【精品】六年級記事作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級記事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級記事作文 篇1
每當看到你那疲憊的身影，我的心里就蕩漾起一陣酸楚。再過(guò)不久就是“三八”婦女節了，我必須提前做好準備，哈哈。
我一回到家，發(fā)現爸爸媽媽都會(huì )沒(méi)回家，心中不由竊喜。嗯，我必須得趕在他們回來(lái)之前就做好，說(shuō)干就干�？粗�(zhù)我自己那亂糟糟的房間，真是讓我傷透了腦筋，真想不出媽媽是懷著(zhù)怎樣的心情來(lái)打掃我的房間的。我看著(zhù)我那“五應俱全”的床，只見(jiàn)床上放著(zhù)各種衣物，本子，書(shū)，筆，等等。我站在那手足無(wú)措，不知從何入手。很快，我就想出了好辦法。我拎住棉被的兩個(gè)角，輕輕往外一抖，哈哈，床上雜七雜八的東西就全掉在了地板上。把東西弄下后，我就準備折棉被，沒(méi)想到這小小的棉被竟有“如此之大的力量”，我用力的一般，棉被也很給面子的稍稍動(dòng)了一下，我努力的搬著(zhù)，花了將近10分鐘的時(shí)間，棉被就被我降服了，哈哈，我真是天才（額，用了這么長(cháng)的時(shí)間，還說(shuō)自己是天才，真是自戀）。唉，想不到折個(gè)棉被就這么累，媽媽要做這么多家務(wù)，豈不是還要累上上百倍上千倍！等我把余下的“雜物”清理干凈后，媽媽也已經(jīng)打開(kāi)家門(mén)回到家了。只見(jiàn)媽媽拿起拖把朝我房間走去，我偷偷跟在后面，媽媽一打開(kāi)房門(mén)，便大叫道：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？！懶豬變成勤勞漢了！”我大笑道：“再過(guò)不久就是‘三八’婦女節了，提前為您老做些事，嘻嘻。祝您老節日快樂(lè )！”媽媽馬上從“感動(dòng)”中回過(guò)神來(lái)：“不能老是節日時(shí)才做，平常是也要做，這樣才是好學(xué)生呢！”我小聲嘟囔道：“又來(lái)借題發(fā)揮，每次都這樣，討厭，早知道就不做了，哼！”媽媽似乎有點(diǎn)兒生氣了“我說(shuō)你這孩子……”還沒(méi)等媽媽把話(huà)說(shuō)完，我也早就溜得遠遠地了，嘻嘻。
我邊跑邊大叫道：“老媽?zhuān)i，您老節日快樂(lè )��！”
六年級記事作文 篇2
我很榮幸我生活在一個(gè)非常文明的社區里，它的名字叫“圭塘”。在這里，文明的事件隨處可見(jiàn)!
就在今年4月10日，我路過(guò)圭塘河，看到中學(xué)的大哥哥大姐姐們和老師家長(cháng)們沿著(zhù)河畔撿垃圾，被他們清理過(guò)的河畔，實(shí)在是太美了，岸上只有綠瑩瑩的小草和被修剪的像藝術(shù)品的小灌木，河水清澈見(jiàn)底，平靜的像一面鏡子，岸上的一切都倒映在水中，形成了一部高清大片!幾年前的圭塘河還令人嘆息，現在的圭塘河如此清澈，這么逆天的轉變要感謝政府提倡講文明，講衛生的政策。
消防安全當然是很重要的，如果火把城市的繁榮燒了，那么再文明也沒(méi)用!我經(jīng)�？吹较绬T們在翰墨新樓盤(pán)里進(jìn)行消防演習，每個(gè)消防員都十分嚴肅認真，仿佛真的發(fā)生火災一樣!消防意識要從小抓起，就像我們學(xué)校每個(gè)月都要舉行一次消防演習。上個(gè)月我們還使用了煙霧彈，老師們給我們講了滅火器的使用方法和逃生的標志，每次消防演習，每個(gè)同學(xué)都以最快的速度，有序地沖下去，因為不擁擠，所以大家都順利“脫險”。
講文明，講禮貌滲透到了每一個(gè)角落�，F在，坐公交車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )主動(dòng)讓座了，車(chē)廂內變得十分溫馨。不管刮風(fēng)下雨，每個(gè)路口都有交警叔叔在指揮，各方的車(chē)輛都嚴格遵守交通規則，甚至禮讓擁擠的人群!沒(méi)人再向車(chē)窗外丟垃圾，道路干凈衛生，路邊的綠化很好，空氣很清新!
