小學(xué)六年級命題作文500字|六年級命題作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)六年級命題作文500字|六年級命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)六年級命題作文500字|六年級命題作文1
成長(cháng)是什么?是漢語(yǔ)拼音到閱讀理解，是白雪公主到四大名著(zhù)，是加減乘除到四則運算，是26個(gè)字母到英文原著(zhù)，我的成長(cháng)呢?
清楚記得5年前上語(yǔ)文課。我把手上的鉛筆頭倒過(guò)來(lái)，當火箭玩，在“空中”飛來(lái)飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”，當時(shí)正在講課的語(yǔ)文老師停了下來(lái)，全班鴉雀無(wú)聲，就聽(tīng)我一人在轟轟烈烈地玩著(zhù)。一分鐘，兩分鐘過(guò)去了，老師忍無(wú)可忍，大吼一聲：“不準發(fā)出異樣的聲音!”我停了下來(lái)，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著(zhù)用鉛筆當作火箭劃出一個(gè)“漂亮”的蘑菇云。老師生氣了，拍拍講臺：“給我站到門(mén)外去!!!”。我慢吞吞站了起來(lái)，還不忘把鉛筆頭揣進(jìn)褲兜，站在門(mén)口繼續想著(zhù)火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴，這世上最美的音樂(lè )響了起來(lái)�；鸺龁�(wèn)題暫時(shí)告一段落，我和幾個(gè)淘氣包來(lái)到正在下暴雨的小廣場(chǎng)，開(kāi)心地踩著(zhù)水花，褲腳弄潮一大半兒，鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著(zhù)，別提多有滋味兒了。這是我一年級時(shí)上課下課的主要內容，想來(lái)覺(jué)得挺好笑。
現在我已經(jīng)六年級了，上課還玩鉛筆不?No. No. No.現在樂(lè )趣已從鉛筆上轉到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準確的課上回答。水花四濺，褲腳潮濕一片已是低年級小朋友的專(zhuān)利，我在旁邊笑瞇瞇提醒弟弟妹妹們：“別玩水，小心著(zhù)涼”。這是的我，已經(jīng)長(cháng)大了。
小小的種子成為參天大樹(shù)需要一個(gè)過(guò)程，一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中有歡樂(lè )，有悲傷，有艱難險阻，有各種豐富體驗。我會(huì )和我的小伙伴們一起開(kāi)心成長(cháng)，克服一路上的困難，迎接輝煌的明天。
小學(xué)六年級命題作文500字|六年級命題作文2
“怎么辦?我該怎么辦?”拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著(zhù)，拆與不拆的想法在內心作著(zhù)激烈的斗爭。放學(xué)了，我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現了一個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的圓溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著(zhù)茉莉花香的'信件交給我，并鄭重地說(shuō)：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的�！彪S后，伴著(zhù)一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“云兒收”。
“詠琪收”這三個(gè)字，我一看便認出是誰(shuí)的杰作了，但他為什么要寫(xiě)信給我?平時(shí)，我與他并沒(méi)有什么接觸，他有什么企圖?他該不是對我。這有可能嗎?一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我，讓我的心靈顫抖著(zhù)，神經(jīng)1下子繃緊了不少。于是，我不但沒(méi)有了拆信的勇氣，反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的那樣，而是有重要的事，那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣，被別人或老師知道了，豈不是要接受?chē)栏竦乃枷虢逃?我矛盾極了，混沌極了，索性聽(tīng)天由命。于是，我從口袋里拿出一塊硬幣，向上拋去。心想，掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊，竟然是正面!我不再猶豫了，一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信，自責地傻笑，覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好!星期六上午，縣體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個(gè)愉快的周末!
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