六年級是一首歌

　　如果說(shuō)，四年級我們還是小孩，五年級還是少年不知愁滋味，那么，六年級是一首歌，一首難唱、難懂、難學(xué)的歌。

　　六年級了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，告別了車(chē)馬炮前的冥思苦想，失去了雙休日本應有的快樂(lè )心情……

　　本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次大擺棋藝擂臺，與對手殺個(gè)天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬于自己的天地，盡情地放縱自己，可是已六年級了。

　　是的，六年級了，父母眼中的'希望和企盼幻化成一個(gè)個(gè)美好的前程與未來(lái)；老師的殷殷告誡，暗示著(zhù)六年級的重要與關(guān)鍵；親戚鄰人的關(guān)心與呵護，匯聚成無(wú)數真心祝福與美好愿望。然而，唯有我們的心情日益沉重與壓抑，因為，我們失去了這個(gè)年齡本該有的歡聲與笑語(yǔ)。

　　當然，這個(gè)世界本來(lái)就充滿(mǎn)眾多矛盾的，盡管失去了許多，但同時(shí)又擁有了許多。

　　各類(lèi)試卷上鮮紅的勾與批閱的等級，就是對六年級學(xué)生勤奮學(xué)習的最好鼓勵。平日不茍言笑的老師每次放學(xué)前念念念不忘“回家路上注意安全”之類(lèi)的囑咐，就是關(guān)心六年級學(xué)生的最真流露；一向節儉的父母忽然大買(mǎi)“腦白金”、“金思力”給孩子補充營(yíng)養，就是對六年級學(xué)生特別厚愛(ài)的禮物。就連競爭對手之間，也時(shí)�；ハ嘣�(xún)問(wèn)、關(guān)心，祝福對方考試順利。這也難怪，都畢業(yè)班了嘛！誰(shuí)都知道同窗彼此相處的日子不多了。于是，這六年級的日子在我們眼里顯得特別寶貴。

　　六年級是一份份浸滿(mǎn)心血的講義，是老師心中無(wú)言的紅絲；六年級是一道道費盡思索的習題，是我們心中對升學(xué)考的憧憬，六年級的一句句融進(jìn)真誠的贈言，是同窗心的祝福；六年級是一次次無(wú)悔的選擇，是學(xué)子們對人生的謹慎思索……

　　于是，六年級所有一切對我們來(lái)說(shuō)，顯得無(wú)比珍貴，無(wú)論是親情、友情，還是選擇前途……

　　終于，我會(huì )唱了六年級這首歌。它的旋律時(shí)而低緩時(shí)而高亢；它的樂(lè )章或明快或向上；它的主題清亮而雋永……

　　哦！六年級是一首歌。

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