雖然我們所在的城市、社區已經(jīng)很文明了，但我們要保持文明的好習慣，讓我們的圭塘社區成為文明社區中的“大哥大”，讓我們共同建設美好的家園，共享幸�？鞓�(lè )健康的生活!
六年級記事作文 篇3
這一節課……說(shuō)實(shí)在，我對這節課印象太深了！
事情是這樣：今天早上第三節課是英語(yǔ)課。這節課不是讓我們讀書(shū)，不是抄單詞，而是要面臨6—7單元的考試。
上課了，老師拿著(zhù)一卷考卷走進(jìn)了教室。此時(shí)，同學(xué)們還在各做各的，各說(shuō)各說(shuō)，完全不顧英語(yǔ)老師的感受。（想必英語(yǔ)老師現在很失望吧）老師并沒(méi)有生氣，只是一副無(wú)所謂的樣子，她說(shuō)：“這節課只有三十五分鐘，要說(shuō)話(huà)接著(zhù)說(shuō)，說(shuō)到下課也可以！”同學(xué)們一聽(tīng)，瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了，而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā)，只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴肅地說(shuō)：“將自己的考卷對折，寫(xiě)完后將答案遮起來(lái)，而且要嚴嚴緊緊地，如看見(jiàn)有同學(xué)交頭接耳，傳答案或是寫(xiě)紙條，即扣分，聽(tīng)到了嗎？”老師說(shuō)完后，我想，就區區一張考卷，難道我們54人能向它屈服嗎？不可能！
我靜下心來(lái)，一道題接著(zhù)一道題，我覺(jué)得這張考卷太簡(jiǎn)單了�？烧l(shuí)知，剛轉過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現李鑫霖在作弊，他趁老師不注意，就轉過(guò)身去看姚子恒的答案。不僅如此，還惺惺作態(tài)，老師看他時(shí)，就裝成一本正經(jīng)地樣子，“有模有樣”地“思考”起來(lái)。這種真是……
不僅如此，平常在老師夸獎之下的彭天侯也會(huì )作弊！鄭欣萍沒(méi)將考卷遮住，就被她同桌——彭天侯給看了幾題�？荚嚳纪炅�，我們也交了卷，便回家了！
唉，我突然明白一個(gè)道理：判斷一個(gè)人，不能只看表面與他在老師面前的行動(dòng)，而要看他平時(shí)的小細節，看在沒(méi)有人監督下他是什么樣的行為。
六年級記事作文 篇4
我家小區里種著(zhù)五六棵火焰樹(shù)。它們高大茂盛，郁郁蔥蔥。成對成對橢圓形的葉子密密麻麻地長(cháng)在枝干上，就連炎炎夏日的陽(yáng)光都穿不透這么多的葉子。它們給小區帶來(lái)了一片涼爽。
火焰樹(shù)的花最漂亮了，它的花苞很有特點(diǎn)，像向日葵的種子一樣，一大朵聚攏在一起，然后一層一層從里到外慢慢開(kāi)放。它的花瓣不是像尋常的花一樣一片一片的，而是一朵朵像喇叭花的形狀，顏色是鮮艷的大紅色，等花苞全部盛開(kāi)后，整朵花就像一團熊熊燃燒的火焰一樣。每年春天的時(shí)候，我們都能在小區里欣賞到這樣美麗的火焰花。
但是有一天，災難突然降臨。廈門(mén)來(lái)了一場(chǎng)猛烈的臺風(fēng)，把所有的火焰樹(shù)全都刮倒在地上。我看見(jiàn)火焰樹(shù)橫七豎八地躺在地上，好像在祈求人們快點(diǎn)去救它們。它們早已失去了往日的風(fēng)采。第二天，施救人員終于來(lái)了，但他們并沒(méi)有把整棵火焰樹(shù)種回去，而是把樹(shù)鋸成一根光溜溜的柱子后才重新種了回去。我看著(zhù)這些已經(jīng)沒(méi)有樹(shù)的樣子的火焰樹(shù)，不禁擔心地想：樹(shù)都變成柱子了，它們還能活下來(lái)嗎？
過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)火焰樹(shù)的時(shí)候，我不經(jīng)意地抬頭一看，驚喜地發(fā)現，在“柱子”的頂端真的長(cháng)出了新的葉子。那葉子嫩綠嫩綠的，青翠欲滴。幼小的枝干一簇簇地長(cháng)在一起，像是給樹(shù)桿撐起了一把綠色的小傘，充滿(mǎn)了生機。被臺風(fēng)重創(chuàng )后的火焰樹(shù)又活過(guò)來(lái)了，它們的生命力真的好頑強。
我想：在不久的將來(lái)，火焰樹(shù)們又會(huì )長(cháng)成一棵棵茂盛的參天大樹(shù)，我們又可以在它們的枝頭上看到那一朵朵紅似火焰的火焰花。
六年級記事作文 篇5
