【必備】我的老師六年級作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的老師六年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
我，一個(gè)十歲的小男孩，我想用自己稚嫩的筆，為老師獻上一首深情的頌歌。
九月，一個(gè)收獲的季節，那時(shí)，我是一名小學(xué)生了。您帶著(zhù)微笑走入我們的課堂，從a，o，e教起，您漸漸的把我們帶入知識的殿堂。您教我們學(xué)了李白、杜甫、白居易的詩(shī)，了解了居里夫人、偉人、愛(ài)迪生的故事。漸漸地我愛(ài)看書(shū)了，就連上衛生間也要拿幾本書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)。就在我們成為了少先隊員的時(shí)候，您欣慰地笑了。當二年級的時(shí)候，我的兩篇作文被評選上了校報，您高興得像十歲的小姑娘。終于，在我們和您的努力下，期末考試我們的成績(jì)是整個(gè)年段第一的，您再次欣慰地笑了。
每當我們犯錯誤的時(shí)候，您總是耐心地開(kāi)導我們，讓我們認識到自己的錯誤。有一次，我一不小心把我們的墻報給弄掉了。您并沒(méi)有生氣，而是自己把墻報重新貼了上去。然后再春風(fēng)化雨得教育了我，做事要認真，要珍惜他人的勞動(dòng)成果。在您的教導下我的字越來(lái)越好了，學(xué)習越來(lái)越用心了，成績(jì)也越來(lái)越好了。
從一年級的互相問(wèn)名字，二年級一起放風(fēng)箏，三年級一起玩耍打鬧，一直到四年級的一起跟著(zhù)老師出去打掃衛生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無(wú)微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來(lái)了，您為了我們，依然起早貪黑。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您！于老師！
我的老師六年級作文 篇2
去次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容；越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜燈下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中老師是最神圣的職業(yè)。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，不僅向學(xué)生傳授知識，還有夢(mèng)想。
雖然老師年輕的面貌早已被歲月奪走，但是老師的臉上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的'閱歷。老師的大好青春都花費在學(xué)生身上，我們應該感謝老師，老師是最美的耕田者；是最勤勞的園��；是最明亮的燈塔。
在我的六年級學(xué)習生涯中有著(zhù)那么三位性格截然不同的老師。
劉老師——是位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師同樣也是我們的班主任。劉老師上課方式與其他老師截然不同，他是先把學(xué)生從一個(gè)死氣塵塵的氛圍中先做一個(gè)小游戲，再開(kāi)始伴著(zhù)幽默的語(yǔ)句上課，幾乎每節課都是這樣的，劉老師說(shuō)只有培養其活躍的氣氛，才能讓每位同學(xué)認真的投入進(jìn)去。別看劉老師會(huì )大把的時(shí)間花費在做游戲的身上，劉老師的上課效率同樣也十分的高。劉老師的可是不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得厭倦的，因為他的上課方式十分的新穎，是我們認可的好老師。同樣劉老師和別的老師一樣也有嚴厲的一面：五年級的的我們帶著(zhù)未知的猜測與童心未泯的心態(tài)懵懵懂懂的踏入初中，面對接下來(lái)所發(fā)生的一切與小學(xué)時(shí)代的改變。然而身為“話(huà)嘮”的我依然在排隊的時(shí)候于后面的好朋友不停地在說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次的提醒雖然我的話(huà)少了許多但是我依然改不掉這個(gè)壞毛病，該來(lái)的還是來(lái)了，在班會(huì )課上體育委員說(shuō)了我在排隊的時(shí)候老是說(shuō)話(huà)的惡習，我以前排隊的表現也難逃老師的“法眼”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這段時(shí)間我也發(fā)現了，她在排隊的時(shí)候話(huà)是有點(diǎn)多，體育委員你們自己決定怎么才能改掉她的這個(gè)惡習�！蔽倚臎隽税虢兀河哪膭⒗蠋熌娜チ�？劉老師怎么變得這么嚴厲，這還是原來(lái)的劉老師嗎？那時(shí)的我不知怎么的想哭，我努力控制不讓眼淚留下來(lái)，但是淚珠早已浸濕了眼眶，等到體育委員要和我到門(mén)外談話(huà)時(shí)豆大豆大的眼淚往外流，兩位體育委員見(jiàn)了立馬拿出了紙巾，并不停的安慰我：“別哭啦，你只要在以后排隊的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)就行了，如果下次還講話(huà)就要接受批評，總之你只要好好表現就行了，別哭了�！逼鋵�(shí)我哭并不是因為老師指出了我的不足，而是因為我自己對自己的不負責然而哭的，所以我下定決心我一聽(tīng)要改掉這個(gè)惡習，不再對自己不負責！劉老師——我的好老師！
