求再做。我才沒(méi)有那么多時(shí)間看呢，十項啊，每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫(xiě)。過(guò)了一會(huì )兒，張老師問(wèn)，哪位同學(xué)寫(xiě)完了？我們都說(shuō)沒(méi)有，這么多題，誰(shuí)寫(xiě)得完呀？張老師又說(shuō)，還有1分鐘的時(shí)間。��！我的天啊，加速��！我們寫(xiě)得更快了。過(guò)了片刻，張老師說(shuō)時(shí)間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時(shí)，全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請默寫(xiě)“學(xué)弈”及譯成白話(huà)文。前面的題可不做�！疤Я�，我們都上當了！沒(méi)想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當了！
這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統攬全局，弄清要求和規則，就不會(huì )做吃力不討好的事情了。
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