這周，每天下午我都會(huì )來(lái)到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營(yíng)，去體驗溫州的文化。夏令營(yíng)開(kāi)設剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統培訓課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認真聽(tīng)老師講解，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個(gè)夏天，讓掌心開(kāi)出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個(gè)玉米皮娃娃就呈現了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還 有對白白的小牙呢，它像個(gè)可愛(ài)的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫(huà)臉譜時(shí)要從左到右，左右對稱(chēng)，先定點(diǎn)，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱(chēng)后再上色，哪種顏色占的面積多先畫(huà)哪種顏色，畫(huà)好點(diǎn)顏色，清洗筆再畫(huà)另種顏色......”你瞧，經(jīng)過(guò)老師的講解下同學(xué)們紛紛動(dòng)手操作，不會(huì )兒，素白的胚胎上，五彩的畫(huà)筆時(shí)濃或淡，細細勾勒出傳統人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神，氣勢威風(fēng)凜凜。老師說(shuō)臉譜彩繪不定按照圖片畫(huà)，可以自己想象，看誰(shuí)更有創(chuàng )意？我畫(huà)了個(gè)黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫(huà)慢慢畫(huà)出來(lái)的，雖然畫(huà)得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱(chēng)贊我做得不錯，她不由地拿出手機對準我的作品拍照，說(shuō)要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還 是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱(chēng)心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點(diǎn)清水，將手上的泥塊捏開(kāi)，揉軟，揉到個(gè)手指頭能輕輕地按進(jìn)去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂�？墒沁@泥太硬了，就不聽(tīng)我的話(huà)，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時(shí)間還 是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會(huì )兒，有點(diǎn)軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續揉。我耐心地揉了又揉，終于達到老師的要求。接著(zhù)排隊來(lái)到老師的轉盤(pán)前，準備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉盤(pán)中央，再手掌往下按，轉盤(pán)開(kāi)始快速轉動(dòng)，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時(shí)用另只手捏塑外形，只見(jiàn)眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現個(gè)帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著(zhù)我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還 刻上了“YYT”的拼音縮寫(xiě)，就大功告成了。老師說(shuō)，現在只要放在陰涼的'地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過(guò)這周短暫的學(xué)習和體驗，用雙手深深地感受到了溫州的傳統文化，還 興致勃勃地參觀(guān)了非遺展館，體會(huì )到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營(yíng)越辦越多，甚至走進(jìn)校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢(mèng)想！