張老師——是位嚴肅認真的數學(xué)老師。張老師是一位滋生老教師，雖然張老師心直口快，并且嚴格要求我們，但我們知道張老師也是為了我們好，但是有些同學(xué)卻不了解張老師的良苦用心，耍著(zhù)小孩子脾氣，覺(jué)得張老師說(shuō)話(huà)有些難聽(tīng)，就在私底下悄悄說(shuō)張老師的“壞話(huà)”，然而這些“壞話(huà)”正巧被張老師聽(tīng)見(jiàn)了，而張老師花了自己的一節課來(lái)談?wù)撨@件事，但是張老師卻沒(méi)有責怪那些說(shuō)自己壞話(huà)的學(xué)生，而是對我們全班說(shuō)“如果我有一些什么不足，可以在辦公室一說(shuō)，而我也一定會(huì )改掉自己的缺點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，張老師的眼里感覺(jué)要就流淌出淚珠，我可以想象張老師說(shuō)出那句話(huà)需要多的勇氣，以及自己把學(xué)生當做自己孩子而自己的“孩子”卻在私底下議論自己的辛酸，自己的孩子卻不理解自己對他們的付出，這樣的張老師是有多么的偉岸！經(jīng)過(guò)這次的談話(huà)后，我們和張老師的關(guān)系密切了許多，仿佛變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，張老師還會(huì )送給我們一些小禮物，每當同學(xué)生日，張老師就會(huì )送一本精美的小本子。雖然我們和張老師發(fā)生過(guò)不愉快，但是張老師依然是我們的好朋友，我們的好老師！
魏老師——是位耐心溫柔的英語(yǔ)老師。魏老師是剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)教我們的，然而我們也十分喜愛(ài)這位年輕的女老師，由于魏老師是第一次教學(xué)生所以有些靦腆，而我們毫不遜色的展現出了自己對她的喜愛(ài)，還記得那一次：有一位同學(xué)告訴我們后天就是魏老師的生日我們要給魏老師一個(gè)大大的驚喜，并且花了大把的時(shí)間去布置。三天后，我們神秘的邀請魏老師到班級，魏老師到了班級后眼前一亮，心中按捺不住的喜悅透露在臉上，精彩的看著(zhù)我們精心安排的表演……
我們看見(jiàn)魏老師笑了，我們也就開(kāi)心了，因為在魏老師教我們的這段期間我們吵吵鬧鬧給魏老師填了許多的麻煩……魏老師——我的好老師！
老師您好，我的好老師！老師，您用您的青春塑造了每一個(gè)孩子的夢(mèng)，您的無(wú)私奉獻讓人刻骨銘心，您以身作則是我們的好榜樣，您把您的愛(ài)注射到每一個(gè)人學(xué)生身上！感謝您，我的好老師！
我的老師六年級作文 篇3
六年級的課時(shí)比較多，不同的任課老師各有不同的教書(shū)風(fēng)格，其中我最喜愛(ài)的是我們科學(xué)考試朱老師。
朱老師是位高挑的女教師，臉的膚色總是紅紅的，像嬌艷欲滴的紅蘋(píng)果，眼睛小小的，笑起來(lái)像一彎彎彎的月牙，特別可愛(ài)。朱老師無(wú)論對家長(cháng)還是學(xué)生總是一副笑盈盈樣子，看起來(lái)特別親切。她從來(lái)沒(méi)有責罰過(guò)學(xué)生，我們都很尊敬她，這也是我特別喜歡她的原因。因為我們還很小，潛力無(wú)限，不能憑借學(xué)業(yè)成績(jì)就定下我們未來(lái)的發(fā)展前途，老師應一視同仁，對每一個(gè)學(xué)生都應該多多鼓勵，而不是動(dòng)不動(dòng)的責罵，會(huì )傷了我們小小的自尊心和自信心。
朱老師知識淵博，總是能在不同的課上給我們做千奇百怪的實(shí)驗，我特別感興趣，因為能夠創(chuàng )出想象不到的奇跡。朱老師教學(xué)風(fēng)格特異，她沒(méi)有按照常規自己灌輸給我們知識，而是做一個(gè)實(shí)驗之前，讓我們自己思考探索，通過(guò)這種方式能夠培養愛(ài)動(dòng)腦筋和積極實(shí)踐的好習慣。
有些實(shí)驗到現在我還記憶猶新。有一次，星期天晚上我按照老師的要求自己獨立在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。第二天上課朱老師準備好實(shí)驗器皿，開(kāi)始做實(shí)驗。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，過(guò)了一會(huì )兒水和油竟然分開(kāi)了。油在上面水在下面，完全是在不同的層面。這和我們的生活實(shí)際完全不符合。正當我們大家疑惑不解時(shí)，老師笑嘻嘻地說(shuō)昨天同學(xué)們在家做實(shí)驗有沒(méi)有這樣的結果呀。大家紛紛點(diǎn)頭，但就是不知道原因。接著(zhù)，老師解釋說(shuō)，油比水輕，所以當油和水混合時(shí)，輕的自然浮在上面，重的在下面，也就是實(shí)驗所看到的結果。我們頓時(shí)恍然大悟，明白了其中的道理。
我愛(ài)我的科學(xué)老師。
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