六年級記事作文 篇6
星期五早晨，我剛推開(kāi)教室門(mén)，就感到嚴肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的班級頓時(shí)安靜極了，只見(jiàn)同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎么這么快就打到宜昌來(lái)了？是不是隱蔽起來(lái)，不讓美國兵發(fā)現？”當我把這句話(huà)講給我同桌聽(tīng)時(shí)，同桌哈哈大笑，對我說(shuō)：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來(lái)檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥(niǎo)在樹(shù)之間飛來(lái)飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來(lái)。
下午2：20，演習正式開(kāi)始。學(xué)校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著(zhù)頭。這時(shí)，電視臺的記者來(lái)了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著(zhù)，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著(zhù)隊形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(cháng)就發(fā)表講話(huà)，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著(zhù)冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話(huà)音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這次演習，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀(guān)察，練習各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災難到來(lái)時(shí)，要沉著(zhù)應變，才能在險中求生存�！�
六年級記事作文 篇7
“叮零零，叮零零”，七點(diǎn)鐘了，爺爺準時(shí)來(lái)收看新聞聯(lián)播，而我卻要看“晶碼戰士”，所以，我和爺爺時(shí)常會(huì )為看電視“大戰”一場(chǎng)。
“瑛瑛，乖孫女，讓爺爺看一會(huì )兒，好不好？”哼，我就知道爺爺會(huì )來(lái)?yè)岆娨�，我做好了準備�！安恍�，我的晶碼戰士要開(kāi)演了，半個(gè)小時(shí)決不耽誤�！薄岸䴓且灿须娨暵�，去那看吧�！薄安�，那太冷了，小孩子經(jīng)不住哦�！薄澳悄惆芽照{打開(kāi)就不冷了�！薄皩α�，那您為什么不上二樓呢？”爺爺一看斗不過(guò)我，就笑著(zhù)走出了房間。
“喂，找誰(shuí)呀？小瑛，你等一會(huì )兒……瑛瑛，有一個(gè)同學(xué)找你，叫張什么欽！”我一聽(tīng)，心里納悶：張棕欽怎么會(huì )知道奶奶家里電話(huà)。我接過(guò)電話(huà)剛說(shuō)了一聲“喂”，就聽(tīng)見(jiàn)了爺爺的留言“小笨蛋，你上當嘍，電視歸我了，哈哈哈�！�
哼！跟我玩調虎離山計，我也會(huì )�！盃敔�，奶奶叫您”、“爺爺，爸爸找您”、“爺爺，媽媽請您過(guò)去一下！”爺爺到奶奶、爸爸和媽媽那兒，結果都沒(méi)人找他，他猜到肯定是我搞的鬼，走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的頭，又回去看電視了。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶讓我叫爺爺去買(mǎi)鹽，可爺爺這下變聰明了，硬是不去。于是，我便偷偷地到奶奶那兒打小報告。結果可想而知，奶奶怒氣沖沖地把爺爺說(shuō)了一頓。等到爺爺把鹽買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，新聞早就完了，而我卻一個(gè)人美滋滋地在享受電視“大餐”。爺爺小聲說(shuō)：“瑛瑛，你把爺爺害慘了！”
“爺爺，您肯定是斗不過(guò)孫女的！”哎，爺爺無(wú)可奈何地搖搖了頭，只好睡覺(jué)去了。
不用說(shuō)，這場(chǎng)“戰役”我贏(yíng)了！
六年級記事作文 篇8
清風(fēng)徐來(lái)，一絲涼爽在這秋天飄蕩。一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河大賽在這里上演，就連秋風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，給每一個(gè)人一陣涼意，美麗的秋景卻無(wú)人欣賞，因為我與你共同目睹這場(chǎng)激烈的拔河大賽。
幾朵浮云在天空中只停留片刻就悠閑地飄走了，而我們激動(dòng)的心情卻剛剛燃起。先是抽簽，我們班卻意外的直接晉級激動(dòng)人心的決賽。
躍躍欲試的同學(xué)們都在心里為自己暗暗加油，當準備發(fā)槍時(shí)，四三班的同學(xué)蓄勢待發(fā)，“砰！”號令槍響了，比賽開(kāi)始了，四三班的同學(xué)運足力氣加油往后拉，四五班也不甘示弱，他們都互不讓誰(shuí)，可是紅布繩總是漂移不定�？炜�！四五班的大力士猛勁一拉，紅布向他們靠攏，拉拉隊的呼聲人聲鼎沸，眼看勝利就要觸手可及的時(shí)候，四五班又奮起直追，功虧一簣的四五班看紅布向四三飄去，個(gè)個(gè)像小牛犢似的向后沖去，紅布又回到原先的起跑線(xiàn)，突然，四三的拉拉隊也高呼起來(lái)：“四三加油！四三必勝！”四三班的同學(xué)聽(tīng)了之后就想脫胎換骨了一樣，紅布一直向他們靠攏，更近了！��！四三勝利啦！四五班前功盡棄，接下來(lái)的是同學(xué)們山呼海嘯般的喊叫，我們班摩拳擦掌，準備一決雌雄……
第二場(chǎng)比賽打響了，我們班用九牛二虎之力才向我們靠攏的紅布很快又被四三拉了過(guò)去，但是我們的拉拉隊以雷鳴般的歡呼聲為我們如虎添翼，四三不愧是贏(yíng)了四五的班級，拉得紅布向他們靠攏，很快，雙方又僵持住了，慢慢的，四三趁我們筋疲力盡的時(shí)候，稍一用力，勝利的桂冠就戴在他們的頭上了。唉！真不甘心……
夕陽(yáng)把天空染成紅色，我們覺(jué)得很遺憾，真想再賽一場(chǎng)，奪得桂冠！
六年級記事作文 篇9
“從前有座山，山上有座廟。廟里有個(gè)盆，盆里有個(gè)碗。碗里有個(gè)勺，勺里有塊肉……我簡(jiǎn)直是太無(wú)聊了，不能找同學(xué)玩，都要中好孤“毒”了……不行，我一定要找到事情做，而且還要有趣才行�！币鍪裁茨�？我躺在床上，看著(zhù)掛在墻上的時(shí)針慢慢挪動(dòng)著(zhù)腳步。
這時(shí)，“卿xx，你沒(méi)事的話(huà)，把地拖一下吧�！眿寢尩穆曇粽鎵虼蟮�，能從客廳傳到我房間。唉，反正也沒(méi)事做，就去拖地吧。我先把拖把弄濕，走到客廳，然后開(kāi)始拖。
才剛拖一會(huì )兒，我看到了一個(gè)東西，哎，這不是我上星期剛買(mǎi)的那只很好用的筆嗎。我突然發(fā)現拖地就跟拿著(zhù)寶藏探測儀尋寶似的，能讓你發(fā)現以前不見(jiàn)了的東西。我繼續“尋寶”，拖地拖到桌子底下的時(shí)候，我發(fā)現了爸爸昨天丟了的車(chē)線(xiàn)本，我把它還給了爸爸。我的尋寶之路并沒(méi)有斷，但是我發(fā)現拖把有點(diǎn)臟了，就拿到廁所，將一塊肥皂抹在布上，然后用手搓干凈，用水沖洗好后，再把水擰干一點(diǎn)點(diǎn)。洗拖把的布可真是一個(gè)體力活呀，還要把它搓的很干凈才可以，不然地就會(huì )越拖越臟。
我開(kāi)始準備拖四個(gè)角落了，角落一般是很臟的，但我一定要把那兒拖干凈，萬(wàn)一有“大寶藏”呢。但是現實(shí)是殘酷的，我不但沒(méi)有發(fā)現“大寶藏”還遇到了問(wèn)題，因為我們家的拖把是圓形的，不能拖到角落，該怎么辦呢?我想了好久，終于想到辦法了我可以把拖把上的布取下來(lái)，把手放在布上抹角落。果然辦法總比困難多，我已經(jīng)把家里的地板都拖好了�；叵肫鹬暗臒o(wú)聊，現在的我可是成就感爆棚，不僅如此，看著(zhù)原本灰頭土臉的家現在變得干干凈凈，我的心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。
就這樣，我一個(gè)下午都在尋寶的世界里樂(lè )此不疲，雖然洗布的時(shí)候有點(diǎn)累，但是我找到了很多以前丟失的物品，也發(fā)現了，其實(shí)無(wú)聊中藏著(zhù)很多樂(lè )趣。
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